2023年督导方案设计汇总(10篇)

第页共页2023年督导方案设计汇总(10篇)督导方案设计篇一为强化常规管理，标准学生行为习惯，确保教学秩序的稳定，促进教学质量的进步，顺利实现高一新生由初中到高中迅速转变成长的目的，特制定本方案。组长z副组长z成员全体班主任zz学生会成员系列一：教学常规早读上下班集备上课辅导学案及练习系列二：学生管理饭前早读饭后自习早间操午休晚就寝纪律卫生系列一：教学常规1、签到：上午8：00前下午：2：10前记录迟到人员制止代签人员检查人：z2、上午、下午抽查办公情况每天检查两次，记录缺岗人员，记录办公质量，检查办公室卫生。检查人：z3、上课候课情况和拖堂情况，每天检查两次，记录上课迟到和拖堂情况。检查人：周一、周五z周二、周三、周四z4、每天检查教案和小集备情况。记录教案书写情况，记录小集备人员及集备质量。检查人：z5、晚自习平安值班情况记录迟到和缺岗情况。检查人：周一、周五z，周二、周三、周四z6、学案和练习要求学案制作和练习题命题按操作标准进展，有命题人和审题人署名，大练习每练必改，每改必须统分。检查人：z系列二：学生管理1、早读6：30后检查班主任到班情况，记录并通报表扬。检查人：周一、周五z，周二、周三、周四z2、早〔间〕操：要求全体班主任和年级组成员到操场，上操人数齐，口号响亮、步伐整齐，宣誓有力。检查人：z和学生会成员。3、宿舍：午休、晚就寝检查按值班要求，另有附表。另外每周检查一次宿舍卫生和内务。检查人：z和宿管员。4、纪律、卫生：每天由学生会按值班要求检查记录。z催促5、教室节能和室内张贴物要求光线好及时关灯，室内张贴物张贴整齐有序。由个班团支书负责，z检查附表：寄宿生平安检查表时间组长成员记录1.查岗时间午休：12：40－1：10;晚就寝：10：00－10：302．周五晚、周六晚、周日午休分别有对应值班老师检查；周日的晚就寝由周五的值班的老师负责检查；其余时间提倡班主任到岗检查3.检查人员职责：负责按时检查所有班级学生到宿舍情况，记录老师记录学生情况〔含请假〕，签到时交到年级组4.班主任确实有事找人交换需经组长批准方可1、女班主任老师分组对女生宿舍的午休和晚就寝进展检查。2、班主任除规定值班时间必须准时到位外，每周午休和晚就寝至少各再检查一次。以签到为准。3、午休和晚就寝签到地点在宿管室。督导方案设计篇二开展省级辅助器具中心达标验收工作；通过举办不同层次的培训，加强各级辅助器具效劳机构建立。加强辅助器具专业人才队伍建立；做好彩票公益金贫困残疾人辅助器具配发、长江新里程方案、贫困残疾儿童辅助器具适配抢救性康复、辅助器具效劳车配置等重点工程工作；积极推广辅助器具评估适配效劳；推进辅助器具进社区、入家庭；开展辅助器具的质量监视、检验和相关产品标准制定；加快残疾人辅助器具的产品研发推广；广泛开展辅助器具知识宣传教育活动；〔一〕全面完成“十一五”残疾人康复工作任务并进展检查督导。做好各项工作。适时组织对各地进展“十一五”残疾人康复工作检查督导，按照《中国残疾人事业“十一五”开展纲要》各项康复配套施行方案的要求。全面、深化理解和掌握工作进展，总结经历，发现、解决存在问题，确保完成各项康复工作任务，为“十二五”残疾人康复工作奠定根底。〔二〕组织制定“十二五”残疾人康复工作规划。开展调研，组织管理人员和有关专家。总结经历的根底上，明确“十二五”残疾人康复工作总体思路，确定任务目的、主要措施和经费规模，制定“十二五”残疾人康复工作规划、配套施行方案和施行方法。〔三〕加强康复制度建立与政策研究。继续做好条例的调研、资料搜集、课题研究、条文修改和上报等各项工作，做好《残疾预防和残疾人康复条例》制定工作。加强与卫生部、国务院法制办公室等部委的沟通协调。努力在残疾人康复立法和制度建立上获得新的打破。同时，结合国家医疗卫生、社会保证等重点领域的政策及各省落实中央7号文件施行意见，加强残疾人医疗及康复保证制度建立，积极将有关残疾人康复的内包容入其中，扩大残疾人康复效劳受益面和长效机制的建立。