河南省新乡市原阳县2023-2024学年八年级上学期10月月考道德与法治试题

河南省新乡市原阳县2023-2024学年八年级上学期月考道德与法治试卷（10月份）（解析版）一、请你选择─——认真细致，点滴做起!1．（2分）中学生浩轩每天都会观看《新闻联播》，了解国家政策和社会发展动态。他也经常和爸爸一起交流社会热点问题，并时常为社区建设提出好的建议。这说明随着身体的成长、智力的发展、能力的提高（）①彻底摆脱父母的管教与束缚②关心国家发展，投身实践③增强规则意识，丰富知识面④关注社区治理，献计献策A．①② B．③④ C．①③ D．②④2．（2分）我们每个人都生活在社会中，会产生各种社会关系。下列对应的社会关系不正确的是（）A．父母兄弟姐妹——血缘关系 B．老师、同学、同事——业缘关系 C．某村的村主任和他的老乡——血缘关系 D．每天上学遇到的同小区阿姨——地缘关系3．（2分）“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子，由别人传授给我们的。”对此理解正确的是（）A．每个人能在社会中生存主要依靠别人的帮助 B．每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 C．我们生活的社会是由很多不同人组成的社会 D．社会发展进步需要我们每个人作出各种奉献4．（2分）教育部11个部门联合印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》提出，要将研学旅行纳入中小学教育教学计划，研学旅行是通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。对于中小学生而言（）①有利于学生主动了解社会，提高社会适应能力②就是变相旅游，价值不大③会分散学生注意力，不利于课堂学习④有利于学生培育和践行社会主义核心价值观A．①② B．②③ C．②④ D．①④5．（2分）“双减”背景下，全国各地的学校在作业设计与布置上下足功夫，下面是某中学布置的“端午节”假期作业清单。（）“端午节”假期作业清单（1）跟长辈学做粽子（2）到社区参加一次农业采摘劳动（3）到社区参加一次志愿服务活动（4）到东湖绿道、黄鹤楼观光同学们纷纷发表了对此项作业的看法，你赞同的是①小梅：积极投身社会劳动，提高个人实践能力②小洋：孝亲敬长、融入社会，养成亲社会行为③小妍：参与政治生活，提高管理国家事务的能力④小敏：关注社区治理和发展，自觉履行法定义务A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．（2分）宇轩所在学校组织了学农活动，在一周的学农活动中，宇轩了解了我们平时所吃的粮食是如何加工而来的，我们的生活一天都难以维持。下列说法与宇轩的认识相符合的有（）①我们的衣食住行、学习和娱乐都与社会有千丝万缕的联系②人的生存和发展离不开社会，要从社会中获得物质支持和精神滋养③组织学农活动耽误了学生的学习时间，学生应该在课堂上学习④组织学农活动能让学生的知识不断丰富，成绩快速提高A．③④ B．①② C．②③ D．①④7．（2分）15岁的丽丽结识了天南地北的许多网友，有的是同龄伙伴，有的是自己的老师，有了问题可以向同学老师请教，有了烦恼向心理咨询师倾诉。对此（）①网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件②网络交往为人们提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台③网络交往扩大了我们的交往范围，彻底改变了以往的交往方式④网络交往是一把双刃剑，有利又有弊A．①② B．③④ C．①④ D．②③8．（2分）2022年11月，主题为“共建网络世界共创数字未来——携手构建网络空间命运共同体”的2022年世界互联网大会乌镇峰会隆重开幕。聚焦主题，大会助力发挥数字经济对经济社会发展的推进器作用。这表明（）A．网络无所不能，数字主宰世界 B．网络促进经济，数字带来活力 C．网络推动民主，政治文明发展 D．网络促进交往，打破时空限制9．（2分）下列关于网络问政的表述正确的有（）①互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道②使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活③对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用④网络问政只是形式主义，并不起有效作用A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④10．