2023年课外活动总结400(七篇)

第页共页2023年课外活动总结400(七篇)课外活动总结400篇一兴趣小组是课堂教学的延伸，是基于课堂教学的根底之上，同时充分发挥人员、设备优势进展有效探究、理论的学生活动的有效方式。在新一轮教改思想指导下，兴趣小组的活动要充分发挥小组成员的主动性和创造性，真正成为同学培养生物兴趣、掌握生物实验技能、树立科学世界观的一段难忘的经历。1.与课堂教学相结合课外活动内容应以课堂教学内容为出发点，适当扩大、加深。2.以理论活动为主与课堂教学不同，课外活动以理论为主。但课外活动必须以理论为指导，在理论活动讲授理论。3.因地、因时、因人制宜生物学课外活动从实际出发，根据学校及周围的条件、需要以及学生的情况来安排内容。生物生长发育有季节性的特点，活动内容应抓住有利时机安排，1、生物学课外活动小组这是校内活动的主要形式。活动内容主要配合课堂教学，也可扩大和加深生物学有关的知识。2、个人活动对生物学兴趣特别浓重的学生，根据他们的才能和特长进展个别指导，组织他们进展阅读、观察、研究，指导他们撰写小论文，参加生物学智力竞赛等活动。3.举办成果展览会可展出课外活动小组成果。既能使小组成员得到进步，又能使其它学生受到教育。4.召开活动汇报会在一定范围内进展汇报，也可起到总结交流的作用。1．调查传染病的危害。2．关于沼气池的调查。3．调查近视眼。课外活动是素质教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于进步学生的组织才能，通过互相合作，培养集体精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、开展，具有广泛的、深化的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新颖知识，有助于培养兴趣和爱好，开展学生的智能。理论证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到进步，个性特长得到开展，知识面得到拓宽，动手才能也得到进步，与第一课堂教学相得益彰。现总结如下：当前，经济、科技和社会的开展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。假如我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手才能和观察才能的培养会受到局限，而且学生的个性特长也难以开展，情操得不到陶冶，对学生以后的开展不利。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进展思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。根据学生自愿参加和老师挑选相结合的方法，按不同年级或不同班级组成课外活动小组。学生自愿参加活动组织，才能充分发挥其主动积极性。小组要有老师负责指导，并选出责任心和组织才能强的学生来作正、副组长。参加小组应有连续性，包括七八年级。开展课外活动，将碰到时间和经费问题，在时间上充分考虑到学生的情况，以不影响学生的学习和身体安康为前提，活动一般安排在中午及晚学、自习课、周末等空余时间，学生方面以自愿和兴趣为参加原那么，老师择优组建成立生物兴趣小组，同时必须报请学校领导和教育主管部门的认可，争得他们的支持和经济帮助。小组的学生在老师统一指导下，开展各项生物活动。对有些活动，可以让学生去自行设计、调查、取证等，还可以带着学生走出教室、走出校门到大自然怀抱中去领略绿色美景，去农村参观农民伯伯们的沼气池等。使生物课外活动丰富多彩，使学生的个性特长得到最大发挥，为培养创造性人才打下坚实的根底。课外活动总结400篇二光阴荏苒，眨眼间一个学期转瞬即逝。每当回忆这个学期开展的课外活动时，脑海里总浮现那些奔波繁忙的身影。是呀，这个学期开展了丰富多彩的课外活动，引导学生拓宽视野，增长知识，激发了学生学习语文的兴趣-从开场结合语文学科的特点和学生的实际情况作了课外活动方案，经过一学期的努力工作，到此顺利完成了任务，现作总结如下：老师要对课外活动有足够的重视，才可以组织好每一次课外活动。同时，学生的配合与支持才能保证课外活动的顺利进展。所以，老师还要努力引导学生对课外活动的重视。虽然学生们对课外活动满心期待，满怀激情，毕竟他们大多数稚气未退，只是好玩的心理作用在驱使他们参与。所以还要加以引导，才能促使学生在“玩”的同时掌握更多知识，获得满意的效果。老师对课外活动的重视是课外活动顺利开展的前提条件。只有充分重视每一次开展课外活动的时机，才能投入极大的热情，才能把每一个细节做的完美无缺。因此，我除了认真施行自己拟定的课外活动方案外，还带着学生参加年级和学校组织的各种课外活动。