Welcome unit单元话题阅读理解专项练习-2023-2024学年必修第一册单元重难点易错题精练（人教版2019）

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．B2．D3．B【解析】【导语】本文是一篇应用文，主要介绍的是几个语言会话俱乐部。1．推理判断题。根据EnglishConversationLeader:MandiAshmore部分的“Mandiasks“students”tocallheronMondaytoconfirmtheclassassometimesshechoosestoholdtheclassatadifferentplace.(曼迪要求“学生”在周一打电话给她确认课程，因为有时她会选择在不同的地方上课。)”可知，建议人们在周一给曼迪打电话是为了确认上课的地方，故选B。2．细节理解题。根据FrenchLanguageLab,BeginnerLeader:MaijaRemlinger部分的“ThefirsthalfoftheclassisdevotedtoreadingoutloudfromthebookEasyFrenchReaderbyR.deRoussydeSales,andworkingonproperpronunciationandphrasing.Duringthesecondhalf,welistentorecordings.(课程的前半部分是大声朗读R.deRoussydeSales的《简单法语读本》，并学习正确的发音和措辞。在下半场，我们听录音。)”可知，FrenchLanguageLab,Beginner以语言的基础学习为中心，故选D。3．推理判断题。根据第一部分的“Asmallgroupofwomen(4-5)meetonMondaysat14:30attheIWCclubhouse.(周一14:30，一小群女性（4-5人）在IWC俱乐部聚会。)”，第三部分的“ThegroupmeetonThursdayafternoonsfrom15:00to16:30attheclubhouse.(这个团体每周四下午15:00到16:30在俱乐部会所聚会。)”和第四部分的“WemeeteveryTuesdayattheIWCclubhousefrom9:30to11:00with6-8membersoutofatotalof10.(我们每周二9:30到11:00在IWC俱乐部见面，总共10个成员中有6-8个。)”以及每部分的题目都是关于语言的可知，本文主要介绍的是几个语言会话俱乐部，因此本文的目的是介绍一些语言学习俱乐部。故选B。4．B5．B6．C7．A【解析】【导语】这是一篇说明文。文章主要介绍了四种正确的学习方法。4．主旨大意题。根据第一段“Buttostudyrequiresarightway,oryouwasteeitherthetimeorthemoney.Thefollowingarethewaysofstudying.”（但是学习需要一个正确的方法，否则你要么浪费时间，要么浪费金钱。以下是学习的方法。）以及最后一段“Thoughtherearemanywaysforstudying,yettheabovementionedwillbequiteenoughifwecankeeptheminheartanddoso.”（虽然学习的方法有很多，但如果我们能把它们记在心里，那么上面提到的方法就足够了。）可知，文章告诉我们要关注学习方法。故选B项。5．细节理解题。根据第二段“Thebesttimeforreadingismorning”（最好的读书时间是在早上）、第三段“Instudyingwemusthavepatience.”（在学习中必须有耐心。）、第四段“Whenwearestudying,wemustputourheartsintothebook”（我们在学习时必须全身心投入到书本中）以及第五段“Wemustalwaysask“whys”.”（我们必须要问原因。）可知，文章一共提到了四种学习方法。故选B项。6．细节理解题。根据第四段“Whenwearestudying,wemustputourheartsintothebook,orwecangetnothingfromthebookwhilewearereading.”（当我们学习的时候，我们必须全身心投入到书本中，否则当我们阅读时我们什么也学不到。）可知，如果我们在阅读时不能全身心投入，那么就不可能从中学到东西。故选C项。7．细节理解题。根据倒数第二段“Wemustalwaysask“whys”.Ifitisnotwellunderstood,writeitdownandaskourteachersorourparents,orfriends.Inanypossibleway,wemustknowitcompletelyandwhatwe’velearnedcanbeusedwellandmadebetter.”（我们必须经常问“为什么”。如果不理解，那就写下来，问我们的老师、父母或朋友。以任何可能的方式，我们必须完全了解它，我们所学到的可以很好地使用和使之更好。）可知，在学习中，我们必须经常问“为什么”的目的是让我们通过提出疑问的方式彻底理解并很好地运用所学知识。故选A项。8．A9．A10．D11．C【解析】【导语】这是一篇说明文。文章讲述了学习计算机的诸多好处，各种专业的学生可以通过对计算机的学习获得很多的优势。8．细节理解题。根据第二段中的“Anystudentwhohasusedawordprocessorwillknowonecompellingreasontouseacomputer:towritepapers.Althoughnotallstudentsfeelcomfortableposingonawordprocessor,mostfindrevisingandeditingmucheasieronit.