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文档简介

一、依托文化情境，提出问题每排的人数同样多，可以怎样排队？

先想一想有几种不同的排法，再把你的排法用算式表示出来。二、突出数形结合，理解概念12个同学做球操表演你能找出24的因数吗？

三、融入数学文化，挖掘本质25的因数有：

1.找出25的因数。三、融入数学文化，挖掘本质25的因数有：1、25。5、5、重复的只保留一个。三、融入数学文化，挖掘本质

1.找出25的因数。25的因数有：1、25。5、重复的只保留一个。1、5、25。5、三、融入数学文化，挖掘本质

1.找出25的因数。

练一练2：分别找出6和28的所有因数。6=×6=×6的因数有：

28÷1=28÷=28÷=28的因数有：

6232214471、2、3、6。1、2、4、7、14、28。1三、融入数学文化，挖掘本质

公元前6世纪的毕达哥拉斯是最早研究完全数的人，他已经知道6和28是完全数。在中国文化里：有六经、六艺、天上有二十八宿等等，6和28，在中国历史长河中，之所以熠熠生辉，是因为它是一个完全数。难怪有的学者说，中国发现完全数比西方还早呢。找到一个完全数并非易事，经过不少数学家研究，到2018年为止，一共找到了51个完全数。1它本身有限的一个数的因数有哪些特征呢？最小的因数最大的因数一个数的因数的个数一个数的因数的特征？12的因数有：2、3、4、6、24的因数有：2、3、4、6、8、12、25的因数有：5、6的因数有：2、3、28的因数有：2、4、7、14、1、1、1、1、1、12。24。25。6。28。三、融入数学文化，挖掘本质1×a=a1a三、融入数学文化，挖掘本质是不是所有数的因数都有这样的特征呢？列举观察猜想验证总结三、融入数学文化，挖掘本质1.用○圈出5的倍数，用△圈出2的倍数。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293

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