Unit2Lesson2Shelikesdancing!（教学设计）(五四学制)(三起)英语四年级上册

Unit2Lesson2Shelikesdancing!教学设计教材分析：本课是山东科技出版社小学英语四年级上册第二单元“Hobbies”的新授课Lesson2Shelikesdancing!。主要让学生掌握本课的重点词汇和短语。并能够运用所学的语句询问或简单谈论他人的爱好。并培养学生认识了解中西方文化。通过Lesson1到Lesson2的学习，学生基本掌握了本单元的目标词汇和目标句型，能够运用所学语句询问并描述爱好。同时，通过前期及本册Unit1的学习，学生掌握和积累了一些动词词组，并学会用英语描述相关的科目课程。教学目标:1．知识目标：（1）能听懂、会说、认读单词：piano,drum,well，并能结合句型灵活运用。（2）能听懂、会说、认读句型：“Shelikesdancing”，“Helikesplayingthepiano.”，“Heplayswell”2.能力目标：能运用所学句型询问或描述他人爱好。3．情感目标：培养学生学会养成好的兴趣爱好，了解中国文化。教学重点：piano,drum,well，的认读和运用。2.运用本单元所学的句子“Whatdoyoulike?”，“Helikes….”，“Shelikesplaying...教学难点：一特别是三单形式的运用及变形，play的用法。教学准备：课本、多媒体课件、人物头饰等。教学过程：Step1Warmingup:T：Firstofall,let’senjoyasong“Whatdoyoulike”（clapandsing）Readloudly。复习单词1.Freetalk:T:Whatdoyoulike?引导学生Ilike...ing.快速闪现动作类的单词或词组图片，学生抢答。【设计意图】通过与课文内容相关的游戏和歌曲，为学生的英语课堂学习营造轻松、愉悦的课堂氛围，使学生迅速进入英语学习状态。通过游戏和对话的方式，复习了本单元的重点单词和句型。Step2Presentation：1.T:Look！Whoisshe？Ss：SHeisGuoYang.T:NowtodaywelearnShelikesdancing.出示jenny图片，新授单词dance,dancing【设计意图】以Jenny为主线，引出本文重点内容。T:Watchandanswer;WhatdoesGuoYanglike？看视频让学生找出答案。新授新词piano.学生一次练习发音纠音。出示乐器图片新授playtheerhu,playthepiano、playthedrums、Heplayswell.（教师板书）pianodrumwell拓展其他乐器单词violinpipa练习读音，强调乐器前面需要加the。引导学生表达Helikesplayingthepiano.Heplayswell.Helikesplayingthedrums.Heplayswell.【设计意图】鼓励学生带着问题看光盘、再跟读模仿找出其他的问题答案，不仅再次巩固本单元重点句型的操练，而且为学生的完整对话输出做足准备。Step3Practice：1.T:Showsomephotos,letssintroduce;Thisis...He/Sheis...2.T：Readthedialoguetogether.3.T:Readinroles.Groupwork:(小组练习)Groupshow:（小组展示）【设计意图】通过课文文本的集中操练，有助于学生进一步理解课文。给他们创设了实际情景，学生带上人物头饰，能灵活运用所学的语言知识点进行语言输出。Step4:Doaservey.Task1小组调查询问爱好，组长总结。组员：Ilike_______.Myhobbyis_______.组长：______likes________.______likes________.______likes________.______likes________.Ilike________TASK2.介绍自己的家人或朋友的爱好。【设计意图】通过结合实际进行操练，有助于学生进一步理解课文。给他们创设了实际情景，能灵活运用所学的语言知识点进行语言输出。Step5Sumup.

He/Shelikes+doingHeplayswell.Blackboarddesign:U