科研实践情况【3篇】

科研实践情况【精选3篇】科研实践状况【精选3篇】一

科研和教学是讨论生阶段的必修课。这学期一开头我就在这方面做了一些预备，要去教学，首先得自己对所要教的课程有相当的了解，才能不误人子弟;因此，平常除了完的科研项目之外，一有时间就自己多扎实的学习一些基础学问，思索着怎么把自己过去的加现在所学的，怎么最好的展现给现在的和我曾经一样的本科学子们，让他们能最有效的学到有用的学问。

我觉得这是作为一名负责任的老师首先应当持有的观点。四月份导师给我支配了c语言程序设计课程的教学辅导工作。当了十八年的同学，始终做老师眼里的乖乖同学，仔细的听老师教课，现在最终可以过一把老师的瘾了，虽然不是正式的，但想着心情还是特别的兴奋。师者，传道授业解惑也。但要真正的做到传道授业解惑的确是一件特别难的事情。因此有压力也是在所难免的。

去给同学做上机试验指导之前，自己先反反复复的调试了好几遍程序。想好了整个讲课的流程，虽然刚开头有点紧急，但讲着讲着就习惯了，渐渐的就懂得和同学互动了。几个月的教学辅导工作，让我对教学和老师有了新的熟悉和理解。总结一下这几个月帮助教学的心得如下:

教学的重点就是要培育同学乐观动脑，仔细听讲的习惯。教同学四会:会听、会看、会想、会说。使同学学会运用已把握的概念进行观看比较，做出推断，在观看中进展智力，逐步养成细心观看的习惯。

其次在教课的过程，最好能做到如下四点:

一、课堂引入自然，调动同学乐观性。不生搬硬套，不照本宣科。引导同学利用在实际应用中学习学问，这样也乐观的调动了同学们的乐观性。

二、尽量提问班上每一位同学。这一特点主要表现在详细的教学过程中，比如在一些基础学问介绍上，都是让同学进行朗读;让同学们轮番找文中的学问点，并进行归纳;最终何老师还让同学在了解文本基础上对整篇文章的写作特色进行概括，这样一来基本上班上绝大多数的同学都在课堂上发了言，回答了问题。调动了整个课堂活跃的课堂气氛。

三、在课堂中擅长潜伏笔，并准时抓住机会进行练习，以准时巩固学问，符合心理学遗忘曲线。每一次课程结束后都留下一个实际应用的问题，让同学们可以在课下进行自主的练习。并且在叙述一个学问点的同时，会复习相关的所学过的学问点，对于后续的学问点会留下疑问，引起同学的奇怪   心以及求知欲望。

四、多动手，实践出真知。我在课堂上尽量演示操作过程，让同学看懂记的住，在上机实习中完全让同学自己摸索，亲自尝试。这样才能达到很好的教学效果。

通过这段时间的实践中，也发觉自己许很多多的不足，习惯了当同学的自己，角色转换突然还是有点不太适应，比较过多的依靠书本的学问，以下对老师这个让人仰慕的职位，发表一下自己的个人看法:

第一，从事教学工作需要“专(钻)心”:我为这次实践的顺当进行，我投入了大量的精力预备。

虽然说对于计算机文化基础的学问不在话下，但我还是找来了教材和教参等用心备课，力求做到在学问上精确     无误;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了教育心理学、计算机文化基础、办公自动化、office等专业书籍，上网查询了有关阅历沟通，在充分敬重同学认知进展规律的前提下开展教学活动。

其次，从事教学工作需要“急躁”:面对一些对于计算机学问并不非常了解的一班级的同学，他对学问接受和记忆的方式和力量都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观动身“想当然之”。对同学在学习中所遇到的障碍要“急躁”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌“简洁粗暴”。

第三，从事教学工作需要与人“交心”:在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界沟通，把握更多的信息，丰富自己的教育背景。我留意了与同学的沟通，一方面更深化了解同学的状况，有利于我“有的放矢”;另一方面我准时将教学进展准时反馈给同学，有利于同学的协作与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的阅历都给了我莫大的关心。

我通过这次的`实践，从另一个角度——老师的角度检验了自己理论学问的学习状况，和把学问运用到实践中去以及把自身所学传播出去的力量，同时培育了自己发觉问题、分析问题、解决问题的力量;在绽开课题讨论之后余，利用本身所学的理论和积累的实践阅历进行实际上机操作练习。

结合实际，在熬炼动手力量的同时，将理论运用到实际问题中。最终，我可以骄傲的说，学院支配的这次实践让我是“受益匪浅”，感谢老师和学院领导的支配让我的人生多了一次珍贵的实践经受。

