2024届西藏林芝地区二高生物高二第一学期期末检测试题含解析

2024届西藏林芝地区二高生物高二第一学期期末检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．一段时间内，某自然生态系统中甲种群的增长速率变化和乙种群的数量变化如图所示。下列有关叙述错误的是（）A.甲和乙种群数量的增长模型肯定不同 B.不同时刻甲和乙的种群数量可能相同C.t4时刻甲种群数量达到环境容纳量 D.若甲是饲养鹿群，则宜在t2后开始捕获2．下图为基因表达过程中的重要过程，下列有关叙述正确的是（）A.②上编码氨基酸的密码子至多有61种B.病毒、细菌的基因表达，也需要进行该过程C.图中的③为解旋酶D.图中②的单体是脱氧核糖核苷酸3．根据现代生物进化理论，判断下列关于生物进化的叙述，错误的是A.生物进化过程的实质是种群基因频率的改变B.种群是生物进化的基本单位C.环境改变使生物产生定向的变异D.生物多样性的形成是生物进化的结果4．2018年复旦大学牵头，国内多所知名高校参与，正式启动了“中国脑计划”。以“认识脑、模拟脑保护脑、开发脑”为目的，目标是在未来十五年内，在脑科学、脑疾病早期诊断与干预类脑智能器件三个前沿领域取得国际领先。下列有关人脑高级功能的说法正确的是（）A.阅读时通过神经纤维把眼部效应器产生的兴奋传导到神经中枢B.大脑皮层的语言中枢V区受到损伤，则不能听懂话C.短期记忆经过重复多次，才有可能转化为长期记忆D.短期记忆可能与新突触的建立有关5．将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来，并将其在空气一水界面上铺成单分子层，结果测得单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。用下列细胞实验与此结果最相符的是（）A.人的肝细胞 B.蛙的红细胞C.洋葱鳞片叶表皮细胞 D.大肠杆菌细胞6．研究小组对某自然保护区内一种留鸟进行连续观察研究，在14年间统计其种群增长速率如表所示。据表分析下列叙述错误的是（）年份第2年第4年第6年第8年第10年第12年第14年增长速率0.801.202.003.502.051.200.03A.由表格数据可知，14年间该种留鸟种群数量呈“S”型增长B.第8～14年间增长速率逐年减小，但该种群的年龄结构仍为增长型C.第4年和第12年增长速率相同，说明这两年该种群的出生率相同D.该种留鸟种群的环境容纳量可能为第8年时种群数量的两倍7．下列关于植物激素的说法，错误的是（）A赤霉素既可以促进细胞伸长，也可以促进种子萌发和果实发育B.某浓度的生长素促进茎的生长却抑制根的生长，体现了生长素的两重性C.脱落酸主要在根冠和萎蔫的叶片中合成，促进叶片和果实的衰老和脱落D.高浓度的乙烯可能会抑制生长素促进细胞伸长的作用8．（10分）对强脚树莺的数量调查可采用鸣叫计数法。用录音机记录强脚树莺的鸣唱，测量并绘制音图结构（如下图），可精准确定每只个体独特的音调变化。下列叙述错误的是（）A.同一强脚树莺在不同时期音调变化基本相同B.独特的音调变化是进行种群数量调查的基础C.此方法对动物干扰小，有助于保护濒危物种D.鸣叫计数法不能应用于种群密度的抽样调查二、非选择题9．（10分）蛇毒是毒蛇从毒腺中分泌出来的一种液体，主要成分是毒性蛋白质，按功能分为神经性毒液和溶血性毒液两类。下图甲是α银环蛇毒引发机体免疫效应的部分过程示意图，图乙是α银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图（乙酰胆碱是兴奋性神经递质）。回答下列问题：（1）图甲所示过程是_____免疫。细胞②是指_____，细胞⑤的功能是_____。人体中的免疫活性物质除了图中所示物质A和物质B之外，还包括_____等。（2）甲图中，物质B与抗原结合发生在_____。（3）由图乙可知α银环蛇毒属于_____性毒液，它作用的原理是_____。该突触中，与乙酰胆碱的释放有关的细胞器有_____。10．（14分）豌豆种子的子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性，高茎（D）对矮茎（d）为显性，两对性状独立遗传。