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文档简介

幼儿园中班数学《迷路的公主》（AAB、ABC排序）活动目标1.学习如何找规律，知道排序规律的方法。2.积极参与排序活动，培养幼儿遇到问题积极想办法的意识。3.在活动中尝试按规律排序。活动重难点重点：学习如何找规律，知道排序规律的方法。难点：在活动中尝试按规律排序。活动准备课件准备：《迷路的公主》故事音频及图片；“迷路的公主”组图。纸面教具：《过河》、《修桥》。材料准备：笔、胶棒。活动过程一、开始部分（一）播放故事音频及图片《迷路的公主-1》，激发幼儿活动兴趣。师：在生活中我们都会遇到一些困难，当别人遇到困难的时候，我们应该怎么办？有一位调皮的公主，她也遇到了困难。我们一起来帮帮她吧。二、基本部分（一）播放故事音频及图片《迷路的公主-2》，分发纸面教具《过河》，引导幼儿理解AAB、ABC的排序规律。1.播放故事音频及图片，应用迷路的公主的故事，引出排序规律。2.分发纸面教具《过河》，鼓励幼儿圈出正确的排序规律。3.操作课件，验证猜想。（二）分发纸面教具《修桥》，引导幼儿动手操作，运用AAB、ABC规律排序。1.根据公主的故事，引出操作任务。师：公主在大家的帮助下顺利地过了河，继续往前走，翻过一座山，前面又出现一条河，哎呀，这条河上的桥怎么了呀？一块完整的木板也没有，全坏了。你们愿意挑战一下来修这条桥吗？2.出示材料，交代操作要求。3.幼儿进行操作，教师巡回指导。4.幼儿相互交流分享自己制作的桥的规律。三、结束部分（一）出示组图“迷路的公主”，巩固幼儿对AAB、ABC排序规律的认识。师：现在公主已经回到了自己的家。今天我们都用了哪些方法帮助公主解决困难呢？一起来回顾一下吧。活动延伸区域活动在数学区，投放纸面教具《修桥》，鼓励幼儿尝试用不同的规律排序。附【故事】迷路的公主（讲述参考）小公主在出去玩时迷路了，她的家在规律之城里面，我们一起开动脑筋，帮她找找回家的路吧。去规律之城要经过哪些地方呢？公主来到了城门口，可是门是锁着的，守门的大树怪摇晃着树枝不让公主进去，并告诉公主你要自己在树上找到打开城门的钥匙。每棵树上都有一把钥匙，到底哪一把才是打开城门的呢？公主走进规律之城，在她前面出现一条彩色的大路，你们看看这是一条怎样的路，你发现了什么？走着走着突然前方出现了很多岔口，那公主走哪条路才行呢？请你们帮忙找找看。公主继续往前走，来到了河边，你们发现了什么？怎么办呢？我们一起帮公主把桥修好吧。我们先修第一座桥，你们仔细看看空缺的地方应该补什么？为什么？我们再来修第二座桥。第三座桥该怎么修呢？公主在大家的帮助下顺利的过了河，继续往前走，翻过一座山，前面又出现

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