〔四〕做好康复人才培养工作。继续组织施行康复人才培养百千万工程，按照多途径、多形式培养；抓两头带中间；面向基层、面向中西部的根本原那么。如期完成年度各项任务，重点完成社区康复协调员10万名以上的培训任务。认真落实《全国残联络统康复人才培养规划》及施行细那么要求。着力推动康复知识和技能进学校、进课堂、进医院、进社区。积极申报康复咨询师、辅助器具适配师、盲人定向行走训练师等职种。做好国家级继续医学教育工程申报工作，全面施行培训学分管理和社区康复协调员持证上岗。准备并召开中国残疾人康复协会第五届全国代表大会暨学术会议。〔五〕推进残疾人康复机构标准化建立。促进其全面开展，与卫生部等有关部委结合制定并完善康复机构建立标准、康复机构准入方法和康复机构管理方法。开展各级各类残疾人康复机构检查验收工作。不时进步专业化效劳才能和程度。做好“四川省八一康复中心”和中国红十字会援建四川灾区康复机构工程工作。各地按照有关标准和要求，结合实际确定外地各级各类残疾人康复机构的定位、开展方向，充分整合资，不时加强康复机构的软硬件建立。〔六〕加大农村残疾人社区康复工作力度。以点带面，坚持典型引路。积极开展残疾人社区康复示范县〔市、区〕培育活动的同时，探究和总结具有普遍指导意义的做法和经历，带动残疾人社区康复工作扎实、有效、深化地全面开展，乡村社区主要解决康复效劳质量，农村社区主要解决康复效劳覆盖面。不时深化康复效劳内涵，探究有特色、满足社区残疾人需求的康复效劳形式，进步效劳质量和程度。特别是通过开展农村康复示范县培育活动，打破农村地区社区康复工作。123残疾人康复检查督导方案〔七〕做好各类康复救助工程。努力实现三年内白内障患者“发现一例，与卫生部共同做好“百万贫困白内障患者复明工程”重点解决农村贫困白内障患者手术复明问题。大力推进白内障无障碍县、市、省创立工作。复明一例”目的。参与全国防盲治盲工作规划的总结验收。适时进展督导检查，做好残疾人事业专项彩票公益金工程、贫困残疾儿童抢救性康复工程、辅助器具效劳车配置工程、长江新里程方案工程等各类救助工程工作。总结推广经历，发现存在问题，采取措施予以改正。加强工程管理人员和技术人员培训，进步工程管理程度。以工程工作带动康复救助制度建立和各地残疾人康复救助程度的进步。〔八〕推动残疾预防工作。协调有关部门开展出生缺陷防治和残疾儿童康复工作。同时，贯彻落实《国务院关于加强出生缺陷防治工作的指导意见》精神。协调卫生部、国家计生委等部门，共同开展儿童残疾预防工作调研，制定儿童残疾预防行动方案，探究建立卫生、计生、残联分工协作、共同推进的工作体系，形成早预防、早筛查、早转介、早治疗、早康复的工作机制。利用各种媒体，并制作康复宣传折页、张贴画、音像制品等，宣传残疾人康复事业和康复工程，向公众、残疾人及其亲友普及康复知识。组织编印藏、维等少数民族版康复知识手册和宣传材料，推进少数民族地区残疾人“人人享有康复效劳”进程。〔一〕组织开展社区康复工作“十一五”终期检查。深化全国残疾人社区康复示范区培育活动效果，重点加强农村残疾人社区康复工作；对全国残疾人社区康复示范县〔市〕和第二批全国残疾人社区康复示范区进展检查验收；完善空虚社区康复效劳内容，进步社区康复质量，使残疾人根本康复效劳需求在社区得到满足。加大社区康复协调员培养力度，标准培训内容，编制《中国社区康复协调员工作手册》〔二〕完成60万例白内障复明手术。并做好贫困患者手术数据统计工作。与卫生部认真组织施行“百万贫困白内障患者复明工程”重点解决农村贫困白内障患者手术复明问题。指导各地进一步推进白内障无障碍创立工作，对白内障无障碍县、市、省创立工作进展检查验收。参与全国防盲治盲工作规划的总结验收工作。为2万名低视力者配用助视器，培训低视力儿童家长6000名。完善地级残联低视力康复部建立工作。准备“视觉第一中国行动”三期视力康复工程工作，扩大工程和国际狮子会影响。举办第二届国际低视力康复论坛，开展年“全国爱眼日”宣传教育活动，普及低视力康复知识。对6000名盲人进展定向行走训练。