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文档简介
2021—2022学年度第二学期期中月考测试高二生物一、选择题1.面包和酸奶,或者馒头夹着腐乳,是很多人喜欢的早餐,这些食物或饮品为我们的机体提供了丰富的营养物质,它们的制作都离不开微生物的发酵。下列关于食品制作过程的描述,正确的是()A.缺氧、呈酸性的环境只适合乳酸菌繁殖,酸奶制作时不用消毒B.制作面包和馒头都用到了酵母菌,酵母菌产生的酒精与食品松软有关C.现代腐乳生产中在严格无菌条件下接种优良毛霉菌种,有利于提高腐乳品质D.若出现面包长霉、酸奶胀袋、腐乳表面出现“皮”等情况,则不能再食用2.解脂菌能利用分泌的脂肪酶将脂肪分解成甘油和脂肪酸并吸收利用。脂肪酸会使醇溶青琼脂平板变为深蓝色。将不能直接吸收脂肪的甲,乙两种菌分别等量接种在醇溶青琼脂平板上培养。甲菌菌落周围呈现深蓝色,乙菌菌落周围不变色,下列说法正确的是()A.乙菌属于解脂菌B.实验中所用培养基不能以脂肪为唯一碳源C.该平板不能用来比较解脂菌分泌脂肪酶的能力D.不可以将两种菌分别接种在同一平板的不同区域进行对比3.某同学从植物中提取了W物质,并研究其抑菌效果。在平板中央处打孔后加入提取物W,在适宜条件下培养一段时间测量抑菌圈的大小并计算抑菌圈平均增幅速率,实验方法和结果如下图所示。据图分析下列说法错误的是()A.将一定量菌液与冷却后的灭菌培养基混匀并倒平板可得到试验菌平板B.在平板上打孔的钢管需要灼烧灭菌,目的是防止微生物污染平板C.提取物W在培养基中扩散,加入提取物W后的2小时可获得最佳抑菌效果D.菌体浓度、提取物W的浓度和扩散时间会对抑菌圈直径的大小造成影响4.植物原生质体培养技术是以细胞全能性为理论基础建立的一种离体培养技术,首先用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞的细胞壁得到原生质体,然后向原生质体中导入抗病基因或含有抗病基因的DNA片段,再将其转移至合适的环境中,再生细胞壁、形成愈伤组织、得到胚状体,最终发育成完整的植株,下列说法正确的是()A.该培养过程中,细胞壁的再生需要经过内质网的作用B.诱导形成愈伤组织的培养基中生长素所占比值一定高于细胞分裂素C.将导入外源基因的原生质体培养至愈伤组织,体现了植物细胞的全能性D.从原生质体到愈伤组织的过程中,基因进行了选择性表达5.多倍体愈伤组织细胞产生的次生代谢产物量常高于二倍体,为了获得植物次生代谢产物,先用某植物外植体(2n)获得愈伤组织,然后在培养液中悬浮培养,再经秋水仙素处理,产生染色体加倍的细胞。下列叙述错误的是()A.培养液中添加的蔗糖具有提供能源和调节渗透压的作用B.需要用胰蛋白酶将愈伤组织分散成单个细胞进行悬浮培养C.诱导加倍处理后,可以观察到染色体数为8n细胞D.细胞干重在培养12d后会下降,原因可能是营养物质减少、有害代谢产物积累6.研究者拟通过有性杂交的方法将簇毛麦(2n=14)的优良性状导入普通小麦(2n=42)中。用簇毛麦花粉给数以千计的小麦小花授粉,10天后只发现两个杂种幼胚,将其离体培养,产生愈伤组织,进而获得含28条染色体的大量杂种植株。以下表述错误的是()A.簇毛麦与小麦之间存在生殖隔离B.培养过程中幼胚细胞经过脱分化和再分化C.杂种植株减数分裂时染色体能正常联会D.杂种植株的染色体加倍后能产生可育植株7.2018年3月14日,物理学家霍金去世,他曾经患有肌萎缩性侧索硬化症即“渐冻症”。有研究表明该病是由于突变基因导致神经元合成了某种毒蛋白,从而阻碍了轴突内营养物质的流动;也有最新研究结果表明,利用诱导多能干细胞(iPS细胞)制作前驱细胞,然后移植给渐冻症实验鼠,能延长其寿命。下列相关描述错误的是A.诱导多能干细胞的分化实质是基因的选择性表达,细胞种类增多B.诱导多能干细胞分化成的多种细胞中遗传物质相同,蛋白质却不完全相同C.诱导多能干细胞分化成多种细胞的过程中核遗传物质逐渐减少D.植入神经干细胞,使受损的运动功能得到恢复,可以一定程度改善“渐冻症”8.