高中历史新课程的探索与实践

高中历史新课程的探索与实践整理课件对高中历史新课程的几点认识整理课件一、新课程高中历史教材的特点2、打破原有通史教材体系1、体现全新的历史课程理念（1）设立三大必修模块，六项选修模块（2）模块中设置相对独立的学习专题（3）采用中外历史合编，但仍相对独立的方式（4）选择对人类历史发展起重要影响，并与当今时代有密切联系的史实整理课件3、更新并扩展传统历史教材中的理论观念4、倡导新的学习方式与教学模式5、探索新的课程评价理论与方法整理课件区别一：初中历史教学重体系建构，高中历史教学重专题研讨。区别二：初中历史内容重历史知识的传授，高中历史教育偏重能力的培养。区别三：初中历史内容多感性认识，高中历史内容重理性分析。区别四：初中历史内容强调学科体系的完整性，高中历史内容更注重跨学科的综合性。

二、高中新教材与初中教材的区别和联系整理课件联系一：初高中新课标都注重新观点、新成果在实际教学中的运用，着力克服“难、繁、偏、旧”的现象。

联系二：初高中新课标都着力培养人文素养，有效提高国民素质，体现历史教育的特点。

联系三：初高中新课标都注重教法、学法的转变，体现教育的可持续性原则。

整理课件三、高中新课程对高考命题的影响

1．新课程改革下高考的命题，仍然会注意历史记忆的思维价值，考查记忆质量。

新课程改革下，高考同样需要考查对史实的记忆情况，这是历史学科的基本特点决定的，没有了对史实的记忆，就没有了基本的历史思维。新的形势下，高考历史记忆的考查应当放在对基本的、重大的史实的思维价值上，不应该为了增加难度而去考查那些细小的、在中学历史教学目标中不占重要地位的史实。

整理课件2、根据新课程目标的价值观取向，高考命题一定会更加注重历史情感性个人价值观的考查。

蕴含历史情感性个人价值观的高考试题，应有思想教育功能，其史实的考查要多少有这样的基本特征：①史实更多地蕴含、反映历史发展和进步的内容，考生对历史的发展和进步，要有积极的个人价值观回应

②对于历史进步和发展的有关史实，学生能用相应的观察和思维能力解决问题

③学生能正确对待历史教训，并具有运用正确的立场、观点评价史实的能力

④学生能运用丰富原始材料强化教材中重要的思想感情

整理课件3．新课程改革下高考的命题，必然会增加新材料、新情景试题的比重，考查综合素质。《普通高中历史新课程标准(实验)》之基本理念中提出：“普通高中历史课程的设置，体现多样性，多视角、多层次、多类型、多形式地为学生学习历史提供更多的选择空间，有助于学生个性的健康发展。普通高中历史课程的设计与实施有利于学生学习方式的转变，倡导学生主动学习，在多样化、开放式的学习环境中，充分发挥学生的主体性、积极性与参与性，培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度，提高创新意识和实践能力。……普通高中历史课程的设计与实施有利于历史教学评价的改进，形成以评价学生综合素质为目标的评价体系，全面实现历史教学评价的功能。”整理课件历史必修一知识梳理整理课件必修一共有九个专题：专题一古代中国的政治制度专题二近代中国维护国家主权的斗争专题三近代中国的民主革命专题四现代中国的政治建设与祖国统一专题五现代中国的对外关系专题六古代希腊罗马的政治文明专题七近代西方民主政治的确立与发展专题八解放人类的阳光大道专题九当今世界政治格局的多极化趋势整理课件专题一古代中国的政治制度一、早期政治制度的特点二、走向“大一统”的秦汉政治三、君主专制政体的演进与强化四、专制时代晚期的政治形态整理课件一、早期政治制度的特点

