关于大学生上自习的调查报告

./社会实践调查报告社会实践调查报告报告题目：大学东区学生上晚自习情况调查报告课程名称：思想和中国特色社会主义理论体系概论学院：机械工程学院专业：材料成型及控制工程年级：2011级班级：成型111班学号：1108030005110803001711080300401108030041学生：石明静吕崇政高科文王光变指导教师：邱永建2013年5月17日论文成绩评语年月日.目录前言1正文2结束语11参考文献13附录114附录217附录320.大学东区学生上晚自习情况调查报告前言：〔一背景：大学生是社会的重要主体,是先进思想、精神和文化的创造者,大学培育出这些未来建设者和可靠接班人的素质和创造力来源于他们的学习,他们的学习状况关系到我们未来社会的发展和兴衰,因此我校对学生的学习和学风非常重视。尤其在当前强来到大学以后,到底大学学生的学习和学风如何？调查我校学生上晚自习情况是我校学生学习和学风现状的重要体现。因此,针对我校学生的上晚自习情况我们需要对其做一个调查。我对大学东区大学生上晚自习情况进行全方位调查,主要有：基本现状、上自习的频率、上自习动机、上自习的状态、上自习的效果、自习风气认识等几个方面,但缺乏整体的,系统的调查研究。所以我们的调查方向定位于大学东区大一、大二学生上自习情况,为学生和校长在学习和管理过程中提供帮助,令其更好的完成学习和管理工作。〔二调查时间：2013/5/5至2013/5/17.〔三调查地点：大学新校区东区。〔四调查对象：大学东区大一和大二学生〔五调查目的：我校没有规定学生上晚自习,晚自习的情况是反映我校大学生学风状态的一面镜子。至新校长以来,学校强抓学风、校风创造美丽贵大。为了了解大学学风怎么样,我们对贵大东区大一、大二的学生上晚自习情况进行了抽样问卷调查。通过一些客观数据的分析,达到了了解的目的,同时也可为我校各方面情况提出一些建议。〔六调查方法：问卷调查法、采访调查法、实地观察法、文献调查法。〔七调查分工：石明静：做问卷并发问卷；写正文中的我们的意见与解决方法；改正、核查调查报告。吕崇政：做问卷并发问卷；整理并统计问卷；做附录；写调查背景、出现的问题、结束语；改正、核查调查报告。高科文：组长,做问卷并发问卷；整理并统计问卷；做附录；写调查的总体现状、形成因素、整理资料作报告；改正、核查调查报告；王光变：做问卷并发问卷；整理并统计问卷；写前言、做附录；改正、核查调查报告。二.正文〔一总体现状：1基本现状本次调查的主要对象是贵大东区2011级和2012级的同学。通过观察调查得知,东区的女生很少,男生很多,大一的较少,大二较多一点,所以导致参与问卷调查的同学中,61.46%是男生,38.54%的同学是女生。大一的占43.47%,大二占56.53%。关于上自习的爱好,众所周知,学习是大学的关键,上晚自习是学习的重要体现。爱学习的有16.30%的同学一有空就去上自习,有31.52%的同学在考试前几周去是为考试而自习,26.09%的同学基本不去上自习占很重的比例。由此,我们可以看出我们大学里有很多的学生只有在考试时才会去自习,这种现象不得不让我们深思,难道我们只是为了考试才学习的吗？还有不去自习的也比较多,不知道他们上大学为了什么？关于上晚自习的选择地方：有66.30%是选择在教室上晚自习；教室〔东区现开放的自习室有东楼、东楼与西楼之间、西楼的第一层、其次是宿舍,有23.91%的同学选择宿舍,据调查了解,在东区宿舍环境很好,在宿舍里都有给提供学习用的桌椅及书架,最后在图书馆的人比较少,通过了解知,新校区图书馆没开放,经采访去图书馆自习的同学都是去了北区图书馆和南区图书馆。由自习教室占用情况调查,我们组通过查访和采访得到了新校区各教室占用情况,需要说的是我们的调查的时间是在考试期之前,对开放的教室晚自习占座率大约为35%2关于上晚自习的动机有15.22%的同学想用学习充实自己去上自习；有18.48%的同学上自习为了进行课后复习；有46.74%的同学是为了完成作业；有26.33%的同学是为了考试或考研。