科学家通过体外诱导成纤维细胞,获得了类似胚胎干细胞的一种细胞,称为iPS细胞。该细胞能够“转化”为多种类型的动物体细胞,流程如下。下列有关叙述错误的是()A.由iPS细胞培育出多种体细胞的过程体现了细胞的全能性B.成纤维细胞、iPS细胞和分化成的体细胞中具有不同的遗传信息C.流程当中的两个“转化”步骤都涉及到细胞中基因的选择性表达D.iPS细胞转化为多种体细胞的过程说明细胞分化也受到外界因素影响9.将蝌蚪肠细胞的细胞核移植到去核的蛙卵中,形成重建的“合子”。有些“合子”发育成正常的蝌蚪,而单独培养肠细胞却不能发育成蝌蚪。下列叙述错误的是()A.肠细胞不能表达全能性是受某些物质的限制B.“合子”第一次分裂后形成的细胞已失去全能性C.“合子”发育成正常蝌蚪的过程中伴随着细胞分化D.细胞核具有全能性是由于其含有该物种的全套基因10.下图为双抗体夹心法是医学上常用的定量检测抗原的方法,利用细胞工程技术制备的单克隆抗体能增强该过程的有效性,下列相关叙述正确的是A.将相关抗原注射到小鼠体内,可从小鼠脾脏中获得所需的单克隆抗体B.固相抗体和酶标抗体均能与抗原结合,这是由于两者结构相同C.加入酶标抗体的目的是通过测定酶反应产物量来判断待测抗原量D.该方法与只使用单克隆抗体相比,能增加识别抗原的种类11.植物的有性生殖过程中,一个卵细胞与一个精子成功融合后通常不再与其他精子融合。我国科学家最新研究发现,当卵细胞与精子融合后,植物卵细胞特异表达和分泌天冬氨酸蛋白酶ECS1和ECS2。这两种酶能降解一种吸引花粉管的信号分子,避免受精卵再度与精子融合。下列叙述错误的是()A.多精入卵会产生更多的种子B.防止多精入卵能保持后代染色体数目稳定C.未受精的情况下,卵细胞不分泌ECS1和ECS2D.ECS1和ECS2通过影响花粉管导致卵细胞和精子不能融合12.下图表示研究人员利用胚胎工程培育优质奶牛的过程,下列相关说法正确的是()A.①代表体外受精,与体内受精不同的是体外受精前精子需要获能B.②代表早期胚胎培养,该过程中细胞进行有丝分裂,无细胞分化C.③代表胚胎分割,需均等分割桑椹胚的内细胞团,以免影响胚胎发育D.为选育出能泌乳的母奶牛,移植前需从胚胎的滋养层部位取样,做DNA分析鉴定性别13.科研人员制备能产生双抗体的双杂交瘤细胞的实验过程是:先制备两种杂交瘤细胞,每种杂交瘤细胞产生的抗体与抗原的结合情况如图1、2所示。然后再使二者融合,经过筛选最终得到可以产生双抗体(同时抗α、β两种抗原,图3)的双杂交瘤细胞。抗体由两条重链和两条轻链组成,重链和轻链均分为恒定区和可变区,两条重链依赖于A1或B1进行组装(A1与B1相同),重链与轻链的组装依赖于恒定区A2、a或B2、b(a与b相同)。下列叙述错误的是()A.三种杂交瘤细胞的制备均可使用灭活病毒作为诱导剂B.三种杂交瘤细胞的筛选均需要进行克隆化培养和抗体检测C.双杂交瘤细胞产生的抗体可与两种抗原同时发生特异性结合D.图3中的1、2、3、4、5、6可以分别是A2、B2、a、b、β、α14.采用CRISPR/Cas9基因编辑技术可将增强型绿色荧光蛋白(EGFP)基因定点插入到受精卵的Y染色体上,获得转基因雄性小鼠。该转基因小鼠与野生型雌性小鼠交配,通过观察荧光可确定早期胚胎的性别。下列操作错误的是()A.基因编辑处理受精卵在体外培养时,不同发育阶段的胚胎需用不同成分的培养液B.基因编辑处理的受精卵经体外培养至2细胞期,须将其植入同期发情小鼠的子官,才可获得表达EGFP的小鼠C.分离能表达EGFP的胚胎干细胞,通过核移植等技术可获得大量的转基因小鼠D.通过观察早期胚胎的荧光,能表达EGFP的即为雄性小鼠胚胎15.新冠病毒通过其表面刺突蛋白(S蛋白)的受体结合域(RBD)与人体细胞表面的ACE2受体相互作用,侵入人体细胞。研究人员设计并合成了一种自然界不存在的LCB1蛋白药物,可识别并紧密结合S蛋白的RBD,以干扰新冠病毒的感染。下列叙述错误的是()A.LCB1可能与ACE2受体的某些区域结构类似B.LCB1可以依据S蛋白的RBD结构进行设计C.LCB1是通过细胞中原有的基因表达产生的D.LCB1设计和合成是通过蛋白质工程实现的二、不定项选择题16.