2024届四川省眉山洪雅县联考化学九年级第一学期期中达标测试试题含解析

2024届四川省眉山洪雅县联考化学九年级第一学期期中达标测试试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．2019世界环境日中国主题为“蓝天保卫战，我是行动者”。下列行为不符合这一主题的是（）A．加快煤电产业升级 B．冬季使用煤炉取暖C．使用太阳能等清洁能源 D．鼓励使用公共交通出行2．下列图像不能正确反映对应变化关系的是A．①向一定量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰B．②充分加热一定量的氯酸钾与二氧化锰的混合物C．③一定质量的木炭在密闭容器内燃烧D．④将水通电电解一段时间3．水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）A．合理使用农药、化肥可减少水体污染B．水通过三态变化，实现了自身的天然循环C．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D．用过滤可以除去水中的所有杂质4．绿水青山就是金山银山”。要使我们的生活环境变得更美,下列措施不合理的是()A．加大对工业“废水”排放的治理 B．在农村推行生活垃圾集中处理C．大量使用农药和化肥,提高农作物产量 D．建设城市湿地公园5．下列有关现象描述正确的是A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰C．电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多 D．铁钉投入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色6．下列四位同学所描述的化学方程式是（）A．2HgOO2↑+2Hg B．2CO+O22CO2C．2H2+O22H2O D．CH4+2O2CO2+2H2O7．氧元素以游离态存在的是A．O2 B．MgO C．H2O D．CO28．水是人类不可缺少的宝贵资源。我国的“节水标志”是（）A． B． C． D．9．下列图象能正确反映对应变化关系的是（）A．电解水一段时间B．向盛有一定质量二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液C．测定空气中氧气含量D．加热一定量的高锰酸钾制氧气10．2018年2月9日，冬奥会在韩国平昌如期举行，俄罗斯运动员受兴奋剂风波影响，诸多名将未能参加。乙基雌烯醇C20H32O是禁止运动员服用的兴奋剂之一、下列说法正确的是（）A．乙基雌烯醇是混合物B．乙基雌烯醇的相对分子质量是288gC．乙基雌烯醇中碳、氢、氧元素的个数比为20：32：1D．一个乙基雌烯醇分子由20个碳原子、32个氢原子和一个氧原子构成11．铝的元素符号是A．Ne B．Hg C．Cl D．Al12．已知CaO、CuO、SO2、CO等属于氧化物；NH3、CH4、HF、NaH、KH等属于氢化物．则下列说法中，错误的是（）A．氢化物可理解为由两种元素组成，其中一种是氢元素的化合物B．水既属于氧化物又属于氢化物C．硫酸既属于氧化物又属于氢化物D．在NaH中，钠元素显+1价二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．水是生命之源。人类日常生活与工农业生产都离不开水。根据以下三个实验回答问题。

