精五年级数学课题粉刷墙壁教案

第页码页码页/总合NUMPAGES总页数总页数页五年级数学课题：粉刷墙壁教课设计课题：粉刷墙壁教课目的：1、进一步娴熟长方体、正方体表面积的计算方法。2、经过解决粉刷墙壁的活动，提高学生对知识的综合运用能力和解决问题的灵巧性。教课要点：经过解决粉刷墙壁的活动，提高学生对知识的综合运用能力和解决问题的灵巧性。教课难点：联合生活实质，利用所学知识，灵巧选择信息，解决实质问题。教课过程：一、讲话导入课题：我们学习了长方体和正方体的知识，同学们在生活中发现它们的身影了吗？想一想在解决生活中哪些问题时运用了长方体或正方体的知识？今日，就让我们一同利用我们所学知识来解决粉刷墙壁的生活问题。（板书课题：粉刷墙壁）二、合作研究，灵巧解决问题，提高解决问题的能力。1、创建情境，认识任务：今年是校园文化建设年。我们学校要美化校园，决定粉刷教室内的墙壁。假如，此刻你就是学校的校长，想一想看，要达成粉刷墙壁的工程，需要考虑哪些实质问题？2、供给信息，明确问题：（1）出示信息。课前经过实质丈量和检查，同学们收集了以下信息：五年级一班的教室长8米，宽6米，高3米（每间教室门窗的面积大概19.3m2）我校有20间这样的教室。品种规格价格粉刷面积使用年限人工花费仿瓷涂料20l/桶30元/桶0.5l/m25年1元/m2多乐士乳胶漆易洗：10l/桶300元/桶0.2l/m2XX年4元/m2一般：20l/桶400元/桶0.2l/m2XX年4元/m2（2）明确信息的含义：请同学们，认真察看这些信息，有不理解的地方吗？（3）明确任务：选择哪一种涂料呢？粉刷20间这样的教室起码准备多少钱？请同学们依据这些信息，在小组内一同议论一下，把你们的想法说给同学听一听。3、小组合作，解决问题。学生小组议论沟通，解决一共需要花多少钱，从哪几个方面思虑。注意认识学生的沟通状况。4、班级沟通：要算一共需要多少钱？也就是算哪几个方面的花费？你们是如何想的？指引学生，明确也就是算人工费和涂料费，但都应当先算出粉刷墙壁的面，再算出人工费和涂料费，后计算一共需要花多少钱。5、计算实质的花费：依据方才的解决方法，选择你以为适合的涂料，来详细算一算应当准备多少钱？6、沟通报告，比较：学生依据自己选择的涂料，把计算的过程展现给大家。依据计算结果，指引学生说出自己的想法。教师小结：奥，同学们从不一样的角度思虑，拟订了自己以为合理的方案！三、延长拓展，反省提高：经过我们粉刷墙壁的活动，你有什么感觉？什么收获？说来听听吧？四、讲堂总结：我相信大家，在生活的大舞台上，会有更多出色的表现！2019-06-01课题：粉刷墙壁教课目的：1、进一步娴熟长方体、正方体表面积的计算方法。2、经过解决粉刷墙壁的活动，提高学生对知识的综合运用能力和解决问题的灵巧性。教课要点：经过解决粉刷墙壁的活动，提高学生对知识的综合运用能力和解决问题的灵巧性。教课难点：联合生活实质，利用所学知识，灵巧选择信息，解决实质问题。教课过程：一、讲话导入课题：我们学习了长方体和正方体的知识，同学们在生活中发现它们的身影了吗？想一想在解决生活中哪些问题时运用了长方体或正方体的知识？今日，就让我们一同利用我们所学知识来解决粉刷墙壁的生活问题。（板书课题：粉刷墙壁）二、合作研究，灵巧解决问题，提高解决问题的能力。1、创建情境，认识任务：今年是校园文化建设年。我们学校要美化校园，决定粉刷教室内的墙壁。假如，此刻你就是学校的校长，想一想看，要达成粉刷墙壁的工程，需要考虑哪些实质问题？2、供给信息，明确问题：（1）出示信息。课前经过实质丈量和检查，同学们收集了以下信息：五年级一班的教室长8米，宽6米，高3米（每间教室门窗的面积大概19.3m2）我校有20间这样的教室。