1、课程标准解读：（1）了解宗法制的基本内容：①渊源：父系氏族制②含义：实行按照血缘关系分配政治权力，维护政治联系。③目的：维护周天子的至高地位，巩固周朝统治。④内容：嫡长子继承制（宗法制的最大特点）。宗法等级礼乐文化⑤影响：维护了政治安定，保证了社会和谐。对中国人的伦理道德规范产生深远影响。整理课件（2）了解分封制的基本内容①目的：巩固周的统治，拓展周的疆域。②内容：分封对象：子弟、功臣（王族、功臣、先代贵族）相互关系：世袭统治权、三项义务（朝贡、军赋、力役）③主要封国：燕、鲁、宋等。④影响：周的文化形式覆盖整个黄河中下游地区，使周的政治文化具有惊人的稳定性和延续性。有利于稳定当时的政治秩序，扩大了周的统治范围。整理课件①分封制与宗法制的关系：宗法制是分封制实行的基础，分封制是宗法制的具体体现。都以血缘宗族关系为主要纽带，都是维系统治阶级内部关系、加强奴隶主贵族世袭统治的工具。②分封制与宗法制崩溃的必然性：血缘关系的淡化乃至消失；奴隶主贵族对土地、人口和权力的追逐；生产力的发展。知识拓展：整理课件（3）中国早期政治制度的特点神权与王权相结合以血缘关系为纽带形成国家政治机构。最高执政集团尚未实现权力的高度集中。整理课件二、走向“大一统”的秦汉政治1、课程标准解读：（1）知道“始皇帝”的来历：①背景：秦朝统一（经过和意义）②“皇帝”称号的来源：三皇五帝③目的：显示功绩，确立至尊地位，维护统治④辅助：三公九卿⑤影响：开创了封建社会的皇帝制度整理课件（2）知道郡县制度的史实①郡县制的开始实施（春秋战国）②郡县制的全面推行（秦统一）③郡县制的内容（行政官职及职责）④郡县制实施的意义及评价（行政体制的创举，中央集权政治形成过程中的重要环节，官僚政治取代贵族政治的重要标志）整理课件知识拓展：郡县制与分封制的区别：郡县制形成了中央垂直管理地方的形式，郡县长官一概由皇帝负责调动，不得世袭。整理课件（3）了解中国古代中央集权制度的形成及影响①形成条件：政治：统一的封建国家形成经济：封建经济发展，新兴地主阶级力量壮大思想：法家思想②形成过程：秦朝：皇帝制度、中央官制、地方体制③影响：奠定了封建社会政治制度的基本格局整理课件2、高考试题解析：（2007年广东海南卷）3．20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块)，上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝A．政治上四分五裂的事实B．出现了造纸业的事实C．实行了郡县制度的事实D．用泥制陶的事实（2007宁夏文综）27。秦和西汉前期，丞相为“百官之长”，其主要职责是A、辅佐皇帝处理全国政务B、对重大军政事务作出决定C、处理朝廷各种日常军政事务D、代表皇帝监督百官整理课件三、君主专制政体的演进与强化1、课程标准解读（1）列举从汉至元政治制度演变的史实。汉代：西汉武帝时期形成“中朝”又称“内朝”，由皇帝左右，亲信近臣构成，对重要政事先自作出决策。“外朝”由丞相、御史大臣等官僚构成。东汉光武帝时期进一步剥夺三公权限，扩大尚书的权力。隋唐：三省六部制，三省的最高长官均为宰相。元朝：设中书省、枢密院和宣政院①中央政治制度的演变：整理课件②地方政治制度的演变：汉代：郡国并行制和州郡县三级制元代：行省制度（目的、内容、影响）（2）中国古代政治制度的特点①封建专制主义中央集权制度不断强化。②封建君主完全主宰国家政治。③政治决策具有独断性和随意性。④中央对地方实行严格管理，地方没有自主权。整理课件2、高考试题解析：（2007广东卷）4．