（1）水沸腾发生了_____（填“物理”“化学）变化；（2）简易净水器中活性炭起_____作用；（3）有关水和通电分解水的反应，下列说法正确的是_____。A每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成B水由氢气和氧气组成C通电分解，生成氧气和氢气的质量比是1：2D电解水的过程中：分子种类不变E水通电分解的反应中，元素的化合价不变F电解水，负极产生的气体具有可燃性14．某兴趣小组利用下列装置进行气体的实验室制取和收集实验，请回答：（1）若用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是___________（填装置序号）。你认为该装置存在的缺陷是____________。（2）若用过氧化氢制取氧气，发生反应的化学方程式是_________，若要收集较为纯净的氧气，则选用__________（填装置序号）。当观察到____________，说明瓶内的氧气已收集满。该反应__________（填“能”或“否”）用高锰酸钾制取氧气后的固体剩余物代替二氧化锰作催化剂。（3）若用装满水的F装置收集氧气，则气体从处导管进入__________（填“a”或“b）。（4）实验结束后，小王问：“我怎么知道这气体就是氧气？”请你设计实验消除他的疑问：______________。15．在实验室用以下装置进行气体的制取实验。（1）仪器①的名称是________。（2）选择装置A制氧气时反应的化学方程式_________装置末端管口应位于液面以下的目的是______，用向上排空气法收集是依据氧气_______。（3）选择装置B制氧气的化学方程式为_____，该装置中试管口略向下倾斜的原因是_____。16．化学离不开实验，以下是实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：(1)B仪器的名称是_________。(2)若要组装一套二氧化碳的发生装置，可选择图中的________________(填仪器下方的字母)，写出实验室制二氧化碳的化学符号表达式为_______，该发生装置还可以制取的气体是_____(填一种)。(3)若用氯酸钾制取氧气，发生装置除需A、C、E以外，还需要另外增加的仪器是_____。写出用氯酸钾制取氧气的化学符号表达式_______。(4)CO2能与Ca(OH)2发生反应。[实验过程]检查装置气密性，如图所示连接好装置，进行实验。序号操作步骤实验现象Ⅰ打开弹簧夹K1，关闭弹簧夹K2、K3、K4。将20mL水注入锥形瓶I中，关闭弹簧夹K1，振荡瓶J，打开弹簧夹K2。无明显现象Ⅱ关闭弹簧夹K2，打开弹簧夹K4，将20mLCa(OH)2溶液注入锥形瓶K中，关闭弹簧夹K4，振荡瓶J，打开弹簧夹K3。锥形瓶J中的热水剧烈沸腾[实验分析]锥形瓶J的热水剧烈沸腾的原因是_________________。[实验反思]有观点认为只需要进行实验操作Ⅱ，即可说明CO2与Ca(OH)2发生反应．你对其的看法是_______(选填“赞同”或“不赞同”)，理由是________________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．用如图所示实验研究氧气的性质。（1）实验1中观察到的现象是________。（2）若要说明实验1中有新物质生成，应采取的后续操作是________。（3）实验2中反应的文字表达式为________，说明反应产生新物质的现象是________。18．如图为实验室中常用装置。请回答下列问题：（1）仪器①的名称__________。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，所选用的装置是_______（填装置字母），该反应的文字表达式为_____________。若要从充分加热后的剩余固体中回收二氧化锰，需要实验操作是_______。（3）通常状况下，氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的污染性气体，极易溶解于水形成氨水，相同条件下密度比空气小。实验室中可以用浓氨水与生石灰制取氨气。请从如图中选出合适的仪器连接成一套制备并收集氨气的装置。则装置的接口连接顺序是______→f．上述实验中，E装置的作用是______。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）氢气作为新能源有很多优点，制取与储存氢气是氢能源利用领域的研究热点。Ⅰ.制氢：铁酸锌(ZnFe2O4)可用于循环分解水制气，其反应可表示为：3ZnO+2Fe3O4+H2O3ZnFe2O4+H2↑；6ZnFe2O46ZnO+4Fe3O4+O2↑(1)ZnFe2O4中Fe的化合价为________。(2)该循环制氢中不断消耗的物质是_______(填化学式)。Ⅱ.贮氢：合金Mg2Cu是一种贮氢材料，高温时在氩气保护下，由一定质量比的Mg、Cu单质熔炼获得。该合金在一定条件下完全吸氢生成氢化物和另一种合金，其化学方程式为:2Mg2Cu+3H23MgH2+MgCu2(3)熔炼制备Mg2Cu合金时，通入氩气的目的是_______。(4)氢化物MgH2中氢元素的质量分数为______(精确到0.1%)。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解题分析】

A、加快煤电产业升级，可以保护环境，符合主题；B、冬季使用煤炉取暖，会加重环境污染，不符合主题；C、使用太阳能等清洁能源，可以保护环境，符合主题；D、鼓励使用公共交通出行，可以节约能源、保护环境，符合主题。故选：B。2、D【解题分析】

A.①向一定量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰，氧气逐渐增多，过氧化氢完全反应时氧气的质量达到最大，然后不再改变，选项A正确；B.②充分加热一定量的氯酸钾与二氧化锰的混合物，二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，反应前后质量不变，锰元素的质量也不变，选项B正确。C.③一定质量的木炭在密闭容器内燃烧，根据质量守恒定律可知，反应前后物质的总质量不变，选项C正确；D.④将水通电分解，电解一段时间，生成氢气是氧气体积的二倍，选项D错误。故选D。【题目点拨】图像的问题主要是结合化学反应分析图的起点的位置，变化趋势，终点的位置是否正确。3、D【解题分析】