品种规格价格粉刷面积使用年限人工花费仿瓷涂料20l/桶30元/桶0.5l/m25年1元/m2多乐士乳胶漆易洗：10l/桶300元/桶0.2l/m2XX年4元/m2一般：20l/桶400元/桶0.2l/m2XX年4元/m2（2）明确信息的含义：请同学们，认真察看这些信息，有不理解的地方吗？（3）明确任务：选择哪一种涂料呢？粉刷20间这样的教室起码准备多少钱？请同学们依据这些信息，在小组内一同议论一下，把你们的想法说给同学听一听。3、小组合作，解决问题。学生小组议论沟通，解决一共需要花多少钱，从哪几个方面思虑。注意认识学生的沟通状况。4、班级沟通：要算一共需要多少钱？也就是算哪几个方面的花费？你们是如何想的？指引学生，明确也就是算人工费和涂料费，但都应当先算出粉刷墙壁的面，再算出人工费和涂料费，后计算一共需要花多少钱。5、计算实质的花费：依据方才的解决方法，选择你以为适合的涂料，来详细算一算应当准备多少钱？6、沟通报告，比较：学生依据自己选择的涂料，把计算的过程展现给大家。依据计算结果，指引学生说出自己的想法。教师小结：奥，同学们从不一样的角度思虑，拟订了自己以为合理的方案！三、延长拓展，反省提高：经过我们粉刷墙壁的活动，你有什么感觉？什么收获？说来听听吧？四、讲堂总结：我相信大家，在生活的大舞台上，会有更多出色的表现！2019-06-01课题：粉刷墙壁教课目的：1、进一步娴熟长方体、正方体表面积的计算方法。2、经过解决粉刷墙壁的活动，提高学生对知识的综合运用能力和解决问题的灵巧性。教课要点：经过解决粉刷墙壁的活动，提高学生对知识的综合运用能力和解决问题的灵巧性。教课难点：联合生活实质，利用所学知识，灵巧选择信息，解决实质问题。教课过程：一、讲话导入课题：我们学习了长方体和正方体的知识，同学们在生活中发现它们的身影了吗？想一想在解决生活中哪些问题时运用了长方体或正方体的知识？今日，就让我们一同利用我们所学知识来解决粉刷墙壁的生活问题。（板书课题：粉刷墙壁）二、合作研究，灵巧解决问题，提高解决问题的能力。1、创建情境，认识任务：今年是校园文化建设年。我们学校要美化校园，决定粉刷教室内的墙壁。假如，此刻你就是学校的校长，想一想看，要达成粉刷墙壁的工程，需要考虑哪些实质问题？2、供给信息，明确问题：（1）出示信息。课前经过实质丈量和检查，同学们收集了以下信息：五年级一班的教室长8米，宽6米，高3米（每间教室门窗的面积大概19.3m2）我校有20间这样的教室。品种规格价格粉刷面积使用年限人工花费仿瓷涂料20l/桶30元/桶0.5l/m25年1元/m2多乐士乳胶漆易洗：10l/桶300元/桶0.2l/m2XX年4元/m2一般：20l/桶400元/桶0.2l/m2XX年4元/m2（2）明确信息的含义：请同学们，认真察看这些信息，有不理解的地方吗？（3）明确任务：选择哪一种涂料呢？粉刷20间这样的教室起码准备多少钱？请同学们依据这些信息，在小组内一同议论一下，把你们的想法说给同学听一听。3、小组合作，解决问题。学生小组议论沟通，解决一共需要花多少钱，从哪几个方面思虑。注意认识学生的沟通状况。4、班级沟通：要算一共需要多少钱？也就是算哪几个方面的花费？你们是如何想的？指引学生，明确也就是算人工费和涂料费，但都应当先算出粉刷墙壁的面，再算出人工费和涂料费，后计算一共需要花多少钱。5、计算实质的花费：依据方才的解决方法，选择你以为适合的涂料，来详细算一算应当准备多少钱？6、沟通报告，比较：学生依据自己选择的涂料，把计算的过程展现给大家。依据计算结果，指引学生说出自己的想法。教师小结：奥，同学们从不一样的角度思虑，拟订了自己以为合理的方案！三、延长拓展，反省提高：经过我们粉刷墙壁的活动，你有什么感觉？什么收获？说来听听吧？