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文档简介
第三单元
人类对原子结构的认识第1课时
人类认识原子结构的历程
原子核的构成1教材预习·必备知识全过关2要点归纳·能力素养全提升素养目标1.以原子结构模型为例,培养宏观辨识与微观探析的化学学科核心素养。2.理解原子结构模型提出的证据,培养证据推理与模型认知的化学学科核心素养。01教材预习·必备知识全过关一、人类认识原子结构的历程演变过程主要论点公元前5世纪,古希腊哲学家德谟克利特的原子学说物质由原子构成,且原子是不可再分的微粒,原子的结合和分离是万物变化的根本原因19世纪初,英国科学家________的原子学说物质由原子组成:原子不能被创造,也不能被毁灭;原子在化学变化中不可再分割,它们在化学反应中保持本性不变1897年,英国物理学家_________发现电子,提出原子结构模型原子中存在电子,正电荷均匀分布在原子之中,而电子像葡萄干面包中的葡萄干一样镶嵌在原子的正电荷之间,提出“______________”的原子结构模型
道尔顿
汤姆生葡萄干面包式演变过程主要论点1911年,英国物理学家_________的带核的原子结构模型原子由原子核和核外电子构成。
原子核带正电荷,位于原子的中心;电子带负电荷,在原子周围做高速运动,就像行星绕太阳运转一样1913年,丹麦物理学家______的原子轨道模型电子在原子核外一系列稳定的轨道上运动,每个轨道都具有一个确定的能量值20世纪初,现代原子结构学说(__________模型)揭示电子运动的波粒二象性运动规律,必须用量子力学模型描述核外电子的运动
卢瑟福玻尔量子力学续表二、原子核的构成1.原子的构成:原子由________和__________构成,原子核由______和______构成。2.原子中的相关关系式
原子核核外电子质子中子
核电荷数核外电子数原子序数质子和中子的相对质量质量数质子数
中子数
三、元素、核素、同位素——研究对象是原子1.元素:________________________________________的总称。2.核素:______________________________________。绝大多数元素有多种核素。3.同位素:__________________________________________互称为同位素。同一种元素的不同核素原子其质量数______,核外电子层结构______,其原子、单质及其构成的化合物化学性质______________,只是某些物理性质__________。具有相同核电荷数(质子数)的同一类原子具有一定质子数和一定中子数的一种原子质子数相同、质量数(或中子数)不同的核素不同相同几乎完全相同存在差异4.部分元素常见的核素——核素的种类远大于元素的种类氢元素的三种核素____、____、____碳元素的三种核素____、____、____氧元素的三种核素氯元素的两种核素铀元素的三种核素5.几种重要核素的应用(1)在氢元素的三种核素中,_
________可用于制造氢弹。(2)在碳元素的三种核素中,用作相对原子质量标准的是____;具有放射性,考古时用于测定一些文物的年代的碳原子是_
___
02要点归纳·能力素养全提升要点一
人类认识原子结构的历程例1
[2023·江苏常州三中期中]原子结构模型的发展与科学实验紧密相关。下列对应关系错误的是(
)
A
[解析]
道尔顿发现原子,提出了“实心球”模型,A错误。对点演练1
[2022·江苏南通期中]关于原子模型的演变过程,正确的是(
)
DA.汤姆生模型—道尔顿模型—卢瑟福模型—玻尔模型—量子力学模型B.道尔顿模型—汤姆生模型—玻尔模型—量子力学模型—卢瑟福模型C.卢瑟福模型—道尔顿模型—汤姆生模型—玻尔模型—量子力学模型D.道尔顿模型—汤姆生模型—卢瑟福模型—玻尔模型—量子力学模型[解析]
道尔顿是首先提出原子学说的;后来汤姆生发现了原子中存在电子;再后来卢瑟福提出原子由原子核和核外电子构成;玻尔的研究涉及原子中电子的运动轨道问题。对点演练2
[2023·福建莆田一中期中]人类对原子结构的研究不断深入,通过实验不断地丰富、完善原子结构理论。下列说法不正确的是(
)
A
1.2.微粒符号及周围数字的含义
D
A
C
要点三
元素、核素和同位素的比较与联系概念元素核素同位素定义具有相同质子数的同一类原子叫作元素具有一定质子数和一定中子数的一种原子叫作核素质子数相同、质量数(或中子数,不同的核素)互称同位素联系实例续表例3
下列叙述正确的是(
)
D
DA.氧的五种核素
B.五种氧元素C.氧的五种原子
D.氧元素的五种不同微粒
(1)其中,它们分属___种元素,属于氢元素的核素有___种,属于铀元素的核素有___种。互为同
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