苏教版三年级数学下册 （乘法和加减法的混合运算）混合运算课件教学_第1页
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乘法和加减法的混合运算

学习目标1.在解决实际问题中学会把分步算式列为综合算式。2.理解并掌握有乘法和加减法混合运算的运算顺序。3.学会用递等式正确进行混合计算。复习:计算下列各题32-4+10=48÷6×7=3856自学提示1.从例题中知道哪些信息？2.要想求“一共用去多少元？”要先求什么？再求什么？列出分步算式。3.尝试将分步算式列成综合算式。4.小组讨论综合算式运算顺序是怎样的？

【5分钟后，比比谁最棒！】

5×3+20

5×3=15（元）15+20=35（元）

———=15+20=35（元）答：一共用去35元。

50－15×2=50－30=20（元）答：应找回20元。

5×3+2050－15×2=15+20=50－30=35（元）=20（元）乘法和加、减法的混合运算应该怎样计算?算式中有乘法和加、减法，应该先算乘法，再算加、减法。_______________观察2道综合算式有什么共同的地方？

在有乘法和加、减法的混合运算中，不管乘法在前还是在后，都要先算乘法，再算加、减法。练习说说下列算式要先算什么？15+15×2075×3－1792－4×19——————15×2=3030+8=384×5=2061-20=41把下面的算式合并成综合算式。综合算式：96987386098806911—————————×××

4×15+8=60+8=68(元)答：应付68元。（2）用100元买12张儿童票，应找回多少元？100－12×8=100－96

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