四、讲堂总结：我相信大家，在生活的大舞台上，会有更多出色的表现！2019-06-01课题：粉刷墙壁教课目的：1、进一步娴熟长方体、正方体表面积的计算方法。2、经过解决粉刷墙壁的活动，提高学生对知识的综合运用能力和解决问题的灵巧性。教课要点：经过解决粉刷墙壁的活动，提高学生对知识的综合运用能力和解决问题的灵巧性。教课难点：联合生活实质，利用所学知识，灵巧选择信息，解决实质问题。教课过程：一、讲话导入课题：我们学习了长方体和正方体的知识，同学们在生活中发现它们的身影了吗？想一想在解决生活中哪些问题时运用了长方体或正方体的知识？今日，就让我们一同利用我们所学知识来解决粉刷墙壁的生活问题。（板书课题：粉刷墙壁）二、合作研究，灵巧解决问题，提高解决问题的能力。1、创建情境，认识任务：今年是校园文化建设年。我们学校要美化校园，决定粉刷教室内的墙壁。假如，此刻你就是学校的校长，想一想看，要达成粉刷墙壁的工程，需要考虑哪些实质问题？2、供给信息，明确问题：（1）出示信息。课前经过实质丈量和检查，同学们收集了以下信息：五年级一班的教室长8米，宽6米，高3米（每间教室门窗的面积大概19.3m2）我校有20间这样的教室。品种规格价格粉刷面积使用年限人工花费仿瓷涂料20l/桶30元/桶0.5l/m25年1元/m2多乐士乳胶漆易洗：10l/桶300元/桶0.2l/m2XX年4元/m2一般：20l/桶400元/桶0.2l/m2XX年4元/m2（2）明确信息的含义：请同学们，认真察看这些信息，有不理解的地方吗？（3）明确任务：选择哪一种涂料呢？粉刷20间这样的教室起码准备多少钱？请同学们依据这些信息，在小组内一同议论一下，把你们的想法说给同学听一听。3、小组合作，解决问题。学生小组议论沟通，解决一共需要花多少钱，从哪几个方面思虑。注意认识学生的沟通状况。4、班级沟通：要算一共需要多少钱？也就是算哪几个方面的花费？你们是如何想的？指引学生，明确也就是算人工费和涂料费，但都应当先算出粉刷墙壁的面，再算出人工费和涂料费，后计算一共需要花多少钱。5、计算实质的花费：依据方才的解决方法，选择你以为适合的涂料，来详细算一算应当准备多少钱？6、沟通报告，比较：学生依据自己选择的涂料，把计算的过程展现给大家。依据计算结果，指引学生说出自己的想法。教师小结：奥，同学们从不一样的角度思虑，拟订了自己以为合理的方案！三、延长拓展，反省提高：经过我们粉刷墙壁的活动，你有什么感觉？什么收获？说来听听吧？四、讲堂总结：我相信大家，在生活的大舞台上，会有更多出色的表现！2019-06-01课题：粉刷墙壁教课目的：1、进一步娴熟长方体、正方体表面积的计算方法。2、经过解决粉刷墙壁的活动，提高学生对知识的综合运用能力和解决问题的灵巧性。教课要点：经过解决粉刷墙壁的活动，提高学生对知识的综合运用能力和解决问题的灵巧性。教课难点：联合生活实质，利用所学知识，灵巧选择信息，解决实质问题。教课过程：一、讲话导入课题：我们学习了长方体和正方体的知识，同学们在生活中发现它们的身影了吗？想一想在解决生活中哪些问题时运用了长方体或正方体的知识？今日，就让我们一同利用我们所学知识来解决粉刷墙壁的生活问题。（板书课题：粉刷墙壁）二、合作研究，灵巧解决问题，提高解决问题的能力。1、创建情境，认识任务：今年是校园文化建设年。我们学校要美化校园，决定粉刷教室内的墙壁。假如，此刻你就是学校的校长，想一想看，要达成粉刷墙壁的工程，需要考虑哪些实质问题？2、供给信息，明确问题：（1）出示信息。课前经过实质丈量和检查，同学们收集了以下信息：五年级一班的教室长8米，宽6米，高3米（每间教室门窗的面积大概19.3m2）我校有20间这样的教室。