




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
**学院教师企业实践制度(讨论稿)组织教师到企业实践是学院教师在职培训的重要形式,是提高教师专业技能水平和实践教学能力的有效途径,是学院密切与企业联系、加强校企合作的具体体现。为了加强我院教师到企业实践工作,建设高水平的“双师型”教师队伍,特制定本制度。一、到企业实践的教师和主要实践内容1、教师:学院专业课教师、专业基础课教师及实习指导教师,每两年必须有两个月以上时间到与专业相关的企业或生产服务一线参加实践活动。2、实践的主要内容:(1)了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况。(2)熟悉企业相关岗位(工种)职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容。(3)学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法;(4)结合企业的生产实际和用人标准,不断完善教学方案,改进教学方法,积极开发校本教材,切实加强实践教学环节,提高技能型人才培养质量。学院基础课教师和相关人员也应定期到企业进行考察、开展调研,了解企业生产情况及其对职业教育的需求,不断改进学院的教育教学工作。二、教师到企业实践的主要形式与组织管理1、主要形式:教师到企业实践,可根据培训需求和客观条件,采取灵活多样的形式:(1)到企业生产现场考察观摩;(2)接受企业组织技能培训;(3)在企业生产或培训岗位上操作演练;(4)参与企业产品开发和技术改造等。2、组织管理、实施及考核:(1)组织教师到企业实践,由学院人事处统一管理,并建立教师到企业实践考核和登记制度。(2)教师到企业实践具体工作实施由教学系负责。具体做法:教学系根据学院教学工作的要求,结合本部门教学安排,在每年年末之前制订次年本部门教师到企业实践年度计划和实施方案,报送人事处,由人事处汇总并提交院长办公会议审定,列入学院培训计划,各教学系按照计划具体组织实施。(3)考核:教师到企业实践结束后必须进行考核。考核由实践企业和教学系双方分别进行,考核内容包括出勤、实践培训任务完成情况及业务方面收获等内容(见附表)。凡参加社会实践教师或实训指导教师必须撰写社会实践报告。三、经费来源及相关待遇:1、经费来源:教师到企业实践的经费由学院相关费用列支。2、相关待遇:教师在企业实践期间工资福利待遇不变,同时按每周6课时课酬标准,给予补贴。其他差旅费等相关费用执行学院教职工短期外出学习补助规定。3、教师到企业实践作为教师职务聘任、考核和晋级的重要指标。四、本制度由人事处负责解释。五、本制度自2011年10月日起执行。
**学院教师企业实践记录
教师姓名
任课专业
实践单位
实践时间
实践的主要内容
实践任务完成情况及业务方面的收获
所在实践单位鉴定意见
(内容包括出勤、实践任务完成情况及综合评价)
(单位公章)
年
月
日
所在教学系鉴定意见
(内容包括出勤、实践任务完成情况、实践效果及综合评价)
(单位公章)
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025-2030年中国非开挖设备市场运行状况及发展趋势分析报告
- 2025-2030年中国铷矿市场运营状况及发展前景分析报告
- 2025-2030年中国针织类服装行业运行动态及发展前景分析报告
- 2025-2030年中国金属波纹补偿器市场发展现状及前景趋势分析报告
- 2025-2030年中国触摸屏机柜行业市场竞争状况及发展趋势分析报告
- 2025-2030年中国血浆代用品行业发展现状规划研究报告
- 2025-2030年中国蚁醛行业运营现状与发展趋势分析报告
- 2025-2030年中国艾灸行业运营状况与发展潜力分析报告
- 2025-2030年中国硅碳棒行业运行动态与营销策略研究报告
- 2025-2030年中国石墨矿市场运行状况及发展趋势分析报告
- 二年级阅读导航(下)
- 盐雾试验过程记录表
- 小学校务监督委员会实施方案
- Q∕SY 13006-2016 招标项目标段(包)划分指南
- 《大学英语教学大纲词汇表》(1~4级,5~6级)
- DB11-T1630-2019城市综合管廊工程施工及质量验收规范
- 医院消毒供应中心清洗、消毒、灭菌质控评分表
- 27供应室清洗消毒及灭菌效果监测制度
- 金色大气教师节颁奖典礼颁奖盛典PPT模板
- OECD Good laboratory practice (GLP)中英文对照版
- 生化工程,第七章反应器放大与设计
评论
0/150
提交评论