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五年级下册Module9Unit2MumboughtnewT-shirtsforyou.第2课时

Let'sreviewborrow--borrowed借read原形）---read(过去式)读...buy--bought买not...atall完全不....完全没有in+时间：在（一段时间）之后another+单数：另一个anotherbed另外一张床buysthforsb给某人买某物borrowsthforsb给某人借.....askquestiosn问问题Chinesehistory中国历史forgettodosth忘记做某事摘苹果：看谁摘得快！借history阅读另外一个bought买borrow历史anotherreadforget忘记问问题askquestionsLet'sreview你能描述制作过程吗？学生不听录音，朗读课本的单词。学生合上课本，听录音，然后根据录音，写出听到的字母组合以及单词。postman邮递员Istherealetterforme?有我的一封信吗？England英国Spain西班牙Australia澳大利亚Alongwayaway遥远的距离1.有表情地朗读，并注意模仿语音语调。2.注意指读哦！全班分成两组，分别朗读课本的韵律，评选优秀朗读小组。活动时间

Lookdoandsay.A:学生六人一组，分别朗读琳琳的故事，并且翻译故事内容。B：学生根据玲玲的故事，帮琳琳写一封信给Mary.C：组内成员互相朗读写好的信件，并且相互批改和评价。丽丽在七月的时候和她的父母去了香港。

她参观了迪士尼。她吃了汉堡和薯条。她很喜欢它们。

她玩的很高兴。1.向爸爸妈

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