(任何使用过文字处理器的学生都会知道使用计算机的一个令人信服的理由：写论文。虽然不是所有的学生都能在文字处理软件上游刃有余，但大多数人发现修改和编辑文字要容易得多)”可知，文字处理器可轻松地用于修改和编辑论文。故选A项。9．推理判断题。根据最后一段“Ausefultool,thecomputercanhelpstudentslearn.Andthatis,afterall,thereasonforgoingtocollege.(电脑是一种有用的工具，可以帮助学生学习。毕竟，这就是上大学的原因)”可知，that指的就是学生的学习，即学生上大学的原因是为了学习一些东西。故选A项。10．段落大意题。文章第四段分别讲述了专业为商业和会计学生、平面艺术的学生、营销和公共关系的学生、教育专业的学生、社会科学专业的学生都能从计算机技术上获得很多的好处。由此可知，第四段主要讲述的是计算机对大学里的各个专业都有好处。故选D项。11．细节理解题。根据第三段中的“Byusingtheseprogramsonaregularbasis,studentscanimprovetheirskillsinalanguagewhileproceedingattheirownpace.(通过定期使用这些程序，学生可以提高他们的语言技能，同时按照自己的节奏进行)”可知，一些计算机程序可以用来辅助语言学习。故选C项。12．D13．B14．D【解析】【导语】这是一篇说明文。文章主要介绍了世界各地的家庭作业的情况。12．细节理解题。根据NewZealand部分的“Inseniorhighschool,students’homeworkandexamsgreatlyincrease.Buttheycanselectcoursesaccordingtotheirpersonalinterestsandfuturecareerplan.(在高中，学生的作业和考试大大增加。但是他们可以根据自己的个人兴趣和未来的职业规划来选择课程。)”可知，从文章我们可以知道在新西兰高中学生可以选择课程。故选D。13．推理判断题。根据文章最后一段“Besideslearning,themostimportanttaskformiddleschoolstudentsistohaveaclearerunderstandingoftheirabilitiesandinterests,improvetheirsocialskillsandhaveabasicplanfortheirfuture.”(除了学习，中学生最重要的任务是对自己的能力和兴趣有一个更清晰的认识，提高他们的社会技能，并对他们的未来有一个基本的计划。)”可知，根据ArieSlob的话，学生应该更多地了解自己。故选B。14．主旨大意题。根据文章第一段“Buthowdostudentsliketospendtheirtimeafterschool?Let’slookathomeworkaroundtheworld.(但是学生们喜欢怎样度过他们的课余时间呢？让我们看看世界各地的家庭作业。)”可知，这篇课文主要讲的是学生的家庭作业。故选D。15．C16．D17．A18．C【解析】【导语】这是一篇记叙文。文章讲述了作者在八年级时，摸清老师提问规律，只做老师提问自己的几道题，终究因有同学缺课而无法确定自己要回答哪个题，而尴尬地面对老师，这节课给作者一次有价值的教训，也让作者明白了许多道理。15．细节理解题。根据第一段第一句“Inthemid-1950s,Iwasaboredboystudentwhobelievedthatdoinganymorethannecessarywaswastedeffort.(在20世纪50年代中期，我还是一个无聊的男生，认为做任何不必要的事情都是白费力气。)”可知，作者当年认为做必要的事就足够了。故选C项。16．细节理解题。由第四段中的“Mrs.Tottenusuallywalkedupanddowntherowsofdesksrequestinganswersfromstudentafterstudentintheorderthequestionshadappearedonourhomeworksheets.(托顿夫人经常在一排排的课桌前走来走去，按照作业纸上的问题出现的顺序一个接一个地要求学生回答问题。)”和第五段中的“SinceIwasseatednearthemiddleofabout35students,itwaseasytofigureoutwhichquestionsImighthavetoanswer.(因为我坐在大约35个学生中间，所以很容易弄清楚我可能要回答哪些问题。)”可知，因为老师总是有规律的提问，坐在中间位置的作者已经摸清老师的提问规律，提前确定自己要回答作业纸上的哪些问题。因为老师总是用自己熟悉的方式提问，所以作者可以想出该回答哪些问题。故选D项。17．细节理解题。由第六段中的“However,whatIfailedtoexpectwasthatseveralstudentswereabsent.AsMrs.Tottenmadeherwayfromthebeginningoftheclass,ItriedmybesttothinkofanddecidewhichmathproblemIwouldget.Itriedtoworkitoutbeforeshegottome.butmybraincouldn’tfunctionatthatmoment.(然而，我没有想到的是有几个学生缺席了。当托顿夫人从这堂课开始时一路走过来，我尽我最大的努力去思考和决定我要做哪道数学题。我想在她找到我之前解决问题。但那一刻我的大脑无法运转。)”和第七段“WhenMrs.Tottenreachedmydesk,sheaskedwhatanswerI’dgotforproblemNo.14.‘I…Ididn’tgetanything,’Ianswered,andmyfaceburnedwithshame.