3关于上晚自习的频率对于新校区平均每人每周上晚自习的次数是0次到1次的有56.52%,2次到3次的有29.35%,4次到5次的有13.04%,出勤在5次以上占1.08%,经调查我想这个数据很不理想。4关于上晚自习的状态关于同学们的上晚自习的状态从一般和谁一起去上晚自习,上自习是种煎熬吗？上晚自习都干些什么？对贵大东区学生上晚自习的调查问卷得知：上自习的时间长短等分析,有16.30%的同学觉得上晚自习是一种煎熬,更多的喜欢自习；为了激发同学们学习兴趣,他们一般是与同学一起上晚自习占48.91%,有的为了学习和爱情两不释手和男朋友或女朋友一起搞自习占6.52%,有的是认识了几个兴趣相投的朋友一起上晚自习占5.44%,单独一人的占39.10%。他们上自习都做些什么呢,据调查报告显示有56.52%是看书、学习；另外的同学自控力较差,玩手机的有30.43%、睡觉的8.70%占一定比重。5关于上晚自习的效果关于上自习的效果有一半人感觉一般,效果很好的同学占33.69%,效果不好的占16.31%。有同学有学习目标,他们拟定学习计划,晚自习按计划上有16.30%,有32.61%的同学有时按计划上有事不按,更多的是不按计划上占32.61%。上自习的时间长短等分析,关于上自习的时间长短,大部分人上自习的时间是2个小时左右占58.70%。我想这个时间相当于一节大课的时间,还比较合理。6关于学风认识实地考察,在新校区自习环境不管在宿舍还是在教室是比较好的,但是新图书馆没有开放,所以总体对东区自习环境满意程度各占一半左右。有的同学不上晚自习,他们在做些什么呢？据问卷调查有40.22%的在玩电脑游戏,占了很重的比例；有13.04%的同学去陪伴他们的男朋友或女朋友去了,有在寝室睡觉的占8.70%；还有做其他事的有39.48%。从贵大东区的自习风气调查,觉得自习风气一般好的比重最多占50.00%；觉得自习风气较差的占20.65%；觉得自习风气较好的占24.17%；觉得自习风气很好的只有5.43%,比重很小。〔二存在问题：对调查结果的数据比较整理并充分分析后,至少一定的程度上至少反映出东区学生自习存在以下几个问题：同学们上不上晚自习容易受课上老师的安排和考试影响,而不是在远大目标的驱动有46.74%是为了完成作业,自习频率为三天左右上一次,每天平均自习时间为一小时左右,有50%的同学自习效率一般,有31.52%的人自习受考试影响,42.39%的人自习受心情影响。2同学们的自我控制力较弱有26.09%的人基本不去上晚自习,有16.30%的同学认为上晚自习是一种煎熬,有38%的同学对上自习没感觉。有49%的同学不上晚自习喜欢蜗居宿舍,上网睡觉,自控能力有些欠缺。3大学生自习易受同辈群体的影响有近一半以上人会与同学一块上自习,可见大学生上自习与宿舍、班级的整体学风存在一定的联系,人都有一定的从众心理。4去上晚自习环境存在缺陷,东区图书馆没开放东区同学对学校的自习环境要求较高,对其满意度一般。同学们希望有自由舒适的自习环境,而新校区图书馆没开放,同学们要求对一些参考资料和学习资料得不到方便提供,很多同学想到图书馆看书、借阅资料都是去北区图书馆和南区图书馆,同时图书馆没开放也影响了上晚自习的人数和上自习的频率。认为学校自习风气不太好,上晚自习的人数太少,自习室的一些同学的不良行为影响了其他同学正常的自习秩序。5晚自习的效果不佳去上晚自习的同学除了看书、学习以外,有44%的同学去上晚自习就是在玩手机或是在睡觉。上晚自习效果很好的只占33.69%,50%的同学效果一般,其余同学感觉上晚自习效果不好6基本不按计划上晚自习,不重视上晚自习有一半人上晚自习都不按计划上。7贵大东区自习风气较差有很多同学不愿上晚自习,也有很多同学在晚自习上不学习,在教室或宿舍大声喧哗、打闹,玩手机、睡觉等影响其他同学上晚自习。