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教师读书活动实施方案1师在实践中积极应用所学理论、用理论指导实实施“教师读书计划”,目的是扩大教师阅读视野、丰富阅读内容、形成第一阶段：学习与创建(10月下旬)第二阶段：全面读书(11月——12月)第三阶段：小结与表彰(20xx年1月)教师读书活动实施方案24、在读书活动中，开展“大手牵小手，共读一本书”,师生共写读书随代表性的10本：一是教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，能够对教师具体工作有多方面的启发指导作用。二是专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这个学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。三是学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要1、网上阅读与文本阅读相结合。2、以教师假期自学为主。教师利用业余时间，研读书目，并做好学习笔3、读书与思考相结合。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”教师要边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。同时，撰写一篇心得体会文章或教学论文，篇幅在600字以上。1、制定读书计划。结合自己教育教学工作实际，制定自己的个人读书计划，阅读完指定书目。2、鼓励教师建立教育博客，通过博客、QQ群在交流中促思考，在分享中促提升。3、建立督查机制，保证读书活动持久性开展。。4、建立评价激励，学校组织专人对教师撰写的读书心得体会进行评选，并将检查结果与绩效工资相挂钩，同时推荐优秀心得体会参加县每年2月举办评七、活动组织：为了更好的促进教师读书活动的开展，保证教师读书活动的实际效果，特成立教师读书领导小组：组长：xx组员：xxx组长全面负责读书活动，教导处为

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