下列选项中，通过直接变革宰相制度来加强君主专制的措施有①西周实行分封制②西汉设置刺史③唐朝实行三省制④宋朝设立参知政事A．①②B．①④C．②③D．③④（2007上海卷B组）4、我国历代王朝为加强中央对地方的管辖，先后推行了各种地方行政管理制度。按照时序排列，以下选项正确的是①行省制②州郡县制③郡县制④道州县制A．①②③④B．③②④①C．③④②①D．②④①③整理课件四、专制时代晚期的政治形态1、课程标准解读（1）了解明朝内阁、清朝军机处设置的史实。①明朝内阁制度（背景、过程、地位和作用）②清朝军机处（目的、内容、性质、影响）（2）认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。①地方的政治自主性和能动性越来越受到压抑。②严重阻碍中国社会发展。拓展：对君主专制制度的评价和认识。整理课件2、高考试题评析。（2007宁夏文综）29。明代内阁和清代军机处的共同之处是A、统领六部，处理各种政务B、参与决策，并负责朝廷日常事务C、参与机要政务，但没有决策权D、负责各地的军政事务整理课件专题二近代中国维护国家主权的斗争一、列强入侵与民族危机二、中国军民维护国家主权的斗争三、伟大的抗日战争整理课件一、列强入侵与民族危机1、课程标准解读列举1840至1900年间西方列强的侵华史实。①鸦片战争（原因、结果、影响）②第二次鸦片战争（原因、结果、影响）③甲午战争（背景、结果、影响）④八国联军侵华战争（背景、目的、结果、影响）拓展：近代列强侵略对中国的影响。整理课件2、高考试题评析（2007上海卷B组）7、美国历史学家写道：“想象一下，哥伦比亚麦德林可卡因垄断集团成功发动一起对美国的军事袭击，迫使其允许可卡因合法化，还须支付巨额战争赔款——这幅场景当然荒谬绝伦，但类似的事件在19世纪的中国确曾发生过。”“类似的事件”是指A．八国联军侵华战争B．甲午战争C．中法战争D．鸦片战争整理课件二、中国军民维护国家主权的斗争1、课程标准解读概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。①三元里抗英（原因、意义）②左宗堂收复新疆（背景、意义）③黄海海战（爱国将领）④反割台战争（背景、结果及成因、意义）⑤义和团运动（原因、意义）整理课件2、高考试题评析（07上海卷A组）7．（2007上海历史）慈禧曾说：“我本来执定不同洋人破脸的，中间一段时期，因洋人欺负太甚了，也不免有些动气。虽是没拦阻他们，始终总没叫他们十分尽意的胡闹。……我若由他们尽意的闹，难道一个使馆有攻不下来的道理?”慈禧所称的“他们”是指A．顽固派B．洋务派C．太平军D．义和团整理课件三、伟大的抗日战争1、课程标准解读（1）列举侵华日军的罪行①日本侵华原因。②日本的军事侵略（局部侵华、全面侵华）。③日军侵略罪行（大屠杀、细菌战、毒气战、殖民统治）。整理课件（2）简述中国军民抗日斗争的主要史实①中共的抗日斗争（方针政策、抗日联军、一二九运动）②自发的抗日斗争（抗日义勇军）③国民党爱国将领的抗日斗争（十九路军、长城抗战、察哈尔民族抗日同盟军、西安事变）（3）理解全民族团结抗战的重要性①全民族团结抗战的原因及实现②正面战场的抗战（战役及意义）③敌后战场的抗战（中枢和总后方、百团大战、反攻）④全民族抗战的特点及作用整理课件（4）探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。①中国抗战胜利的原因②中国抗日战争的地位（斗争规模和水平、斗争结果、民族意识、革命前途、国际地位）③抗日战争胜利的意义拓展：中国抗日战争与世界反法西斯战争的关系。