现有两种不同营养缺陷型的大肠杆菌突变体菌株A和B,A菌株(metbiothr+leu+thi+)可在添加了甲硫氨酸和生物素的基本培养基上生长;B菌株(met+bio+thrleuthi)可在添加了苏氨酸、亮氨酸和硫胺素的基本培养基上生长。A和B菌株混合培养在完全培养基上,几小时后离心,涂布在基本培养基上,长出原养型菌落(营养要求与野生型相同)。己知链霉素处理不会杀死A、B菌株,但会导致菌株不分裂,科研人员先用链霉素处理A菌株,然后与B菌株混合培养在完全培养基上,经离心和涂布在基本培养基后能得到原养型菌落,若先用链霉素处理B菌株,然后与A菌株混合培养在完全培养基上,最终在基本培养基上无原养型菌落产生,相关分析合理的是()A.菌株A和B都是由野生型菌株基因突变而来B.欲证明原养型菌落的产生必须通过细胞的直接接触不需设计对照实验C.该实验可证明原养型菌落的产生是DNA从A菌落转移到B菌落的结果D.若将A和C菌株(metbio+thr+leuthi)混合培养也会得到原养型菌落17.Vero细胞系来源于非洲绿猴肾上皮细胞,具有无限分裂和贴壁生长的特性。将新冠病毒接种到Vero细胞后,经Vero细胞培养、新冠病毒灭活及提纯,可制成新冠病毒灭活疫苗。下列叙述错误的是()A.Vero细胞可作为新冠病毒大量繁殖的“培养基”B.向Vero细胞培养液中加入适量干扰素可防止杂菌污染C.分瓶前需要用胰蛋白酶处理贴壁生长的Vero细胞D.每传代1次,培养瓶中的Vero细胞分裂1次18.单克隆抗体具有治疗疾病、检测和研究抗原蛋白结构及分布等多种应用价值,特别是在某些传染病治疗和检测方面有其独特的优势。如图是单克隆抗体制备过程示意图,1~6代表相关过程,a~e代表相关细胞,其中c是两两融合的细胞。以下叙述错误的是()A.过程1是给小鼠注射特定抗原蛋白,以刺激小鼠能产生相应抗体的淋巴细胞B.过程2的促融方法可以采用电融合技术,这种技术能击穿核膜促使核融合C.c细胞有三种,每种细胞染色体组数是不相等的,e细胞是杂交瘤细胞D.过程3是抗体检测及克隆产生阳性细胞的过程,此过程要进行两次19.为了获得抗蚜虫棉花新品种,研究人员将雪花莲凝集素基因(GNA)和尾穗苋凝集素基因(ACA)与载体(pBI121)结合,然后导入棉花细胞。下列操作与实验目的不符的是()A.用限制酶BsaBI和DNA连接酶处理两种基因可获得GNAACA融合基因B与只用KpnI相比,KpnI和XhoI处理融合基因和载体可保证基因转录方向正确C.将棉花细胞接种在含氨苄青霉素的培养基上可筛选出转基因细胞D.用PCR技术可检测GNA和ACA基因否导入棉花细胞中20.2020年诺贝尔化学奖——基因组编辑工具CRISPR,后被用于快速检测病毒,效率可以达到几分钟检测一个样品,也用到了新冠病毒检测中。图甲为CRISPR/Cas9基因编辑技术中向导RNA引|导Cas9蛋白准确地在目标DNA的特定基因位点进行切割示意图。图乙为切割的某突变的目标基因的片段,箭头"↑"所指处碱基对缺失。下列有关说法错误的是()A.目标DNA中存在氢键,向导RNA中含有一定数量的氢键B.若α链剪切位点附近序列为…TAACTCTAA…,则相应的识别序列为…AUUGAGAUU…C.图乙基因在表达过程中涉及到3种RNA,且功能各不相同D.图中基因编辑技术中建构"编辑基因"的原理是基因重组三、非选择题21.营养缺陷型菌株就是在人工诱变或自发突变后,微生物细胞代谢调节机制中的某些酶被破坏,使代谢过程中的某些合成反应不能进行的菌株。这种菌株能积累正常菌株不能积累的某些代谢中间产物,为工业生产提供大量的原料产物。以下是实验人员利用影印法初检氨基酸缺陷型菌株的过程。请回答下列问题:(1)过程①的接种方法为_______________。从培养基成分分析,基本培养基与完全培养基存在差异的成分是_______________。(2)进行②过程培养时,应先将丝绒布转印至基本培养基上,目的是_______________,从_______________盛培养基上获得相应的营养缺陷型菌株。