性质活泼的氧气（第1课时） 【知识精研精讲】 九年级化学上册 （沪教版）

第2章

身边的化学物质

第1节性质活泼的氧气（第1课时）

【学习目标】1.认识氧气的主要物理性质。2.观察和描述木炭、铁丝、硫磺在氧气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质。3.了解氧气的主要用途、氧气与人类活动的关系。一、自然界中的氧循环1.色、味、态：标况下，无色、无味的气体淡蓝色的液氧淡蓝色雪花状固氧

工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色钢瓶中。降温至-183℃降温至-218.4℃二、氧气的物理性质密度比空气略大不易溶于水二、氧气的物理性质2.密度：O2注：空气的密度为1.293g/L

氧气的密度为1.429g/L3.溶解性：注：常温下，1L水中大约

能溶解30mL氧气。木炭在空气中发出微弱的红光三、氧气的化学性质1.木炭与氧气反应木炭燃烧相同点不同点在空气中在氧气中结

论文字表达式发光，放热，有二氧化碳生成红光，无烟无焰白光木炭在氧气中比在空气中燃烧剧烈CO2

CO2

碳+氧气

点燃二氧化碳1.木炭与氧气反应用坩埚钳夹持木炭，用酒精灯点燃，由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中，倒入少量澄清石灰水。防止氧气因受热膨胀而逸出检验产物二氧化碳1.木炭与氧气反应2.铁丝与氧气反应铁丝燃烧相同点不同点在空气中在氧气中结

论文字表达式加热时红热，不燃烧火星四射，放热，生成黑色固体在空气中不能燃烧的铁丝在纯氧中能迅速燃烧FeO2Fe3O4

铁+氧气点燃四氧化三铁2.铁丝与氧气反应（1）将打磨过的铁丝绕成螺旋状；（2）铁丝的末端系上火柴杆；（3）用坩埚钳夹持铁丝并点燃末端的火柴杆，待火柴杆即将燃尽时、缓慢伸入集满氧气的集气瓶；（集气瓶底铺少量沙子或加少量水）。增大受热面积引燃铁丝防止火柴杆燃烧过多消耗氧气，而使铁丝燃烧现象不明显防止生成的固体物质溅落瓶底，导致瓶底炸裂除去表面铁锈2.铁丝与氧气反应3.硫与氧气反应硫磺燃烧相同点不同点在空气中在氧气中结

论文字表达式发光，放热，有刺激性气味的二氧化硫生成淡蓝色火焰明亮的蓝紫色火焰硫在氧气中比在空气中燃烧剧烈

SO2SO2

硫+氧气点燃二氧化硫3.硫与氧气反应（1）硫的用量不宜过多。（2）二氧化硫有毒，有刺激性气味，实验时集气瓶中应放少量水。（3）实验完毕应将燃烧匙立即插入水中。（4）盛有硫的燃烧匙要由上而下缓慢伸入盛有氧气的集气瓶中。状元成才路减少空气污染吸收二氧化硫防止二氧化硫污染空气3.硫与氧气反应

可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中剧烈，甚至一些在空气中不易燃烧的物质，在纯氧中也能迅速燃烧。三、氧气的化学性质氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性。（助燃性）1.定义：（1）剧烈氧化：如燃烧、火药爆炸（2）缓慢氧化：如动植物的新陈代谢、金属器皿的锈蚀食物的腐烂、有机肥的腐熟有氧气参加，放热2.分类：物质与氧气的反应称为氧化反应。四、氧化反应性质用途决定O2可燃物：燃烧动植物：新陈代谢金属器皿：锈蚀食物：腐烂支持燃烧供给呼吸不希望发生，隔绝氧气五、氧气的用途【中考链接】

1.（2022·云南）绿色植物进行光合作用时，生成的能供给动植物呼吸的气体是（

）

A．N2

B．O2

C．CO2

D．Ne

B【中考链接】

2.（202