广东省东莞市南开实验学校2024届化学九年级第一学期期中调研试题含解析

广东省东莞市南开实验学校2024届化学九年级第一学期期中调研试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下图是元素周期表的一部分,下列有关说法正确的是（）A．锂原子的质子数为3B．氢元素的相对原子质量为1.008gC．锂元素和氢元素都属于金属元素D．锂元素和氢元素位于同一周期2．践行“生态文明思想”，我县积极推广垃圾分类和回收利用，易拉罐应投放的垃圾桶是A．可回收垃圾B．其他垃圾C．厨余垃圾D．有害垃圾3．甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列有关说法错误的是A．x的值是15B．丙可能是该反应的催化剂C．该反应是分解反应D．反应中甲和乙的质量比为4∶14．家庭日常生活经常用到的下列物质中，属于纯净物的是（）A．中华牙膏 B．白酒C．炒菜用的铁锅 D．冰水混合物5．下列有关实验现象的描述正确的是（）A．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰B．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟C．镁条在空气中燃烧产生红光D．将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧6．化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，如613C表示的是核内有6个质子和7个中子的碳原子。则1735A．原子中含有相同数目的中子B．属于同种元素C．原子中核外电子数不同D．原子核内质子数不同7．下列物质燃烧生成白色固体的是(

)A．石蜡 B．木炭 C．铁丝 D．镁条8．下列物质中氧元素的质量分数为30%的是A．CuO B．Fe2O3 C．MgO D．SO39．膨松剂是一种食品添加剂，它受热分解产生的气体，能使面胚在焙烤过程中变得松软、多孔。碳酸氢钠(NaHCO3)受热后发生分解反应生成二氧化碳、水和碳酸钠(Na2CO3)，是常用的膨松剂之一。它既可以作为碱性膨松剂单独使用，也可以与酒石酸氢钾、淀粉按一定比例混合制成复合膨松剂。复合膨松剂遇水会产生二氧化碳，起到膨松作用。下列说法正确的是A．任何受热分解能产生气体的物质都可以做食品膨松剂B．碳酸氢钠受热分解生成的三种物质均属于氧化物C．碳酸氢钠做膨松剂时，必须与酒石酸氢钾、淀粉混合使用D．复合膨松剂应在干燥的环境中保存10．关于化学方程式2Mg+O22MgO的读法正确的是（）A．2个镁原子和1个氧分子在点燃条件下反应生成2个氧化镁分子B．镁跟氧气混合可生成氧化镁C．48份质量的镁跟32份质量的氧气在点燃条件下生成80份质量的氧化镁D．镁加氧气等于氧化镁11．下列对实验现象的描述，正确的是（）A．蜡烛燃烧生成水和二氧化碳B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体C．硫在空气中燃烧生成淡蓝色的气体D．红磷在空气中燃烧产生大量白烟雾12．某同学观察了如图所示的实验后，得出以下结论，你认为不正确的是（）A．氯化氢分子和氨分子是不断运动的B．氯化氢和氨气能发生化学反应C．氯化氢和氨气反应后有固体生成D．两瓶无色气体混合后，瓶内的压强不变（假如不漏气）13．下列对如图所示实验的分析不正确的是（）A．甲实验中的水可以用沙子代替B．乙实验能够证明二氧化碳与水发生了反应C．丙实验说明压力一定时，压力的作用效果与受力面积有关D．丁实验证明了大气压的存在14．鉴别二氧化碳、氧气、空气三种气体，可选用的最佳方法是()A．将气体分别通入水中 B．将燃着的木条分别伸入气体中C．将带火星的木条分别伸入气体中 D．将气体分别通入澄清石灰水中15．构成物质的微粒有多种，下列物质由分子构成的是（）A．氯化钠 B．干冰 C．金刚石 D．水银二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．根据图回答下列问题。（1）氟元素的原子序数为_______；D中的x为_______。（2）①和②是不同种元素，它们的最本质的区别是________。（3）氮气、氦气、氯化钠三种物质中由原子构成的物质是_______（填符号）。（4）A与B粒子的化学性质相似的原因是__________。（5）A、B、C、D中，属于同种元素的粒子是________（填字母）。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）水是一切生命体生存所必须的物质,我们要爱护水资源。(1)在探究水的组成时,将水通电分解可以得到氢气和氧气,说明水是由______组成的。(2)某地区的水用肥皂洗衣服时发现泡沫很少,且有浮渣产生,衣服洗不干净。这一现象说明当地的水为___(填“硬水”或“软水”)，为使衣服能洗干净,你给他提出的一条建议是___________.(3)生活污水处理后再利用的意义是_________。18．（8分）原子结构示意图是化学上描述原子结构的一种重要模型。如图是原子序数为1-18的元素的原子结构示意图以元素周期表的形式排列,请根据图中信息回答问题：（1）锂元素和磷元素属于不同种元素,是因为两种元素原子______不同；原子序数为11与17的形成的化合物由_________构成(填“分子”或原子”或离子”)。（2）第三周期元素中,核外电子排布与Ar相同的离子符号________.（写一个）（3）同一周期,各原子结构的相同之处是______________；请根据图中规律,画出原子序数为13的元素的原子结构示意图__________________。（4）结构决定性质,氟元素与氯元素化学性质相似,主要是因为它们的__________。（5）镁原子在化学反应中易______(填“得到”或“失去)电子；根据学过的知识,试写出氟化镁的化学式______________.四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：（1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有少量气泡产生，木条不复燃过氧化氢能分解产生氧气，但是反应较_____（填“快”或“慢”）二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象水_____（填“能”或“不能”）分解产生氧气。实验三__________二氧化锰能加快过氧化氢的分解，反应的文字或符号表达式为：_____（2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是_____。（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是_____；第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余固体继续加入到另一支装有5mL5%的过氧化氢溶液中观察分析，其目的是_____。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、A【解题分析】

