2024届四川省泸县四中生物高二上期末经典试题含解析

2024届四川省泸县四中生物高二上期末经典试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．新型吸入式胰岛素制剂是一种经鼻孔吸入到肺部给药的速效人胰岛素，某实验小组欲探究吸入式和注射式胰岛素对血糖浓度的影响，先给两组小鼠注射等量的葡萄糖溶液一段时间后，给一组皮下注射胰岛素，另一组吸入剂量相同的吸入式胰岛素，测定结果如下图。结合图示和所学知识分析，吸入式胰岛素（）A.比注射式胰岛素更容易进入靶细胞 B.在一定时间内使血糖浓度下降较快C.必须分解为氨基酸后才能迅速吸收 D.能够促进糖原分解和非糖物质转化2．如图表示人体水盐平衡的部分调节过程，下列相关说法正确的是（）A.多饮水可使血浆渗透压升高B.c为渗透压调节中枢C.激素a是由垂体细胞分泌的D.水盐平衡调节过程中存在负反馈调节3．科学家用b～f五种不同浓度的生长素处理插条（a为空白对照），一段时间后，插条的生根情况如下图所示。图中对插条生根具有抑制作用的浓度是（）A.bB.dC.eD.f4．将若干株基因型为Aa的西瓜幼苗进行如下处理：一部分用秋水仙素处理，并待其长大成熟（甲组）；一部分自然长大成热（乙组）。两组种植区分隔在不同区域，待两组植株成熟后，用乙组的花粉涂抹到甲组花的柱头上，待甲组结出西瓜后，收集其种子，理论上这些种子中胚的基因型有（）A.Aaa、Aa、AAa、aa B.AAa、aa、Aaa、AAC.AAA、AAa、Aaa、aaa D.Aaa、AA、aaa、Aa5．唐代诗人曾用“先春抽出黄金芽”来形容早春茶树发芽的美景。茶树经过整形修剪，去掉顶芽，侧芽发育成枝条。研究表明，外源多胺能抑制生长素的极性运输。下列相关叙述错误的是（）A.生长素的极性运输需要消耗细胞释放的能量B.生长素主要在顶芽合成，细胞分裂素主要在侧芽合成C.施用适宜浓度的外源多胺能促进侧芽发育D.侧芽发育成枝条的过程中，生长素、细胞分裂素和赤霉素发挥了协同作用6．蛋白质工程是新崛起的一项生物工程，又称第二代基因工程。下图表示蛋白质工程流程，图中①②在遗传学上依次表示（）A.转录和翻译 B.翻译和转录C.复制和转录 D.传递和表达二、综合题：本大题共4小题7．（9分）新冠病毒属于一种带有包囊膜RNA病毒。研究表明，新冠病毒通过其包囊膜上的棘突蛋白与宿主细胞表面的血管紧张系转化酶2（ACE2）分子结合，随后包囊膜与宿主细胞膜融合，病毒衣壳与遗传物质进入细胞内，完成感染过程。回答下列问题：（1）新冠病毒主要通过呼吸道侵入人体后，吞噬细胞能吞噬消灭部分病毒，此时发挥作用的是人体免疫系统的第_____道防线，体现了免疫系统的_____功能。（2）冠状病毒经脱毒处理后可成为类冠状病毒，可用于预防接种。接种类冠状病毒的目的是使人体内产生较多的_____。已经接种冠状病毒疫苗的人仍然可能会感染冠状病毒的原因是_____（答出一点即可）。（3）目前，我国开始了第三针（加强针）全面接种工作，该类病毒疫苗注射入人体后，在体液中机体需要借助_____细胞产生的抗体将其凝集并抑制其繁殖，该细胞来自于_____细胞。（4）多次注射康复病人的血浆有助于某些重症、危重症新冠肺炎患者的治疗，主要原因是_____，但是某些患者在注射后出现了皮肤荨麻疹、气管痉挛、呕吐等症状，医生判断其出现了_____（疾病）。8．（10分）下列不属于免疫活性物质的是（）A.疫苗 B.抗体 C.干扰素 D.溶菌酶9．（10分）下图是某人的体验化验单和人体的血糖调节示意图。请分析回答：XX医院化验单姓名:XXX项目测定值单位参考范围丙氨酸氨基转氨酶ALT7TU/L0-45肌.酐CRE1.9mg/dl0.5-1.5尿素氮BUN14.6mg/dl6.0-23.0血清葡萄糖GLU223mg/dl60-110甘油三酯TG217mg/dl50-200总胆固醇TCH179mg/dl150-220（1）从图中的化验单可以看出其生理指标测定值异常的项目有_____。（2）据人体血糖调节示意图可知，正常人的血糖平衡是由_______共同调节的结果。图中的激素a是_____，它与激素b的关系是_____________（填拮抗作用/协同作用）。（3）如果不吃早餐或早餐吃的很少，则不利于身体健康．此时机体会处于饥饿状态，但一般情况下，体内的血糖仍能维持相对稳定，请从体液调节的角度分析原因：_________________________________________。