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文档简介

宜昌市中小学书面作业设计基本信息姓名李夏弥学校长阳实验小学联系电段小学高段学科数学教材模块、单元、章节课时北师大版五年级上册第一单元《小数除法》——《练习一》作业类型课时练习作业功能课后复习作业目标1、能正确进行小数除法的竖式计算；2、理解小数乘除法之间的关系，并能解决有关的实际问题；3、结合生活中的数学情境，认识数学的价值，进一步体会数学与生活的密切联系。题型填空题口算题竖式计算题、解决问题题量共5小题，其中基础性作业4小题，拓展性作业1小题时长总时长20分钟，其中基础性作业16分钟，拓展性作业4分钟第一部分（基础性作业（必做））题号作业内容设计意图和题目来源（选编、改版、创编）11、填空题。（1）25.5是25的（）倍；（2）1.6÷0.45=（）÷453.24÷8=（）÷0.83.9÷1.125=（）÷（）4÷0.08=()÷()（3）2.4km=（）m150秒=（）分6.5cm=（）m设计意图：帮助学生理解小数除法的算理和小数乘除法之间的关系。学科素养：运算能力能力维度：计算题目来源：创编22、口算题。8.2÷0.2=1.15÷0.057.8÷0.78=3.3÷0.3=50÷5000=56÷80=0.8÷0.02=2.6÷13=设计意图：巩固“商不变的规律”在小数除法中的运用学科素养：运算能力能力维度：计算题目来源：创编33、用竖式计算，带*的要验算。2.35÷0.5=6.46÷1.7=*4.55÷1.3=*7.56÷1.5=设计意图：能正确进行小数除法的竖式计算学科素养：运算能力能力维度：计算题目来源：创编4每个练习本1.5元，买8个练习本花钱刚好可以买1.6千克苹果，每千克苹果多少元？设计意图：能运用小数除法解决生活中简单的数学问题学科素养：运算能力能力维度：计算题目来源：创编第二部分拓展性作业（选做）题号作业内容设计意图和题目来源（选编、改版、创编）5周末天气晴朗，五年级张萌和爸爸以及3个小伙伴坐船去清江河对岸游玩，每张船票3.5元。请问：张萌带的20元钱买票够吗？如果够，还剩多少钱？（至少用两种方法解答）设计意图：鼓励学生在熟悉的生活情境中，综合自己对于题意、运算的理解用多种方法解决数学问题学科素养：数感和运算能力能力维度：计算题目来源：创编作业评价与改进：作为前三课的综合练习，本次作业的题目设置难易适中，重难点知识考查全面。拓展性作业贴近本校学生实际生活，加深了学生对小数除法在生活中的实际运用的理解，要求用多种方法解题加强了对学生思维能力的拓展训练。学生完成情况、亮点、不足及改进：本次作业设计容量适中，大部分学生可以独立完成必做作业，理解和掌握了小数除法的计算方法，应用能力较好。拓展性作业要求用至少两种方法作答，部分学生只能用一种方法解决问题，对小数乘除法关系的理解不够深刻，今后在作业设计中可以增设开放性的思

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