根据《创立全国盲人定向行走训练示范地〔市、州、盟〕县〔市、区〕工作标准》推进盲人定向行走训练示范市县创立工作。推广使用《盲人定向行走训练指导师任职标准》盲人定向行走训练效果评估标准》国家盲杖标准》和《盲人定向行走训练指导师培训教材》指导地方科学、标准地开展训练指导师培训和盲人定向行走训练工作。扩大社区盲人定向行走训练工作。〔三〕围绕残疾人“人人享有康复效劳”目的。确保听力语言残疾康复国家重点工程顺利施行；充分发挥省级聋儿康复中心职能，带动基层聋儿康复机构标准化建立；创新聋儿康复形式，推进教学改革，努力提升专业化效劳才能；高度重视听障儿童康复保证制度建立，建立长效效劳机制。123残疾人康复检查督导方案〔四〕施行“彩票公益金贫困肢体残疾儿童矫治手术”彩票公益金麻风畸残矫治手术”工程并进展督导检查。及时发现问题，采取措施，推进工程的深化开展。认真组织施行肢体残疾儿童抢救性康复工程，选好定点康复机构，加强业务指导，抓紧贫困脑瘫儿童的筛查和救助审批工作；举办脑瘫儿童康复技术培训，编发康复指导读物和音像制品，指导各地定点康复机构标准开展脑瘫儿童康复训练和康复指导，最大限度地进步康复效果。〔五〕认真组织施行智力残疾儿童抢救性康复工程。抓紧贫困智力残疾儿童的筛查和救助审批工作，确保工程工作顺利启动；做好工程施行的业务指导，举办智力残疾儿童康复技术培训，编发智力残疾儿童康复读物和培训教材；继续做好第三批10个智力残疾儿童康复养护试点机构的检查验收工作，促进省市残联康复中心拓展智力残疾儿童康复业务，进步康复教育的质量和程度，以点带面，推进智力残疾儿童康复工作。〔六〕对精神病防治康复工作进展督导。推动解决贫困精神病患者医疗问题；加强彩票公益金贫困精神病患者医疗救助工程管理，进步工程质量；加强社区精神康复机构建立和家庭康复，开展多种形式的康复效劳；加强孤独症儿童康复机构建立，对省级孤独症儿童康复机构进展评审，指导基层标准开展工作。督导方案设计篇三为强化领导，落实措施，确保全县安康教育工作顺利开展，特制定20xx年安康教育工作督导检查方案如下：根据《20xx年安康教育工作考评细那么》要求，施行检查督导，1季度由健教科考评〔覆盖一轮〕，半年及年终进展集中考评。全县各乡镇政府、各级医疗卫生单位、各类学校。由孙建文负责，邓敏、徐达利详细施行。1、组织____情况，安康教育工作人员培训情况。2、公众安康教育宣传、咨询活动情况。3、安康知识讲座开展情况。4、机关、企事业单位安康教育覆盖情况，安康知识知晓率、安康行为形成率是否到达要求。5、医院安康教育开展情况，病人安康知识知晓率、安康行为形成率是否到达要求。6、社区、村社安康教育开展情况，安康知识知晓率、安康行为形成率是否到达要求。7、医疗单位疾控信息上报和《群众安康报》征订任务完成情况。8、安康教育阵地、安康教育资料及档案建立完善情况等。1、听取安康教育工作情况汇报。2、查看安康教育工作资料。3、检查标语、专栏等设置情况。4、开展安康知识知晓率和安康行为形成率测评。检查督导组人员必须严格纪律，严格标准，从实检查，发现问题要及时与相应单位领导交换意见，提出建议，改良措施认真落实。促进我县安康教育工作完善和深化，检查结果将与年度根本公共卫生效劳相应经费挂钩。督导方案设计篇四积极贯彻落实《方正县关于标准和完善“学校开展自我评价”工作的假设干意见》等相关文件精神，建立标准、科学的学校开展规划和督导评估制度，形成学校自我评价与外部评价互相动的监控机制，充分发挥学校依法自主办学的主动性和积极性，以促进学校办学程度的效益的不断进步，实现学校的可持续开展。督导评估工作作为促进学校依法组织办学和促进师生开展的重要环节，并纳入现代学校建立的重要内容。通过自我评价、自我监控、进展自我诊断、自我反思和自我调控，实现学校的自我完善和开展，并使之成为学校的长效管理机制，确保三年开展规划的顺利完成，不断推进现代学校的建立。1、学校开展规划：学校开展规划是学校开展的灵魂，充分表达学校办学思想和办学目的，对学校开展规划的评价主要从两个角度进展。