胰岛A细胞和胰岛B细胞在生理功能上存在稳定性差异的根本原因是_______________________________________。10．（10分）某校生物兴趣小组为探究影响酶活性的因素而设计了以下实验。请分析回答相关问题：试管编号底物和试剂实验条件甲的蛋白块＋4mL胃蛋白酶溶液36℃水浴乙的蛋白块＋4mL胃蛋白酶溶液60℃水浴丙的蛋白块＋4mL胃蛋白酶溶液0℃水浴（1）该实验中，pH属于________变量，所以三支试管的pH应____________________。（2）探究胃蛋白酶活性的观测指标是_______________________________________________________。（3）如将实验材料换为新鲜肝脏研磨液和溶液，你认为是否科学？__________（填“是”或“否”），理由是_____________________________________________________________________________。11．（15分）人血友病是伴X隐性遗传病。现有一对非血友病的夫妇生出了两个非双胞胎女儿。大女儿与一个非血友病的男子结婚并生出了一个患血友病的男孩。小女儿与一个非血友病的男子结婚，并已怀孕。回答下列问题：（1）用“”表示尚未出生的孩子，请画出该家系的系谱图，以表示该家系成员血友病的患病情况。________（2）小女儿生出患血友病男孩的概率为_________；假如这两个女儿基因型相同，小女儿生出血友病基因携带者女孩的概率为______。（3）已知一个群体中，血友病的基因频率和基因型频率保持不变，且男性群体和女性群体的该致病基因频率相等。假设男性群体中血友病患者的比例为1%，则该男性群体中血友病致病基因频率为________；在女性群体中携带者的比例为______。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】胰岛素的生理功能表现为促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。引起胰岛素分泌的因素有血糖含量升高、有关神经兴奋及胰高血糖素分泌增加等。【详解】A、胰岛素的作用机理是与靶细胞膜上的相应受体结合进而传递调节的信息，并未进入靶细胞中，A错误；B、数据显示，在120分钟之前，吸入式胰岛素使血糖浓度下降较快，B正确；C、吸入式胰岛素若被分解为氨基酸后才能迅速吸收，则不能起到胰岛素的调节作用，显然是以胰岛素的状态被吸收的，C错误；D、胰鸟素加速葡萄糖合成为糖原，能够促进糖原分解和非糖物质转化的是胰高血糖素的功能，D错误。故选B。2、D【解析】据图分析可知，当血浆渗透压升高时，可对下丘脑产生刺激，下丘脑经分析综合后，一方面可以将信息传递至c处，从而产生渴感使人主动饮水，推测c为大脑皮层；另一方面下丘脑可使神经垂体细胞释放激素a，进而引起b结果，从而导致血浆渗透压下降，结合水盐平衡调节过程推测可知，激素a为抗利尿激素，结果b为肾小管、集合管对水的重吸收将强。【详解】A、多饮水后，水会被吸收至血浆从而导致血浆中溶剂增多，进而导致短时间内血浆渗透压下降。A错误；B、大脑皮层为调节人体生命活动的最高级中枢，是各种感觉产生的中枢，故c应为大脑皮层。B错误；C、分析可知，激素a为抗利尿激素，其由下丘脑分泌、垂体释放。C错误；D、负反馈调节指在一个系统中，系统工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，并且使系统工作的效果减弱或受到限制，从而使系统保持稳定。水盐平衡调节过程中，血浆渗透压升高作为刺激，引起一系列生理变化，最终导致血浆渗透压下降从而恢复到正常水平，符合负反馈调节。D正确。故选D。3、D【解析】1、生长素的生理作用：（1）不同器官生长素促进生长的最适浓度不同，不同器官对生长素敏感性不同，根最敏感，芽居中，茎最不敏感，同一浓度的生长素作用于不同器官上，引起的生理功效不同；（2）不同浓度的生长素对同一器官所起作用不同：低浓度促进，高浓度抑制。2、生长素的作用特点：两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。分析图解可知，随着生长素类似物的逐渐升高，侧根平均数值逐渐增多，c浓度下侧根平均数值最大，后逐渐减少，体现生长素具有两重性。