很多同学不愿在宿舍而是选在教室上晚自习,在宿舍玩电脑游戏的同学较多,喧哗、打闹比教室严重,影响他人上晚自习。自习风气的好坏影响学习状况,影响上晚自习的效果,贵大东区上晚自习效果不好〔三形成原因：1学生自身因素a学生自控力差大学没有规定上晚自习,并且大学课程比较轻松,同学们有充足的时间去干一些他们喜欢的事,比如说：一个人比较寂寞,迅速找个女朋友谈恋爱,把很多时间陪女朋友,有的出去做兼职,有的在宿舍用电脑上网或玩游戏,花很多时间,养成习惯从而不愿意去上晚自习。b学生学习态度有问题学习紧迫感不强,学习积极性不高,厌学,逃课,沉迷于游戏的人越来越多。缺乏学习热情而不上晚自习。2学校因素a学校管理制度较差大学管理机构复杂,对教师的管理不严,从而对学生的要求较低,学生没压力就没动力：还有学校没有一个明确上晚自习的制度规定。b大学学风较差由问卷调查显示大学东区自习风气存在问题,学校学风较差,激发不了学习的积极性,形成不了以学为主、以学习为首的校园气氛c新校区未开放图书馆大学新校区二期工程还在继续,新校区图书馆还没建好,还没开放,图书馆是学生自主学习和上晚自习的最主要地方,使得很多同学找不到自习的场所。3社会因素多姿多彩的社会生活和社会环境大大影响同学们的上自习时间,比如说,有的同学要花大量时间去请客交友,接待朋友。有的同学在大学里就一心想创业,有的同学花上晚自习的时间去做兼职,他们不去上晚自习。〔四我们的意见与解决方法：解决对策根据大学东区学生上晚自习情况的基本现状、存在问题和形成原因我们提出以下几点建议和解决方案。1、同学们上不上晚自习容易受课上老师的安排和考试影响,而不是在远大目标的驱动。针对于这个问题我们建议学校多开展一些关于大学生树立自己远大目标的讲座,培养大学生的正确人生观,让更多在大学感觉迷茫的学生找到方向,而不是为了读书而读书,不只为了考试而自习。提高学生的求知欲。2、同学们的自我控制力较弱。正对于这个问题我们建议学校可以多开一些关于心理的课程,教学生怎样自如的控制自己的行为和各种心理,克服心理障碍。甚至可以把这些课划为必修课类,效仿国外知名大学的这个作法。因为一个人学好心理课程对于控制自己的行为和做人方面是非常重要的。不单单可以提高学习,更能使学生以后在社会上更能发挥自己的长处为社会做贡献。3、大学生自习易受同辈群体的影响。人都有一定的从众心理,既然大家喜欢和自己熟悉的同学一起去上自习,那么我们不妨建议学校鼓励宿舍、班级整体去上自习。上自习到齐次数最多的集体给予一定的奖励。这样应该会大大提高同学们去上自习的次数和效率。4、去上晚自习环境存在缺陷,东区图书馆没开放。对于这个问题我们建议学校领导督促修建图书馆的工程管理人员快点完工,不要影响到学生上自习的正常秩序。贵大东区自习风气较差跟学风有很大关系。我们建议学校应大大加强学风建设。比如：〔1加强大学生诚信教育,进一步培养学生科学严谨的治学态度,杜绝旷课、迟到、上课开小差等不良现象。加强考风考纪的宣传和教育工作,严格考试纪律,在学生中,形成一种自觉学习,自我管理,自我提高的良好习惯。

〔2学习适应性教育,加强新生入学后的学习适应性教育,帮助新生实现由中学到大学的角色转变,使其尽快适应大学生活,了解所学专业方向和专业要求。积极宣传落实各级各类奖学金、助学金制度,引导、鼓励学生刻苦学习。

〔3职业生涯和就业指导教育,有计划、有步骤地对学生进行职业生涯和就业指导教育,并贯穿于整个大学生活,让他们了解社会就业形势,引导他们根据自身的特点选择和设计职业生涯的主攻方向,并围绕这个主题调整自己的学习方向,培养学生的科学精神和人文精神,从而让学生能自主学习,形成良好的学习风气。

