2024届山东禹城市综合高中高二生物第一学期期末监测试题含解析

2024届山东禹城市综合高中高二生物第一学期期末监测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．如图为某一重组质粒示意图，下列叙述正确的是（）A.用限制酶EcoRV处理该质粒得到的分子共含有2个游离的磷酸基团B.同时用限制酶HindⅢ和BamHI处理该质粒可得到3个双链DNA片段C.将受体细胞培养于含有卡那霉素的培养基中，可筛选出含有目的基因的细胞D.在获得重组质粒过程中目的基因的获取可能会同时使用限制酶EcoRV和BamHI2．为探究生长素（IAA）和赤霉素（GA）对豌豆幼苗伸长生长的影响，某生物兴趣小组用生长素和赤霉素处理豌豆的完整幼苗和去顶幼苗后，测得不同条件下豌豆两种幼苗的伸长量，结果如下表。相关分析错误的是（）项目完整幼苗去顶幼苗CKIAAGAIAA+GACKIAAGAIAA+GA测量值/mm9．211．329237．9138．117．2注：CK为空白对照组A.用生长素单独处理豌豆的两种幼苗时，均可促进它们的伸长生长B.赤霉素处理去顶幼苗效果不佳，原因可能与内源激素的含量有关C.两种激素同时处理时，体现了激素对豌豆幼苗伸长生长协同作用D.自变量是激素种类和豌豆幼苗是否去顶，因变量是幼苗伸长量3．下图为人体体温和水盐调节的部分过程示意图。下列相关分析错误的是（）A.若途径①参与维持血钠平衡的调节，激素A为醛固酮B.若途径②参与体温调节，激素B可以是促甲状腺激素释放激素，激素C是促甲状腺激素C.若途径③参与水盐平衡调节，激素D是抗利尿激素，由下丘脑分泌、垂体释放D.途径①、②、③都具有分级调节和反馈调节特点4．如图中神经纤维上有A，B，C，D四个点，且AB＝BC＝CD。现将一个电流计分别连接到神经纤维细胞膜的表面①AB之间、②BD之间、③AD之间。在C处给一强刺激，其中电流计指针能够发生两次相反方向偏转的有（）A.①② B.①③ C.②③ D.①②③5．自实施长江十年禁渔计划以来，长江流域渔业资源和生物多样性得到了有效保护。禁捕后，专家预测长江鲢鱼的种群数量将呈现下图所示增长。鲢鱼味美，待其数量恢复后，可进行合理利用。以下叙述正确的是（）A.种群数量达到200尾/km2时环境阻力开始影响种群增长B.向长江水域中投放鲢鱼幼苗，与未投放鱼苗相比，会使K值增大C.食物、天敌等是影响鲢鱼种群数量变化的密度制约因素D.渔业捕捞后剩余量需控制在50尾/km2左右，以保持最大的增长速率6．在细胞周期内，要辨认染色体的形态和数目，应选择（）A.间期 B.前期 C.中期 D.后期二、综合题：本大题共4小题7．（9分）回答下列有关生物遗传物质发现的相关问题：（1）人们早期认为蛋白质和核酸都可能作为遗传物质，请从构成蛋白质和核酸的单体角度，说出你的理由：_______________。（2）艾滋病毒的遗传信息蕴藏在_______________的排列顺序中；RNA结构不稳定，容易受到环境影响而发生突变；RNA还能发生自身催化的水解反应，不易产生更长的多核苷酸链，携带的遗传信息量有限；所以，RNA作为遗传物质的功能逐渐被DNA代替，请写出两个DNA能替代RNA作为大多数生物遗传物质的优点：①__________；②________。（3）艾弗里通过肺炎双球菌体外转化实验最终得出的结论是：____________。（4）艾弗里与赫尔希等人的实验设计思路有共同之处，请问他们最关键是实验设计思路是_______________________。但他们利用的技术手段不同，艾弗里采用的是物质的提纯和鉴定等技术，赫尔希利用的是___________等技术。8．（10分）在华北地区植树造林的实践中，人们发现，在人工林群落中，容易发生鼠害。随着人工林的成长，山鼠剥食落叶松、樟子松的树皮，啃食幼苗，危害林木的生长和存活，而山鼠的种群数量会大增。研究人员对于鼠害较为严重的人工林局部区域（苗圃）进行药物灭鼠，发现防治后过一段时期，鼠害还会反复。然而，在气候条件相似或优势树种相同的天然林中，鼠害的威胁却小得多。请回答下列问题：（1）在资源有限的人工林中，山鼠种群的增长曲线呈___________形。在苗圃进行了药物灭鼠后，如果出现种群数量下降，除了考虑山鼠的死亡率升高这一因素外，还应考虑的因素是______________________。（2）调查这一人工林中山鼠的种群密度可用标记重捕法，该方法常用于调查______的动物的种群密度。第一次捕获山鼠并标记65只，第二次捕获60只，其中有标记的4只。若已知第一次标记后有一定数量的山鼠进出该区域，但总数保持稳定，离开该区域的山鼠中有5只带有标记，则该区域的山鼠数量约为______只。（3）通常，在群落水平上研究的问题与在种群水平上研究的问题不同。