(托顿夫人走到我的桌前，问我第14题的答案是什么。‘我……我不知道，’我回答，我的脸因羞愧而发红。)”可知，因为那天有几个学生没来上学，破坏了回答问题的顺序，作者就没有回答出问题。故选A项。18．主旨大意题。通读全文，尤其是最后一段“Ithoughtalotafterclassthatday.Tillnow,Istillrememberwhathappenedinthatmathclass.IfIcouldchooseoneschooldaythattaughtmethemost,itwouldbethatone.(那天下课后我想了很多。直到现在。我还记得数学课上发生的事。如果我可以选择一个让我学到最多东西的一天，那一定是那一天。)”可知，文章讲述了作者八年级时，认为做任何不必要的事情都是白费力气，还摸熟了老师提问的规律，只做几道老师会提问到自己的问题，但因为那一天有几个学生没来上学，破坏了回答问题的顺序，作者就没有回答出问题。那堂数学课上所发生的尴尬的事情，给作者一次有价值的教训，也让作者明白了许多道理。由此可知，D项“AValuableLesson(宝贵的教训)”适合做本文最佳标题。故选D项。19．A20．D21．C22．B【解析】【导语】这是一篇说明文。文章主要讲述了听音乐是否有助于集中注意力的问题。19．词句猜测题。根据第二段第一句“Researchofferslittletobackuptheideathatlisteningtomusicimprovesconcentration.(研究几乎没有证据表明，听音乐能提高注意力。)”可知，本段主要讨论听音乐是否能提高注意力，结合画线单词上文和下文“Musicwithahigherintensity(强度)likehiphopwasmoredistractinghadagreaternegativeeffectontaskperformanceandconcentration.(高强度的音乐，如嘻哈音乐更distracting，对任务表现和注意力有更大的负面影响。)”可知，高强度的音乐，如嘻哈音乐是不能提高注意力的，是使人分心的，所以划线单词“distracting”和A项“Worrying.(令人不安的)”意思接近，故选A。20．细节理解题。根据第三段中的“Thestudyfoundthatthelouderthemusic,theworsetheperformanceinconcentration.(研究发现，音乐声音越大，注意力表现越差。)”可知，音量影响注意力，故选D。21．细节理解题。根据倒数第二段中的“Taj,aseniortoldme“Iwouldn’tbeabletoconcentrateifIwerelisteningtomusicandtryingtoread.(Taj，一个高年级学生，他告诉我，“如果我听音乐，试图阅读，我就无法集中注意力”)”和最后一段中的““Maybenotwithreading,butwhenitcomestomath,listeningtomusiccertainlyhelps,”Danelatoldme.(Danela告诉我：“听音乐也许对阅读没有好处，但是当涉及到数学时，听音乐肯定有帮助。”)”可知，Taj和Danela的共同之处在于，他们在听音乐时，无法集中精力阅读，故选C。22．主旨大意题。通读全文，尤其是第一段“Itisdifficultforateachertodecidewhethertoallowstudentstolistentomusicintheclassroom.Everytimestudentsneedtowriteanessayorworkonaproblem,theysay,“CanIputmyheadphoneson?Ithinkbetterthatway.”Butisthatreallytrue?Doesmusichelpconcentrate?(老师很难决定是否允许学生在教室里听音乐。每次学生们需要写一篇论文或者解决一个问题，他们都会说“我能戴上耳机吗？我觉得这样更好？”但这是真的吗？音乐有助于集中注意力吗？)”可知，文章主要就听音乐是否有助于集中注意力进行了讨论，所以B项“DoesMusicHelpConcentration?(音乐有助于集中注意力吗？)”适合做文章的标题，故选B。23．B24．A25．D26．C【解析】【导语】这是一篇记叙文，文章主要讲述了作者自己和孩子学习珠算的故事，得出了“熟能生巧”的道理。23．推理判断题。根据第一段“Foreachquestion,sheclosedhereyes,andthenthefingersofherrighthandbegantomove.Sheansweredmostoftheproblemscorrectly.(对于每一个问题，她都闭上眼睛，然后她右手的手指开始移动。她正确地回答了大部分问题)”以及第二段“Thekeytohersuccesswasanancienttechnologycalledtheabacus.(她成功的关键是一种叫做算盘的古老技术)”可推知，第一段的主要目的是引出算盘这个主题。故选B。24．推理判断题。根据第三段“FromwatchingStevenson,Iknewthatgainingskillsontheabacuswasmorethanamatterofcountingbeads,soIdecidedtosignupforanabacuscoursewithmytwodaughterstoseeifwecouldalsoimproveourmathskills.IwasoneofthemanywhoheldsomemathdoubtsandIfeltatouchoffearofmath.Mytypicalsolutionwasavoidance,andifIhadtocalculatesomethinglikeapercentagechange,Iwouldgoonline.