踢毽子社团总结8篇

Word版本，下载可自由编辑踢毽子社团总结(8篇）踢毽子社团总结（1）

为了丰富校内课余生活，增加同学体质，培育同学团结协作的精神，进一步推动学校毽球运动的开展和技术水平的提升，这一学期我们的毽球爱好活动在体育老师的组织下有序地进行，并取得了肯定的成效。毽球爱好小组活动给同学们带来了欢快，带来了喜悦，同学们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：

一、同学们天真可爱、活泼好动，很喜爱毽球这个新兴的课外爱好小组活动。因此我们利用毽球课外爱好小组活动的有利时机，为同学身心的进展打好基础。利用毽球课外爱好小组活动，熬炼了同学的体力，开发智力，提升文化素养，促进了同学共性进展，培育了同学优良品德，陶冶美的情操。为将工作落到实处，学校高度重视学校的毽球训练工作，为确保活动开展得有序、有效、平安，日常按学初要求坚持训练与体育课上、课外体育活动相结合，给同学们养成了良好的体育熬炼习惯，利用一系列的措施，切实提升了毽球队的训练效率。

二、本学期的`毽球课外爱好小组活动组织严密，活动有效。严格依据学期初制定的方案，及早动手，乐观筹划，使毽球爱好小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。其它，活动内容全面、详细，老师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌控较快，每次都达到了较好效果。同学不仅掌控了更多的学问，而且思维力量、动手力量大大提升，自学力量也有肯定进展。

三、老师仔细组织实施，提升训练水平，为切实增加同学毽球水平，营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的训练氛围，仔细组织，乐观实施，在强化、增加实效性上开动脑筋。为进一步强化毽球的训练力度，利用各种形式的对抗练习，进展了同学的毽球技能，熬炼了同学身体的协调性，提升了同学的身体素养，同时培育了同学擅长动脑、敢于创新、大胆实践的优秀品质，让同学体悟到了体育训练的欢乐。活动时要依据每个同学的特征和特长安排不同的学习目标。发挥他们的特长，补足他们的短处，老师要分类指导，制定不同的目标，实施不同的教育。

总之，利用开展毽球爱好活动小组，进一步提升了同学对毽球活动的爱好爱好，我们也从中发觉了一批毽球苗子。在老师和同学们的共同努力下，我校毽球有了不错的成果。一学期以来，虽然取得了一些成果，但组织过程中还有很多不足之处，这些都有待在今后的教学活动中强化指导和改进，把毽球这一运动推广到每位同学课外生活中去，发挥好这一运动的优势，培育同学的团队意识，为同学终身进展打下基础。

踢毽子社团总结（2）

为了丰富校内课余生活，增加同学体质，培育同学团结协作的精神，进一步推动学校毽球运动的开展和技术水平的提升，这一学期我们的毽球爱好活动在体育老师的组织下有序地进行，并取得了肯定的成效。毽球爱好小组活动给同学们带来了欢快，带来了喜悦，同学们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：

一、同学们天真可爱、活泼好动，很喜爱毽球这个新兴的课外爱好小组活动。因此我们利用毽球课外爱好小组活动的有利时机，为同学身心的进展打好基础。利用毽球课外爱好小组活动，熬炼了同学的体力，开发智力，提升文化素养，促进了同学共性进展，培育了同学优良品德，陶冶美的情操。为将工作落到实处，学校高度重视学校的毽球训练工作，为确保活动开展得有序、有效、平安，日常按学初要求坚持训练与体育课上、课外体育活动相结合，给同学们养成了良好的体育熬炼习惯，利用一系列的措施，切实提升了毽球队的训练效率。

二、本学期的毽球课外爱好小组活动组织严密，活动有效。严格依据学期初制定的方案，及早动手，乐观筹划，使毽球爱好小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。其它，活动内容全面、详细，老师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌控较快，每次都达到了较好效果。同学不仅掌控了更多的学问，而且思维力量、动手力量大大提升，自学力量也有肯定进展。

三、老师仔细组织实施，提升训练水平，为切实增加同学毽球水平，营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的训练氛围，仔细组织，乐观实施，在强化、增加实效性上开动脑筋。为进一步强化毽球的训练力度，利用各种形式的对抗练习，进展了同学的毽球技能，熬炼了同学身体的协调性，提升了同学的身体素养，同时培育了同学擅长动脑、敢于创新、大胆实践的优秀品质，让同学体悟到了体育训练的欢乐。活动时要依据每个同学的特征和特长安排不同的学习目标。发挥他们的特长，补足他们的短处，老师要分类指导，制定不同的目标，实施不同的教育。