(3)统计菌落种类和数量时要每隔24h观察统计一次,直到各类菌落数目稳定,以防止培养时间不足导致_______________,或培养时间太长导致_______________。(4)为了进一步完成对初检的营养缺陷型菌株的鉴定,实验人员进行了如下操作:①用接种针挑取_______________(选填“菌落A”或“菌落B”)接种于盛有完全培养液的离心管中,28℃振荡培养1~2天后,离心,取沉淀物用无菌水洗涤3次,并制成菌悬液。②吸取1mL菌悬液加入无菌培养皿中,倾注15mL融化并冷却至50C左右的基本培养基,待其冷凝后用记号笔在_______________“血盖”或“皿底”)划分五个区域,标记A、B、C、D、E。③在划分的五个区域上放入少量分组的氨基酸粉末(如下表所示),经培养后,观察生长圈出现的区域,从而确定属于何种氨基酸缺陷型。组别所含氨基酸A组氨酸苏氨酸谷氨酸天冬氨酸亮氨酸B精氨酸苏氨酸赖氨酸甲硫氨酸苯丙氨酸C酪氨酸谷氨酸赖氨酸色氨酸丙氨酸D甘氨酸天冬氨酸甲硫氨酸色氨酸丝氨酸E半胱氨酸亮氨酸苯丙氨酸丙氨酸丝氨酸在上述鉴定实验中,发现在培养基A、D区域出现生长圈,说明该营养缺陷型菌株属于______。22.科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了番茄—马铃薯杂种植株,为了便于杂种细胞的筛选和鉴定,科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番茄和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质,其培育过程如下图所示,请据图回答下列问题∶(1)过程①常用的酶是_____,细胞融合完成的标志是_____。(2)植物体细胞杂交依据的生物学原理有_____。(3)植物原生质体融合过程常利用化学试剂_____诱导,在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察,根据细胞膜表面的荧光可观察到_____种不同的原生质体(只考虑时细胞两两融合的情况),当观察到_____可判断该原生质体是由番茄原生质体和马铃薯原生质体融合而成的。(4)过程④中的培养基常添加的植物激素是_____。若番茄细胞内有m条染色体,马铃薯细胞内有n条染色体,则"番茄—马铃薯"细胞在有丝分裂后期含_____条染色体。则此杂种植株的花粉经离体培养得到的植株为几倍体?_____。(5)如果形成融合的原生质体来源于同一株番茄的两个细胞,那么更常用且有效地得到番茄杂种植株的处理方法是_____。23.黑线姬鼠与小鼠是同科不同属的两个物种,具有极为相似的体型和生物学特性,为远缘异种克隆提供良好的实验材料。如下图为克隆黑线姬鼠的流程示意图,请回答下列问题:(1)培养成纤维细胞时要定期更换培养液,目的是_____________。成纤维细胞在培养过程中会出现____________现象,因此在核移植前要用____________将培养的成纤维细胞分散开来。(2)为获得数量较多的卵母细胞,可以给雌性小鼠注射____________,以使其超数排卵;选用卵母细胞作为细胞核的受体的主要原因是____________________________________。(3)为了提高早期胚胎的利用率,可以对囊胚期的胚胎进行____________处理,操作时要注意_____________。24.R7是家蚕体内的一种小分子非编码RNA,可与某些mRNA尾端的一段非编码序列(3'ΜTR)结合,进而影响基因的表达。为研究R7是否影响家蚕基因B(调控家蚕眼睛发育)的表达,科研人员将基因B中对应3'ΜTR的DNA片段与荧光素酶基因(R7不影响荧光素酶基因的表达)重组,如图1所示。将该重组载体导入家蚕胚胎细胞并检测其表达情况,结果如图2所示。请回答下列问题:(1)要想短时间内获得大量目的基因,需要用到的技术是______________,该技术的原理是_____________上。(2)图1中对应3'UTR的
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