A、大量施用农药、化肥会造成水体污染，合理使用农药、化肥可减少水体污染，故A正确；B、水的天然循环是通过水的液态、固态、气态的相互转化完成的，是通过三态变化实现的，故B正确；C、煮沸时把水中钙、镁离子形成水垢，因此生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，故C正确；D、过滤是分离液体中不溶性固体的常用方法，通过过滤的方法可以除去水中不溶性固体的杂质而非所有的杂质，故D错误。故选D。4、C【解题分析】

A、加大对工业“废水”排放的治理能防止水污染，故措施合理；B、在农村推行生活垃圾集中处理，能减少环境污染，故措施合理；C、过量使用农药化肥会污染水和土壤，故措施不合理；D、湿地公园是保护生态系统的有效措施，故措施合理；故选：C。5、D【解题分析】现象是指通过我们的感觉器官感知的，例如颜色变化，吸热，放热，生成气体，产生沉淀等。A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，故A错误；B.硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故B错误；C电解水时正极产生的气体是氧气比负极产生的气体是氢气少，故C错误；D.铁钉投入硫酸铜溶液中，与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，溶液由蓝色变为浅绿色，故D正确。点睛∶铁比铜活泼，铁可以把铜从它的盐溶液中置换出来。6、B【解题分析】

A、该反应的反应条件是加热，故选项错误。B、该反应反应条件是点燃，各物质的分子个数比为2：1：2，该反应是化合反应；各物质的质量比（28×2）：32：（44×2）=7：4：11，故选项正确。C、该反应反应条件是点燃，各物质的分子个数比为2：1：2，该反应是化合反应；但各物质的质量比（1×2）：32：（18×2）=1：8：9，故选项错误。D、该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误。故选：B。7、A【解题分析】试题分析：氧气是单质，氧气中的氧元素以游离态存在；氧化镁、水、二氧化碳都属于化合物，氧化镁、水、二氧化碳中的氧元素是以化合态存在的；故只有A选项符合题意。考点：单质和化合物的判别点评：本题通过考查元素的存在形态，考查了单质和化合物的辨别；在单质中，元素以游离态存在；在化合物中，元素以化合态存在；正确区分单质和化合物是解答本题的关键。8、D【解题分析】

A、图中所示标志是塑料制品回收标志，不符合题意；B、图中所示标志是禁止燃放鞭炮标志，不符合题意；C、图中所示标志是禁止吸烟标志，不符合题意；D、图中所示标志是节水标志，符合题意。故选D。9、B【解题分析】

A、电解水生成的氢气和氧气的体积比是2：1，故错误；B、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，随着过氧化氢溶液质量，氧气的质量不断增加，故正确；C、由于空气中氧气的体积分约为五分之一，装置内的体积只能减少约为五分之一，故错误；D、高锰酸钾分解需要一定的温度，所以不会开始加热就分解，高锰酸钾分解产生了氧气，使固体的总质量减少，虽然锰元素的质量不变，但是反应前后锰元素的质量分数要增大，最后反应停止，为一定值，故错误。故选B。10、D【解题分析】

A、乙基雌烯醇只由一种物质组成，属于纯净物，不符合题意；B、乙基雌烯醇的相对分子质量为：12×20+32+16=288，相对分子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，不符合题意；C、乙基雌烯醇分子中碳、氢、氧原子的个数比为20：32：1，元素是宏观概念，只能论种类，不能论个数，不符合题意；D、由化学式可知，一个乙基雌烯醇分子由20个碳原子、32个氢原子和一个氧原子构成，符合题意。故选D。11、D【解题分析】

A.Ne是氖的元素符号，选项错误；B.Hg是汞的元素符号，选项错误；C.Cl是氯的元素符号，选项错误；D.Al是铝的元素符号，选项正确，故选D。12、C【解题分析】

A、NH3、CH4、HF、NaH、KH等属于氢化物，由它们的组成特点可知，氢化物由两种元素组成，其中一种是氢元素的化合物，故A正确；B、水是由氢、氧两种元素组成，所以既属于氧化物也属于氢化物，故B正确；C、硫酸由三种元素组成，氧化物、氢化物都是由两种元素组成，故C不正确；D、在NaH中，钠元素显+1，氢元素显﹣1价，故D正确。故选C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、物理吸附AF【解题分析】