总之，利用开展毽球爱好活动小组，进一步提升了同学对毽球活动的爱好爱好，我们也从中发觉了一批毽球苗子。在老师和同学们的共同努力下，我校毽球有了不错的成果。一学期以来，虽然取得了一些成果，但组织过程中还有很多不足之处，这些都有待在今后的教学活动中强化指导和改进，把毽球这一运动推广到每位同学课外生活中去，发挥好这一运动的优势，培育同学的团队意识，为同学终身进展打下基础。

踢毽子社团总结（3）

本学期我们进行了踢毽子活动，本活动总点进展同学的相互合作力量，培育同学相互合作，团结一样的精神。在生活中能够单独不依靠他人，促进友情。

在活动中我们总结了几点如何才能踢毽子踢得很好：

一：专心感受踢毽子活动中每一次起脚的机会。

踢毽子活动，给学毽子的同学供应了一个很好的'实践平台，它是最受踢毽子的同学欢迎的一种活动方式。参与踢毽子活动。同学能够再实战中检验自己学习的训练状况，也能相互学习，相互促进。同时大大提升了学习训练的欣赏性和趣味性。围毽实战中，相互传接，斗智斗勇，增加了学习踢毽子的欣赏性和趣味性。场中的每一个成员都重任在肩，肯定要仔细负责，留意力要高度集中，留意观看来球的趋势。大脑快速做出合理推理，以最合理的步法，以最快的速度，以最合适的踢法做出处理，完成整个接球目标。在这里着重说明的是肯定要高度重视对来球的预判和身体的快速移动。良好的步法是踢毽子的灵魂，不要祈求每一个来球都那么“称心如意”，肯定要培育良好的救球意识。在毽子未落之前，绝不轻易放弃。只要努力，就可能制造处意想不到的机会。

二：踢毽子要养成良好的分析总结习惯。

踢毽子活动中，要想学得好又快，肯定要讲究科学的训练方法，要切合自身实际的训练方案。要保证质量按时完成，每一场竞赛结束后，要擅长分析和总结，要养成良好的习惯。如竞赛中的一个敏捷的转体动作，一个特别到位的凌空跳动，一个富有创意的动作编排，一个极具技术含量的经典球等都要在竞赛中努力体现出来。

这几点总结：我觉得能帮忙我们下次在活动中更加呈现每个人更好的一面。

在活动中我们采用的是围踢形式。三个人一组。一个人最多踢2下，三个人再多踢5下。哪边赢，哪边按顺时针转圈；哪边赢，哪边发球。发球必需过网。发球踢球。不能过毽子内线。

为了贯彻落实好我们的工作方案。开展丰富多彩的高校校内活动提升我们自身力量，增加体质和同学之间的友情为目的。

在这样阳光的日子里。我们秩序井然，表现了坚韧的意志和极高的集体荣誉感，这次竞赛我们提升同学水平，呈现了各班崭新的精神面貌。

总之，各个班的同学在领导下，团结奋进，开拓进取。表现了各自班风班貌。丰富了我们生活。渴望各班同学再接再厉，百尺竿头更进一步！

踢毽子社团总结（4）

本学期我们进行了踢毽子活动，本活动总点进展同学的相互合作力量，培育同学相互合作，团结一样的精神。在生活中能够单独不依靠他人，促进友情。

在活动中我们总结了几点如何才能踢毽子踢得很好：

一：专心感受踢毽子活动中每一次起脚的机会。

踢毽子活动，给学毽子的同学供应了一个很好的实践平台，它是最受踢毽子的同学欢迎的一种活动方式。参与踢毽子活动。同学能够再实战中检验自己学习的训练状况，也能相互学习，相互促进。同时大大提升了学习训练的欣赏性和趣味性。围毽实战中，相互传接，斗智斗勇，增加了学习踢毽子的欣赏性和趣味性。场中的每一个成员都重任在肩，肯定要仔细负责，留意力要高度集中，留意观看来球的趋势。大脑快速做出合理推理，以最合理的步法，以最快的速度，以最合适的踢法做出处理，完成整个接球目标。在这里着重说明的是肯定要高度重视对来球的预判和身体的快速移动。良好的步法是踢毽子的灵魂，不要祈求每一个来球都那么“称心如意”，肯定要培育良好的救球意识。在毽子未落之前，绝不轻易放弃。只要努力，就可能制造处意想不到的机会。