从群落的视角出发，人工林群落水平研究的问题除了研究其范围和边界、种间关系，还应包括___________（写出两点即可）。调查天然林中植物物种丰富度的方法是___________。（4）若通过经常投放鼠药的方式来防治人工林的鼠害，最终___________（填“会”或“不会”）改变鼠种群的K值，因此药物灭鼠对鼠害的控制很难持久有效。为取得更好的治理效果，可以采取___________的方法控制鼠害。在优势树种相同的天然林中，鼠害的威胁小得多的原因是天然林中组分更多，食物网更复杂，因而其_________________________________。9．（10分）下图是细胞分裂的示意图。请分析回答：（1)处于减数第二次分裂中期的是图__________。具有同源染色体的是图__________。（2)处于四分体阶段的是图_______________。（3)图A细胞内染色体为_________个、染色单体为________个、DNA分子数为________个。10．（10分）玉米是一种二倍体异花传粉作物，可作为研究遗传规律的实验材料。玉米子粒的饱满与凹陷是一对相对性状，受一对等位基因控制。回答下列问题。（1）在一对等位基因控制的相对性状中，杂合子通常表现的性状是___________。（2）现有在自然条件下获得的一些饱满的玉米子粒和一些凹陷的玉米子粒，若要用这两种玉米子粒为材料验证分离定律。写出两种验证思路及预期结果。思路1及预期结果：__________________________________，则可验证分离定律。思路2及预期结果：____________________________________，则可验证分离定律。11．（15分）如图1是某人工鱼塘生态系统中碳循环模式图，图甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分，图2为该人工鱼塘生态系统中部分生物之间的营养结构关系。请据图分析回答：（1）图1中过程①表示的生理过程主要是_____，如图2中的A、B、C、D为放养的四种鱼，图1中和A、B、C、D对应的成分是_____。图1中有而图2中没有的生态系统的成分是_____、_____。图1序号所示过程中以CO2形式传递的是_____。（2）_____是种群最基本的数量特征，可以为渔业捕捞提供依据。依据种群增长曲线的特点，在大约_____（K、K/2、3K/4）时捕捞既保证海洋鱼类资源的更新能力不受破坏，又能获得最大捕捞量，还可以通过控制网眼的大小，获得体型较大的鱼，以提高经济效益，并保持各种鱼的年龄组成为____________。（3）A、B、C、D四种鱼分别生活在鱼塘不同水层，体现该鱼塘群落的_____结构。（4）如果养殖户向鱼塘中投放了过多的饵料，残余饵料会沉到水底，导致微生物的分解作用加强，水体溶氧量_____（降低/升高），鱼类大量死亡，水质恶化，鱼死亡更多，这个现象体现了生态系统的_____调节。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】分析题图：图示为一重组质粒，其中含有2个限制酶EcoRⅤ的识别序列和切割位点，一个限制酶BamHⅠ的识别序列和切割位点（位于目的基因上），卡那霉素抗性基因作为标记基因。【详解】A、该质粒共有2个限制酶EcoRⅤ的识别序列和切割位点，因此用限制酶EcoRⅤ处理该质粒可得到两个链状DNA分子，共含有4个游离的磷酸基团，A错误；B、该质粒中只有1个限制酶BamHⅠ的切割位点，不含限制酶HindⅢ的切割位点，因此同时用限制酶HindⅢ和BamHⅠ处理该质粒只能得到1个双链DNA片段，B错误；C、由图可知，标记基因是卡那霉素抗性基因，因此将受体细胞培养于含有卡那霉素的培养基中，可筛选出含有目的基因的细胞，C正确；D、目的基因中含有限制酶BamHⅠ的切割位点，因此获取目的基因时不能用限制酶BamHⅠ，否则会破坏目的基因，D错误。故选C。2、C【解析】根据题表数据可知：作用于完整幼苗时，IAA和GA均能促进幼苗生长，且IAA+GA混合组的促进作用比单独使用IAA强，但弱于GA；当作用于去顶幼苗时，作用效果是（IAA+GA）混合组＞IAA＞GA＞对照组。【详解】A、根据表格数据，用生长素单独处理豌豆的两种幼苗时，测量值均大于对照组，说明均可促进它们的伸长生长，A正确；B、表格中数据显示，赤霉素处理去顶幼苗效果比处理完整植株的效果差，原因可能与内源激素的含量有关，B正确；C、两种激素同时处理完整植株时比单独使用IAA强，但弱于GA，不能说明激素对豌豆幼苗伸长生长是协同作用，C错误；D、实验目的为“探究生长素（IAA）和赤霉素（GA）对豌豆幼苗伸长生长的影响”，结合表格信息可知：实验的自变量是激素种类和豌互幼苗是否去顶，因变量是幼苗伸长量，D正确。故选C。