〔1〕评价规划本身的质量。学校开展规划包括学校开展目的和实现目的的措施等，规划应该符合学校实际，明确、详细、可操作。〔2〕评价制定规划的过程。设置这一指标的目的在于引导学校将制定规划的过程，作为统一全校教职工思想和行为，激发教职工主体性的过程。2、学校开展过程：学校开展过程主要包括落实规划过程中的学校工作的主要环节。我们选取了学校领导、学校管理、教育教学、教育资开发与利用4个主要指标。学校领导是影响学校开展的最直接因素，学校管理和教育资开发与利用是学校开展的体制保障和资保障，教育教学是学校开展的核心环节。3、学校开展结果：对学校开展结果主要从3方面进展评价：学生开展、老师开展和学校自主开展。设置学校自主开展指标的目的在于：引导学校根据办学规划，确定学校开展重点，并制定相应的评价标准。全校教职工要参与制定评价标准，并认可新的标准。新课程背景下学校开展评价指标内容如下：成立学校开展规划自评工作小组，全面筹划、组织、监视各项自评工作，由校长担任组长，村级小学校长担任组员组长：xxx副组长：xxx成员：xxx、xxx、xxx1、根据“中小学校年度自评公报工程表”中相关工程进展分工，完成相关的数据统计、资料汇总及自查自评。2、根据“学校开展性督导评价指标”中相关内容开展自查自评材料整理。3、对照学校自订的“年度依法自主办学开展性工程方案表”进展专项自评并完成资料聚集。通过诊断性、形成性和终结性评价，结合问卷调查、座谈会、个别交流会等形式，广泛搜集评议意见，根据自评内容的不同性质，进展定性分析^p或定量测评。1、实事求是、公平公正、透明公开、注重实效；2、广泛发动、自上而下、自下而上，广开言路；3、反映成绩、总结经历、正视问题、寻求对策。1、诊断性自评。每学期，对照“方正县学校开展性督导评价指标”进展诊断性自评。自评工作领导小组汇总调查反响情况，结合学校实际情况，进展客观分析^p，明确改良方向，为下一阶段学校工作思路确实立提供根据。2、形成性自评。自评过程与每学期学校工作方案和年度开展性工程方案的施行严密结合。在诊断性自评根底上，进展学期工作小结。各专项自评小组结合本部门职责和日常工作进展自我反思和总结，对所负责的工程进展及时的信息搜集和反响调节，积累自评资料。每年度，完成各工程自评小组年度自查报告和学校年度自评报告。3、终结性自评在开展规划年限期满前，进展终结性自评。各专项自评小组在诊断性自评和形成性自评的根底上，对照“各年度开展性工程方案表”和“开展性督导评价指标”中相关内容完成终结性自查报告和相关资料的搜集整理。自评工作领导小组根据学校三年开展规划的整体施行情况和各专项年度自查报告，对照“开展性督导评价指标”，对学校工作进展全面系统的分析^p总结，完成学校终结性自评报告及综合督导自评报告，在肯定成绩、总结经历的根底上，找准问题，提出改良措施并附相关材料。4、整理汇总。学校将各专项自查报告进展汇总整理，形成学校年度自评报告初稿。5、意见征询。通过座谈会等形式广泛征询各方意见和建议后，提交学校开展规划自评工作领导小组和学校教育管理委员会审议修改。6、完成报告。将修改完善的学校年度自评报告提交教工大会或教代会审议并定稿。督导方案设计篇五根据市教育局《关于实在做好中小学防溺水宣传教育工作的通知》〔教秘〔20xx〕号〕精神，第二督学责任区方案在责任区内开展防溺水专项督导。20xx年月24日至1日第二督学责任区内相关学校xxxxxxxxxxxx1、学校防溺水知识宣传及普及；2、《致学生家长的一封信》发放及“回执”收存；3、学校有无防溺水方案。专兼职督学，自主安排到挂牌联络学校自行开展。1、各专兼职督学于月24日下午承受任务，认真研读《致家长一封信》内容，并于月1日前完成；2、各专兼职督学要深化校园，挂牌督导，认真记录，及时撰写督导小结及时上报；第二督学责任区将安排专人汇总撰写本次专题督导报告上报县教育督导室；3、督导过程要留下列图片和字资料，随督导小结一并报给责任区第二组组长；4、督导学校接到通知后，要根据督导内容准备好书面材料〔《防溺水方案》等〕。