（2分）“双击鼠标启窗口，信息海洋好神奇，查资料，赏音乐，通信息，网络魅力谁能敌!有激流，有险滩，低俗之风讨人嫌。偌大一张互联网，让我欢喜让我烦。”你认为这段话想告诉我们的道理是（）①互联网信息量很大，我们应该无限制地与它亲密接触②上网有利也有弊，要主动规避互联网带来的负面影响③网络世界的生活丰富多彩，可以停留在虚拟世界之中④网络是把“双刃剑”，要正确对待和理性使用互联网A．①② B．①③ C．②④ D．③④11．（2分）近年来，短视频与直播平台不断被爆出低俗、造假等乱象，据此，对于三观不正的个人和平台实行屏蔽。合理利用网络，从法律角度看（）A．提高媒介素养，拒绝不良诱惑 B．恪守网络道德，辨析网络信息 C．增强法治观念，遵守法律法规 D．加强网络监管，净化网络环境12．（2分）互联网时代，人人都有“麦克风”，而没有门槛的发言权，忽视别人的存在。“任性”的发言，可能会埋下不友善的种子。下列对这句话的理解（）A．要不伤害他人、不侵犯他人的基本权利 B．互联网不是法外之地，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 C．互联网是虚拟世界，对一些扩大自我、“任性”跟帖置之不理 D．网络跟帖发表意见时，应具有严格的法治观念和向善的道德意识13．（2分）在公交车站，“自觉排队，文明候车”的标识赫然醒目，“茵茵小草，足下留情”的提示牌随处可见，“不敢高声语，恐惊读书人”的标语屡见不鲜（）A．生产秩序与人们生活密切相关 B．社会正常运行需要秩序 C．社会秩序保障社会规则的实现 D．社会规则明确了有人破坏秩序时如何处罚14．（2分）学校是我们学习、生活的主要场所，遵守学校集体规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。下面几个同学的做法你赞同的是（）A．总是在上课铃响后才走进教室 B．在课堂上和会议上随便讲话 C．在教学楼走廊里不嬉戏打闹、不大声喧哗 D．在图书馆一边看书一边吃零食15．（2分）每个人在自觉接受“他律”的同时，还必须要学会“自律”。只有这样，才不会掉入万丈深渊。关于他律和自律（）①遵守社会规则需要他律和自律②他律就是监督、提醒、奖惩等外在约束③自律就是严于律己，不断克服已经发现的不良行为④他律的作用是有限的，自律的意义才大A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④16．（2分）小强在影院观看电影《摔跤吧！爸爸》时，兴奋之余，不禁手舞足蹈，引起周围观众的不满，周围观众制止他时，我想怎样就怎样。”下列选项不能反驳其观点的是（）A．社会规则对自由起着约束和保障作用 B．公民要在道德等规则的范围内行使自由和权利 C．公民在行使自由和权利时，必须得到他人的许可 D．公民在行使自由和权利时，不得损害他人和集体的利益17．（2分）针对近年来出现的新设施、交通管理新需求，新版道路交通标志国家标准增加了“电动汽车充电站”“电动自行车车道标志”“禁止电动自行车进入标志”等18项新的交通标志，2022年10月1日起实施。这说明（）①制定规则是为了限制自由②遵守社会规则只需要他律③社会规则不是一成不变的④随着社会发展，规则需不断完善A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、请你辨析（8分）——辨别分析，感悟明理！18．（8分）《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2022）》显示，在认识网友途径方面，分别为42.2%、39.7%、36.2%。对此，小单同学说，我只进行网上交往。联系道德与法治课程有关内容，对小单同学的观点进行辨别与分析。三、请你进行观察与思考（第19小题10分，第20小题8分，共18分）──置身情境，表达心声!19．（10分）“扁担窄窄，挑起山乡的未来；板凳宽宽，下一秒执鞭上课。艰难斑驳了岁月，风霜刻深了皱纹，更多人看到你年轻的心。”获得2019年度“感动中国人物”河南省南阳市镇平县高丘镇黑虎庙小学的张玉滚老师，大学毕业后，放弃在城市的工作机会，从一名每月拿30元钱补助、年底再分100斤粮食的民办教师干起，一干就是17年。