-2015学年北师大版九年级数学上册教学设计：1.3正方形的性质与判定（2份打包无答案）_第1页
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文档简介

2015学年北师大版九年级数学上册教学设计：1.3正方形的性质与判定教学目标理解正方形的定义掌握正方形的性质和判定方法能够运用所学知识进行问题求解教学重点正方形的定义正方形的四条边相等正方形的四个角都是直角教学难点利用正方形的性质进行问题求解教学准备教材：《北师大版九年级数学上册》教具：黑板、粉笔、直尺、活页纸教学过程导入与引入（5分钟）让学生回顾并复习上节课所学的矩形的性质和判定方法，引导学生思考正方形与矩形的关系。学习与探究（30分钟）学生自主探究：让学生自主阅读教材第3页的内容，然后在小组内讨论正方形的定义和性质，以及如何判定一个图形是否为正方形。分组展示：每个小组派一名代表进行汇报。其他小组成员提问评价，讨论并完善。教师讲解：老师根据学生的回答进行点拨和讲解，引导学生深入理解正方形的定义和性质，并讲解判定正方形的方法。知识巩固与拓展（40分钟）练习1：在黑板上出示一道练习题，让学生用判定正方形的方法判断图形是否为正方形，并向黑板上画出判断时所使用的方法和过程。鼓励学生积极参与，提问和讨论。练习2：让学生分组完成教材第5页的练习题，用所学知识判断图形是否为正方形，并在纸上画出判断方法和过程。老师巡回指导，鼓励学生互相合作解决问题。展示与讨论：随机抽取几组学生的答案进行展示，并让其他学生提问、讨论与评价，促进学生之间的互动和思维碰撞。总结与小结（10分钟）教师总结：回顾本节课所学的内容，强调正方形的定义和性质，以及判定正方形的方法。学生小结：学生归纳总结本节课所学内容，写在活页纸上并交给教师。课后作业完成教材第6页的练习题思考并总结本节课所学的正方形的性质和判定方法，写出自己的理解和收获。拓展阅读了解正方形在日常生活中的应用，如城市规划、建筑设计等领域中的运用。以上是本节课的教学设计，希望能够帮助学生掌握正方形的性质和判定方法，并能够应用所学知识解决问题。希望

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