〔4人文素质教育,根据学生的实际情况和兴趣爱好,多途径为学生提供学习知识的机会及场所。开展包括学生第二课堂活动在的校园文化活动,包括文艺、音乐、体育、书法、美术、学生科技活动、社会实践活动、勤工助学等。通过经常性的体现学科专业特点的各种学术报告会、专题讲座、专题研讨会、专业技能竞赛等活动,提高学生的学习兴趣和综合素质,着重突出科技创新,提高学生的实践和创新能力,使学生在文明、整洁、优美的环境中学习和生活,增强学习效果,提高学生综合素质。〔5社会实践教育,坚持深入开展社会实践活动,让学生感受社会经济对各专业人才、知识的需求,探索和深化社会实践的容、形式、方法和途径,使社会实践活动成为促进学风建设、增长学生才干的重要途径。

〔6主题活动教育,通过开展以学风建设为主题的各种活动,使学风建设成为学院每个人的一种牢固观念、行为目标、自觉行动。

〔7心理健康教育,充分发挥学院心理咨询室的功能,积极为学习困难学生提供心理帮助,为他们排忧解惑,激发他们学习的信心和勇气,克服学习上的畏难情绪,在校园大环境里勤奋学习,健康成长。6、最后建议想要快速提高自习效率的同学可以去看看《如何提高学习效率〔真正的秘诀》这篇文章,百度一下题目就有的〔或者在量子记忆网那里也可以看到,非常宝贵的一份资料,它给出了很多聪明高效的方法。这篇文章也可以用于考试前的突击自习。三.结束语结论：经过两个多月的努力,我们小组分析面临的问题及策略论文终于完成在整个设计过程中,出现过很多的难题,但在我们小组的团结互助下顺利解决了,我体会到实践对于学习的重要性,以前只是明白理论,没有经过实践考察,对知识的理解不够明确,通过这次调查,真正做到理论实践相结合。我们大学生是充满朝气的一代,我们拥有让人羡慕的青春年华。所以我们要心存志远,树立远大的报国理想,对自己负责,控制自己、有目的有手段地调节自己。大学新校区东区是一个男生占绝大部分的校区,通过调查我们看到绝大部分男同学都没有上自习的习惯和自觉上自习课的意识。作为男生的一员,我们感觉到我们大学的一代对学习的漠视情况严重,唤起大家对加强自主学习的积极性十分重要和迫切。我们希望新校区的同胞们一方面能尽快提高自己对学习的渴求性,另一方面积极地组织各种各样的学习讨论活动来提高大家上自习的兴趣。学习"知识广则国家富"国家的富裕不是一个人两个人的事,作为大学生的我们更要有这种意识,为此我们更应该充分利用我们的课余时间来上自习,来充实自我。使我们成为为国效力的好学生。这次的调查活动让我们小组成员受益匪浅,这是一个各种思想相互碰撞出华丽火花的活动,我们在这种活动不但学会了包容别人的思想,也学会了欣赏别人的特质。有时候我们的意见虽然有冲突,但是我们的目的都只有一个,就是把这个调查做到有理有据,又快又好,交上一份令老师满意,令自己自豪的答卷。在漫长的调查活动中,我们锻炼自己的独立思考,自主动手能力。这次活动使我们切身地体验到上自习的重要性,也锻炼了我们的社交能力,使我们更能团结,更能发现,更能表达。总之,通过这次调查,我们深刻体会到要做好一个完整的事情,需要有系统的思维方式和方法,对待要解决的问题,要耐心、要善于运用已有的资源来充实自己。同时我也深刻的认识到,在对待一个新事物时,一定要从整体考虑,完成一步之后再作下一步,这样才能更加有效。四.参考文献1.风笑天,现代社会调查方法〔第三版,：华中科技大学,2005

2.水延凯,社会调查教程,：中国人民大学,2003

3.子君、维波统计分析,：东北大学20044.晓宪、肖建宗,我的大学,：大学2008附录一：_关于贵大东区学生上自习情况问卷亲爱的同学：你好！请问一下你性别：〔A、男B、女二、你的年级是〔A、大一B、大二三、你一般什么时候去自习？〔A、一有空就去B、考试前C、不确定D基本不去四、你上晚自习的目的是什么？〔A、充实自己B、课后复习C、完成作业D、为了考试或考研五、你一周上晚自习的次数〔A、0次到1次B、2次到3次C、4次到5次D、5次以上六、你选择上自习的地方是什么？〔A、图书馆B、教室C、宿舍D、其他七、你一般和谁一起去上自习？〔A、一个人B、和同学C、和<男女朋友D、朋友八、你平时自习都在干什么？〔A、看书、学习B、玩手机C、睡觉D、其他九、你一次自习了大约有多长时间?