特别是比拟大型的活动，我会花不少时间进展宣传，说明活动的意义，说明参与将会收获哪些经历与知识。每一次活动，我都精心准备，热心指导、帮助学生参与活动，让学生有足够的信心，更尽可能多地学到知识，掌握更多的技能。做好了足量的前期准备工作，学生自然会自告奋勇地投入到各种活动中来。他们渐渐明白参加课外活动不仅仅是满足自己的好奇心与放松自己那么简单。这其中还有责任和目的，参与其中，就要努力实现目的，有所进步。所以，他们会一丝不苟地做好每一件事情，为每一次活动划上一个圆满的句号。老师和学生同时重视课外活动，为课外活动的顺利开展奠定根底。只有开展丰富多彩的课外活动，才能防止学生对课外活动产生厌烦与疲倦的心理，才能使学生保持对课外活动有充足的热情。同时，只有课外活动形式多样，才能满足更多学生的口味，吸引有着不同兴趣、爱好、特长的学生积极参与。本学期主要开展的课外活动有以下几个方面：阅读活动。平均每周用一节课时间带着学生到学校阅览室进展阅读。在学校阅览室里，数千本课外读物可以满足所有学生的需要。但是，这里的阅读并不是单纯地看书。我每次都会给他们留下任务，让他们摘抄妙词佳句，名人名言，或者写。每隔一段时间，组织阅读交流活动，让学生畅谈阅读的体会、感受。有方案、有安排、有任务的阅读活动，才会防止学生阅读时的盲目性，催促他们积累更多对学习有帮助的知识。作文竞赛。本学期有屡次作文比赛。学校除开展以“中外名著”“中华经典伴我成长”“感恩母亲”等主题的写作比赛外，还组织全校学生参与《小作家天地》杂志社举办的首届“当代教育杯”全国中小学作文大赛。在这些作文竞赛中，我自始至终耐心而认真地给学生进展写作指导，有多篇作文获奖或发表在校报上。尤其是“当代教育杯”作文大赛，在我颇费苦心的宣传下，两个班都有不少学生参与。为了保证每一份参赛作品的质量，我不耐其烦地一遍又一遍地对他们的作文进展指导，改掉每一个病句，每一个错别字，甚至每一个标点符号。最终，我们班有10名学生获得了“入围获”，顺利进入最后的评比活动中。如此形形色色的作文比赛里，我付出了很多心血，学生们也有了大量练笔的时机，极大地进步了写作程度。文体活动。本学期学校举行的各种各样的文体活动，我也逃不了指导培训的责任。如播送员选拔比赛、兴趣游园活动、五四红歌会、学校说唱团选拔活动以及一些演出活动中，都少不了有诗歌朗读的环节。每当这个时候，我也总会带着我的学生以朗读等形式参与到活动当中来。在各种场合、各种舞台里，都有我的学生的精彩表演。课外活动的种类繁多，形式多样，对学生的口头表达才能，舞台表演才能，自我展示才能都得到锻炼与提升。同时，对德、智、体、美、劳等各方面的全面开展都起促进和带动作用。课外活动对课堂内活动起到延伸、补充、开展的作用，具有广泛、深化、生动的教育效能，能有效结合课内外知识，结合理论与理论，让学生充分体验与传统课堂不一样的学习方式。可是，在组织课外活动时，总是不可防止地出现一些瑕疵。为了以后可以更好地指导课外活动，我认真总结，找出存在的问题，并加以改正。以下这些方面值得注意。1、有些活动缺少目的性。课外活动就像课内教学活动一样，总有一定的目的，并且为了到达目的而不懈努力。而缺少了目的性，那么在活动中多了一份盲目性，学生不太清楚活动所要到达的目的，也就不会有针对性地培养自己所缺乏的才能了。如有的表演活动，有的学生只是为了满足表现自我的欲望，没有意识到从中加强演说才能，从而浪费时间与精力。所以，要适时灌输目的性的重要性。2、无视了集体意识的培养。课外活动是素质教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于进步学生的组织才能，通过互相合作，培养集体精神。而我在组织课外活动时，那么较少意识到要培养他们的团队精神。通过反思，我发现很多课外活动都可以采用团体合作形式来完成。如阅读活动，可以让他们分成不同的组，每个小组阅读同一本图书，然后通过合作探究方式进展解读文本，最后以团体名义写一份。这样才能有效培养学生的集体意识，增强集体荣誉感。在以后的活动中我会更加注意这一点。3、缺少与其他学科的合作。语文的课外活动完全可以与其他学科结合，开展内容更加丰富多彩，形式更加生动活泼的课外活动。记得我的一个大学朋友，对痴迷于书法并且有很高的造诣。后来他又迷上了舞蹈。经过一番努力，他把这两项看似毫无相关的活动有效结合在一起，并且参加了琵琶表演等艺术形式，搬上了舞台，成功了再现了一幕幕精彩无比的演出。语文课外活动也一样，可以与英语、美术、音乐等学科有效结合起来，创造出能活泼思维、增长知识、锻炼意志的课外活动。详细的组织形式有待进一步讨论与探究。当然了，课外活动存在的问题不仅仅是这些。还有更多缺点会在以后的活动中凸显出来。不管如何，我会及时纠正，快速进步，为学生营造一个开展课外活动的良好气氛，举办更多更有实际意义的活动！语文课外活动所获得的成绩充分证明，经过第二课堂活动的训练与培养，学生的个性特长得到开展，知识面得到拓宽，与第一课堂教学相得益彰。