品种规格价格粉刷面积使用年限人工花费仿瓷涂料20l/桶30元/桶0.5l/m25年1元/m2多乐士乳胶漆易洗：10l/桶300元/桶0.2l/m2XX年4元/m2一般：20l/桶400元/桶0.2l/m2XX年4元/m2（2）明确信息的含义：请同学们，认真察看这些信息，有不理解的地方吗？（3）明确任务：选择哪一种涂料呢？粉刷20间这样的教室起码准备多少钱？请同学们依据这些信息，在小组内一同议论一下，把你们的想法说给同学听一听。3、小组合作，解决问题。学生小组议论沟通，解决一共需要花多少钱，从哪几个方面思虑。注意认识学生的沟通状况。4、班级沟通：要算一共需要多少钱？也就是算哪几个方面的花费？你们是如何想的？指引学生，明确也就是算人工费和涂料费，但都应当先算出粉刷墙壁的面，再算出人工费和涂料费，后计算一共需要花多少钱。5、计算实质的花费：依据方才的解决方法，选择你以为适合的涂料，来详细算一算应当准备多少钱？6、沟通报告，比较：学生依据自己选择的涂料，把计算的过程展现给大家。依据计算结果，指引学生说出自己的想法。教师小结：奥，同学们从不一样的角度思虑，拟订了自己以为合理的方案！三、延长拓展，反省提高：经过我们粉刷墙壁的活动，你有什么感觉？什么收获？说来听听吧？四、讲堂总结：我相信大家，在生活的大舞台上，会有更多出色的表现！2019-06-01课题：粉刷墙壁教课目的：1、进一步娴熟长方体、正方体表面积的计算方法。2、经过解决粉刷墙壁的活动，提高学生对知识的综合运用能力和解决问题的灵巧性。教课要点：经过解决粉刷墙壁的活动，提高学生对知识的综合运用能力和解决问题的灵巧性。教课难点：联合生活实质，利用所学知识，灵巧选择信息，解决实质问题。教课过程：一、讲话导入课题：我们学习了长方体和正方体的知识，同学们在生活中发现它们的身影了吗？想一想在解决生活中哪些问题时运用了长方体或正方体的知识？今日，就让我们一同利用我们所学知识来解决粉刷墙壁的生活问题。（板书课题：粉刷墙壁）二、合作研究，灵巧解决问题，提高解决问题的能力。1、创建情境，认识任务：今年是校园文化建设年。我们学校要美化校园，决定粉刷教室内的墙壁。假如，此刻你就是学校的校长，想一想看，要达成粉刷墙壁的工程，需要考虑哪些实质问题？2、供给信息，明确问题：（1）出示信息。课前经过实质丈量和检查，同学们收集了以下信息：五年级一班的教室长8米，宽6米，高3米（每间教室门窗的面积大概19.3m2）我校有20间这样的教室。品种规格价格粉刷面积使用年限人工花费仿瓷涂料20l/桶30元/桶0.5l/m25年1元/m2多乐士乳胶漆易洗：10l/桶300元/桶0.2l/m2XX年4元/m2一般：20l/桶400元/桶0.2l/m2XX年4元/m2（2）明确信息的含义：请同学们，认真察看这些信息，有不理解的地方吗？（3）明确任务：选择哪一种涂料呢？粉刷20间这样的教室起码准备多少钱？请同学们依据这些信息，在小组内一同议论一下，把你们的想法说给同学听一听。3、小组合作，解决问题。学生小组议论沟通，解决一共需要花多少钱，从哪几个方面思虑。注意认识学生的沟通状况。4、班级沟通：要算一共需要多少钱？也就是算哪几个方面的花费？你们是如何想的？指引学生，明确也就是算人工费和涂料费，但都应当先算出粉刷墙壁的面，再算出人工费和涂料费，后计算一共需要花多少钱。5、计算实质的花费：依据方才的解决方法，选择你以为适合的涂料，来详细算一算应当准备多少钱？6、沟通报告，比较：学生依据自己选择的涂料，把计算的过程展现给大家。依据计算结果，指引学生说出自己的想法。教师小结：奥，同学们从不一样的角度思虑，拟订了自己以为合理的方案！三、延长拓展，反省提高：经过我们粉刷墙壁的活动，你有什么感觉？什么收获？说来听听吧？