以纯合的黄色矮茎豌豆作母本，纯合的绿色高茎豌豆作父本进行杂交实验得到F1。回答下列问题：（1）豌豆作为遗传学实验材料的优点：______________（答2点），杂交实验时完成人工异花传粉的主要操作：______→_________→________→套袋。（2）母本植株上收获的种子的子叶均为黄色，据此______（填“能”或“不能”）判断以上的人工异花传粉操作都达到了预期要求，即收获的种子均为杂合子，理由是__________。所以，需种植所收获的种子，观察长成的植株高度，若____________，则收获的种子均为杂合子。（3）杂交实验成功后，让所得F1自交并收获种子，若只考虑基因Y、y和D、d，则收获的黄色种子中，纯合子占________；若只考虑基因D、d，让F2所有高茎植株自交，则F3中纯合子占___________。11．（14分）如图表示生长素对某种植物根、茎和芽生长情况的影响曲线。看图回答下列问题：（1）促进茎生长的最适宜浓度是_______，生长素的这一浓度对根生长的效应是_______________________。（2）曲线AB段表示:____________________________________________________。（3）B点所对应的生长素浓度对茎的效应是________________________________（4）从图中可以看出，植物体根、茎和芽对生长素浓度的敏感程度由高到低的顺序________________________________。（5）图二中A芽优先生长，B芽生长受到抑制的现象叫___________。要使B芽迅速发育成枝条，常用的有效方法是_____________。（6）由图可知，生长素对生长的作用特点是________________________________________。12．当新冠病毒侵入人体，机体会启动免疫反应对抗该病毒。如图是免疫系统作用于新型冠状病毒的过程简图，请回答下列问题：（1）图中的a过程是___________免疫，细胞②的名称是________，细胞④的名称是___________，其中（）____________既能参与特异性免疫，又能参与非特异性免疫。（2）在上图a过程和b过程中都起着关键作用的细胞是______________________（填细胞名称），该细胞能产生______________，能促进B细胞和细胞毒性T细胞分裂分化。（3）图中细胞①-⑤中能特异性识别抗原有___________（填数字标号）；当新冠病毒再次进入新冠肺炎康复者机体时，体内a过程引发的免疫反应的变化是______________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】甲种群增长速率如图为先增长后下降，最后为0，推测甲种群在在t0-t4时间段内符合S型增长。乙种群数量在t0-t4时间段内持续增长，且近似指数形式增长，推测乙种群可能为J型增长，也可能为S型增长的早期阶段。【详解】A、分析可知，甲、乙种群均可符合S型增长，故甲和乙种群的增长模型可能相同。A错误；B、由于两条曲线分别表示的为甲种群的增长速率变化和乙种群的数量变化，甲种群在不同时刻的具体种群数量变化不确定，故不同时刻甲和乙的种群数量可能相同。B正确；C、分析可知甲种群为S型增长，t4时刻时，甲种群的增长速率为0，t4时刻之前增长速率大于0，故t4时刻种群数量已经不再增长且达到最大值，即甲种群数量已经达到环境容纳量。C正确；D、分析可知甲种群为S型增长，当时间达到t2时刻时，种群的增长速率最大，故在t2时刻后开始捕捉，捕捉后种群可以在短时间内更快恢复种群数量。D正确。故选A。2、A【解析】根据题意和图示分析可知：图示表示遗传信息转录过程，图中①是DNA链，②链转录形成的mRNA，③是RNA聚合酶。【详解】A、②上所含有的密码子最多有64种，其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸，A正确；B、有些病毒的遗传物质是RNA，基因表达不需要进行转录，B错误；C、图中的③RNA聚合酶，C错误；D、图中②是RNA，由核糖核苷酸聚合而成，D错误。