学校地处偏僻，他靠一根扁担，一挑就是5年，手执教鞭能上课，掂起勺子能做饭，打开药箱能治病。由于常年操劳，“80后”的他已鬓角斑白、脸上布满了皱纹。结合材料，联系第一单元知识，回答下列问题：（1）张玉滚老师的这种行为属于什么行为？（2）养成这种行为对我们成长有什么意义？（3）感动不如心动，心动不如行动。在现实生活中你打算如何向张玉滚老师学习，培养自己这种行为？20．（8分）材料一：为进一步提升电动自行车骑乘人员安全防护水平，某市公安局交巡支队依据该市电动自行车管理条例中“驾驶、乘坐电动自行车应佩戴安全头盔”的规定，在城区及县区各个路口开展“一盔一带”安全守护行动。材料二：为了加强对电动自行车交通安全综合整治，交警们可谓煞费苦心。从最初推出的“四选一”教育处罚套餐（即被执勤交警拦下后，违法人可从“协助路面交警体验式执勤半小时”“抄写交通安全法律法规”“朋友圈曝光点赞”“观看事故案例”中任选一项执行），到研发并推行“智慧劝导APP”，规则在变，但初衷从未改变。（1）有市民以夏天天气炎热，佩戴头盔更加闷热为由拒绝佩戴头盔，认为戴不戴头盔是个人自由。请你结合自由与规则的知识对该市民进行劝说。（两个方面）（2）请结合所学知识，谈一谈材料二中的规则为何要改变。（两个方面即可）四、请你参加活动与探索（10分）──奋力耕耘，实践创新!21．（10分）国有国法，校有校规，生活时时处处要求有秩序。为了增强同学们的规则意识和秩序意识，请你帮助他完成，希望你能够成为他的最佳合作伙伴。（1）栏目一“风采展示”孟杰要在该栏目中写一条有创意的宣传标语，请你帮助他完成。（2）栏目二“规则问题面面观”列举同学们普遍存在的不遵守规则、破坏秩序的现象，以警示大家，请你帮助他完成这一内容。（3）栏目三“我建议、我快乐”为了增强同学们“遵规则”的意识，请你告诉同学们该怎样做到遵规则？

参考答案与试题解析一、请你选择─——认真细致，点滴做起!1．（2分）中学生浩轩每天都会观看《新闻联播》，了解国家政策和社会发展动态。他也经常和爸爸一起交流社会热点问题，并时常为社区建设提出好的建议。这说明随着身体的成长、智力的发展、能力的提高（）①彻底摆脱父母的管教与束缚②关心国家发展，投身实践③增强规则意识，丰富知识面④关注社区治理，献计献策A．①② B．③④ C．①③ D．②④【分析】本题考查的是个人与社会的关系。个人是社会的一部分，个人行为对社会行为规范、社会风气、社会舆论产生影响；社会由个人组成，社会标准、道德、观念对个人言行起到引导、制约的作用。【解答】依据课本内容，随着社会生活空间的延伸，对社会社会生活的感受越来越丰富；有利于塑造健康的人格，有利于我们更加关注社会，更加关心国家发展，献计献策，所以②④是正确的选项，“彻底摆脱”的说法绝对。故选：D。【点评】此题要准确掌握课本知识“个人和社会的关系”，在此基础上即可顺利选择。2．（2分）我们每个人都生活在社会中，会产生各种社会关系。下列对应的社会关系不正确的是（）A．父母兄弟姐妹——血缘关系 B．老师、同学、同事——业缘关系 C．某村的村主任和他的老乡——血缘关系 D．每天上学遇到的同小区阿姨——地缘关系【分析】本题考查个人与社会的关系。个人与社会是统一的，是相辅相成的。个人离不开社会。个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在，个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的；社会也离不开个人。社会是由个人组成的社会，人们的科技研究和生产劳动推动着社会的进步和发展，任何社会的存在与发展，都是人们共同努力的结果。【解答】社会关系包括血缘关系、地缘关系。分析选项；老师、同事是业缘关系，ABD不符合题目要求，C符合题目要求。故选：C。【点评】把握个人与社会的关系的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。3．（2分）“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子，由别人传授给我们的。”对此理解正确的是（）A．每个人能在社会中生存主要依靠别人的帮助 B．每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 C．我们生活的社会是由很多不同人组成的社会 D．