高考作文主题训练：己欲立而立人己欲达而达人

答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页作文主题训练己欲立而立人，己欲达而达人1．阅读下面的材料，根据要求写作。①己欲立而立人，己欲达而达人。（《论语》）②不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。（《离骚》）③前事不忘，后事之师。（《战国策》）④求木之长者，必固其根本。（魏征）⑤灭人之国，必先去其史。（龚自珍）⑥自信人生二百年，会当水击三千里。（毛泽东）名言警句意蕴深厚，启悟后人。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础来确定立意（注意句子间的关联），并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。2．阅读下面的材料，根据要求写作。《论语·雍也》中说：“己欲立而立人，已欲达而达人。”意思是说，自己想立身，也让他人立身；自己想事业通达，也让他人事业通达。告诉我们具备了能力，就要乐于帮助需要帮助的人。《孟子·离娄章句上》中说：“行有不得者，皆反求诸己。”意思是说，凡是做事情没有成功，都应该反省自己。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3．阅读下面的材料，根据要求写作。2000多年前，孔子告诉我们“己欲立而立人，己欲达而达人”的道理，历史长河中不断上演着利他主义者和利己主义者的故事。利他主义者帮助他人，为他人提供价值，而为他人提供价值的人往往最终也会得到回报；利己主义者把利己看作人的天性，认为个人利益高于一切，但一味地利已而不利人甚至损人，不利于合作与共赢，不利于社会发展与进步，最终也会反噬自己。以上材料对当代青年颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。4．阅读下面的材料，根据要求写作。“己欲立而立人，己欲达而达人。”（《论语·雍也》）儒家学说尊崇推己及人的原则，认为利己与利人互为因果、彼此转化、辩证统一。但是现在也有不少人认为利己与利人是完全对立的，利人无法利己，甚至会牺牲自己的利益，所以独善其身才是正解。假设你是《中职天地》期刊“畅所欲言”栏目的撰稿人，请你以“利己与利人”为主题，写一篇评论文章。要求：结合材料，自选角度，自拟题目；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。答案1．例文：夯实基础，戮力前行夯实基础，是为学之道，更是处世之道。基础牢，则步履稳健；步履稳健，则斗志昂扬；斗志昂扬，则日行万里。故而，固本培元，戮力前行，乃其中之义。作为一名中学生，要打好文学基础，培养、提升审美能力。文学素养，是立人之本。通过阅读文学，可以培养朋友们的道德感、荣辱心；通过感受文学之美，可以培养朋友们的细腻心境与同理心，从而提升自己的包容度。另外，在日后专业能力的提升方面，良好的文学素养，也为一保障。良好的文学素养，可以助你起草严谨的文书，可以助你在学术会议上表达自如，可以令你在进行公共沟通之时得体不怯场。作为一名中学生，要打好历史和地理基础。文史哲不分家，历史地理不分家。无论日后是否从事历史、政治相关的工作，良好的历史功底，都是必要的。当面对国际友人时，我们打动对方的不仅仅应是流利的英文，更应当是对中国传统历史文化的熟稔以及对世界局势的深刻洞见，以及对全人类福祉的深切关怀。——这些，都少不了对世界历史和中国历史的作文深入了解。作为一名中学生，亦当打好数理化的基础。夯实科学基础，助力前行步履。无论日后是否从事理工科的工作，科学素养与通过学习基础学科而培养的思维习惯，都会成为日常思考与决策的辅助。基础牢固，大学方能游刃有余。铁肩担道义，妙手著文章。有了良好的基础，才有指点江山的魄力与实力基础。未来终究是属于年轻人的。走好每一步，为你的未来添砖加瓦。进入大学，更要打牢基础。大一的基础课，一定要努力学习。基础课是专业课的基础。不经历残酷的砥砺过程，难得学术真谛。或许你有指点国际金融市场的豪情，但你首先要学习好经济学、金融学相关课程，要学好这些课程，首先必须学好高等数学。进一步地，学好高等数学，从学好微积分开始，学好微积分，从学好极限开始。学好极限，从入学的第一讲课开始。一切都是一环扣着一环，所谓“不能掉链子”之谓。一切皆是结局，一切皆是基础。从今天开始，认真地，过好每一天，认真夯实每一寸地基。