二：踢毽子要养成良好的分析总结习惯。

踢毽子活动中，要想学得好又快，肯定要讲究科学的训练方法，要切合自身实际的训练方案。要保证质量按时完成，每一场竞赛结束后，要擅长分析和总结，要养成良好的习惯。如竞赛中的一个敏捷的转体动作，一个特别到位的凌空跳动，一个富有创意的动作编排，一个极具技术含量的经典球等都要在竞赛中努力体现出来。

这几点总结：我觉得能帮忙我们下次在活动中更加呈现每个人更好的一面。

在活动中我们采用的是围踢形式。三个人一组。一个人最多踢2下，三个人再多踢5下。哪边赢，哪边按顺时针转圈；哪边赢，哪边发球。发球必需过网。发球踢球。不能过毽子内线。

为了贯彻落实好我们的工作方案。开展丰富多彩的高校校内活动提升我们自身力量，增加体质和同学之间的友情为目的。

在这样阳光的日子里。我们秩序井然，表现了坚韧的意志和极高的集体荣誉感，这次竞赛我们提升同学水平，呈现了各班崭新的精神面貌。

总之，各个班的同学在领导下，团结奋进，开拓进取。表现了各自班风班貌。丰富了我们生活。渴望各班同学再接再厉，百尺竿头更进一步！

踢毽子社团总结（5）

经过一学期的跳绳活动，同学有不少获得，我将从以下几个方面进行总结：

1、自觉性提升

在刚开头组织跳绳时，全部同学都特别兴奋，一拿到绳子,就飞速地奔跑着、跳着。同学学会了把绳子卷起来，有组织、有秩序地排着队走到本班所在的区域内跳绳，活动完毕后，同学们也都自觉地把绳子卷起来，排队有秩序地回到教室。

2、花样丰富

同学的仿照和创新力量特别强.刚开头很多同学都不太会跳绳,只是兴奋地拿着绳子乱奔乱跳，经过这一个多月的练习，同学学会了很多花样，例如正交叉跳，后交叉跳，双脚跳、单脚跳??五花八门，各式各样，有的同学很有创意，两个人拿一条短绳，蹦跳着，简称为“双双跳”。

3、师生关系融洽

在跳绳的过程中，老师和同学融成一片，有时老师作摇手，摇着长绳，有顺次地组织同学跳;有时同学作摇手，老师和同学一起跳，老师跳短绳，组织一个同学在面前，师生同心协力，协作得特别好，经过这些活动中，老师和同学的关系更融洽了。

改进措施：

1、老师多辅导不太会跳绳踢毽的同学，让他们与其他同学共同进展。

2、能够同学之间相互帮忙，会的同学帮忙不会的同学。

3、多进行班级与班级竞赛，增加班级荣誉感。

踢毽子社团总结（6）

本学期我们进行了踢毽子活动，本活动总点进展同学的相互合作力量，培育同学相互合作，团结一样的精神。在生活中能够单独不依靠他人，促进友情。

在活动中我们总结了几点如何才能踢毽子踢得很好：

一：专心感受踢毽子活动中每一次起脚的机会。

踢毽子活动，给学毽子的同学供应了一个很好的实践平台，它是最受踢毽子的同学欢迎的一种活动方式。参与踢毽子活动。同学能够再实战中检验自己学习的训练状况，也能相互学习，相互促进。同时大大提升了学习训练的欣赏性和趣味性。围毽实战中，相互传接，斗智斗勇，增加了学习踢毽子的欣赏性和趣味性。场中的每一个成员都重任在肩，肯定要仔细负责，留意力要高度集中，留意观看来球的趋势。大脑快速做出合理推理，以最合理的步法，以最快的速度，以最合适的踢法做出处理，完成整个接球目标。在这里着重说明的是肯定要高度重视对来球的预判和身体的快速移动。良好的步法是踢毽子的灵魂，不要祈求每一个来球都那么“称心如意”，肯定要培育良好的救球意识。在毽子未落之前，绝不轻易放弃。只要努力，就可能制造处意想不到的机会。

