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文档简介
上节课学习了商品的含义,那么同学们如何判断一个物品是不是商品?商品是用于交换的劳动产品。所以商品要满足两个条件:一是劳动产品,二要用于交换。
那么商品为什么要交换呢?
同时,我们还知道商品是一个历史范畴,它不是从来就有的,而是人类社会发展到某一阶段才出现的。由于生产力的提高,产品有了剩余,偶然地出现了劳动产品的交换,比如:
甲偶然用头牛换了乙的300斤大米那么,在这一过程中,它们为什么要交换?
带着上述问题我们一起来学习商品的使用价值。
商品的使用价值教学目标:
掌握商品的使用价值含义理解使用价值的特性
教学重难点:使用价值是商品的自然属性和必有非特有属性
在我们生活中,大家都会有无数次去商店购物的经历。
为什么要购买这些商品呢?满足我们的需要
有用这种商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值。
商品的使用价值含义:商品能满足人们某种需要的属性特性:(1)商品必须有使用价值,使用价值是商品的必要属性
人们去交换商品的时候首先考虑的是对方的商品对自己是否有用,是否满足自己的需要。没有用的东西,是不会有人去交换的。所以商品要想实现交换就必须有使用价值。
使用价值是商品的“特有”属性吗?
若不是,哪位同学能举例说明呢?比如说农民自产自“消”的蔬菜(劳动产品)以及自然界中的阳光、空气、河水(非劳动产品的物品)都不是商品,但它们也能够满足人们的某种需求,都有使用价值。
(2)使用价值是商品必有而非特有的属性(3)不同的商品具有不同的使用价值
比如:书籍用来阅读鲜花用来欣赏棉衣可以御寒收割机收割庄稼
……(4)同一种商品可以有不同的使用价值
手机,这样一种商品,具有很多的功能,接打电话、发短信、发邮件、上网、娱乐、摄相、甚至有的手机还可以看电视。同样是一种商品,它就可以满足人们许多不同的需求,即手机这一种商品就有很多不同的使用价值。到此,我们就应该能够回答我们刚才提出的第一个问题了:
为什么甲的1头牛和乙的300斤大米要交换?首先牛和大米属于不同的拥有者其次二者能满足两人的不同的需要,原由是两种商品的使用价值不同。为什么它们的使用价值不同呢?
这是由这两种商品自身的物质构成和其化学成分决定的,而这些都属于物质自身的自然的属性。所以:(5)商品的使用价值属性是商品的自然属性。反映的是人与物的关系。比如对于一棵树而言,也许农民用来做柴火,木匠用来做家具,加工厂用来做筷子等等,但绝不会有人说用它来做铁制品。一种商品是否有使用价值是针对具体的人而言的,也许对他而言,这本书有使用价值而那本书却没有。所以:(6)同一种商品的使用价价值可以通过数量比较,不同质的商品使用价值无法比较
商品使用价值的特点:是商品必有而非特有的属性。是商品的自然属性,反映的是
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