管理者的发言(四篇)

第页共页最新管理者发言稿简短管理者的发言(四篇)管理者发言稿简短管理者的发言篇一1、培养学生的主人翁意识，以班委会为平台、创造自我管理气氛。新课改理念中一直强调我们要摈弃“唯师即从”的注入式教学，主张充分发挥学生的主观能动性，管理班级同样如此，首先，开学初我通过几次班会课剩余时间组织学生玩“成语接龙”“数青蛙”的游戏，让同学们在轻松的游戏气氛中增强彼此的感情，再通过五项评比、运动会等工程与其他班级进展比拟，树立学生的班级荣誉感。然后由班委会制定班级班规，全班同学表决通过并且执行。2、细化班级管理准那么，实现“全员管理”。在详细落实全员管理的工作过程中，我首先要对班级管理工作加以分类，并且选择适宜的学生担任相应的管理工作。我把班级管理分为三类，学习、卫生和纪律。在学习方面，学____负责人由袁同学担任，袁同学是个做事踏实，沉稳的人，班级同学都称呼他为袁总理，班级学习小组就是由他编排的，首先他在班会课上让全班同学写10个他们心目中的组长，然后通过倡票形式定下10位组长，然后根据各科小测成绩，把其他同学平均分配到小组中，每个小组5人，这样的分组成绩较均匀。学习小组组长负责催促指导本小组同学学习，在期中考前获得良好成效，期中考试中大局部同学都获得了进步，成绩出来后，我把成绩按小组排序，对前三名进展奖励，后三名进展惩罚。在卫生方面，总负责人是两名劳动委员陈同学和张同学，张同学负责日常班级卫生的督察，陈同学负责大扫除的安排和督察，班级日常卫生由卫生小组负责，卫生小组5人一组，执行任务时间为一周，对于完成较好五项评比获得名次的给予奖励，五项评比成绩倒三的小组加以惩罚，再扫一周。在纪律方面，迟到、早退、请假由纪律委员负责，每天及时向我反应情况;课堂纪律按座位分，每组6排，前三排指定一个负责人，负责人为第三排右边同学;后三排指定一个负责人，负责人为最后一排右边同学;以此类推，负责人监视课堂纪律，有提醒睡觉、讲话同学的义务和权利。晚自习纪律由值日班委负责，每天晚上一名同学，负责维持晚自习纪律。3、从生活细节入手，培养学生自理才能，促进班级自主管理。比方在班级清扫卫生方面，许多同学在家里从来没做过卫生，在平时检查卫生的过程中，就手把手的教学生如何扫地更干净、如何拖地才均匀又不会二次污染，培养学生的自理才能。要求学生进展班级卫生保洁，以自己为圆心，一米为半径画出的区域为该学生保洁范围，一段时间后，同学们就养成了良好的卫生习惯。在学习习惯养成方面就是下一阶段我们要进展攻克的任务。4、大胆放手，正确充任班主任角色。实行班级自主管理，班主任的角色定位很重要。刚开学时，班主任要事无巨细的教，讲清方法，讲清要求。根本要求根本方法掌握后，就要引导学生自己开动脑筋想方法管理好自己，管理好班级。这也是下一阶段我们班自主管理要贯彻施行的工程。管理者发言稿简短管理者的发言篇二各位领导、同志们：大家好!1、当好参谋和助手，强化执行力我们一般管理岗位的人员，是公司和基层领导的参谋和助手，我们的工作对公司的开展起着至关重要的根底作用，不容无视，工作中必须强化执行力，结实树立好时间观念，对领导部署的工作任务，努力坚决在规定时间内创造性的完成好，让领导放心，坚决不辱使命。2、加强学习，不断进步自身素质当今已进入信息时代，党中央已明确提出创立学习型社会的要求，企业要创立学习型企业，为了适应时代开展要求，我们一般管理岗位的员工，责无旁贷而要做一名学习型员工。知识更新，日新月异，信息技术瞬息万变，不学习真不行啊!我们要努力向书本学，显现场工人学，向领用好互联网、oa办工系统等现代工具兄弟单位和企业学，向国内外的先进学。3、深化现场，发现问题我们深知，企业的效益即来自靠管理，主要来自消费现场，我们的关注对象就应该放在消费现场，我们要时刻牢记着岗位职责要求，深化消费现场观察体验。时刻用我们企业“不发现问题就是最大的问题”的理念提醒自己，要做好到岗到位强化执行。4、做好总结，积累资料要处处表达“管理留痕迹”的要求，对日常工作要做好记录，定期进展总结分析^p，向主管管领导汇报，为上级决策提供必要的参考，并积累保存好管理根底资料，适应和满足加工公司企业开展的要求。