【详解】试题分析：这是任务驱动型作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。首先需要按照题目要求，准确审题。作文要求的关键是在六个诗句中以其中两句为基础确定立意并合理引用，所以在写作时需要明确每个诗句的立意，然后选出两三个在立意上有内在逻辑关联的句子确定出一个立意，可寻每个句子立意的共同点，因果关系等。①句主要讲你自己想有所树立，马上就想到也要让别人有所树立；你自己想实现理想，马上就会想到也要帮助别人实现理想。能够从身边小事做起，推己及人，这就是实践仁义的方法。②句没人理解我，就让他去大放厥词吧，只要我内心是真正的馥郁芳芬。走自己的路，让别人去说吧。③句提醒人们记住过去的教训，以作后来的借鉴。④句强调根本的作用。⑤句主要讲要消灭别的国家，一定要先除掉它的历史，以毁灭他们的精神和意志。⑥句主要讲诗人的豪情，对生命的渴望，对生活的渴望，对未来斗争的渴望。参考立意：生活需要“仁”；自信、自强，活出真实的自己；失败是成功之母；实践出真知；文化的影响；做一个坚强、有豪情的人；正确认识自己、相信自己等。点睛：作文题的材料要求为6个古诗句，要求选择其中的2个或者3个，自行立意。首先，需要理解材料的意思。然后选出两三个在立意上有内在逻辑关联的句子确定出一个立意。就这道作文题本身来讲，材料与生活紧密相连。分别来自古代、近代和现代不同时期的中华名句，有诗词有随感，或豪迈或温婉，有的抒怀有的思辨；包含了自强奋发、家国情怀、坚持自我、豁达自信、开放进取、提升境界、敢于正视问题、勇于面对困难、勇于实践、敢于担当等丰富内涵，涉及个人“小我”与家国、社会“大我”等不同层面；既各自独立，言简意赅，又彼此关联，声气相通。综合这六句诗句的意思，选择意思相近的或有共同点的诗句立意。试题材料由精心选择的六个中华名句组成，试题命制充分发挥作文的积极导向功能，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，引导学生自觉继承、转化优秀文化传统，增强国家意识和社会责任感，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。六个名句言浅理明，贯穿其中的思想主线清晰，具有很好的亲和力，考生在理解上没有难度；而在审题立意、文体选择等方面又具有很大的开放度，便于考生发挥。立意角度要跳出材料的，给人眼前一亮、耳目一新之感。注意题干的要求，具体写作时，还应避免抽象的描写，大而无边的空泛议论。2．例文：自省为成长，助人长精神这是一个联系空前紧密的时代，“自我”作为关系网中的一个存在，怎样与他者相处才能相得益彰，决定我们生活的色彩和人生的温度。时时检省自我，不断地完善自己，让自己不断地强大，然后把双手递到需要帮助的人的手中，我们会品尝到更多的人生意趣。身为独立的生命存在，面对纷繁复杂的世界，我们该如何安身立命，该怎样让自己生活的快乐、人生变得有价值，这是每个人都正在面对和认真思考的问题。前路漫漫，充满太多的未知。既然无法预知，个人的成长就不可能按照既定的路径前行；“金无足赤人无完人”，在成长的过程中，每个人都有这样或那样的不足。面对无法改变的现实，我们唯有不断地反思总结，在行走的过程中才会少走弯路，更不会“误入歧途”，才会少留遗憾。荀子说：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”因为时时反躬自省，所以才能少犯错误，才能让自己由“弱小”变得“强大”。有了强大的能力，我们是孤傲自赏，还是向人施与援手，决定了人生的境界和高度。赠人玫瑰，手留余香，简单的八个字道出了普世性的为人处世的道理。不论是个体，还是群体，亦或是国家，当我们有能力“助人”时，不应该吝啬自己的双手。这个世界如果都是“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”，不但人世间少了烟火气，人们赖以生存的家园也沦为冰窟。当然，要用自己的温暖给别人带去希望，首先需要自己有足够的能量。而这种能量的储备不是以“鸡犬相闻，老死不相往来”的封闭和狭隘经营，应该以放眼天下、温暖他人的博大胸襟处置。“立己”与“立人”、“达己”与“达人”不是对立的，而是紧密关联的，恰似鲲鹏的双翼，只有和谐共振，才能“抟扶摇而上者九万里”。如果双眼只盯住自己，漠视自己以外的世界，兴许“躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋”的自娱自乐可以让自己沉醉，但是，“井底之蛙”的世界很难让人生变得多姿多彩。