社会发展进步需要我们每个人作出各种奉献【分析】个人是社会的一部分，个人行为对社会行为规范、社会风气、社会舆论产生影响；社会由个人组成，社会标准、道德、观念对个人言行起到引导、制约的作用。【解答】题干中的材料说明了社会对个人的重要性：个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的，穿别人缝的衣服。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的；故B符合题意，每个人能在社会中生存主要依靠自己的奋斗，我们生活的社会不仅仅是由很多不同人组成的，材料未强调个人对社会的作用。故选：B。【点评】仔细审题、紧扣题意，掌握个人与社会的关系是解答本题的关键。4．（2分）教育部11个部门联合印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》提出，要将研学旅行纳入中小学教育教学计划，研学旅行是通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。对于中小学生而言（）①有利于学生主动了解社会，提高社会适应能力②就是变相旅游，价值不大③会分散学生注意力，不利于课堂学习④有利于学生培育和践行社会主义核心价值观A．①② B．②③ C．②④ D．①④【分析】本题考查的知识点是亲社会行为和社会主义核心价值观。结合教材可知，亲近社会，服务社会，践行社会主义核心价值观，据此进行回答即可。【解答】题干中《关于推进中小学生研学旅行的意见》提出，要将研学旅行纳入中小学教育教学计划，对我们中小学生来说，提高社会适应能力，故①④正确，不但不会分散学生的注意力，提高学生的能力，故②③错误。故选：D。【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于积极参加社团活动的知识，进行回答即可。5．（2分）“双减”背景下，全国各地的学校在作业设计与布置上下足功夫，下面是某中学布置的“端午节”假期作业清单。（）“端午节”假期作业清单（1）跟长辈学做粽子（2）到社区参加一次农业采摘劳动（3）到社区参加一次志愿服务活动（4）到东湖绿道、黄鹤楼观光同学们纷纷发表了对此项作业的看法，你赞同的是①小梅：积极投身社会劳动，提高个人实践能力②小洋：孝亲敬长、融入社会，养成亲社会行为③小妍：参与政治生活，提高管理国家事务的能力④小敏：关注社区治理和发展，自觉履行法定义务A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题考查亲近社会。亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。【解答】根据题干描述可知，该校的“端午节”假期作业有利于学生积极投身社会劳动，孝亲敬长，养成亲社会行为；③排除；④排除。故选：A。【点评】细心审题，联系亲近社会的有关知识作答。6．（2分）宇轩所在学校组织了学农活动，在一周的学农活动中，宇轩了解了我们平时所吃的粮食是如何加工而来的，我们的生活一天都难以维持。下列说法与宇轩的认识相符合的有（）①我们的衣食住行、学习和娱乐都与社会有千丝万缕的联系②人的生存和发展离不开社会，要从社会中获得物质支持和精神滋养③组织学农活动耽误了学生的学习时间，学生应该在课堂上学习④组织学农活动能让学生的知识不断丰富，成绩快速提高A．③④ B．①② C．②③ D．①④【分析】本题考查了个人与社会的关系。个人与社会是统一的，是相辅相成的。个人离不开社会。个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在，个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的；社会也离不开个人。社会是由个人组成的社会，人们的科技研究和生产劳动推动着社会的进步和发展，任何社会的存在与发展，都是人们共同努力的结果。【解答】题干描述说明了个人与社会的密切关系，个人是社会的有机组成部分、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，①②是正确的选项，没有认识到组织学农活动的意义，夸大了组织学农活动的作用。故选：B。【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是个人与社会的关系，才能做出正确选择。7．（2分）15岁的丽丽结识了天南地北的许多网友，有的是同龄伙伴，有的是自己的老师，有了问题可以向同学老师请教，有了烦恼向心理咨询师倾诉。