xx督学责任区20xx年月2日督导方案设计篇六为认真贯彻落实州党办、政办《关于印发〈加强自治州督导督查工作方案〉的通知》(昌州党办发〔20xx〕31号)和自治州督导督查工作领导小组办公室《关于印发〈州20xx年立项(专项)督导督查方案〉的通知》(昌州督组发〔20xx〕1号)精神，州安委会办公室将对各县市(园区)20xx年平安消费工作开展情况进展督导督查。现将有关事宜通知如下：一、督导督查时间随自治州维稳工作督查组一并进展督导督查。二、督导督查内容(一)贯彻落实州党委、政府、州安委会关于平安消费的各项决策部署精神情况。(二)健全和落实“党政同责、一岗双责、渎职追责”责任体系；落实平安消费“四级五覆盖”，企业平安消费主体责任“五落实五到位”情况。(三)平安消费事故隐患排查治理情况。突出对已查出的隐患整改治理情况，尤其是本县市(园区)查出的重大隐患以及自治区、自治州挂牌督办的重大事故隐患整改治理情况。(四)平安消费“打非治违”工作开展情况。(五)平安消费专项资金落实与使用情况。(六)其它平安消费工作开展情况。三、督导督查方法采取查阅资料、实地检查企业等方式进展。四、督导督查人员根据州维稳工作督查组的通知要求，由州安委会办公室抽调相关人员参加。五、工作要求(一)各县市(园区)要高度重视平安消费督导督查工作，积极做好各项准备工作，现场提供真实、准确的相关资料。(二)督导督查人员要直奔县市(园区)基层、企业消费一线，深化开展督导督查，实在理解掌握工作开展情况。(三)针对督导督查中发现的问题和事故隐患，要建立工作台帐(见附件)，催促相关县市(园区)限期进展整改，并跟踪落实。(四)每次督导督查完毕后，要将督导督查工作情况形成工作报告，报送州政法委。6月20日前、11月20日前，分别将上半年和全年开展平安消费督导督查工作情况书面报送州政法委。督导方案设计篇七我校于20xx年十二月八号接到市教育局下发的《xx学校教育督导评估结果》后，学校立即召开全校教职工会议，对督导评估小组就“教育管理”、“课堂教学”、“各工程标管理责任书落实情况”、“平安、综治”四大块，提出的七点整改意见进展逐项逐条商榷，分析^p查找缺乏，商定落实方案，现将整改情况汇报如下：组长：组长：成员：对领导小组成员要求各自明确责任，理清整改思路，夯实每项工作任务。〔一〕教育管理方面1、转变思想认识。思想是行动的种子，落实督导评估各项工作要求的第一关键就是要转变认识问题。有了全面深化的认识，才会有正确的行动。我们分别组织校委会成员和全体老师学习督导评估的相关文件，领会上级领导指示精神，使全体老师从内心深处认识督导评估是关系到进步教育教学质量、促进学校管理的大事，督导评估的最终目的是为了学校的开展负责。2、加强老师对相关法律法规的学习，强化老师素质，进步教育教学质量。我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的将来，老师惟有不断的自我开展、自我进步、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人必须获得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做老师的人，必须天天学习，天天进展再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。老师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑；不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识构造；不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段进步工作效率；不断的反思总结，在理论的指导下大胆理论、勇于探究，“我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”。