新时代的青年，要成长为有益于社会的人，当有心怀天下的胸襟，并不断的充实自己、完善自己。记住，在力所能及的情况下，把你的双手递到别人的手中，也会享受到别人温暖给你带来的快乐。【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。从情境材料的属性和组成看，它是由两句儒家经典名言组成的。就语义关系和逻辑关系而言，第一段引用《论语》中的话，然后对其意义进行现代意义的解释。从包含的内容看，它指出了自己与他人的关系，即在进行自我修养时，不应该只盯住自己，还应兼顾他人——自己具备了能力，应该帮助那些需要帮助的人；第二段引用《孟子》中的话，此语则是从自我的角度说明，如果做事情没有达成目标，当应该时时自省，从自我的角度寻找原因，而不应该找借口推卸责任。把两部分内容综合在一起，它们更多强调的是应该加强自我修养，唯有戒除自私之心以开放的视野和胸襟加强自我品行的修炼，不断地完善自己，跳出狭隘的“小我”，才能以自己的温暖去温暖更多人。基于此，根据材料提供的话题可以思考的角度有：我们该如何加强自我修炼，以完善自己；我们该以什么样的目的加强个人修养的提升；如何处理发展自我与帮助别人的关系。厘清情境材料的内容和关系，再看根据材料提出的情境任务，一句话不仅指出了写作时应处理的关系——“结合材料”，也提出了写作的角度和内容——“你的感悟与思考”。“材料”与“任务”明确了写作的方向和内容，写作时可以从两则材料蕴含的语义中提炼核心内容，作为文章构思立意的中心；然后从理论角度加以分析，自我的成长与发展不是独立封闭性的，只有与他人建立必然的关联，才能行稳致远；继之宕开一笔换一个视角分析，为了增强说服力，可以从反面加以论证，如果只盯住自己而屏蔽他人，很难有很好地发展。同时，要让自己发展得更好，还应该“时时检省自己”；最后联系现实，重申观点并适度引申，绾结全文。立意：1.心怀他人，快乐自己。2.时时检省方可行稳致远。3.跳出狭隘的自我，才能海阔天空。4.他人为伴不孤单。3．略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料引用孔子的名言，并阐述了利他主义者和利己主义者的特征，指出利他主义者为他人提供价值而最终也会得到回报，而利己主义者一味地利己不利人，最终也会反噬自己。从中可以提炼出两组关键词“利己”与“利他”，“回报”与“反噬”。从而引导广大青年正确认识利己与利他的关系，争做利他主义者，将个人小我融入到集体大我中，在献身社会中实现个人价值，促进社会发展与进步。写作时，可采用递进式的论证结构，从利己与利他的内涵与实质，二者的辩证关系，发扬利他主义精神的重要意义，如何处理个体利益与集体利益的关系等角度展开具体论证。在论说“利他主义的重要性”时，可以个人、社会、国家等角度切入展开论证，使论证更深入。在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。如可以列举中华民族伟大复兴进程中各行各业的中华儿女牺牲小我、投身社会主义建设的事例，如黄文秀北师大毕业后回家乡扶贫，带领家乡人民脱贫致富；疫情期间，无数“00后”白衣天使、志愿者主动奔赴抗疫一线，铸造成抗疫的钢铁长城等事例，论证利他主义精神的内涵表现。也可以引用《雷锋日记》中“一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能有力量”的言论，论证当代青年应铸牢利他思想，在利他中成就自我。还可以眼于社会热点现象，列举当前社会存在的“精致利己主义”“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”的冷漠心态等进行反面论证，使文章更具有现实意义。立意：1.摒弃极端利己思想，争做利他主义青年。2.守立己达人之心，于利他中成就自我。3.走出个人孤岛，厚植利他精神。4.先大家而后己身，勉国志则献忠魂。4．略【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料的核心话题是“利己和利人”。材料引用《论语》中的名句，引出“利己”与“利人”之间的关系，认为二者是“互为因果、彼此转化、辩证统一”的。然后例举了现代不少人的狭隘甚至错误观点：利己与利人是完全对立的，甚至会牺牲自身利益，强调要独善其身。利己，泛指把自己利益看得比他人利益为重的道德原则。主张以我为中心，个人利益高于他人利益和社会利益，把自己利益看作一切行动的目的。利人，它是