南京师大附中高三5月模拟考试语文精校答案版

南京师大附中2018届高三5月模拟考试语文一、语言文字运用(15分)1.在下面各句话空缺处填入词语，最恰当的一组是(3分)()①本文既有女性的温婉，更有磅礴的气势，可以看到大自然给人的▲，看出人生磨砺的影响。②找不到路时，如有师长点拨一二，▲，让你豁然开朗，何等快意。③这篇文章题目在说椰子，实质在谈平等问题，▲，正是我的用意。A.濡染金针度人挂羊头卖狗肉B.浸润醍醐灌顶驴唇不对马嘴C.浸润金针度人挂羊头卖狗肉D.濡染醍醐灌顶驴唇不对马嘴[答案]A2.在下面一段文字空缺处依次填入语句，衔接最恰当的一组是(3分)()画家用▲，▲，▲，▲，谱成一幅如音乐如舞踏的图案。物体形象宛然在目，然而飞动摇曳，似真似幻，完全溶解浑化在笔墨点线的互流交错之中！①形体气势的开合②点线的交错③明暗虚实的互映④笔墨的浓淡A.①③④②B.③①④②C.④②③①D.②④①③[答案]C3.下列诗歌所写的季节都是秋天的一组是(3分)()①归来得问茱萸女，今日登高醉几人。②梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。③东风一夜折梅枝，舞蝶游蜂都不知。④八月湖水平，涵虚混太清。A.①②B.①④C.②③D.③④[答案]B4.下列修辞使用恰当且增强了语言表达效果的一项是(3分)()A.周围群峰壁列，在山脚下仰望，蓝天夹在群峰之间，好像一朵梅花悬在头上。B.小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的山路上猛冲，脚步像踩在棉花上般的轻快。C.东方渐明，天空万道霞光，美丽壮观，犹如一朵含苞欲放的鲜花。D.茶楼老板摇着头对老主顾说：“‘茶钱先付’，说出来都烫嘴。”[答案]D5.给下面这幅漫画配上一段对话，最恰当的一项是(3分)()A.甲：这些树枝能活吗？乙：管它呢，等领导检查完就全拔掉。B.甲：为什么要种这么多树？乙：好制造氧气，综合你吐出的“毒气”。C.甲：种了这么多，达标了吗？乙：越多越好，多了好上报。D.甲：前人多栽树。乙：后人好乘凉。[答案]A二、文言文阅读(18分)阅读下面的文言文，完成6～9题。《锦帆集》序[明]江盈科锦帆泾者，吴王当日所载楼船箫鼓，与其美人西施行乐歌舞之地也。阅[经历]今数千年，霸业烟销，美人黄土，而锦帆之水，宛然如旧。姑苏吴治[苏州是春秋时吴国的政治中心，世称吴治]，实踞其上，此水抱邑治如环。乙未之岁，余友中郎袁君[袁宏道]来宰吴[来吴地做宰，任地方官]，殚力图民，昕夕拮据，憔悴之众，赖以顿苏。逾明年，君以过劳成疾，上书乞归，凡七请乃得解政去。君性超悟，深于名理，才敏妙，娴于词赋。第一行作吏[只是一旦任职地方]，都成废阁[辞赋文章之事大都废弃搁置了]。间或触景起兴，感事摅辞[抒发于文辞]，有所题咏撰著，越二年，亦遂成帙。其行也，友人方子公稍稍裒次[汇集整理]，付诸梓[交付刻版印刷]，问题于君，君自标曰《锦帆集》。盖不佞尝诣吴署谒君，君指此水骄余曰：“是锦帆泾也，吴王霸业之馀，我乃得抚而有之，不亦快哉！”而其实君鞅掌簿书，飧沐几废，劳与余等。余因叹曰：同一锦帆泾耳，当吴王之时，满船箫鼓，及吴令之身，两部鞭箠[受到上级部门敲打督促]；吴王用之，红姝绿娥，左歌右弦；吴令御之，疲民瘵黎[疲惫病苦的百姓]，朝拊暮煦[从早到晚勤加慰问抚恤]。昔何以乐，今何以苦？丈夫七尺相肖，胡所遭之苦乐顿异乃尔！虽然，人生有涯，苦乐有穷，惟山水为无尽。操有穷之具，游无尽之间，而能与之俱不朽者，其惟文章乎？君诗词暨杂著载在兹编者，大端机自己出，思从底抽[情思源于生活]，摭景眼前[拾取眼前之景]，运精象外[想象超越现实]。取而读之，言言字字，无不欲飞，真令人手舞足蹈而不觉者。嗟嗟！后霸业而尽者，此水乎？与此水而俱无尽者，兹集乎？夫君齿最少，异日名山之业[仆诚以著此书,藏之名山]，未可涯涘。乃锦帆独托兹集以传，倘亦吴王有知，乞灵中郎之笔，不靳[吝惜]西施为君捧砚，而令挟藻见奇[铺陈辞藻，表现出新奇的意境]有如是耶？余所莅治[所任职之地]，百花洲在其前，而余日沾沾刑名簿书，不能有所题咏撰著，俾此洲托以传也，则百花洲之遭，不逮[不及]兹泾远矣。假使西施有灵，问江郎梦中之笔安在，不佞无辞置对矣。(选自《江盈科集》)6.下列加点词语的意义和用法，相同的一组是(3分)()A.