【详解】生长素作用的两重性体现在：既能促进生根，也能抑制生根；由图可知：a为空白对照组，bcd组平均生根数均大于a组；e组平均生根数等于a组；f组与a组相比，f组的平均生根数少于a组，故f浓度对插条生根具有抑制作用，ABC错误，D正确。故选D。4、C【解析】秋水仙素能抑制有丝分裂，破坏纺锤体，使染色体停滞在分裂中期，秋水仙素可以使细胞内的染色体加倍。一部分用秋水仙素处理，并待其长大成熟（甲组为AAaa）；一部分自然长大成热（乙组Aa）。【详解】甲组个体的基因型为AAaa，其配子为AA、aa、Aa，乙组个体的基因型为Aa，乙组的配子为A、a，用乙组的花粉涂抹到甲组花的柱头上，下一代（种子）为AAA、AAa、Aaa、aaa，因此甲组西瓜中的种子里的胚的基因型为AAA、AAa、Aaa、aaa。C正确。故选C。5、B【解析】顶端优势：植物顶芽合成的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，并且侧芽对生长素的敏感程度比顶芽强，所以就会抑制侧芽的生长，表现为顶芽优先生长而侧芽受到抑制。去掉顶芽，没有顶芽产生的生长素，则侧芽生长素浓度降低，并在细胞分裂素作用下发育成枝条。【详解】A、生长素的极性运输是细胞的主动运输，需要消耗细胞释放的能量，A正确；B、生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，而细胞分裂素合成的主要部位是根尖，B错误；C、从题干中“外源多胺能抑制生长素的极性运输”和“去掉顶芽，侧芽在细胞分裂素作用下发育成枝条”的信息，可推知多胺具有解除顶端优势的作用，因而多胺有利于侧芽发育，C正确；D、侧芽发育成枝条的过程中，生长素、细胞分裂素和赤霉素都发挥了一定程度的促进作用，故三种激素发挥了协同作用，D正确。故选B。6、A【解析】转录是指以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程；翻译是指以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。【详解】据图分析可知，图中①过程的模板是DNA，产物是mRNA，即是以DNA为模板形成mRNA的过程，为转录过程；过程②的模板是mRNA，产物是肽链，即是以mRNA为模板合成多肽链的过程，为翻译过程。故选A。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.二②.免疫防御（2）①.抗体和记忆B细胞（记忆细胞）②.冠状病毒的遗传物质是RNA，容易发生变异；接种疫苗后间隔的时间短，体内还未产生足够的抗体和记忆B细胞；接种疫苗后间隔的时间长，体内相应的抗体和记忆B细胞数量大量减少（合理即可）（3）①.浆②.B细胞和记忆Ｂ细胞（4）①.康复病人的血浆中含有与冠状病毒发生特异性结合的抗体②.过敏反应【解析】1、人体免疫系统有三道防线，三道防线分别是由皮肤和黏膜及其分泌物构成第一道防线，体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成第二道防线，主要由免疫器官和免疫细胞构成第三道防线。其中第三道防线构成了特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫。2、过敏反应:指已免疫机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应，引起过敏反应的物质叫做过敏原。如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等(因人而异)。3、体液免疫：病原体侵入机体后，一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取，这为激活B细胞提供了第一个信号，抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞，辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这为激活B细胞提供了第二个信号，辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子，B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞，细胞因子促进B细胞的分裂、分化过程，浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合，抗体与病原体结合可以抑制病原体增殖或对人体细胞的黏附。