自学校创办以来，我校一直把招聘和储藏优秀老师当作一件大事来抓，我们坚信，只有打造一支高素质的老师队才是进步教学质量的保证。现有老师以年轻为主流，虽然务实，但在教学经历和班级管理上存在不少欠缺之处。加强老师队伍建立、强化老师素质是我校当前乃至今后一个较长时期的重要任务。为此，我校制定了《xx学校老师成长方案》。〔1〕、树立“学习与生命同行”的意识。不学习就会落后，落后就会下岗。要求老师把学习摆在和教学常规一样重要的位置上来。〔2〕、要求每人每年至少征订一种教学方面的刊物，每学期要阅读一本教育专著，每学期要有一本高质量的学习笔记。〔3〕、把锤炼教学根本功作为校本培训的重要内容。以锤炼课堂教学才能为主导，采用走出去、请进来、网上学习等方式，通过两年时间使每位老师平时的每一节课都是课，让课堂教学真正成为施行素质教育的主渠道。3、强化教育教学管理，向管理要效益，向管理要质量。〔1〕、修订完善学校各项管理制度。〔2〕拟订修改《老师考核方案》，在老师考核中要充分表达素质教育施行情况，把老师对学生全面开展的培养作为考核的重要根据。这套方案修改后决定从下学期开场执行。〔二〕、课堂教学方面1、加强教学工作的标准管理。教学常规使教学质量的'前提保证，要长久做好这件细致的工作是件很不容易的事，这种琐碎繁杂的工作全靠老师自觉完成是很难的，这就需要有一种制度和标准要求来约束。据此，我校组织老师再次学习《xx学校教学常规管理制度》，使老师进一步明确常规的详细要求，认识做好常规工作的重要性。同时结合我校实际制定了《教学常规标准化要求》并附有案例，使老师有规可循，有例可仿。这些制度和标准的修订充分征求老师意见，使全体老师共同参与管理。民主的管理方式增强了老师的责任感和事业心，教学常规的落实逐步转化为一种自觉的意识。对教学工作的管理实行过程监管制度。教务处每两周对老师的教案检查一次，作业实行每月检查一次，期中期末对常规进展全面检查考核，对优秀的常规材料进展展览学习。要求学校行政人员每周至少听3节课以上，把教学工作作为工作的中心，把常规工作做标准，做细致。2、制定鼓励政策，充分调动教工的积极性。学校教育工作是千头万绪，这就需要在健全制度的根底上充分调动教职工的工作积极性，使每一位教工都能全身心地投入工作，主动地、创造性地去完成各项任务。我们行政人员阅读反响信息后，深化剖析，认真反思，在充分征求广阔老师意见的根底上，制定了《xx学校教学质量单项奖励方法》，详细施行从下学期开场。对班主任实行月考核和年终考核相结合的方法。这两种鼓励机制的建立，极大地调动了老师的工作积极性，老师的敬业精神大大加强，老师们工作态度端正了，干劲更大了，工作效率更高了。3、抓教研促教改，提质量促开展。信息时代的今天，新课程改革的步伐越来越大，假如老是固步自封，穿新鞋走老路，传统教育教学的方式继续占据主体地位，这样施行素质教育，进步教育质量全然是一句空话。要真正全面施行素质教育就必须抓好校本教研，因此今后一个时期我们要把教研作为一个打破口，让教研促进教学改革，从而稳步快速进步教育质量。〔三〕各工程标管理责任书落实情况由于学校新办不久，各工程标管理还没完全彻底落实到位，加上缺乏人手，各方面工作虽然做了，但资料的整理、装订、保存不及时，不少地方有待于进一步完善，下一步，我们将指定专人进展相关资料的整理，欠缺的资料立即补充，及时存入档案盒中。建立健全各工程标管理工作组织机构，明确到人。进一步开展丰富多彩的师生活动，充实业余文化生活；加强师生环保意识，开展形式多样的环保宣传教育活动，进一步做好校园美化、绿化工作，不断改良育人环境，为师生创造良好的工作、育人环境。〔四〕平安、综合治理方面近年来，从中央到地方，都把平安消费、综合治理当成工作的重点来抓。我校积极响应上级领导的要求，始终把平安放在第一位，做到全校发动，人人负责；平安无小事、时时讲、天天讲、月月讲。下一步，我们将进一步把平安工作和综合治理工作落到实处，及时把相关资料搜集整理好存入档案中。为今后的工作铺好路，开好头。