〔A、1小时B、2小时C、3小时D、3小时以上十、你认为晚自习效果如何？〔A、很好B、一般C、不好你上自习是否有按计划上？〔A、按照B、不按C、有时按有时不按你认为上晚自习是种煎熬吗？〔A、是的B没有C没啥感觉十三、如果不上晚自习,你会做些什么呢〔A、自己在寝室睡觉B、玩电脑游戏C、陪〔男女朋友D、其他十四、你对上自习环境是否满意？〔A、是B、不十五、你觉得东区自习风气好吗？〔A、很好B、较好C、一般D、较差十六、你对此次调查的意见_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________你的合作！祝你身体健康！选项附录二：选项题 号ABCD161.4638.54243.4756.53316.3031.5226.0926.09415.2218.4846.7421.73556.5229.3513.041.0869.7866.3023.912.17739.1348.916.525.44856.5230.438.709.78915.5758.7018.483.261033.6950.0016.311117.3950.0032.611216.3047.8338.04138.7040.2213.0439.481448.9151.09155.4324.1750.0020.65注:数据单位均为%问卷情况：问卷〔见附录一总发放数100回收95有效92通过对回收调查问卷的统计与分析：上晚自习的情况,是反映我校大学生学风状态的一面镜子,为了深入了解我校的晚自习状况,我们对100名在校学生进行了抽样问卷调查。首先,通过数据表我们可以看出,上晚自习的情况,在大一学生中状态较好一点点,出勤率较高。大一是刚从高三的紧忙碌阶段过渡到大学的一个重要阶段,学生还保留着高中时养成的良好习惯,如勤恳踏实等。大多数学生去晚自习主要是复习功课,做作业,部分学生是为考研或考公务员做准备做作业。晚自习能够更好巩固所学的知识,及时的完成老师当天布置的作业,同时也做到了以学业为中心兼顾其他的的目标。大二中有一半选择在宿舍上晚自习,较少同学在自习教室或去图书馆。而且大部分的人可以坚持到十点左右。在与他们谈话中得知他们大部分为了考研或考公务员,有几个大一学生说自己在高三时养成的习惯,喜欢学习到10点以后,目的不是很明确,在大二有的说是为了考研作准备。有2个人说自己专业紧,如不努力学习,怕自己会在考试中挂科。有1人说是为了拿奖学金。从调查结果来看,造成大学生晚自习用功的原因主要是因为他们觉得本科层次毕业找不到合适地工作；在心中树立起只有考上研究生才有好工作的观念,这使他们不得不为自己的未来而奋斗。从总体来看,我校学生上晚自习的情况良好,很多学生能自觉的把握在校期间的主要任务,成功的完成学业。从表中我们可以看出,有一半以上的学生选择与朋友和情侣一起去上自习。因此,如果你去自习室,你会发现很多现象,例如,你会看到很多座位坐的都是一对对的情侣,有的情侣还会打打闹闹让你无法忽视他们；还有一些学生在自习室里拿着手机玩而把书本放在了一边,试想在这种情况下你能好好学习吗？此外,大多数同学觉得与朋友一起学习效果一般,有的甚至觉得没效果,但大多数人又会选择与朋友一起去自习。同学曾说,在大学校园里看着人们都是成双成对的就越来越不像一个人出去。的确,大多数学生对会有这种心理。但每个人有每个人的生活,每个人有每个人的习惯,每个人有每个人的学习方法,只要适合就好。从以上的几个方面我们可以看出,有大多数同学都会去上自习,但他们中有很少一部分效率很高。而且只有28%的同学觉得上自习很充实,54%的同学觉得一般,其他同学觉得上自习没有感觉。为什么会出现这种情况呢？我们知道学习需要有良好的心态和环境,而在大学这个相对开放的环境下,我们面临着许许多多的选择和诱惑,能保持这种心态需要很好的自制力。从调查中我们还可以知道,大多数学生不去自习的时间都花在了上网和宅在宿舍睡觉,有一小部分是在忙社团和兼