在以后的教学活动中，我还会组织、筹划更多有意义的课外活动，并且不断进步课外活动的质量，进一步加强学生的素质教育，丰富学生的精神生活、陶冶学生的情操，让学生的课余生活变得更加生动活泼。课外活动总结400篇三时间过得真快，来不及细想，一学年又这样过去了，回忆这一学年乒乓球兴趣小组的活动情况，真是又喜又有忧，如今总结如下：乒乓球运动是一项学生非常喜欢的活动，通过乒乓球活动，引导学生树立“安康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，开展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应才能等方面安康和谐的开展，丰富校园文化生活。我校兴趣班辅导老师的思想是一致，都是在想方法增加学生的学习兴趣和提快乐趣班工程的技术程度。我们的老师都具有高度的责任感和强烈的事业心，工作踏实肯干，任劳任怨，积极参与到兴趣班的活动去。学生呢？在平时的训练中，大多数学生的积极性都比拟高，训练很刻苦，当然他们也会有很大的收获，乒乓球技术进步了不少！但是，有些同学却总是在兴趣班中混日子，训练不带乒乓球拍，活动纪律不好。使得老师很难管理，主要的是自己学不到东西，很的是好可惜！2、根本技术：球感练习、发平击球和反手拨球〔推挡〕、正手攻球以及对打技术等。3、参加比赛。乒乓球兴趣小组有三到六年级的十多名学生参加了这项活动。每周活动两次，暑假期间因为学校改造每周活动一次。通过这学年的训练学习，获得一定的成效，学生根本能掌握乒乓球的根本技术。由于学生本身的乒乓球程度悬殊比拟大，所以在要求上我也是区别对待。对于本身有一定乒乓球根底的同学，我主要抓对打技术和比赛战术；对于刚刚接触乒乓球的学生我只要求掌握根本动作技术就可以了。1、有少数学生学习态度不端正，训练时经常不带乒乓球拍、不带乒乓球；2、有个别同学纪律散漫，有迟到早退现象；3、学生在训练上积极性还不够；4、学校硬件设备较少，教练少，老师在教学中很难保证进度。1、积极和学校、班主任配合，获得家长的理解支持，实际解决学生训练没有乒乓球拍或是不带乒乓球拍或乒乓球的问题，这个我认为是最重要的。2、总结过去一学年的训练工作，查找训练的缺乏，制定措施，在今后的乒乓球训练工作中努力进步训练质量。3、在训练中，教练员要做到区别对待，对症下药，发挥他们最大的潜力，力争在今后的比赛中获得好的成绩。4、加强梯队建立，为今后的乒乓球储藏人才，使我校乒乓运动有长足开展。5、今后我必须结合学校实际，认真抓好乒乓球兴趣小组工程训练。在活动中坚持依法治教，以德治教，加大教学力度，按方案，有目的，有内容，有质量地进步训练程度。课外活动总结400篇四不知不觉中，一年又过去了，在本学期的音乐课外活动中，我担任了辅导老师。通过本学期的活动开展，使同学们掌握了一些根本的音乐知识、歌唱技能，活动中进步了学生学习音乐的兴趣，使学生扩大了视野，增长了知识，陶冶了情操，活泼了身心，锻炼了意志，增长了才干，为学生终身喜欢音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的根底。现将本期音乐兴趣小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补缺乏，精益求精。歌唱是以高位置的科学发声方法为根底的。训练学生唱歌要统一的姿势，训练队员正确、统一的呼吸，在练习中向学生时时提及气息的控制，掌握了气息的控制后，进展发声的练习，发声练习曲由浅至深，简单到复杂。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们可以理解并完全可以做到的方法进展练习。比方像“闻花香”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生翻开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声〔大本嗓〕和有气息控制的高位置的声音进展比拟、分析^p、鉴别，以进步学生对声音的区分才能，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。练习优秀合唱歌曲，作品的选择由易渐难。首先，先要训练学生的肢体软度和协调性，学生通过这些训练理解到肢体美。然后培养学生对音乐的欣赏美，利用自己的耳朵感受音乐的情操，学生完全的融入到了音乐中，并把自己当成音乐里的小主人公。通过这一学期的训练，通过训练，学生在表演方面也有很大进步。我坚信，在以后的日子里，我们的课外活动会越办越好。课外活动总结400篇五根据县教育局“课外访万家”活动的要求，为进一步加强学校与家庭的联络，老师与家长的沟通，获得家长对学校工作的支持与理解，促进家庭教育与学校教育的有效衔接，形成教育合力，进步教育教学程度，我校大力开展了“课外访万家”活动。