最后，衷心感谢市督导评估小组给我们提了这么多珍贵的意见和建议，有力地促进了我校教育管理工作的安康开展，我们将思过改正，查找缺乏，为以后的工作再上一个新台阶而努力。xx学校20xx年12月20号督导方案设计篇八为加强班级常规管理，实行科学化、制度化、标准化管理，树立先进典型，剖析存在问题，实在进步管理效能，特制订《班级常规管理督导施行方案》。组长：z副组长：z成员：z〔注：上述人员为班级常规管理督导专家库成员，须服从政教处调用〕1.督导形式分为先进典型示范督导、后进班级剖析督导。2.被督导班级由政教处根据常规管理考核情况确定；也可由年级管理小组推荐，政教处牵头审定。3.督导组成员不固定，每次督导由政教处随机安排，实行本年级回避制和穿插督导。4.督导周期为两周一次，原那么上每个年级每次督导1-2个班级。1.听取班级常规管理情况汇报〔督导组成员〕。2.学生问卷调查、常规管理知识测试〔政教处〕。3.宿舍管理督查〔保卫科〕。4.升旗仪式、课间操、眼保健操、跑操、集会情况检查〔团委会、政教处、校医室〕。5.家访、家长座谈会〔团委会、保卫科、政教处、年级管理小组〕。6.学生代表、班级任课老师座谈会(政教处、年级管理小组)。7.“光盘行动”检查(政教处、总务处)。8.卫生管理情况督查(政教处)。9.听班会课〔督导组成员〕。10.班级平安工作检查〔保卫科〕。11.班级对班主任工作研讨会、培训会及突击工作落实情况专项检查〔政教处〕。12.学生出勤管理检查〔政教处、保卫科〕。13.仪容仪表、文明素养检查〔团委会〕。14.学生行为标准督查〔政教处〕。15.班主任工作笔记、班级日志、点名簿、请假簿、家访等管理台帐检查。1.督导组综合督导材料，形成督导报告，向被督导班级〔含年级管理小组〕反响督导意见，并在一定范围内通报；对后进班级可以进展追踪督导；先进班级的先进经历在校内交流、推广。2.督导结果纳入当月班主任工作考核，与班主任津贴发放挂钩。3.督导中涌现的先进班级的班主任可推荐为本月“管理之星”候选人，参加全校评比。其先进事迹和经历在校园网“班级管理”专栏宣传、推广。督导方案设计篇九根据《中华人民共和国传染病防治法》、《传染病信息报告管理标准》和《传染病及突发公共卫惹事件报告和处理效劳标准》的相关要求，指导各地标准科学开展督导工作，特制定本调查方案。〔一〕全面理解我国法定传染病网络直报系统报告管理工作现状及存在的主要问题，以便进一步完善传染病网络直报系统，不断进步传染病报告质量。〔二〕指导全国各地标准开展法定传染病信息报告管理督导工作，统一评估传染病报告质量指标，逐步形成常态化的标准管理机制。地方各级卫生行政部门、疾病预防控制中心、医疗机构。〔一〕卫生行政部门1.传染病网络直报系统运行情况。辖区内责任报告单位能否通过网络直报系统进展传染病报告。2.经费支持情况。为传染病网络直报管理工作提供必要的经费保障，用于传染病常规监测与网络直报、疫情报告相关技术培训、督导检查及直报设备更新维护等专项经费〔以拨付手续或正式文件为准〕。3.组织开展传染病疫情监测与传染病报告管理工作督导检查。有督导方案，现场督导原始记录材料，总结报告及以通报的形式反响督导结果〔以发文、原始记录及结果通报为准〕。4.医疗机构诊疗登记和电子病案的标准化管理情况。统一设z门诊日志、出入院登记、放射科、检验科登记工程并要求标准填写〔以制定下发的正式文件为准〕。5.指导医疗机构建立电子病历系统应涵盖公共卫生管理功能，包括传染病信息报告管理模块〔以制定下发的正式文件为准〕。6.省级卫生行政部门传染病疫情定期发布情况。〔二〕疾病预防控制中心1.传染病网络直报信息监测管理工作情况。1.1实时监视辖区传染病疫情信息，及时完成报告卡的审核、查重等各项工作；建立甲类及采取甲类预防控制措施的传染病疫情〔以下简称甲类和按甲类管理的传染病〕、可能的传染病爆发与流行、不明原因肺炎及本地罕见传染病或其他不明原因疾病发病、死亡等异常信息的快速反响机制和流程，包括信息确认、处理应对等情况〔以书面监控记录及相关核实处理报告为准〕。