原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数；除汞外，金属元素的名称都带金字旁，非金属元素的名称不带金字旁；相对原子质量≈质子数+中子数，单位不是g；元素核外电子层数是几，所处周期就是几；【题目详解】A.锂原子的质子数为3，该选项说法正确；B.氢元素的相对原子质量1.008，单位不是g，该选项说法不正确；C.锂元素属于金属元素，氢元素属于非金属元素，该选项说法不正确；D.锂元素核外电子层数是2，处在第二周期，氢元素核外电子层数是1，处在第一周期，该选项说法不正确。故选A。【题目点拨】元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。2、A【解题分析】

易拉罐的主要成分是铁或者铝等金属，为节省金属资源，应予以回收。因此易拉罐属于可回收垃圾，A选项正确。故选A。3、C【解题分析】

A、根据质量守恒定律，x=（10+10+10+10）﹣（6+9+10）=15，故说法正确；B、丙的质量在反应前后没有变化，可能为该反应的催化剂，也可能不是，故说法正确；C、甲、乙的质量减小为反应物，丁的质量增加，为生成物，则此反应为化合反应，故说法错误；D、反应中甲、乙的质量比为（10﹣6）g：（10﹣9）g=4：1，故说法正确．故选C．4、D【解题分析】

A、中华牙膏中有碳酸钙、辅料等，属于混合物；故选项错误；B、白酒中有酒精、水等，属于混合物；故选项错误；C、炒菜用的铁锅中有铁、碳等，属于混合物；故选项错误；D、冰水混合物中只有水分子，属于纯净物，故选项正确；故选：D。5、B【解题分析】

A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确。C、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法错误。D、将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，不点燃，不会剧烈燃烧，故选项说法错误。故选：B。6、B【解题分析】

A、1735Cl中的中子数为35−17=18，1736Cl中的中子数为36－17=19，选项错误；B、两种原子的质子数均为17，属于同一种元素，选项正确；C、两种原子的电子数均为17，7、D【解题分析】

A、石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳气体和水，不符合题意B、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体，不符合题意；C、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁的黑色固体，不符合题意；D、镁条在氧气中燃烧发出耀眼的强光，生成白色固体，放出热量，符合题意。故选D。【题目点拨】掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意生成物的颜色、状态。8、B【解题分析】