【小问1详解】体液中的吞噬细胞能吞噬消灭部分病毒，属于第二道防线；免疫防御主要是人的皮肤、黏膜，以及各种免疫细胞、效应细胞、杀伤细胞等等，构成的固有免疫和适应性免疫，它可以有效的防止外界病原体入侵，还可以清除已经入侵到人体的病原体和其他有害物质，因此吞噬细胞能吞噬消灭部分病毒，体现免疫系统的防御功能。【小问2详解】类冠状病毒在免疫学上被称为抗原，注射目的是使人体发生免疫反应，产生较多的抗体和记忆B细胞。接种冠状病毒疫苗的人仍然可能会感染冠状病毒的原因是冠状病毒的遗传物质是RNA，容易发生变异；接种疫苗后间隔的时间短，体内还未产生足够的抗体和记忆B细胞；接种疫苗后间隔的时间长，体内相应的抗体和记忆B细胞数量大量减少。【小问3详解】能产生抗体的细胞是浆细胞，浆细胞可以由B细胞或者记忆B细胞增殖分化形成。【小问4详解】因为康复病人的血浆中含有与冠状病毒发生特异性结合的抗体，故注射恢复期康复病人的血浆有助于某些重症、危重症新冠肺炎患者的治疗，但是其些患者在注射过程中或以后出现了皮肤荨麻疹、气管疼挛、呕吐等症状，属于过敏反应。【点睛】本题考查免疫系统的组成及调节过程。熟记并理解人体的三道防线、体液免疫的过程及各个细胞作用是解题关键。8、A【解析】免疫系统组成：免疫器官（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）如：骨髓、胸腺、脾、淋巴结；免疫细胞（发挥免疫作用细胞）如：吞噬细胞、淋巴细胞；免疫活性物质（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用物质）如：抗体、淋巴因子、溶菌酶。【详解】A、疫苗属于外源物质，是能引起机体免疫反应的物质，不属于免疫活性物质，A符合题意；B、抗体由效应B细胞产生的免疫活性物质，B不符合题意；C、淋巴因子如干扰素是由T细胞产生的免疫活性物质，C不符合题意；D、溶菌酶在非特异性免疫中发挥作用的免疫活性物质，D不符合题意。故选A。9、(1).肌酐、血清葡萄糖、甘油三酯(2).神经-体液(3).胰高血糖素(4).拮抗作用(5).血糖浓度降低时，胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加，使肝糖原分解成葡萄糖增加，葡萄糖进入血液使血糖维持相对稳定(6).基因的选择性表达【解析】1、与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素，胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。2、分析图：A能降低血糖浓度，胰岛素，B能升高血糖浓度，为胰高血糖素。【详解】（1）从图1中的化验单可以看出其生理指标测定值异常的项目有肌酐、血清葡萄糖、甘油三酯。（2）由图2可知，血糖平衡是神经和体液共同调节的结果。激素a是胰岛A细胞分泌胰高血糖素，和激素b（胰岛素）是拮抗作用。（3）在饥饿状态下，血糖浓度降低时，胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加，使肝糖原分解成葡萄糖增加，葡萄糖进入血液使血糖维持相对稳定。胰岛A细胞和胰岛B细胞在生理功能上存在稳定性差异的根本原因是基因的选择性表达【点睛】本题结合图解，考查血糖调节的相关知识，要求考生识记参与血糖调节的激素及其功能，掌握血糖调节的具体过程，能正确分析题图，再结合图中信息准确答题。10、①.无关②.适宜且相同③.相同的时间内蛋白块体积的变化④.否⑤.H2O2在加热的条件下会分解【解析】分析表格信息可知，实验的自变量是温度，反应底物是蛋白块，酶的种类是胃蛋白酶，因此实验的目的是探究温度对胃蛋白酶活性的影响；实验原理，酶活性越大，蛋白块水解的速度大，相同时间内，蛋白块的体积减小的快；PH、胃蛋白酶的体积及蛋白块的体积等属于无关变量，无关变量应该保持一致，因变量是酶活性，可以用蛋白块体积变化表示。【详解】（1）该实验的自变量是温度，PH属于无关变量，无关变量应保持一致且适宜。（2）探究胃蛋白酶活性可以用相同的时间内蛋白块体