而锦帆之水，宛然如旧而余日沾沾刑名簿书B.姑苏吴治，实踞其上而能与之俱不朽者，其惟文章乎C.君以过劳成疾乃锦帆独托兹集以传D.凡七请乃得解政去我乃得抚而有之，不亦快哉[答案]A7.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A.锦帆泾所在的“吴”地，曾为春秋时期吴国的都城，即现在的江苏省苏州市。B.“不佞”，原指没有口才，也泛指没有才能，旧时多用来作为对自己的谦称。C.“名山之业”，指可以在名山勒石记功的事业，多指辅佐君主成就王霸之业。D.“江郎梦中之笔”，传说南朝江淹少时，梦中有人授以五色笔，故文采俊发。[答案]C8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)殚力图民，昕夕拮据，憔悴之众，赖以顿苏。(4分)[答案]尽力为百姓做事，从早到晚辛苦操劳，疲惫(面容憔悴)的人们，依靠他一下子恢复了生气。(每句1分)(2)其实君鞅掌簿书，飧沐几废，劳与余等。(4分)[答案]其实袁君为簿册文书的职事纷扰烦忙（其实袁君掌管簿册文书的工作），吃饭沐浴几乎都顾不上，(他的)辛苦劳累与我相同。(“鞅掌”“飧”“沐”“等”各1分)9.依据文意简述文中出现的多重对比。(4分)[答案]①历经千年，人事沧桑变化，而锦帆泾之水依旧；②同在锦帆泾，吴王奢华享乐，袁君则为民劳苦；③同任职一方，袁君题咏撰著，文章传世，而作者却不能；④人生、苦乐之有涯有穷，与山水、文章之无尽不朽的对比。(答出一点1分，两点3分，三点4分)三、古诗词鉴赏(11分)阅读下面这首词，完成10～12题。水调歌头·赋三门津①[金]元好问黄河九天上，人鬼瞰重关。长风怒卷高浪，飞洒日光寒。峻似吕梁千仞，壮似钱塘八月，直下洗尘寰。万象入横溃，依旧一峰②闲。仰危巢，双鹄过，杳难攀。人间此险何用，万古秘神奸。不用燃犀下照③，未必佽飞④强射，有力障狂澜。唤取骑鲸客，挝鼓过银山。[注]①三门津：三门峡。黄河流经此处，分成鬼门、神门、人门三股急流。时值蒙古军队南下，词人躲避战乱至三门峡一带。②一峰：屹立于中流的砥柱山。③燃犀下照：传说晋人温峤曾点燃犀角照见[答案]小扣子能感知美、淳朴善良、腼腆。(结合原文相关细节，每点2分，分析1分，概括1分)[问题]①无分析，结合细节分析1分，概括1分，每层2分。②理解有偏差，概括不准确，如把小扣子母子送鸡蛋这一情节中所体现的小扣子的特点说成知恩图报，或把小扣子向远方张望说成痴情。③缺乏条理，答案不规范。16.简要分析画线句中人物的心理状态。(4分)[答案]①对女画家描述美好画面的陶醉；②对美好景象再难看到的感伤。(每点2分)[评分细则]第一点“对女画家描述美好画面的陶醉”，2分。类似表述为“沉浸”“沉醉”均可。第二点“对美好景象再难看到的感伤”，2分。类似表述如“无奈”“惋惜”均可。这里的“陶醉”或“感伤”无需明确主语，有同学补充了主语，如“村民”“女画家”也可得分。[问题分析]①理解有误，如“村民不再种植荞麦的愧疚和自责”，类似理解不得分。②表述空泛，不切合题干“心理状态”的要求，如“对之前经历的回忆”，类似表达不得分。17.探究标题“遍地白花”的丰富意蕴。(6分)[答案]①开满的大面积的荞麦花；②富有震撼力的美；③给人以希望的光明；④对美的感知可以感染更多的人；⑤人与人之间互相关爱的人性美。(每点1分，五点6分)[评分细则]①表层义：在文中具体指女画家回忆中荞麦花开放的画面，以及后来小扣子和母亲种植荞麦开花的画面。1点1分。如笼统回答“开满的大面积的荞麦花”只得1分。②蕴含了自然中震撼人心的美。2分。③暗示了困难生活中的光明，给人以希望。2分。=4\*GB3④女画家对美的感受感知可以传递、感染小扣子等更多的人。2分。=5\*GB3⑤表达了人与人之间互相理解、关爱的人性美。2分。以上5点，任选作答，得满6分为止。表述不清，酌情扣分。其他理解，言之成理酌情赋分。六、现代文阅读(二)(18分)阅读下面的作品，回答18～20题。探索的动机【注】爱因斯坦人们总想以最适合于他自己的方式，画出一幅简单的和可理解的世界图像，然后他就试图用他的这种世界体系来代替经验的世界并征服后者。这就是画家、诗人、思辨哲学家和自然科学家各按自己的方式去做的事。各人把世界体系及其构成作为他的感情生活的中枢，以便由此找到他在个人经验的狭小范围内所不能找到的宁静和安定。