二：踢毽子要养成良好的分析总结习惯。

踢毽子活动中，要想学得好又快，肯定要讲究科学的训练方法，要切合自身实际的训练方案。要保证质量按时完成，每一场竞赛结束后，要擅长分析和总结，要养成良好的习惯。如竞赛中的一个敏捷的转体动作，一个特别到位的凌空跳动，一个富有创意的动作编排，一个极具技术含量的经典球等都要在竞赛中努力体现出来。

这几点总结：我觉得能帮忙我们下次在活动中更加呈现每个人更好的一面。

在活动中我们采用的是围踢形式。三个人一组。一个人最多踢2下，三个人再多踢5下。哪边赢，哪边按顺时针转圈;哪边赢，哪边发球。发球必需过网。发球踢球。不能过毽子内线。

为了贯彻落实好我们的工作方案。开展丰富多彩的高校校内活动提升我们自身力量，增加体质和同学之间的友情为目的。

在这样阳光的日子里。我们秩序井然，表现了坚韧的意志和极高的集体荣誉感，这次竞赛我们提升同学水平，呈现了各班崭新的精神面貌。

总之，各个班的同学在领导下，团结奋进，开拓进取。表现了各自班风班貌。丰富了我们生活。渴望各班同学再接再厉，百尺竿头更进一步!

踢毽子社团总结（7）

经过一学期的跳绳活动，同学有不少获得，我将从以下几个方面进行总结：

1、自觉性提升

在刚开头组织跳绳时，全部同学都特别兴奋，一拿到绳子,就飞速地奔跑着、跳着。同学学会了把绳子卷起来，有组织、有秩序地排着队走到本班所在的区域内跳绳，活动完毕后，同学们也都自觉地把绳子卷起来，排队有秩序地回到教室。

2、花样丰富

同学的仿照和创新力量特别强.刚开头很多同学都不太会跳绳,只是兴奋地拿着绳子乱奔乱跳，经过这一个多月的练习，同学学会了很多花样，例如正交叉跳，后交叉跳，双脚跳、单脚跳??五花八门，各式各样，有的同学很有创意，两个人拿一条短绳，蹦跳着，简称为“双双跳”。

3、师生关系融洽

在跳绳的过程中，老师和同学融成一片，有时老师作摇手，摇着长绳，有顺次地组织同学跳;有时同学作摇手，老师和同学一起跳，老师跳短绳，组织一个同学在面前，师生同心协力，协作得特别好，经过这些活动中，老师和同学的关系更融洽了。

改进措施：

1、老师多辅导不太会跳绳踢毽的同学，让他们与其他同学共同进展。

2、能够同学之间相互帮忙，会的同学帮忙不会的同学。

3、多进行班级与班级竞赛，增加班级荣誉感。

踢毽子社团总结（8）

跳绳踢毽子运动是我校办校的特色项目之一，本学期我担当五班级绳飞毽舞社团的教学和指导工作。每周三下午开展活动，不仅丰富了同学们课余生活，也从中让队员们获得到很多课本以外的学问与见识。以下就是我校的社团活动总结。

一、仔细负责组织活动。

在本学期的跳绳踢毽过程中，程序组织较好，全部同学热忱高涨，课堂上同学表现较好，坚持不懈，都取得很大的进步并且对跳绳产生了深厚的爱好。利用一段时间的社团活动，全体毽绳社团同学的爱好和爱好和花式跳绳的技术都获得了不同程度的提升，对同学乐观参与体育熬炼起了促进与引领作用。有部分同学仔细学习，坚持不懈地练习。学会了正反双足跳，正反单足跳，一人摇绳两人跳，两人摇绳一人挑，以及多种花样踢毽等。

二、在开展教学指导活动过程中，同学的总体表现：

1、全部同学在课前都做了充分的预备，每人都预备好了适合自己的跳绳，在课上也能做到仔细听老师的口令和指导，依据要求活动。

2、同学自觉性提升，养成了良好的活动习惯。全部同学都很有组织，有纪律，遵守跳绳的规章和要领。刚开头的时候同学一拿到毽子或跳绳就直接去一边玩去，现在孩子们已经知道要在自己的位置上跳绳或者踢毽子，他们学会了整理跳绳，知道应当把毽子放整