氧元素的质量分数为30%，则另一种元素与氧元素的质量比为（1-30%）：30%=7：3。A、CuO中铜元素与氧元素的质量比=64:16=4:1，不符合题意；B、Fe2O3中氧元素和氧元素的质量比为（56×2）：（16×3）=7：3，符合题意；C、MgO中镁元素和氧元素的质量比为24：16=3：2，不符合题意；D、SO3中硫元素和氧元素的质量比为（32×1）：（16×3）=2：3，不符合题意。故选B。9、D【解题分析】A、任何受热分解能产生无毒气体的物质才可以做食品膨松剂，故A错误；B、碳酸氢钠受热分解会生成碳酸钠、水和二氧化碳，碳酸钠是由三种元素组成的化合物，不是氧化物，故B错误；C、碳酸氢钠做膨松剂时，也可以与有机酸反应，故C错误；D、复合膨松剂遇水会产生二氧化碳，起到膨松作用，所以合膨松剂应在干燥的环境中保存，故D正确；故选：D。10、C【解题分析】

A、根据化学方程式可知，在点燃的条件下每两个镁原子跟一个氧分子反应生成两个氧化镁分子，选项错误；B、没有说明化学反应的条件是点燃，选项错误；C、根据化学方程式可知，每48份质量的镁跟32份质量的氧气在点燃条件下反应，生成80份质量的氧化镁，选项正确；D、“+”应该读作“和”，“＝”应该读作“生成”，选项错误，故选C。11、B【解题分析】

A、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，属于实验结论，故A不正确；B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故B正确；C、硫在空气中燃烧，持续燃烧，放热，有淡蓝色火焰，生成一种无色有刺激性气味的气体，故C不正确；D、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，故D不正确。故选B。12、D【解题分析】

A、抽去玻璃片，能产生白烟，说明分子在不断的运动，正确；B、氯化氢能和氨气反应生成氯化铵固体，正确；C、有白烟产生，说明反应后有固体生成，正确；D、混合后气体反应生成固体，压强会变小，错误；13、A【解题分析】

A、甲实验中的水可以用沙子代替错误，因为沙子不会吸收二氧化硫，减少空气污染，错误符合题意，故选项正确；B、乙实验能够证明二氧化碳与水发生了反应正确，正确但不符合题意，故选项错误；C、丙实验说明压力一定时，压力的作用效果与受力面积有关正确，正确但不符合题意，故选项错误；D、丁实验证明了大气压的存在正确，正确但不符合题意，故选项错误；故选A。14、B【解题分析】

鉴别二氧化碳、氧气、空气三种气体，可选用的最佳方法是将燃着的木条分别伸入气体中，正常燃烧的为空气，燃烧更旺的为氧气，熄灭的为二氧化碳，故答案选择B15、B【解题分析】

A、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误。B、干冰是固态二氧化碳，二氧化碳是由非金属元素组成的化合物，是由二氧化碳分子构成的，故选项正确。C、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误。D、水银属于金属单质，是由汞原子直接构成的，故选项错误。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、98质子数（或核电荷数〕不同He最外层电子数相同BC【解题分析】

（1）根据氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，可知氟元素的原子序数为9；根据在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数，可得18=2+8+x，则x=8；（2）元素的种类由质子数（或核电荷数）决定，①和②是不同种元素，它们的本质的区别是质子数（或核电荷数〕不同；（3）氮气是由氮分子构成、氦气是稀有气体由原子直接构成、氯化钠是由氯离子和钠离子构成，三种物质中由原子构成的物质是He；（4）根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系密切，A与B粒子的化学性质相似的原因是最外层电子数相同；（5）元素的种类由质子数（或核电荷数）决定，因为B、C的质子数相同，所以B、C属于同种元素的粒子。A、B、C、D中，属于同种元素的粒子是BC。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、氢元素和氧元素硬水加热节约用水（合理即可）【解题分析】

（1）水通电分解可以生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，在化学变化中元素的种类不变，说明了水是由氢元素和氧元素组成的；（2）硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物能与肥皂水反应生成不溶性钙镁化合物，形成浮渣。某地区的水用肥皂洗衣服时发现泡沫很少，且有浮渣产生，衣服洗不干净。这一现象说明当地的水为硬水，水样加热时，水中的可溶性钙镁化合物转化为沉淀，水的硬度降低。为使衣服能洗干净可以将水加热使水软化；（3）把生活污水处理再利用可以起到节约用水的目的。18、质子数离子Cl-电子层数相同最外层电子数相同失去MgF2【解题分析】

（1）锂元素和磷元素属于不同种元素，是因为两种元素原子质子数不同；原子序数为11与17的元素分别是钠元素和氯元素，钠元素和氯元素形成的化合物由钠离子和氯离子构成；（2）第三周期元素中，核