对此（）①网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件②网络交往为人们提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台③网络交往扩大了我们的交往范围，彻底改变了以往的交往方式④网络交往是一把双刃剑，有利又有弊A．①② B．③④ C．①④ D．②③【分析】网络具有两面性，既有健康积极使人进步的信息，又有消极虚假害人的信息，启示我们要用其所长避其所短，学会正确使用网络。【解答】15岁的丽丽在网络上认识了许多网友，有了问题可以向同学老师请教。说明了网络的积极影响：网络交往超越了空间，网络交往开辟了人际交往的新渠道。所以符合题意①②符合题意；④选项材料没有体现网络的消极影响。故选：A。【点评】解答本题要正确理解题意，考查了网络的两面性，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。8．（2分）2022年11月，主题为“共建网络世界共创数字未来——携手构建网络空间命运共同体”的2022年世界互联网大会乌镇峰会隆重开幕。聚焦主题，大会助力发挥数字经济对经济社会发展的推进器作用。这表明（）A．网络无所不能，数字主宰世界 B．网络促进经济，数字带来活力 C．网络推动民主，政治文明发展 D．网络促进交往，打破时空限制【分析】本题考查新媒体及其作用。新媒体改变了人们之间的联系方式，打破了时空的限制。【解答】结合题干描述可知，2022年世界互联网大会乌镇峰会助力发挥数字经济对经济社会发展的推进器作用，数字带来活力；A错误，数字也不可能主宰世界，题干材料内容没有体现，题干材料内容没有体现。故选：B。【点评】仔细审题，结合新媒体及其作用等知识作答。9．（2分）下列关于网络问政的表述正确的有（）①互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道②使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活③对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用④网络问政只是形式主义，并不起有效作用A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【分析】本题考查的知识点是新媒体及其作用。新媒体已经成为我们重要的学习工具和交往平台，我们要积极利用新媒体去获取新知、促进沟通、完善自我。【解答】“网络问政”体现了公民的建议监督权，它丰富了民主形式，对保障公民的知情权、表达权，使人们更加便利，①②③符合题意，没有认识到“网络问政”的本质以及作用。故选：A。【点评】解答时要紧扣相应的教材内容，结合新媒体及其作用的有关内容进行解答。10．（2分）“双击鼠标启窗口，信息海洋好神奇，查资料，赏音乐，通信息，网络魅力谁能敌!有激流，有险滩，低俗之风讨人嫌。偌大一张互联网，让我欢喜让我烦。”你认为这段话想告诉我们的道理是（）①互联网信息量很大，我们应该无限制地与它亲密接触②上网有利也有弊，要主动规避互联网带来的负面影响③网络世界的生活丰富多彩，可以停留在虚拟世界之中④网络是把“双刃剑”，要正确对待和理性使用互联网A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题考查了网络的两面性。网络具有两面性，既有健康积极使人进步的信息，又有消极虚假害人的信息，启示我们要用其所长避其所短，学会正确使用网络。【解答】题干材料强调了网络的积极作用和消极作用，这段话想告诉我们的道理是上网有利也有弊，网络是把“双刃剑”，②④是正确的选项，网络信息良莠不齐，不能无限制地与它亲密接触，网络世界的生活丰富多彩，不能停留在网络虚拟世界之中。故选：C。【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记网络的两面性的相关知识点。11．（2分）近年来，短视频与直播平台不断被爆出低俗、造假等乱象，据此，对于三观不正的个人和平台实行屏蔽。合理利用网络，从法律角度看（）A．提高媒介素养，拒绝不良诱惑 B．恪守网络道德，辨析网络信息 C．增强法治观念，遵守法律法规 D．加强网络监管，净化网络环境【分析】本题考查树立法治观念。