整理课件2、高考试题评析（2007广东海南卷）8．1942年国统区某报纸评论：“平时军人开小差，一般人夸为精明干练。今日壮丁逃兵役，人人骂为冷血动物。”这主要反映了A．民众普遍的厌战心理B．舆论对军人的评价很低C．民众救亡意识的增强D．舆论对滥抓壮丁的抗议

整理课件专题三近代中国的民主革命一、太平天国运动二、辛亥革命三、新民主主义革命整理课件一、太平天国运动1、课程标准解读（1）了解太平天国运动的主要史实。①太平天国运动兴起的原因②《天朝田亩制度》（性质、内容、目的、评价）③《资政新篇》（性质、内容、评价）（2）认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。

①太平天国运动的历史意义（性质、作用）②太平天国运动失败的原因及教训整理课件二、辛亥革命1、课程标准解读（1）简述辛亥革命的主要过程①武昌起义（条件、影响）②中华民国成立（临时政府的措施，《临时约法》的目的、性质、内容及意义）（2）认识推翻君主专制制度、建立“中华民国”的历史意义。辛亥革命的历史地位（性质、成果）整理课件2、高考试题评析（2007年广东海南卷）7．1919年孙中山在演讲中指出：“八年以来的中华民国，政治不良到这个地位，实因单破坏地面，没有掘起地底陈土的缘故。”“地底陈土”指的是A．清朝皇室B．资产阶级保皇派C．地痞、土匪、烟贩D．军阀、官僚、政客整理课件三、新民主主义革命1、课程标准解读（1）概述五四运动和中共成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。①五四运动（原因、意义）②中共的成立（历史条件、一大内容及意义、二大内容及意义）（2）概述中共领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。①第一次国共合作（背景、标志、影响）②北伐战争（目的、意义、失败原因及教训）③工农武装割据（背景、实践效果、意义）④工农红军长征（原因、遵义会议、意义）⑤第二次国共合作（原因、意义）⑥人民解放战争（原因、意义）⑦新民主主义革命胜利的意义整理课件2、高考试题评析（2007上海历史）10、针对党内“红旗到底打得多久”的疑问，毛泽东撰写《中国的红色政权为什么能够存在》等著述，作出了肯定的回答。毛泽东所说的红色政权，最先建立的是A．中央革命根据地B．井冈山革命根据地C．川陕革命根据地D．川陕甘革命根据地（07广东卷文科基础）24、“农村包围城市”的革命道路理论形成于A．国民革命时期（1924-1927年）B、土地革命战争时期（1927-1937年）C、抗日战争时期（1937-1945年）D、解放战争时期（1946-1949年）整理课件（07广东海南卷）29．(14分)阅读下列材料：【材料一】长期以来，很多学者将中国近代史的基本线索概括为“两个过程”，即帝国主义和封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地的过程，同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程，主张以这一基本线索作为指导中国近代史研究的重要准则。【材料二】近二三十年来，有些学者注重从现代化角度研究中国近代史，认为中国的现代化就是从传统农业社会向现代工业社会的转变，涉及到政治、经济、文化等方面。—1840年以来中国错综复杂的历史，可以用“从传统到现代”这一思路作解释。整理课件请结合所学知识回答：(1)按照材料一的研究角度来研究中国近代史，可能会对1840—1911年间的哪些重要事件评价较高?(3分)太平天国运动、义和团运动、辛亥革命及其他反侵略反封建斗争。(2)按照材料二的研究角度，评价辛亥革命。(5分)①政治：打击了帝国主义，推翻了封建帝制，建立了资产阶级共和国，使人民获得了一定的民主和自由；②经济：有利于民族资本主义经济的发展；③思想文化：使民主共和的观念深入人心，革除了不少封建陋习；④没有完成反帝反封建的任务，在推动现代化方面存在局限性。整理课件(3)综合材料一和材料二的观点，分析中华人民共和国建立的影响。(6分)新中国的建立，开辟了中国历史的新纪元，标志着反帝反封建的民主革命任务的完成，为现代化开辟了广阔的道路。①政治：成为一个独立自主的国家，进入了人民民主的新时代，建立了中国特色的民主政治制度；②经济：建立了新的经济制度，为新民主主义过渡到社会主义，实现国家繁荣和人民共同富裕创造了必要的前提；③思想文化：确立马克思主义毛泽东思想为指导思想，为社会主义文化的全面繁荣提供了必要条件。整理课件专题四现代中国的政治建设与祖国统一