(通过观察史蒂文森，我知道掌握珠算技能不仅仅是数珠子，所以我决定和我的两个女儿报名参加一个珠算课程，看看我们是否也能提高我们的数学技能。我是许多对数学有疑虑的人之一，我对数学有一丝恐惧。我的典型解决方案是回避，如果我必须计算一个百分比变化，我会上网)”可推知，作者的数学不好。故选A。25．推理判断题。根据倒数第二段“Thenafterafewabacusclassesandagoodamountofpractice,mathseemedalittlelessfrightening.Ididn’tbecomeEuclid,thefounderofgeometry.Butthepracticebroughtmynumericalfearsdown.Thisisatime-testedpoweroftheabacus.(经过几节算盘课和大量的练习，数学似乎没那么可怕了。我没有成为欧几里得，几何学的奠基人。但这种做法消除了我对数字的恐惧。这是一种久经考验的算盘的力量)”可推知，作者从他的学习经历中意识到熟能生巧。故选D。26．词句猜测题。根据最后一段中“Thesewerejustsmallsuccessesforthem,butthatwashowtheyfinallydevelopedconfidence.(对他们来说，这些只是小小的成功，但这就是她们最终建立自信的方式)”以及画线词上文“Mykidsgainedmuchaswell.Myyoungestdaughtercouldworkoutthosemathproblemsthatoncebaffledher(孩子们也从算盘中收获良多，最小的女儿也解开了曾经baffled自己的数学题)”可知，孩子们学算盘学的不错，获得成功，可得出最小的女儿也解开了曾经打败自己的数学题，故画线词意思是“打败”。故选C。27．A28．B29．D【解析】【导语】这是一篇应用文。文章展示了一份学生的考试成绩单，以及老师和校长对学生的评价。27．细节理解题。根据表格中体育老师的评价“It'stimeheexercisedhisbodymoreandhisvoiceless.Heshouldtrytoworkwithateam.(虚弱。该是他多锻炼身体少说话的时候了。他应该努力与团队合作。)”可知，体育老师认为Simon平时锻炼身体少，说话多。故选A项。28．推理判断题。根据文中校长的话“Ishallbekeepinganeyeonhisprogressinhisweakersubjectsthoughhissuccessinthesciencesismostpleasing.(虽然他在科学方面的成功令人非常高兴，但我将密切关注他在较弱学科方面的进展)”可知，校长会关注Simon较弱的学科。根据表格中的分数及评语“History46/53:Adisappointingexamresult.Heisunabletogiveattentiontothissubjectforlong.(历史46/53分：令人失望的考试结果。他无法长期关注这个科目。)以及French41/46:Clearlyhedidn'tbothertorevise.Hisgeneralattitudeisfartoocasual.(法语41/46分：显然，他没有认真修改。他的态度太随便了。)”可知，Simon的历史和法语是薄弱学科。故选B项。29．推理判断题。根据以及“French41/46:Clearlyhedidn'tbothertorevise.Hisgeneralattitudeisfartoocasual.”(法语41/46分：显然，他没有认真修改。他的态度太随便了。)表格后“FromTeacher’sRemarks:Basicallysatisfactoryworkandprogressthoughhewillnowhaverealized,Ihope,thatincertainsubjectareasheneedstomakespeedyimprovement.(教师评语：基本上是令人满意的学习状态和进步，但我希望他应该意识到，在某些学科领域，他需要迅速提高。)”可知，Simon应该在某些科目上的学习态度需要改变。故选D项。30．A31．D32．C33．A【解析】【导语】本文是一篇说明文。本文主要探讨了在线搜索的相关内容，许多学生不能很有效地搜索，他们需要一些系统的指导。30．主旨大意题。根据文章第一段“Searchingonlinehasmanyeducationalbenefits.”（网上搜索有很多教育上的好处。）以及“Butspendingmoretimeonlinedoesnotmeanbetteronlineskills.Instead,astudent’sabilitytosuccessfullysearchonlineincreaseswithguidanceandclearinstruction.”（但是花更多的时间上网并不意味着更好的上网技能。相反，通过明确清晰的指导，学生的网上搜索能力会得到提高。）和“Manyteachersdon’tteachstudentshowtosearchonline.”（许多老师不教学生如何在线搜索。）可知，文章第一段指出许多学生不能很有效地搜索，老师也不教，但老师的指导会使学生的网上搜索得到提高，可得出第一段主要讲解的是教授网上搜索技巧的重要性。故选A。31细节理解题。根据文章第二段“Forsixyears,IstudiedhowyoungAustraliansusesearchengines.Bothschoolstudentsandhome-schoolersshowedsomecharacteristicsofonlinesearchingthataren’tbeneficial.Forexample,bothgroupsspentgreatertimeonirrelevantwebsitesthanrelevantonesandstoppedsearchesbeforefindingth