在所有可能的图像中，理论物理学家的世界图像占有什么地位呢？在描述各种关系时，它要求严密的精确性达到那种只有用数学语言才能达到的最高的标准。另一方面，物理学家必须极其严格地控制他的主题范围，必须满足于描述我们经验领域里的最简单事件。对于一切更为复杂的事件企图以理论物理学家所要求的精密性和逻辑上的完备性把它们重演出来，这就超出了人类理智所能及的范围。高度的纯粹性、明晰性和确定性要以完整性为代价。但是当人们胆小谨慎地把一切比较复杂而难以捉摸的东西都撇开不管时，那么能吸引我们去认识自然界的这一渺小部分的，究竟又是什么呢？难道这种谨小慎微的努力结果也够得上宇宙理论的美名吗？我认为够得上的。因为，作为理论物理学结构基础的普遍定律，应当对任何自然现象都有效。有了它们，就可能借助于单纯的演绎得出一切自然过程描述，也就是它们的理论，只要这种演绎过程并不超出人类理智能力太多。因此，物理学家放弃他的世界体系的完整性，倒不是一个什么根本原则问题。物理学家的最高使命是得到那些普遍的基本定律，由此世界体系就能用单纯的演绎法建立起来。要通向这些定律，没有逻辑推理的途径，只有通过建立在经验的同感的理解之上的那种直觉。由于这种方法论上的不确定性，人们将认为这样就会有多种可能同样适用的理论物理学体系，这个看法在理论上无疑是正确的。但是物理学的发展表明，在某一时期里，在所有可想到的解释中，总有一个比其他的一些都高明得多。凡是真正深入研究过这一问题的人，都不会否认唯一决定理论体系的实际上是现象世界，尽管在现象和他们的理论原理之间并没有逻辑的桥梁。这就是莱布尼茨非常中肯地表述过的“先天的和谐”。渴望看到这种先天的和谐，是无穷的毅力和耐心的源泉。我们看到，普朗克就是因此而专心致志于这门科学中的最普遍的问题，而不是使自己分心于比较愉快的和容易达到的目标上去的人。我常常听人说，同事们试图把他的这种态度归因于非凡的意志和修养，我认为这是错误的。促使人们去做这种工作的精神状态，是同宗教信奉者或谈恋爱的人的精神状态相类似的，他们每日的努力并非来自深思熟虑的意向或计划，而是直接来自激情。我们敬爱的普朗克今天就坐在这里，内心在笑我像孩子一样提着第欧根尼的风灯闹着玩。我们对他的爱戴不需要作老生常谈的说明，我们但愿他对科学的热爱将继续照亮他未来的道路，并引导他去解决今天理论物理学的最重要的问题。[注]本文是爱因斯坦于1918年4月在柏林物理学会举办的麦克斯·普朗克六十岁生日庆祝会上的讲话。有删改。18.简要归纳文章的论述层次。(6分)[答案]首先，提出人们通过画出一幅简单的和可理解的世界图像寻找对世界的理解和自身的价值；其次，论述物理学家的世界图像的特征和意义；最后，得出物理探索需要毅力、耐心和激情的观点。(每点2分)19.作者为什么认为“物理学家放弃他的世界体系的完整性，倒不是一个什么根本原则问题”？(6分)[答案]①严密的精确性达到那种只有用数学语言才能达到的最高的标准；②严格地控制他的主题范围，满足于描述我们经验领域里的最简单事件；③理论物理学结构基础的普遍定律，应当对任何自然现象都有效。(每点2分)20.根据文本，你认为理论物理学家需要哪些品质？(6分)[答案]毅力、耐心、激情。(每点2分)七、作文(70分)21.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。很多人都习惯在拍照后修饰图片，也有人觉得这失去了真实的美。有的景观在修饰后方便了游览，也有人觉得这失去了原有的韵味。语言被修饰得更优美华丽，也有人觉得这失去了质朴的本意。南京师大附中2018届高三模拟考试语文参考答案及评分标准1.A2.C3.B4.D5.A6.A7.C8.(1)尽力为百姓做事，从早到晚辛苦操劳，疲惫(面容憔悴)的人们，依靠他一下子恢复了生气。(每句1分)(2)其实袁君为簿册文书的职事纷扰烦忙，吃饭沐浴几乎都顾不上，(他的)辛苦劳累与我相同。(“鞅掌”“飧”“沐”“等”各1分)9.①历经千年，人事沧桑变化，而锦帆泾之水依旧；②同在锦帆泾，吴王奢华享乐，袁君则为民劳苦；③同任职一方，袁君题咏撰著，文章传世，而作者却不能。(答出一点1分，两点3分，三点4分)10.夸张、比拟、对仗。(每点1分，答比喻也给分)11.前句写黄河水势之大，收束上文的写景。(1分)后句写砥柱山稳立中流，开启下阕的描写和抒怀。(1分)两句一动一静，对