一、新中国初期的政治建设二、政治建设的曲折历程及其历史性转折三、“一国两制”的伟大构想及其实践整理课件一、新中国初期的政治建设1、课程标准解读（1）概述中华人民共和国成立的史实（历史条件、两次会议、开国大典、历史意义）。（2）简述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善。①人民代表大会制度（一届人大的内容及意义，1954年宪法的内容、原则及意义）。②中共领导的多党合作和政治协商制度（新政协的职能及意义、1954年后政协职能作用、八字方针的提出）③民族区域自治制度（目的、内容、意义）。整理课件（3）认识我国民主政治的特色。①人民当家作主，实现人民民主专政。②中共领导下多党合作、民主协商。③民族平等，共同发展。2、高考试题评析（2007广东海南卷）11．《共同纲领》在新中国历史上具有重要地位，因为它A．确立了国家性质B．确定了依法治国的方针C．由全国人民代表大会制定D．规定了社会主义建设的总目标整理课件二、政治建设的曲折历程及其历史性转折。1、课程标准解读（1）了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。①各地建立革命委员会。②严重破坏人民代表大会制度和多党合作政治协商制度。③无政府主义思潮泛滥。④“文革”的教训。（2）列举十一届三中全会的以来民主法制建设的主要成就。①1982年宪法（内容、意义）②中共“十五大”（历史地位）③全国人大九届二次会议（意义）（3）认识实行“依法治国”方略的重要意义。（调动广大人民的积极性，实现国家政治现代化）。整理课件2、高考试题评析（2007上海卷）37．最近，国外一位学者提出了“21世纪始于中国的1978年”的观点，某中学历史学习小组借用这句话设计了右侧这张主题演讲的图片。(1)1978年中国发生了什么重大事件?(1分)(2)为什么中国的1978年会被视为21世纪开始的标志?(6分)(3)你如何评价图片所体现的主题?(3分)整理课件答案：(1)十一届三中全会的召开。(2)可从三方面展开。从中国的视角来看，如：1978年后确立了对内改革的战略决策，从以阶级斗争为纲转移到社会主义现代化建设，从计划经济转移到市场经济等；从世界的视角来看，如：1978年后确立了对外开放的战略决策，中国融人世界，加入WTO等。从21世纪的视角来看，如：21世纪全球进入了急剧变化的新时代，中国成为21世纪拉动世界经济增长和影响国际格局变化以及推动全球化进程的重要力量。所有这一切都源于1978年的历史性转折等。注：标答仅供参考，答案不必全部符合标答。考生也可从个体的视角梳理、综合、分析后，进行回答。(3)本题答案开放。能提炼出与图片所提供的信息相关的主题，作出评价并言之有理即给分。整理课件三、“一国两制”的伟大构想及其实践1、课程标准解读（1）简述“一国两制”构想的理论和实践。①“一国两制”的理论（形成过程、内容、意义）②“一国两制”的实践（香港、澳门回归、台湾问题的方针和进展）

（2）认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。①祖国的完全统一可以大大增强民族自豪感和自信心。②祖国的完全统一可以大大增强国家的综合实力，加快国家的发展和现代化进程。③祖国的完全统一是实现民族复兴的重要前提条件。整理课件2、高考试题评析（2007江苏卷）15.台湾诗人于光中的《乡愁》吟道：“乡愁是一弯浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”为早日结束两岸分离局面，实现祖国统一，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想。下列哪份文件阐述了这一构想？A.1978年《十一届三中全会决议》B.1979年《告台湾同胞书》C.1981年《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》D.1984年《政府工作报告》

整理课件专题五现代中国的对外关系一、新中国初期的对外关系二、外交关系的突破与发展三、新时期的外交政策与成就整理课件一、新中国初期的的外交关系：

1、课程标准解读（1）了解新中国建立初期的重大外交活动①制定新中国外交基本方针和政策（内容）②第一次建交高潮（国家）③毛泽东、周恩来访苏，签订《中苏友好同盟互助条约》（意义）④日内瓦会议（目的、成果、意义）⑤万隆会议（“求同存异”方针的背景、含义、意义，会议成果）（2）理解和平共外五项原则在处理国际关系方面的意义和平共处五项原则的提出（背景、内容、意义）整理课件2、高考试题评析（07广东海南卷）12．和平共处五项原则的提出，表明A．中国在西方世界赢得了广泛的盟友B．中苏同盟关系出现了严重的裂痕C．中国在外交政策上实现了明显的转变D．“一边倒”战略取得了重大的胜利整理课件二、外交关系的突破与发展1、课程标准解读（1）简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实①中国重返联合国的背景②中国重返联合国的意义③中国得以重返联合国的原因