四、讲堂总结：我相信大家，在生活的大舞台上，会有更多出色的表现！2019-06-01课题：粉刷墙壁教课目的：1、进一步娴熟长方体、正方体表面积的计算方法。2、经过解决粉刷墙壁的活动，提高学生对知识的综合运用能力和解决问题的灵巧性。教课要点：经过解决粉刷墙壁的活动，提高学生对知识的综合运用能力和解决问题的灵巧性。教课难点：联合生活实质，利用所学知识，灵巧选择信息，解决实质问题。教课过程：一、讲话导入课题：我们学习了长方体和正方体的知识，同学们在生活中发现它们的身影了吗？想一想在解决生活中哪些问题时运用了长方体或正方体的知识？今日，就让我们一同利用我们所学知识来解决粉刷墙壁的生活问题。（板书课题：粉刷墙壁）二、合作研究，灵巧解决问题，提高解决问题的能力。1、创建情境，认识任务：今年是校园文化建设年。我们学校要美化校园，决定粉刷教室内的墙壁。假如，此刻你就是学校的校长，想一想看，要达成粉刷墙壁的工程，需要考虑哪些实质问题？2、供给信息，明确问题：（1）出示信息。课前经过实质丈量和检查，同学们收集了以下信息：五年级一班的教室长8米，宽6米，高3米（每间教室门窗的面积大概19.3m2）我校有20间这样的教室。品种规格价格粉刷面积使用年限人工花费仿瓷涂料20l/桶30元/桶0.5l/m25年1元/m2多乐士乳胶漆易洗：10l/桶300元/桶0.2l/m2XX年4元/m2一般：20l/桶400元/桶0.2l/m2XX年4元/m2（2）明确信息的含义：请同学们，认真察看这些信息，有不理解的地方吗？（3）明确任务：选择哪一种涂料呢？粉刷20间这样的教室起码准备多少钱？请同学们依据这些信息，在小组内一同议论一下，把你们的想法说给同学听一听。3、小组合作，解决问题。学生小组议论沟通，解决一共需要花多少钱，从哪几个方面思虑。注意认识学生的沟通状况。4、班级沟通：要算一共需要多少钱？也就是算哪几个方面的花费？你们是如何想的？指引学生，明确也就是算人工费和涂料费，但都应当先算出粉刷墙壁的面，再算出人工费和涂料费，后计算一共需要花多少钱。5、计算实质的花费：依据方才的解决方法，选择你以为适合的涂料，来详细算一算应当准备多少钱？6、沟通报告，比较：学生依据自己选择的涂料，把计算的过程展现给大家。依据计算结果，指引学生说出自己的想法。教师小结：奥，同学们从不一样的角度思虑，拟订了自己以为合理的方案！三、延长拓展，反省提高：经过我们粉刷墙壁的活动，你有什么感觉？什么收获？说来听听吧？四、讲堂总结：我相信大家，在生活的大舞台上，会有更多出色的表现！2019-06-01课题：粉刷墙壁教课目的：1、进一步娴熟长方体、正方体表面积的计算方法。2、经过解决粉刷墙壁的活动，提高学生对知识的综合运用能力和解决问题的灵巧性。教课要点：经过解决粉刷墙壁的活动，提高学生对知识的综合运用能力和解决问题的灵巧性。教课难点：联合生活实质，利用所学知识，灵巧选择信息，解决实质问题。教课过程：一、讲话导入课题：我们学习了长方体和正方体的知识，同学们在生活中发现它们的身影了吗？想一想在解决生活中哪些问题时运用了长方体或正方体的知识？今日，就让我们一同利用我们所学知识来解决粉刷墙壁的生活问题。（板书课题：粉刷墙壁）二、合作研究，灵巧解决问题，提高解决问题的能力。1、创建情境，认识任务：今年是校园文化建设年。我们学校要美化校园，决定粉刷教室内的墙壁。假如，此刻你就是学校的校长，想一想看，要达成粉刷墙壁的工程，需要考虑哪些实质问题？2、供给信息，明确问题：（1）出示信息。课前经过实质丈量和检查，同学们收集了以下信息：五年级一班的教室长8米，宽6米，高3米（每间教室门窗的面积大概19.3m2）我校有20间这样的教室。