故选A。3、C【解析】现代生物进化理论以自然选择学说为核心，是在分子水平上研究生物的进化。明确现代生物进化理论的基本观点是解答本题的关键。【详解】种群进化的实质是种群基因频率的改变，A项正确；种群既是繁殖的单位，也是进化的基本单位，B项正确；生物的变异是不定向的，C项错误；共同进化导致生物多样性的形成，D项正确。【点睛】变异方向与选择方向辨析：变异是不定向的，变异在先；自然选择是定向的，选择在后。环境的作用只是对不定向的变异进行选择。4、C【解析】人类特有的语言功能则依赖于大脑皮层的语言中枢，脑干中则有与呼吸、心跳有关的基本生命中枢，下丘脑是内分泌腺的枢纽。大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢。【详解】A、阅读是眼部感受器把产生的兴奋通过传入神经传给大脑皮层，A错误；B、大脑皮层的语言中枢V区受到损伤，不能看懂文字，但能听懂话，如果大脑皮层的H区受到损伤，则不能听懂话，B错误；C、短期记忆可以转化为长期记忆，该过程需要多次重复，C正确；D、长期记忆可能与新突触的建立有关，D错误。故选C。5、D【解析】将一个细胞中的所有磷脂提取出来，铺成单分子层的面积是细胞膜表面积的2倍，说明该细胞中除了细胞膜外，没有其它的膜结构。由于大肠杆菌是原核生物，除细胞膜外，无其它的膜结构。【详解】ABC、人肝细胞、蛙的红细胞和洋葱鳞片叶表皮细胞均为真核细胞，除含细胞膜，还含有细胞器膜和核膜，故将细胞中的磷脂成分全部提取出来，并将其在空气一水界面上铺成单分子层，测得单分子层的表面积将大于原来细胞膜表面积的两倍，ABC错误；D、大肠杆菌属于原核细胞只有细胞膜，没有其他膜结构，所以将细胞中的磷脂成分全部提取出来，并将其在空气一水界面上铺成单分子层，测得磷脂单分子层的面积是细胞膜表面积的两倍，D正确。故选D。6、C【解析】1、自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线。2、分析表格数据，期间增长速率先增大后减小，故种群数量不是呈现“J”曲线增长的。在第8年左右增长速度最大，之后逐渐变小了，种群数量呈现“S”曲线增长，在数量=K值时，出生率等于死亡率。【详解】A、分析表格数据，期间增长速率先增大后减小，说明种群数量呈现“S”型曲线增长的，A正确；B、第8～14年间增长速率逐年减小但仍然大于0，种群数量仍在增长，该种群的年龄结构为增长型，B正确；C、第4年和第12年增长速率相同，说明这两年该种群的出生率和死亡率的差值相同，但出生率不一定相同，C错误；D、在第8年左右增长速率最大，对应的种群数量可能是环境容纳量的一半，该种留鸟种群的环境容纳量可能为第8年时种群数量的两倍，D正确。故选C。7、B【解析】乙烯可以促进果实成熟；赤霉素可以促进细胞伸长，促进种子萌发和果实发育；脱落酸可以抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；细胞分裂素可以促进细胞分裂。【详解】A、赤霉素既可以促进细胞伸长，也可以促进种子萌发和果实发育，A正确；B、生长素的两重性是指不同浓度对于同一器官的不同效应（促进和抑制），而茎和根是不同的器官，因此某浓度的生长素促进茎的生长却抑制根的生长，不能体现生长素的两重性，B错误；C、脱落酸主要在根冠和萎蔫的叶片中合成，可以抑制细胞分裂，促进叶和果实的脱落，C正确；D、生长素浓度升高会促进乙烯的合成，高浓度的乙烯可能会抑制生长素促进细胞伸长的作用，故出现高浓度生长素抑制生长，D正确。故选B。8、D【解析】调查种群密度的方法：调查植物或活动能力小、活动范围小的动物的种群密度可用样方法；调查活动能力强的动物的种群密度可用标记重捕法。图示是采用鸣叫计数法统计鸟的种群密度。【详解】A、由图可知，同一强脚树莺在不同时期的鸣叫频率基本不变，即在不同时期其音调变化基本相同，A正确；B、不同的鸟的鸣叫频率不同即音调不同，所以独特的音调变化是进行种群数量调节的基础，B正确；C、由题干可知，该方法是用录音机记录强脚树莺的鸣叫，此方法对动物干扰小，有助于保护濒危动物，C正确；D、由题干可知，对强脚树莺的数量调查可采用鸣叫计数法，所以鸣叫计数法可以应用于种群密度的抽样调查，D错误。