（1）根据变化的特征分析回答；（2）根据活性炭具有吸附性分析回答；（3）根据电解水时“正氧负氢、氢二氧一”、生成物的性质、化合价原则等分析回答。【题目详解】（1）水沸腾时没有新物质生成，发生了物理变化；（2）由于活性炭具有吸附性，简易净水器中活性炭起吸附作用；（3）A．每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，故A选项说法正确，符合题意；B．水是由氢元素和氧元素组成，故B选项说法不正确，不符合题意；C．通电分解，生成氧气和氢气的质量比是8：1，故C选项说法不正确，不符合题意；D．电解水的过程中：水分子变成了氢气分子和氧气分子，故D选项说法不正确，不符合题意；E．水通电分解的反应中生成了两种单质，元素的化合价发生了变化，故E选项说法不正确，不符合题意；F．电解水，正极产生为氧气，负极产生的气体是氢气具有可燃性，故F选项说法正确，符合题意。【题目点拨】本题主要考查了水的净化、电解的知识，属于课本中的基础知识，难度不大，根据已有的知识分析解答即可。14、A试管口没有放一团棉花2H2O22H2O+O2↑E气泡从集气瓶口外溢出时能a把带火星的木条伸入集气瓶中（实验步骤），如带火星的木条复燃（实验现象），证明气体是氧气（实验结论）【解题分析】

（1）若用高锰酸钾制取氧气需要加热，故选用的发生装置为A；该装置存在的缺陷是试管口没有放一团棉花；（2）用过氧化氢制取氧气，过氧化氢在二氧化锰催化下生成水和氧气，反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑；若要收集较为纯净的氧气，则用排水法收集氧气，则选用装置E；当观察到气泡从集气瓶口外溢出时，说明瓶内的氧气已收集满；高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故可以用分解后的固体剩余物代替二氧化锰；（3）若用装满水的F装置收集氧气，则气体从a处导管进入；（4）验证氧气的方法是把带火星的木条伸入集气瓶中（实验步骤），如带火星的木条复燃（实验现象），证明气体是氧气（实验结论）。15、铁架台防止氧气从长颈漏斗逸出密度大于空气防止冷凝水倒流引起试管的炸裂【解题分析】

（1）仪器①的名称是铁架台；（2）选择装置A制氧气，该装置属于固、液混合不加热型，所用药品是过氧化氢溶液和二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成氧气和水，反应的化学方程式；装置末端管口应位于液面以下的目的是防止氧气从长颈漏斗逸出，用向上排空气法收集是依据氧气密度大于空气；（3）选择装置B制氧气，该装置属于固体加热型，试管口有棉花，所用药品是高锰酸钾，高锰酸钾加热分解生在锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为，该装置中试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流引起试管的炸裂。【题目点拨】发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。16、长颈漏斗ACE/ABCDCaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2OH2或O2酒精灯氢氧化钙与二氧化碳反应，气体体积变小，压强变小，沸点降低，使水在95℃时剧烈沸腾不赞成二氧化碳溶于水且与水反应【解题分析】

（1）仪器B是长颈漏斗；（2）二氧化碳制取的发生装置为固液混合不加热装置，所以选用的发生装置ACE/ABCD，反应的化学符号表达式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；该发生装置的还可制备的气体有氧气、氢气；（3）用氯酸钾制取氧气，需在加热情况下制取，因此还需要的仪器有酒精灯，反应的表达式为；（4）实验分析：二氧化碳会与水反应生成碳酸，也会与氢氧化钙反应，所以锥形瓶J在热水剧烈沸腾的原因是氢氧化钙与二氧化碳反应，气体体积变小，压强变小，沸点降低，使水在95℃时剧烈沸腾；实验反思：不赞同，二氧化碳既会与水反应，也会与氢氧化钙反应，应该设计实验进行对比。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、发出白光，放热滴入澄清石灰水震荡，石灰水变浑浊铁+氧气四氧化三铁生成黑色固体【解题分析】

（1）木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热；

（2）若要说明实验1中有新物质生成，应采取的后续操作是滴入澄清石灰水震荡，石灰水变浑浊，说明木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳

（3）铁丝在氧气中燃烧生成