部编版语文三年级上册 3《不懂就要问》同步练习

第3课《不懂就要问》班级：____________姓名：____________座号:_______________一、给加点字选择正确的读音，在下面画“√”。圆圈(juànquān)背包(bēibèi)挨近（āiái)猪圈(juànquān)背诵(bēibèi)挨打（āiái)二、我会用“\”画掉括号中不合适的字。（清青）楚（留流）利糊（图涂）（祥详）细（认让）真（历厉）声三、根据句子意思选择对应的词语。A.摇头晃脑B.糊里糊涂C.鸦雀无声（1）连乌鸦、麻雀的叫声都没有。形容非常寂静。（）（2）脑袋摇来摇去，形容自得其乐或自以为是的样子。（）（3）认识模糊，不明事理。形容思想处于模糊或不清的状态。（）根据意思选一选。（填序号）①慰问②盘问③追问④询问⑤反问⑥访问（1）拜访探望叫（）（2）追根究底叫（）（3）安慰问候叫（）（4）仔细查问叫（）（5）反过来发问叫（）（6）征求意见叫（）五、细读题目，把正确答案的序号填在括号里。1.下列加点字的读音、字形全都正确的一项是（）A.背诵(shòng)段落（duàn）B.戒尺（jiè）照例（liè)C.挨打（āi)炼习（liàn）D.厉声（lì）清楚（chǔ）2.课文《不懂就要问》中，赞扬了孙中山的哪种精神（）。A.乐于助人B．勤学好问C.大公无私3.下列说法错误的一项是（）。A.课文中点明课题的句子是“学问学问，不懂就要问”。B.从文中可以看出孙中山是一个勤学好问的人。C.从“摇头晃脑”“高声念书”可以看出同学们都弄懂了书里的意思。4.下列句子所表达的意思与“学问学问，不懂就要问”相同的一项是（）。A.三人行，必有我师焉。B.敏而好学，不耻下问。C.人而无信，不知其可也。D.己所不欲，勿施于人。5.下面哪种做法不是“学问学问，不懂就要问”的表现？（）A.孙中山壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”B.神医华佗寻医问药，救死扶伤，遇到不寻常的医术总要刨根问底，学会为止。C.学习成绩一向优异的小明，即使遇到不太理解的题目，也不愿意向别人请教，他觉得别人都不如自己。6.有新鲜感的词语能带给我们丰富的想象，对下面词语展开的想象不正确的一项是（）。A.咿咿呀呀（想起风吹动树叶的声音）B.绚丽多彩（想起春天花园里开放的各种各样的鲜花）C.急急忙忙（想起同学们早上起晚了，往学校跑的样子）D.鸦雀无声（想起同学们认真学习，教室里十分安静的样子）六、我会给下列句子加上正确的标点符号。（1）他壮着胆子站起来（）问（）先生（）您刚才让我背的这段书是什么意思（）请您给我讲讲吧（）（2）先生拿着戒尺（）走到孙中山跟前（）厉声问道（）你会背了吗（）（3）（）会背了（）孙中山说着（）就把那段书一字不漏地背了出来（）七、根据课文内容给下列句子排序，在括号里填入序号。（）孙中山背完后，想让老师讲一讲意思。同学们都吓呆了。（）老师检查孙中山的背诵情况，孙中山一字不漏地背了出来。（）孙中山告诉同学：不懂就要问，挨打也值得。（）孙中山背出了昨天老师留的作业，老师又留了新的内容。（）老师给同学们讲了书中的道理。八、按要求，写句子。（1）学生读熟了，先生就让他们背诵。（扩句）（2）正在摇头晃脑高声念书的同学们被这一问吓呆了。（改为“把”字句）（3）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）（4）你们既然想听，我就讲讲吧。（用加点词语造句）