总之，在年已经悄然来到了!在新的一年里我们的工作中努力践行科学开展观，确保公司各项工作“全面、协调、可持续”的向前开展!作为一般管理岗位上的加工人，要为蒙东能“八年实现六个一”尽职尽责尽力!再立新功!!谢谢大家!管理者发言稿简短管理者的发言篇三大家好，我是高二八班的李玉博，下面让我给大家介绍一下自主管理在我班的开展情况以及我班同学在自主管理过程中的所得和所思。所谓自主管理，重在“自主”，而这也就是培养学生能自主管理才能的过程，只有培养出了学生的自主意识，自主管理的意识，自主学习的意识，这样的教学形式，开展的才是成功的，才是有意义的。与大家分享一下我班的自主管理的状况，不够完美，请多指教。开展自主管理，首先变革的就是对座位的安排，由原先的排排坐创新为小组的形式，这样既有利于组内同学的学习互助，也能形成组与组之间的竞争意识，让同学们在竞争意识下更好的提升自我，完善自我。在最初分组时，班主任就报着不轻易放弃任何一名同学的态度，所以，分组时，先选出6名才能较强的同学担任组长，之后把成绩分成六段，再由组长从每段中选出一名同学，组成三男三女的六人组，这样既做到了平衡每个小组的实力，也能让小组内的文理互补，全面开展。在平时学习，各小组根本能做到，组内问题组内解决，这让同学们的强势学科有了一定的稳固和提升，较薄弱的学科也在组内其他同学的帮助下有了显著的提升。此外，同学们还自发的推选考试中单科名次前三名的同学为该学科的负责人，当组内存在该科问题而教师又不在的情况下，就由对应负责人进展讲解。这样一来不会让问题过夜，遇到问题能得到及时解决，二来对于讲题人来讲也会受益匪浅。我班的自主管理不仅表达在学习上，还表达在各个方面。班级实行积分评比制度，定有详细的积分规那么，使得整个班级在团结大家庭的前提下，组与组之间展开良性竞争，比学习，比纪律，比卫生正是这些无处不在的良性竞争让我们严于律己，让我们在一种危机意识下发奋图强。开展自主管理已有些时日，虽然这其中还存在着例如更方便同学说闲话等这样那样的问题，但总体观之，还是利大于弊的，而且随着我们的长大，渐渐临近高三，同学们的自律意识和求学意识日益增强，自主管理表达出了无以伦比的优越性，相信这种新颖而有效的教学形式一定会在我们成长的过程中发挥更大更好的作用。管理者发言稿简短管理者的发言篇四尊敬的公司领导、各位同事：大家好!今天可以站在这里，我想说，与我已然是一份莫大的欣喜和荣幸，在此我谨代表全体获奖的优秀员工管理者向公司领导及各位同事送上新年的祝福，祝福大家新年快乐，工作顺心!在达利工作的这些年，说实话，有辛苦，有欢乐，但当这一刻我站在这里，我便明白，所有的辛苦是值得的，所有的欢乐是欢欣的。与所有的员工一样，我所能做的都是尽心尽力做好我的每一份工作，在这里我们共同见证了公司的开展、壮大、腾飞，看到了每一个人为了公司的开展而做出的努力，看到了同事之间的互相认同，部门之间的信任理解和互帮互助，融洽的工作环境，增强了我们的集体荣誉感和归属感，心安下来了，工作的劲头就会更足。自从参加工作以来，我并没有做出了不起的大奉献，也无特别值得夸耀可喜的业绩，我只是尽力做好属于自己岗位上的本职工作。每一份工作，我都积极的带着我的团队尽力努力的去完成，在工作过程中不断的总结工作经历，从经历中自我反省、进步个人才能，积极向老工人请教，尽可能的进步团队工作效率。一个人工作上优秀不优秀，并不取决于你的岗位有多重要，而在于你是否能兢兢业业地工作。那怕把一件最小的事情用心去做到最好，能在把本职工作出色完成的同时可以协同其他同事把工作做好，做到管控到位，理顺工作，我想这才是作为一个优秀员工管理者的根本准那么，这样无论你身处那个岗位，负责那个工种，无疑你就是最优秀的那个。今天公司赋予了我们优秀员工管理者的荣誉，对我们的工作给予了极大的肯定，事实上，可以被评为年度优秀员工管理者，离不开公司领导和同事们的关心和鼓励，正是因为有了各位领导的信任和同事们的共同努力，成就了优秀的我们;也正是因为有了各部门和全体同事在日常工作中的帮助、支持、协作和配合，我们每个人才可以圆满完成各项工作任务，我想说今天在这里的每一个人你们都是最优秀的