树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求；增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件。【解答】合理利用网络，从法律角度看，遵守法律法规；AB说法正确但不是法律角度；说法正确但不是青少年应该做的。故选：C。【点评】把握树立法治观念的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。12．（2分）互联网时代，人人都有“麦克风”，而没有门槛的发言权，忽视别人的存在。“任性”的发言，可能会埋下不友善的种子。下列对这句话的理解（）A．要不伤害他人、不侵犯他人的基本权利 B．互联网不是法外之地，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 C．互联网是虚拟世界，对一些扩大自我、“任性”跟帖置之不理 D．网络跟帖发表意见时，应具有严格的法治观念和向善的道德意识【分析】本题考查遵守网络规则。通过网络表达意愿、行使话语权，的前提是自觉遵守网络规则，依法行使权利。【解答】“任性”的发言，可能会埋下不友善的种子，要不伤害他人，互联网不是法外之地、遵守法律是网络生活的基本准则，不得超越法律许可的范围、社会，网络跟帖发表意见时，所以ABD是正确的选项，对于扩大，要明辨是非，“任性”跟帖不能置之不理。故选：C。【点评】此题旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，考查如何使用网络，遵守网络规则。13．（2分）在公交车站，“自觉排队，文明候车”的标识赫然醒目，“茵茵小草，足下留情”的提示牌随处可见，“不敢高声语，恐惊读书人”的标语屡见不鲜（）A．生产秩序与人们生活密切相关 B．社会正常运行需要秩序 C．社会秩序保障社会规则的实现 D．社会规则明确了有人破坏秩序时如何处罚【分析】本题考查的知识点是规则与秩序。社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现。【解答】题干中的标语等说明了社会的正常运行需要秩序，我们要维护好社会秩序；A排除；C错误，保障社会秩序的实现，材料未体现此内容。故选：B。【点评】本题属基础知识题，考查规则与秩序，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。14．（2分）学校是我们学习、生活的主要场所，遵守学校集体规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。下面几个同学的做法你赞同的是（）A．总是在上课铃响后才走进教室 B．在课堂上和会议上随便讲话 C．在教学楼走廊里不嬉戏打闹、不大声喧哗 D．在图书馆一边看书一边吃零食【分析】本题考查的知识点是遵守校纪校规。我们要自觉遵守校纪校规，逐步学会自我约束、自我管理；自觉抵制违反校纪校规的行为。【解答】校纪校规目的在于维护学校的正常教学秩序，保证我们能在和谐，我们要自觉遵守校纪校规，符合题意，B扰乱课堂和会场秩序，都没有遵守校纪校规。故选：C。【点评】本题考查运用基础知识分析问题解决问题的能力，难度一般。15．（2分）每个人在自觉接受“他律”的同时，还必须要学会“自律”。只有这样，才不会掉入万丈深渊。关于他律和自律（）①遵守社会规则需要他律和自律②他律就是监督、提醒、奖惩等外在约束③自律就是严于律己，不断克服已经发现的不良行为④他律的作用是有限的，自律的意义才大A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【分析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点是自律和他律。【解答】依据教材知识，他律就是监督、奖惩等外在约束，不断自我反省，遵守社会规则需要他律和自律；④错误，自律和他律都重要。故选：A。【点评】认真审题，把握自律和他律，依据题文信息，对照选项分析选择即可。16．（2分）小强在影院观看电影《摔跤吧！爸爸》时，兴奋之余，不禁手舞足蹈，引起周围观众的不满，周围观众制止他时，我想怎样就怎样。”下列选项不能反驳其观点的是（）A．社会规则对自由起着约束和保障作用 B．公民要在道德等规则的范围内行使自由和权利 C．公民在行使自由和权利时，必须得到他人的许可 D．公民在行使自由和权利时，不得损害他人和集体的利益【分析】本题属于逆向考查，考查识记理解问题能力，涉及的知识点主要有正确行使公民权利等。