老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种鼓励，对家长也是一个触动。老师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理间隔。通过面对面交换意见，共同商量解决问题的方法，有利于老师、家长、学生之间迅速达成共识，在学校教育与家庭教育之间形成合力，产生良好的教育效果。理论证明，家访是沟通老师、家长、学生心灵最直接的桥梁。为此，我校利用“课外访万家”活动的契机，对全校学生进展了家访。现将我校这一学期老师进展家访的相关工作作一个总结如下：我们按照县教育局的统一安排部署，在全校开展了“课内比教学，课外访万家”活动，学校成立了以校长为首的，各部门负责人为成员的活动领导小组，制定了《东方小学老师“课外访万家”活动方案》，召开了发动大会。各班也迅速行动，结合本班实际情况，制定了家访活动详细方案。并对全体老师进展了相关培训，使老师明确了家访活动的目的、意义和内容，熟悉和掌握了家访的方式和技巧。要求每位老师对本班学生必访，做好家访前期准备工作，对每位学生的家庭基本状况、在校表现以及学业和心理开展中出现的问题等方面进展详细的分析^p，尤其是对个别“问题学生”，都要做到心中有数，从而确定家访对象、家访内容、家访时间，并建立了《家访手记》，做到人手一册。可以说，准备工作做到了充分、精细、完善，为家访活动的顺利开展打下了坚实根底。〔一〕进展家访前，我们先明确家访的主要任务。1、理解所访学生家庭情况。进展家访前，我们首先对所访学生家庭情况进展尽可能深化的理解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，老师只有对学生家庭的详细情况做全面理解，才有助于进步教育工作的针对性。2、向家长反映学生在校的表现，向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心开展中存在的问题及原因，加深对学生的理解，在将来的教育中有的放矢。4、向家长提出建议，为其施行家庭教育提供帮助指导，必要时还向家长介绍一些心理学、教育学的根本知识，并共同商量出解决问题的方法。〔二〕制定家访方案，进步家访的效率和效果。根据活动方案要求，班级家访以班主任为主，其它科任老师都要参加。以实地家访的形式为主；对特殊情况的家庭，要充分利用互联网、、信函等辅助形式进展家访。采取分组、分片、包班、包人的方法进展，集中家访与分散家访相结合。各班经过对受访对象资料的认真分析^p，研究制订了本班详细家访方案，使家访活动灵敏多样，各具特色。并把生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭〔单亲家庭〕，思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，作为家访工作的重中之重。通过建立家访档案，理解家长的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、性格脾气等，将学生家长分成好多不同的类型。针对不同类型学生家庭，采取不同形式家访。〔比方，有教养的家庭、溺爱型交庭、放任不管型家庭等〕〔三〕活动扎实，成效显著。从9月份开场近四个月时间，我校参与家访的领导和老师共32名，受访学生512名，家访率到达100%，其中留守儿童名；进城务工人员随迁子女名；单亲家庭学生名；家庭特别困难学生名，残障学生名。我们学校因为特殊学生较多，老师在走访时以情感为纽带开展“访万家”活动，以家访促家教，用耐心换诚心。比方，在我校就读的四名“类家庭”的孤儿，学校领导班子成员亲自走访，并向他们赠送了书籍、学惯用品和食品。爱心家访在老师和家长，学校和社会之间架起了一道五彩缤纷的心灵彩虹。1、我们的家访深化到了学生的家庭，真诚地与学生、与家长交流，理解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，理解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为在将来教育工作中促进学生安康全面开展打下坚实的根底。到学生家中进展交流，是一个全面理解学生情况的便捷途径，是一个难得的理解学生的时机。本次家访前，六年二班有一个学生平时学习很好，但在其他方面表现一般，从不参加学校班级组织的各项活动，甚至给人以自私自利的印象。通过家访，我们理解到，他在家里从来不帮家长做家务；怕脏怕累，这就是他从不参加班级卫生清扫等活动的原因。理解到这些情况后，我们特意让他担当劳动委员，鼓励他多为班级尽义务，多帮助同学，培养他的奉献精神，锻炼他的工作才能和劳动耐力。目前，这个学生已经有了非常明显的进步。