（2）概括我国在外交方面取得的重大成就①中美关系正常化（背景、经过、意义）②中日邦交正常化（原因、意义）③中国重返联合国整理课件2、高考试题评析（07山东文综）16.1972年中美上海《联合公报》：“美国认识到，在台湾海峡两边的所有中国人，都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分。美国政府对这一立场不提出异议……”美国发表这声明意在A.缓和中美关系，集中对抗苏联B.承认中国日益提高的国际地位C.缓和中美关系，促进中国统一D.承认封锁新中国政策的错误整理课件三、新时期的外交政策与成就1、课程标准解读（1）列举改革开放以来中国在联合国和地区性国际组织中的重大外交活动。①出席联合国千年首脑会议，倡议举行常任理事国首脑的首次会晤。②出席亚太经济合作组织领导人非正式会议。③举办亚太经合组织第九次领导人非正式会议。④建立上海合作组织，确立“上海五国机制”。（2）认识改革开放后中国外交努力的国内、国际意义。

①国内意义：为社会主义现代化建议创设有利的国际环境。促进经济发展，增强综合国力。②国际意义：有利于维护世界和平，促进共同发展。有利于建立国际政治经济新秩序。

整理课件2、高考试题评析（07年广东海南卷）14．邓小平l992年南方谈话贯穿的一个中心思想是，抓住有利时机，把有中国特色的社会主义事业全面推向前进。就外部环境而言，“有利时机”指的是A．和平与发展成为时代的主题B．经济危机使西方国家实力大减C．世贸组织接纳中国为新成员D．公正合理的国际新秩序已经建立整理课件专题六古代希腊、罗马的政治文明一、西方政治的摇篮——古代希腊

二、卓尔不群的雅典三、罗马人的法律

整理课件一、西方政治的摇篮——古代希腊1、课程标准解读（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响。①希腊地理环境的特点及影响②希腊城帮的特点及希腊公民的特征（2）认识西方民主政治产生的历史条件①商品经济活跃②奴隶劳动为城邦的精神文化活动提供了物质保证③社会环境宽松自由④地理环境的影响整理课件2、高考试题评析（2007广东文科基础）28、下列有关古代雅典民主政治的说法，正确的是A、开创了政党政治的先河B、自由民和奴隶都享有公民权C、城邦公民享有民主权利D、公民通过代议制方式行使权利整理课件二、卓尔不群的雅典1、课程标准解读（1）知道雅典民主政治的主要内容①梭伦改革（背景、内容、意义）②克利斯提尼改革（内容、意义）③伯里克利改革（内容、影响）（2）认识民主政治对人类文明发展的重要意义整理课件2、高考试题评析（2007宁夏文综）25.亚里士多德在《雅典政制》中说，雅典议事会的成员由400人改为500人，每（地区）部落出50人，而在以前，每（血缘）部落则出100人。上述变化发生于A、梭伦改革前B、梭伦改革时期C、克利斯提尼改革时期D、伯利克里任首席将军期间整理课件专题七近代西方民主政治的确立与发展一、代议制的确立与完善二、美国1787年宪法三、民主政治的扩展