1.2定期开展辖区信息网络报告正常运行情况、报告和审核的及时性和重复报告等质量的监控和综合评价，查找原因并提出改良措施情况〔以文字资料为准〕。1.3传染病监测资料分析^p利用情况。包括传染病监测资料的定期分析^p；传染病爆发流行和其他突发公共卫惹事件的专题分析^p；分析^p报告的反响情况〔以文件、书面材料和网络直报系统反响等为准〕。2.传染病报告管理工作指导和质量督导评估。每年定期开展传染病报告与管理工作督导和评估，对医疗机构传染病报告管理质量进展检查，并指导其整改的情况〔以原始记录和总结等文件为准〕。3.开展传染病报告管理及网络直报相关技术培训情况。每年对本级和下一级疾病预防控制中心以及辖区医疗机构专业人员开展传染病法律法规及技术管理标准、数据分析^p利用技术、网络直报系统数据统计规那么等技术培训〔以培训记录等相关资料为准〕。4.传染病疫情监测与网络直报工作人员以及设备装备情况。5.传染病网络直报用户对直报系统性能的评价情况。6.传染病疫情监测与网络直报工作中存在的主要困难。〔三〕医疗机构1.传染病报告管理工作开展情况。1.1门诊日志、出入院登记使用〔含电子病历〕？城镇医疗保险及新农合登记？与诊疗传染病相关的感染科、急诊科、内科、儿科、皮肤科、住院部和肠道门诊等的门诊日志、出入院登记簿或电子病历系统的传染病登记工程是否齐全、填写是否标准。门诊日志登记至少包括就诊日期、姓名、性别、年龄、职业、现住址、病名、发病日期、初诊或复诊9项根本内容；出入院登记传染病病例信息至少包括姓名、性别、年龄、职业、现住址、入院日期、入院诊断、出院日期、出院诊断、转归10项根本内容。1.2检验部门、影像部门传染病登记及反响情况〔含电子病历〕。查阅检验部门和影像部门的登记簿或电子登记系统的工程是否齐全，填写是否标准，是否有异常结果的反响机制以及是否及时反响的情况〔查看反响登记〕。检验部门登记工程应当包括送检科室或医生、病人姓名、年龄、检验结果、检验日期；放射科登记工程应当包括开单科室或医生、检查日期、病人姓名、年龄、检查结果。2.院内传染病疫情分析^p、通报及异常信息处理机制情况〔仅指二级及以上医疗机构，二级以下医疗机构参照执行〕。查阅相关机制流程及分析^p、反响记录。包括医院职能部门和人员负责分析^p本院传染病疫情，并在全院及时通报结果；制定传染病异常信息报告机制和处z流程。3.传染病报告质量自查制度院____期开展传染病报告工作自查与评估，并对报告工作中存在的问题进展总结和整改，以自查过程记录和总结文档为准。4.传染病报告质量督导与评估4.1检查方法4.1.1县级及以上医疗机构〔包括规模相当于二级及以上的民营医疗机构和企事业单位所属医疗机构，下同〕从内科、儿科、感染科等科室抽查法定传染病病例30例〔门诊病例20例，住院病例10例〕；乡镇卫生院和社区卫生效劳中心〔包括规模相当于一级的民营医疗机构和企事业单位所属医疗机构，下同〕抽取8例，病例缺乏时全部抽取，没有查到法定传染病病例，请注明门诊量，并注意查明相关原因；村卫生室〔社区卫生效劳站〕查看传染病报告管理制度及流程，纸质传染病报告卡。纸质诊疗登记：现场查阅门诊日志和出入院登记薄，抄录初步诊断病名为法定传染病的病历，填报附件4。电子病历：被查医疗机构通过电子病历管理系统导出就诊病人的电子病历信息，查阅初步诊断病名为法定传染病的信息，填报附件4。4.1.2抽查的病例应当包括本年度不同月份的病例，一样病种不能超过50%。应当注意抽查呼吸道、肠道、虫媒及自然疫性、血及性传播传染病等不同传播途径的传染病。对于乙肝、肺结核、血吸虫病等慢性的传染病仅抽查初诊病例。4.1.3住院病例需查阅病案资料，填写病例的发病日期、诊断日期等。4.1.4县级及以上医疗机构从抽查的30例法定传染病病例中，复印20份纸质传染病报告卡。乡镇卫生院、社区卫生效劳中心抽查的法定传染病病例纸质报告卡全部复印。4.2报告质量督导指标定义检查内容应包括传染病报告率、及时报告率，纸质报告卡填写的准确率、完好率、与网络报告信息一致率。报告率：比拟分