科研实践状况【精选3篇】二

5月11日，我作为国际合作处到科研部门学习沟通人员，进入水力学所实习，吴所长、赵所长、张书记等对学习沟通活动赐予了高度重视，吴所长热忱地欢迎了我并具体介绍了水力学所的相关业务;赵所长作为冷却塔室的主任。

介绍了将要支配我实习工作的冷却塔室的相关业务和目前正在进行的重点项目“高位集水超大型冷却塔工艺设计”项目;张书记也对该学习沟通的形式表示确定并对实习工作做了妥当的支配，吴所长特殊委派冷却塔室的宋志勇工程师对我进行指导和关心。

不知不觉间，在水力学所冷却塔室实习已经满一个月了。从刚开头来的不适应到渐渐熟识再到后来的融入其中，对我而言，是一个成长的过程，或者说是螺旋上升式的经受。虽然在实习前满怀信念地做好了要虚心学习、深度体验、吃苦耐劳的预备，仔细完成彭处布置的“四个一”任务：

1、深化了解一个科研项目;

2、深度采访一位科研人员;

3、帮助翻译一篇科技论文;

4、初步提出一项管理建议。

然而，科研部门与职能部门截然不同的工作内容和工作氛围让初来乍到的我有些不适应，科研人员的严谨，宁静而紧急的工作氛围，没有了接二连三的电话铃声，没有了人来人往的事务往来，我甚至感到有些压抑。

其实我早就有心理预备，起初的不适应是必定的。由于，虽然科研工作与管理工作是有机结合的统一体，却有着很大的不同，科研工作不像管理工作那样，需要接触大量的人和事，进行大量的沟通和沟通，而更多是要悄悄地伏案讨论与计算，不辞辛苦地来回于办公室和试验基地。后来，通过渐渐地接触和了解，我发觉，科研人员也并不是我之前所想的那么严厉 仔细、不苟言笑，跟他们在一起时间久了，也会有很多好玩的话题和快乐的小插曲。原来，我以前对科研人员“严厉 不苟”的印象并不恰当，科研人员和管理人员本质上并没有差别，只是工作性质对自身的要求不同罢了。

记得实习的第一天，宋工就给了我一本我院老专家赵振国编写的《冷却塔》一书。书中对冷却塔的作用、分类、组成、计算、测试等各方面都有比较简介易懂的介绍，让我对冷却塔不再是一头雾水，没有概念。在翻译科技论文时，由于对冷却塔比较生疏，论文的专业涉及又很深，因此翻译起来相当困难。

冷却塔室的专家们给我供应资料、帮我解答问题，让我能够顺当地完成翻译。在试验室和仪器室观摩帮助时，宋工和冯工激情澎湃地给我讲解并演示测塔的步骤、艰辛和乐趣，转变了我对科研工作刻板枯燥的印象。办公室里，空调失灵，燥热难耐，张工、黄工想尽方法为大家制造凉爽办公环境……

在所里，我慢慢没有了起初的不适应，发觉自己正在渐渐地融入这个科研之家。

实习的一个月里，对科研和管理工作的体会是一方面，让我受益更多的是深度体验了科研人员的日常工作和生活，了解了科研工作的辛苦，不但需要大量的脑力工作，还要付出大量的体力劳动。在冷却塔室，试验人员每周五天工作日平均要有三天要去大兴试验基地做试验。

每天早晨八点钟一到办公室，就要开头约车，然后就是预备好要带的东西动身，傍晚再从大兴返回所里。我虽然是个外行，但是通过学习和实地考察学习，觉得做试验虽然辛苦，但也有乐趣在其中。模型不是搭好就完事了的，需要不断地进行性能测试，以保证明验能够在设定的条件下进行。

在水力学所实习的这一个月，我参加学习的这个项目启动时间不长，基本上都是在进行模型的安装和初期调试工作，包括模型测试仪器的率定、测温系统的安装、加热系统进风口的改造、增加塔筒保温层、塔内风温匀称性率定等，……

只有当全部试验条件都达到模型设计要求时，才能进行正式试验。各项调试完成后，进行了部分试验工况的详细测试工作。

实习期间，我还有幸参与了水力学所的老所长陈惠泉给大家做的长达一天的精彩讲座：《精度和谐与尺度和谐》。如赵所长所言，这是陈老所长60年科研工作的成果与结晶。精度和谐就是数据的精确度要精确     ，既不能过大，也不能过小;而尺度和谐则是单位要统一，打个简洁的比方，6个苹果和4个桃子是不能累计的。当然，陈老所长讲得比这要浅显得多，从详细的运算到生动的举例，我一个外行人只能听得懂也许。但是我认为，精度和谐与尺度和谐并不只适用于科研工作，在管理工作中，同样适用。