任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越他本身的界限，不能滥用权利。【解答】依据所学知识，结合题干关键词“影院，小强没有正确行使权利。公民行使权利不能超越他本身的界限。公民要在道德等规则的范围内行使自由和权利，ABD能反驳其观点；公民要在法律，C项“得到他人的许可”的说法错误，符合题意。故选：C。【点评】解答时要抓住题干关键词“影院、手舞足蹈”，结合教材中的正确行使公民权利等知识和生活实际分析，进而得出正确结论。17．（2分）针对近年来出现的新设施、交通管理新需求，新版道路交通标志国家标准增加了“电动汽车充电站”“电动自行车车道标志”“禁止电动自行车进入标志”等18项新的交通标志，2022年10月1日起实施。这说明（）①制定规则是为了限制自由②遵守社会规则只需要他律③社会规则不是一成不变的④随着社会发展，规则需不断完善A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题考查自由和规则的关系。社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。【解答】社会规则不是一成不变的，为适应社会发展，③④符合题意，是为了保证每个人不越过自由的边界，①错误，②错误。故选：D。【点评】把握自由和规则关系的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。二、请你辨析（8分）——辨别分析，感悟明理！18．（8分）《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2022）》显示，在认识网友途径方面，分别为42.2%、39.7%、36.2%。对此，小单同学说，我只进行网上交往。联系道德与法治课程有关内容，对小单同学的观点进行辨别与分析。【分析】本题考查网络交往的两面性。能力上主要考查学生辨别分析能力。【解答】本题考查对小单同学的观点进行辨别与分析。结合题干材料内容。理由可从网上交往既有好处也存在一些风险，既进行网上交往。故答案为：①小单同学只看到网上交友的优势，据此只进行网上交往。②网上交往具有虚拟、自主等特点，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈，虚拟世界的交往，存在一些危害，有时可能关闭与他人沟通的心灵之门，网上交往既有好处也存在一些风险。③因此，我们不能只停留在虚拟世界中，增加真实而贴近的感受，也不能忽视现实交往。【点评】审清题意，明确题干主旨，结合网络交往的两面性等知识作答。三、请你进行观察与思考（第19小题10分，第20小题8分，共18分）──置身情境，表达心声!19．（10分）“扁担窄窄，挑起山乡的未来；板凳宽宽，下一秒执鞭上课。艰难斑驳了岁月，风霜刻深了皱纹，更多人看到你年轻的心。”获得2019年度“感动中国人物”河南省南阳市镇平县高丘镇黑虎庙小学的张玉滚老师，大学毕业后，放弃在城市的工作机会，从一名每月拿30元钱补助、年底再分100斤粮食的民办教师干起，一干就是17年。学校地处偏僻，他靠一根扁担，一挑就是5年，手执教鞭能上课，掂起勺子能做饭，打开药箱能治病。由于常年操劳，“80后”的他已鬓角斑白、脸上布满了皱纹。结合材料，联系第一单元知识，回答下列问题：（1）张玉滚老师的这种行为属于什么行为？（2）养成这种行为对我们成长有什么意义？（3）感动不如心动，心动不如行动。在现实生活中你打算如何向张玉滚老师学习，培养自己这种行为？【分析】本题以亲近社会等知识为载体，考查学生分析问题，解决问题的能力。以材料分析题形式呈现。在掌握相关知识点基础上，分析材料内容，依据题意作答。【解答】（1）分析材料可知，张玉滚老师的这种行为属于亲社会行为。（2）依据教材知识，从有利于养成良好行为习惯，形成正确价值观。（3）依据教材知识，从关注社会发展，遵守社会规则和习俗。故答案为：（1）亲社会行为。（2分）（2）谦让、分享、关心社会发展等亲社会行为，塑造健康的人格，获得他人和社会的接纳与认可，实现人生价值，两个方面即可）（3）我们要主动了解社会，关注社会发展变化。在社会生活中，热心帮助他人，急他人之所急【点评】本题具有一定的开放性，综合性较强，解答时要结合材料及问题，围绕考查的知识点，运用所学，具体分析作答。20．（8分）材料一：为进一步提升电动自行车骑乘人员安全防护水平，某市公安局交巡支队依据该