2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间理解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。由于我们耐心地向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果、家校通、教学设施等根本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作！在获得家长的高度赞扬和信任的根底上，给学生以鼓励和力量。3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进展全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。在我们登门家访时，家长对老师的到来都感到由衷的快乐和冲动，很多家长把亲朋好友都招来和我们一起交谈，甚至一些邻居也挤进来参与谈话。我们充分利用这个时机，详细、认真、热情地向他们介绍学校课程设置、学生在校期间学习情况等，许多人当时就表示，准备让孩子到我校上学。4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反应。通过本次家访，我们及时掌握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校教育教学的意见，并将之反应给学校相关部门或个人，发现并弥补学校教育教学过程中的缺乏之处，进而推动老师自觉改良教学方法，进步教学程度，促进了学校教育教学工作的开展。这次“访万家”活动是一个精彩的序曲，是一个良好的开端，我们将再接再厉，不断完善家访活动的长效机制，创新形式，丰富内涵，使家访工作制度化、常态化，家校合作育人，共同推进素质教育，促进教育合力的发挥，努力打造人民满意的学校，人民满意的教育。课外活动总结400篇六长期以来，学生的学习耗时多而效率低，一直是困扰广阔老师的一块心病。造成学生学习的高消耗低效率的症结何在？我以为，除了教学观念、教学内容、教学手段和教学方法的陈旧与滞后等诸多原因之外，主要是不少老师无视了对学生非智力因素的开发和培养、学生对语文学习缺乏兴趣所致。兴趣是最好的老师，“是人们从事活动的强大动力”，“是开发智力的钥匙”。因此，要进步办事效率，必须千方百计调动办事者的兴趣。同样的道理，要进步学生的语文学习效率，关键在于广阔老师如何开启学生的兴趣大门，充分进步他们的朗读才能，使他们对学习兴趣盎然，欲罢不能，形成一种强大的内驱力。真正进步学生学习的效率。兴趣既是学习的动力，又是激发创造性思维的催化剂。老师要千方百计开拓学生思路，拓宽兴趣渠道，使学生对学习能经常保持持久而稳定的兴趣。在小学阶段学生应具备的各种才能中，朗读才能应居首位，学生假如不完善地掌握在个工具，就不可能地完成各科的学习，由此可见培养小学生的阅读才能是非常必要的任务，大量的心理学家研究和理论说明，小学生良好的学习习惯、注意力、意志、品质等心理素质不够稳定，尤其男孩对学习兴趣不够浓重，在学习上存在着不少的问题，随着年级的升高，知识内容和难度的增加，导致他们学习才能、效率和学习成绩下降，同时造成了对学习的畏难和厌倦的情绪，长期下去势必会影响今后的学习。如何改变现状，就要多渠道的开展课外兴趣小组活动。在本学期中我校兴趣小组就开展的很好。活动开展的经常性。我校兴趣小组每周最少活动一次，全学期共开展活动十七次，学生的兴趣爱好广了，学习的积极性也高了。通过开展故事演讲比赛，进步了朗读才能和口语表达才能以及课外搜集资料的才能，激发了同学们的学习兴趣。养成了良好的学习习惯，培养了学生学习的自信心。学生通过兴趣活动掌握了许多良好的学习方法，也进步了学习成绩。兴趣小组是孩子们喜欢的活动形式，其核心是“兴趣”，我想，在课堂教学中假如也能关注学生的兴趣，注重学生的兴趣体验，就能让学生学得主动积极，学得轻松愉快，学得确有成效，真正进步学生学习的效率。学校领导表示，如今老师们很辛苦，但是通过努力，教育办出了特色，有的家长带着孩子来报名参加兴趣小组。并表示将来还要添置很多设备用于开展活动，兴趣小组的活动一定要持之以恒的开展下去。课外活动总结400篇七课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面贯彻教育方针，全面施行推进素质教育的一个重要表达。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主开展的时间与空间。组织开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动，符合广阔学生家长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、开展