故选D。二、非选择题9、（1）①.体液②.辅助性T细胞③.分泌抗体④.溶菌酶（2）内环境＃＃细胞外液（3）①.神经②.与乙酰胆碱受体结合，阻碍兴奋传递到突触后膜③.高尔基体、线粒体【解析】图甲：①为巨噬细胞，②为辅助性T细胞，③为B细胞，④为记忆B细胞，⑤为浆细胞。物质A表示细胞因子，B表示抗体。图乙：⑥为突触小体。【小问1详解】图甲过程中有抗体产生，是体液免疫，其中②为辅助性T细胞，⑤为浆细胞，可以分泌抗体。人体的免疫活性物质，除了图中的抗体和细胞因子外，还包含溶菌酶。【小问2详解】甲图中，B表示抗体，抗体与抗原的结合发生在内环境中。【小问3详解】图乙⑥是突触小体，当兴奋传到⑥时，产生动作电位。α银环蛇毒能与乙酰胆碱受体结合，阻碍兴奋传递到突触后膜，可见α银环蛇毒是一种神经性毒液。与乙酰胆碱释放有关的细胞器有高尔基体（形成囊泡）和线粒体（提供能量）。【点睛】本题结合图解，综合考查神经、免疫调节，要求考生识记免疫调节的具体过程，能准确判断图中各细胞的名称；识记神经调节的过程，能结合所学的知识准确答题。10、(1).豌豆是自花传粉闭花受粉，自然状态下一般都为纯种；豌豆具有多对易于区分的相对性状(2).去雄(3).套袋(4).人工传粉(5).不能(6).无论是杂交还是操作未达到预期要求导致植株自花传粉，收获的种子的子叶全部为黄色的(7).长成的植株都表现为高茎(8).1/6(9).2/3【解析】根据题意分析可知：由于高茎对矮茎为显性，子叶黄色对子叶绿色为显性，两对性状独立遗传，遵循自由组合定律。【详解】（1）豌豆作为遗传学实验材料的优点有：豌豆是自花传粉闭花受粉，自然状态下一般都为纯种，这样实验结果比较准确可信；豌豆具有多对易于区分的相对性状，容易统计实验结果。杂交实验的一般步骤为去雄→套袋→人工传粉→再套袋。（2）母本植株上收获的种子的子叶全部为黄色的，据此不能判断杂交实验是否成功，因为无论是杂交还是操作未达到预期要求导致自交，收获的种子的子叶全部为黄色的；若由从母本植株上收获的种子长成的植株都表现为高茎，说明操作成功，达到了预期要求，收获的种子全部为杂合子。（3）若杂交实验成功，让F1自交并收获种子，只考虑基因Y、y和D、d，则收获的黄色子叶种子中，纯合子的基因型为YYDD和YYdd，黄色种子中YY占1/3，株高中DD和dd共占1/2，即收获的黄色种子中，纯合子占（1/3）×（1/2）=1/6；若只考虑基因D、d，F1基因型为Dd，F2高茎的基因型DD占1/3，Dd占2/3，F2所有高茎植株自交，F3中杂合子占2/3×1/2＝1/3，纯合子占2/3。【点睛】本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能运用逐对分析法进行相关概率的计算。11、①.10-4②.抑制作用③.达到最适宜浓度后，随着浓度的增加，促进作用减弱。④.不促进，也不抑制⑤.根、芽、茎⑥.顶端优势⑦.剪去顶芽（A芽）⑧.低浓度促进生长，高浓度抑制生长（生长素的生理作用具有两重性）【解析】据图分析：图一表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是茎。生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L。图中曲线表明生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。【详解】（1）据图一分析可知，图中间一条线以上表示促进作用，以下代表抑制作用。图一中促进茎生长的生长素最适浓度是10-4mol/L。生长素的这一浓度对根生长的效应在线以下，是抑制作用。（2）识图分析可知，图中曲线AB段中A点是茎的最适浓度，那么AB段表示达到最适浓度后，随着浓度的增加，促进作用减弱。（3）识图分析可知，B点所对应的生长素浓度既不促进茎的生长，也不抑制茎的生长。（4）图一中，不同浓度的生长素对同一器官的影响不同，同一浓度的生长素对不同器官的影响也不同，对生长素浓度最敏感的器官是根、其次是芽、再次是茎。（5）图二中，顶芽A优先生长，侧芽B生长受抑制的现象叫顶端优势。去除顶端优势即剪去顶芽（A芽）可促进侧芽的生长。（6）由图可知，生长素的生理作