品种规格价格粉刷面积使用年限人工花费仿瓷涂料20l/桶30元/桶0.5l/m25年1元/m2多乐士乳胶漆易洗：10l/桶300元/桶0.2l/m2XX年4元/m2一般：20l/桶400元/桶0.2l/m2XX年4元/m2（2）明确信息的含义：请同学们，认真察看这些信息，有不理解的地方吗？（3）明确任务：选择哪一种涂料呢？粉刷20间这样的教室起码准备多少钱？请同学们依据这些信息，在小组内一同议论一下，把你们的想法说给同学听一听。3、小组合作，解决问题。学生小组议论沟通，解决一共需要花多少钱，从哪几个方面思虑。注意认识学生的沟通状况。4、班级沟通：要算一共需要多少钱？也就是算哪几个方面的花费？你们是如何想的？指引学生，明确也就是算人工费和涂料费，但都应当先算出粉刷墙壁的面，再算出人工费和涂料费，后计算一共需要花多少钱。5、计算实质的花费：依据方才的解决方法，选择你以为适合的涂料，来详细算一算应当准备多少钱？6、沟通报告，比较：学生依据自己选择的涂料，把计算的过程展现给大家。依据计算结果，指引学生说出自己的想法。教师小结：奥，同学们从不一样的角度思虑，拟订了自己以为合理的方案！三、延长拓展，反省提高：经过我们粉刷墙壁的活动，你有什么感觉？什么收获？说来听听吧？四、讲堂总结：我相信大家，在生活的大舞台上，会有更多出色的表现！2019-06-01课题：粉刷墙壁教课目的：1、进一步娴熟长方体、正方体表面积的计算方法。2、经过解决粉刷墙壁的活动，提高学生对知识的综合运用能力和解决问题的灵巧性。教课要点：经过解决粉刷墙壁的活动，提高学生对知识的综合运用能力和解决问题的灵巧性。教课难点：联合生活实质，利用所学知识，灵巧选择信息，解决实质问题。教课过程：一、讲话导入课题：我们学习了长方体和正方体的知识，同学们在生活中发现它们的身影了吗？想一想在解决生活中哪些问题时运用了长方体或正方体的知识？今日，就让我们一同利用我们所学知识来解决粉刷墙壁的生活问题。（板书课题：粉刷墙壁）二、合作研究，灵巧解决问题，提高解决问题的能力。1、创建情境，认识任务：今年是校园文化建设年。我们学校要美化校园，决定粉刷教室内的墙壁。假如，此刻你就是学校的校长，想一想看，要达成粉刷墙壁的工程，需要考虑哪些实质问题？2、供给信息，明确问题：（1）出示信息。课前经过实质丈量和检查，同学们收集了以下信息：五年级一班的教室长8米，宽6米，高3米（每间教室门窗的面积大概19.3m2）我校有20间这样的教室。品种规格价格粉刷面积使用年限人工花费仿瓷涂料20l/桶30元/桶0.5l/m25年1元/m2多乐士乳胶漆易洗：10l/桶300元/桶0.2l/m2XX年4元/m2一般：20l/桶400元/桶0.2l/m2XX年4元/m2（2）明确信息的含义：请同学们，认真察看这些信息，有不理解的地方吗？（3）明确任务：选择哪一种涂料呢？粉刷20间这样的教室起码准备多少钱？请同学们依据这些信息，在小组内一同议论一下，把你们的想法说给同学听一听。3、小组合作，解决问题。学生小组议论沟通，解决一共需要花多少钱，从哪几个方面思虑。注意认识学生的沟通状况。4、班级沟通：要算一共需要多少钱？也就是算哪几个方面的花费？你们是如何想的？指引学生，明确也就是算人工费和涂料费，但都应当先算出粉刷墙壁的面，再算出人工费和涂料费，后计算一共需要花多少钱。5、计算实质的花费：依据方才的解决方法，选择你以为适合的涂料，来详细算一算应当准备多少钱？6、沟通报告，比较：学生依据自己选择的涂料，把计算的过程展现给大家。依据计算结果，指引学生说出自己的想法。教师小结：奥，同学们从不一样的角度思虑，拟订了自己以为合理的方案！三、延长拓展，反省提高：经过我们粉刷墙壁的活动，你有什么感觉？什么收获？说来听听吧？四、讲堂总结：我相信大家，在生活的大舞台上，会有更多出色的