整理课件一、代议制的确立与完善1、课程标准解读（1）了解《权利法案》的制定《权利法案》制定的背景、内容、意义。（2）了解英国责任内阁的形成程序“光荣革命”前：枢密院“光荣革命”后：密室会议、议会内阁制（3）理解英国君主立宪制的特点①国王远离至上权力，议会掌握国家实权。②君主制、贵族制与民主制三专合一③以议会内阁制为核心整理课件2、高考试题评析（2007江苏卷）30．大国掘起是世界历史舞台上令人瞩目的现象。在近代历史上，英国、德国、俄国(1917年前)都经历了崛起的过程。请回答下列问题:①英国崛起的诸多因素中，关键因素在于它率先完成了政治制度的创新与经济领域的变革，请指出其表现形式及实现途径。(4分)整理课件二、美国1787年宪法1、课程标准解读（1）说出美国1787年宪法的主要内容①联邦制②三权分立制③共和制（2）说出联邦制的权力结构三权分立，制约与平衡整理课件（3）比较英国君主立宪制与总统制的异同同：①建立的经济基础与国家性质相同②国家权力的中心相同③司法权独立异：①政体类型不同②产生的历史背景不同③国家元首产生方式与职权不同④议会与政府关系不同⑤与政党制度关系不同整理课件三、民主政治的扩展1、课程标准解读（1）知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容（略）（2）比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同同：建立的经济基础与国家性质相同异：①政体类型不同②元首产生方式不同③议会的作用不同整理课件2、高考试题评析（2007年广东文科基础）31、1968年《权利法案》和1871年《德意志帝国宪法》的共同之处在于A、确立责任内阁制B、为君主立宪制的确立奠定基础C、规定首相对议会负责D、确立君主至高无上的地位整理课件专题八解放人类的阳光大道一、马克思主义的诞生

二、国际工人运动的艰辛过程三、俄国十月社会主义革命整理课件一、马克思主义的诞生1、课程标准解读（1）简述《共产党宣言》的主要内容（略）（2）认识马克思主义产生的重大意义①推动了国际工人运动的蓬勃发展②改变了世界历史的发展进程和国际格局整理课件2、高考试题评析（2007广东海南卷）20．马克思主义的产生，与下列哪些国家和地区的历史经验有密切关系A．美英法B．英法俄C．美法德D．英法德整理课件二、国际工人运动的艰辛过程1、课程标准解读（1）了解巴黎公社革命的主要史实

巴黎公社革命的背景、措施、失败原因、意义。（2）认识其在建立无产阶级政权上的经验教训

①要采取政治经济措施巩固政权。②要有强有力的革命政党的领导。③要有科学理论的指导。④要建立工农联盟，扩大群众基础。整理课件2、高考试题评析（2007上海历史）12、被历史学家称为法国无产阶级在“19世纪的最后一次革命，19世纪法国革命史诗的顶点和终点”的是A．巴黎公社革命B．二月革命C．里昂工人起义D．六月起义（2007宁夏文综）32。在一场革命爆发后，革命者宣告：“这是旧政权和教权制度的结束，是军国主义、官僚主义、剥削制度、投机、垄断和特权这一切使无产阶级遭受奴役，使祖国遭受灾难和痛苦的东西的结束。”这场革命是A、法国里昂工人起义B、法国大革命C、巴黎公社起义D、俄国二月革命（2007广东文科基础）33、无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是A、英国宪章运动B、十月革命C、法国里昂工人起义D、巴黎公社整理课件三、俄国十月社会主义革命1、课程标准解读（1）概述十月革命胜利的史实①二月革命（背景、性质、结果）②《四月提纲》（背景、内容、意义）③七月事件（结果、影响）④彼得格勒起义（结果、意义）（2）认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。十月革命胜利的历史意义

整理课件2、高考试题评析（2007宁夏文综）33。一部影片有一组镜头：夜色中，成群的武装起义者冲向首都的一座宫邸，从停在不远处河面上的战舰传来隆隆炮声；人流很快冲垮了守卫部队设立的防线，宫邸沉重的大门在起义者的呼喊中缓缓打开。这组镜头所取材的历史事件发生在A、1640年英国的伦敦B、1871年法国的巴黎C、1917年俄国的彼得堡D、1949年中国的南京

整理课件四、社会主义制度在中国的建立1、课程标准解读（1）概述社会主义制度在中国建立的史实。①过渡时期总路线（内容、意义）②三大改造（途径、结果、意义）③一届人大（内容、意义）（2）认识社会主义制度在中国建立的历史意义。①使我国进入社会主