3、D【解析】下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素。④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。题图分析：图示表示人体中下丘脑参与的部分调节过程示意图，途径①是通过神经调节支配肾上腺皮质细胞分泌激素A肾上腺皮质激素的过程；途径②是激素分泌的分级调节示意图，激素C为促甲状腺激素，激素B是促甲状腺激素释放激素，途径③是抗利尿激素分泌示意图，激素D为下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素。【详解】A、若途径①参与维持血钠平衡的调节，则激素A为醛固酮，有促进排钠泌钾的作用，是肾上腺皮质激素的一种，A正确；B、若途径②参与体温调节，则该过程可表示甲状腺激素分泌的分级调节过程，图中激素B可以是促甲状腺激素释放激素，激素C是促甲状腺激素，B正确；C、抗利尿激素D由下丘脑合成和分泌，由垂体释放，参与水盐平衡调节，C正确；D、只有途径②既具有分级调节，又具有反馈调节的特点，D错误。故选D。4、B【解析】神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正。兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致，与膜外侧的电流传导方向相反。兴奋在神经纤维上双向传导，刺激C点，若电流计连接到神经纤维细胞膜的AB之间、AD之间，指针发生两次相反方向的偏转；若电流计连接到神经纤维细胞膜的BD之间，电流计不发生偏转。【详解】①将电流计依次连接到神经纤维膜表面的A、B两点，若在C处给一强刺激，兴奋先后经过B、A两点，电流计指针能够发生两次相反方向偏转，①正确；②将电流计依次连接到神经纤维膜表面的B、D两点，若在C处给一强刺激，由于BC=CD，B、D两点同时兴奋，故电流计指针不发生偏转，②错误；③将电流计依次连接到神经纤维膜表面的A、D两点，若在C处给一强刺激，兴奋先后经过D、A两点，电流计指针能够发生两次相反方向偏转，③正确。故选B。5、C【解析】假如在充分时间内观察许多自然界的种群，可看到种群内的个体数起初成指数增长，然后在一些时点上增长速率逐步减退，最后达到稳定的停滞期。在自然界，种群不可能无限地继续增长，每个种似乎都有最大个体数，称为环境负荷量（即k值）。【详解】A、环境阻力一开始就有，种群数量达到200尾/km2时环境阻力最大，A错误；B、向长江水域中投放鲢鱼幼苗，并不会增大环境容纳量，环境容纳量主要由环境条件来决定，B错误；C、食物、天敌等是影响鲢鱼种群数量变化的密度制约因素，是外源性因素，C正确；D、渔业捕捞后剩余量需控制在100尾/km2左右（K/2），以保持最大的增长速率，最容易恢复至K值，D错误。故选C。6、C【解析】细胞有丝分裂中期，染色体排列在赤道板上，此时染色体的形态、数目最清楚，所以一般选择有丝分裂中期的细胞来观察染色体的形态、数目。所以C正确。A、B、D不正确。考点：本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。二、综合题：本大题共4小题7、(1).单体的排列顺序是构成其多样性的主要原因(2).碱基（核糖核苷酸）；(3).碱基数目多；(4).复制的准确性高（③结构相对稳定）(5).DNA才是使R型细菌产生稳定性遗传变化的物质（DNA是遗传物质，蛋白质等其他物质不是遗传物质）(6).设法把DNA与蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA或蛋白质的作用；(7).放射性同位素标记【解析】1、作为遗传物质应具备的特点是：a、分子结构具有相对稳定性；b、能自我复制，保持上下代连续性；c、能指导蛋白质合成；d、能产生可遗传变异。2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。3、细胞生物的遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA。【详解】（1）科学家认为蛋白质和核酸是遗传物质，组成蛋白质氨基酸有21种，而蛋白质是生物大分子，因此蛋白质多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目和排列顺序以及形成的多肽链的空间结构的千差万别导致了蛋白质结构的多样性，因此蛋白质能储存遗传大量的遗传信息，且蛋白质是生物性状的主要表达者，组成核酸的核苷酸的种类虽然不多，但核酸中碱基的排列顺序多样导致了核酸的多样性，同样核酸也具有储存大量遗传信息的能力，即核酸和蛋白质的单体排列顺序决定了核酸和蛋白质的结构多样性。