就犹如做一件事情，既不能马虎了事，又不能舍本逐末，还要把握做事的原则和尺度。陈老所长还鼓舞年轻人要刻苦扎实地工作，他说，我们是“幸福”的一代，一是有大事业可以做，二是有足够的时间。因此，“身在福中要知福”，要“大干”一场。他还引用了marktwain的一句话来证明自己“还很年轻”——ageisnotdeterminedbyyears。他解释说，我的year是很长了，但是aage并不大。陈老所长的乐观和敬业精神真是值得我们每一个人学习。

科研实践状况【精选3篇】三

本人于xx年xx月底在广东省东方剑麻集团有限公司东方红农业讨论所实习至今，通过实习，对我国剑麻产业的进展现状和存在问题有了肯定的了解，并对剑麻有了更深层次的熟悉。

一、实习单位简介

广东省东方剑麻集团是一家以剑麻名优产品为龙头，骨干企业为主体，农、工、贸一体化，产、供、销一条龙综合经营的国有大型企业。而其领导下的农业讨论所是一家集科研、生产为一体的剑麻专业讨论所，创建于1956年，是我国唯一一家剑麻讨论所，集科研与生产经营于一体，为我国剑麻产业进展做出了重要贡献。

现有在职人员62人，其中科技干部6人，管理人员3人，试验帮助工10人，生产工43人；大专及本科学历6人、中专学历2人、高级工程师1名、助师6名、技术员1名。拥有耕地面积2567亩，其中剑麻试验基地和生产示范基地分别为240亩和2170亩，其它200亩。

科研主要从事剑麻选育种、高产栽培、病虫草害防治技术及剑麻生产专用机械的讨论（研制）、创新、示范与应用推广。近年来每年担当国家农业部或省项目多个，并先后与华南农业高校、中国热带农业科学院等多家高等院校院所合作攻关，如开展剑麻粉蚧虫生物学特性、发生规律和综合防治技术（包括天敌、生物多样性等一系列防治技术）、剑麻滴灌（水肥药一体化）技术、剑麻选育种等项目的试验讨论，特殊是xx年来在麻类体系及专家的支持和指导下，本所加大对产业热点难点问题进行攻关，已取得肯定成效。

二、实习内容

（1）熟悉阶段

初来单位那几天，什么对我来说都是生疏的。工作环境也不是很好，大家都知道，像农业讨论所这种单位一般都是在小地方的，而且还有点偏僻，呈现在眼前的一幕幕让我有些迷茫，没有了以往的激情。但经过几天与领导和同事们的谈话，我更好的熟悉了我实习的这个单位，原来它曾经有这么辉煌的时候，还是全国唯一一家剑麻讨论所。了解到这些之后，我又有了原来的干劲——要在这里好好做，学习一些在学校学不到的学问。

来单位的前两个星期，我都是以学习为主，跟着有阅历的同事去基地调查与记录，渐渐的熟悉了剑麻这种多年生草本植物。剑麻，又称龙舌兰麻，属多年生单子叶、异花授粉植物。目前我国大规模种植的剑麻主要品种为h·11648，正常生产状况下，从大田种植到开花死亡，全生育周期为14~15年，即其采叶期平均为xx年，年均可采叶量为50片左右。一个月的学习之后，单位领导对我们进行了考核，主要通过试卷进行评分，一个月的学习的确让我学到了许多在学校里学不到的学问。

（2）学习摸索阶段

通过一个月的学习，我把握了不少学问，也熟识了工作的内容，单位领导也放心交待一些事让我去做，但主要还是跟着其他同事学习。这个阶段我也渐渐开头摸索着去做一些自己能做的事情。遇到有些与自己所学专业有关的问题，我会试着去解决，的确不能自己解决的，我会虚心的向有阅历的同事请教，或者向学校的老师请教。在这个阶段，我渐渐学会了自己去思索问题，解决问题，把握了一些独立解决事情的力量。

（3）独立解决问题阶段

经过一段时间的考查，我的工作力量得到了单位领导的确定，他们也情愿把一些事情交给我去做，特殊是与我所学专业相关的。在我实习这段时间，我们单位帮助国营东方红农场完成了xx年测土配方施肥的工作，我把自己所学的专业学问充分运用到工作中去，实际操作了如何采集植物样品和土壤样品。

在工作期间，我还遇到了不少问题，例如“3414”肥料试验中的数据处理问题我不是很明白，致使此试验总结一度搁浅，但在我不懈努力，以及询问相关老师和通过网上学习后，我还是把这个问题弄明白了，最终还得到了领导的确定。

此外，在实习期间，本讨论所正式成为了国家麻类产业技术体系湛江剑麻试验站，在某种意义上说，讨论所肩负的责任将更加艰难。

三、实习总结与感想

经过这段时间的学习，我感受颇深。首先，我发觉自己许多专业学问都不是很明白，以至于许多事情都很难开展。例如，在进行试验总结的时候会遇