（2）艾滋病毒的遗传物质是RNA，因此其遗传信息蕴藏在碱基（核糖核苷酸）的排列顺序中；RNA结构不稳定，容易受到环境影响而发生突变；RNA还能发生自身催化的水解反应，不易产生更长的多核苷酸链，携带的遗传信息量有限；根据RNA作为遗传物质局限性可推测DNA能替代RNA作为大多数生物的遗传物质的优点是DNA分子量大，即其中含有的碱基数目多，因而储存的遗传信息多；DNA为双链结构，稳定性高，而且复制方式为半保留复制，复制的准确性高。（3）艾弗里通过将S型肺炎双球菌的物质分离出来然后单独的、直接的观察它们的作用之后，发现DNA才是使R型细菌发生稳定遗传变化的物质，即DNA是遗传物质，蛋白质等其他物质不是遗传物质。（4）艾弗里与赫尔希等人的实验设计思路有共同之处，最关键是实验设计思路设法把DNA与蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA或蛋白质的作用。但他们利用的技术手段不同，艾弗里采用的是物质的提纯和鉴定等技术，赫尔希利用的是放射性同位素标记等技术。【点睛】本题主要考查人类对遗传物质的探究历程，要求考生熟知DNA是遗传物质的证据的各个实验的原理及相关结论，能够掌握探究的背景教师在处理课本实验时应注重实验原理和实验步骤的分析以及背景的拓展。8、（1）①.S②.苗圃中山鼠种群中个体的迁出（2）①活动能力强、活动范围广②.900（3）①.物种的生态位、群落的空间结构、群落的演替②.样方法（4）①.不会②.生物防治③.自我调节能力强，抵抗力稳定性高【解析】种群数量增长的两种曲线：（1）种群增长的“J”型曲线：在食物（养料）和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等理想条件下；（2）种群增长的“S”型曲线：自然界的资源和空间是有限的。【小问1详解】在资源有限的人工林中，山鼠种群的增长曲线呈“S”型增长。决定种群数量大小的因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率，因此在苗圃进行了药物灭鼠后，如果出现种群数量下降，除了考虑药物引起的死亡率升高这一因素外，还应考虑的因素是苗圃中山鼠种群中个体的迁出。【小问2详解】标记重捕法适用于调查活动能力强、活动范围大的动物，不适用于样方法。根据标记重捕法的计算公式：个体总数（N）÷初次捕获标记个数（M）=再次捕获个体数（n）÷重捕的标记个数（m），而由于离开该区域的山鼠中有5只带有标记，相当于初次捕获标记个数为65-5=60，故该区域的山鼠数量约为60×60÷4=900只。【小问3详解】从群落的视角出发，人工林群落水平研究的问题除了研究其范围和边界、种间关系，还应包括物种的生态位、群落的空间结构、群落的演替等。植物并不能运动，故调查天然林中植物物种丰富度的方法是样方法。【小问4详解】若通过经常投放鼠药的方式来防治人工林的鼠害，由于并没有改变山鼠的生活环境，故最终不会改变鼠种群的K值，因此药物灭鼠对鼠害的控制很难持久有效。为取得更好的治理效果，可以采取生物防治的方法控制鼠害。在优势树种相同的天然林中，鼠害的威胁小得多的原因是和人工林相比，天然林中物种丰富度更大，组分更多，食物网更复杂，因而其自我调节能力强，抵抗力稳定性高，某一物种难以过度生长，对环境造成破坏。【点睛】本题考查种群、群落和生态系统的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解与运用能力，以及对实际问题的分析能力。9、CA和BA488【解析】(1)图A和B都含有同源染色体，A染色体分居赤道板两侧，处于减数第一次分裂中期。B处于有丝分裂中期。C没有同源染色体，处于减数第二次分裂中期。具有同源染色体的是图A和B。(2)处于四分体阶段的是图A。(3)图A细胞内染色体为4个、染色单体为8个、DNA分子数为8个。10、①.显性性状②.①两种玉米分别自交，若某些玉米自交后，子代出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律。③.②让子粒饱满的玉米和子粒凹陷的玉米杂交，如果F1表现两种性状，且表现为1∶1的性状分离比，则可验证分离定律。【解析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。【详解】（1）具有一对相对性状的纯种亲本杂交，F1中显现出来的性状为显性性状，而F1为杂合子，故杂合子通常表现的性状是显性性状。（2）分离定律是指杂合子形成配子时，等位基因发生分离并分别进入不同的配子中。验证分离定律常采用杂合子自交法或测交法。因未知所给玉米的基因型，可采用以下方案验证分离定律。思路①：两种玉米分别自交，若某玉米自交后代出现3:1的性状分离比，则该玉米为杂合子，通过该玉米的自交后代性状分离比可验证分离定律；思路②：两种玉米杂交，若后代出现1:1的性状分