新人教版高考历史二轮专题复习 第三讲 高考讲座-多视角诠释两大高考题型(含解析)-人教版高三全册历史(1)高考

象的文字信息转化为具体的史实。1[2020·河南顶级名校9象的文字信息转化为具体的史实。1[2020·河南顶级名校9月)尽量把答案得分的“关键词”写在前面。要紧扣设问，把要求回答历史现象表明”，要求指出“秦以后，单只皇室一家是世袭的”这一。政治上，封建君主专制动摇，维新运动主张君主立宪制，辛亥革命.选择题在高考中占有相当大的比例。选择题的得分直接决定了高考成绩的高低，并且选择题解题顺利与否直接影响解答后面的非选择题，选择题解题不容有失。历史选择题的基本特点：一是考查的知识点覆盖面广。选择题题量大、题型多，可以从不同的角度选取不同的知识点进行命题，特别是组合型选择题保证了较广的知识覆盖面。二是对学科素养的考查全面到位。三是答案的唯一性，保证了评分的准确性和高考的公正性。运用最便捷的审题方法和解题技巧是解答选择题的关键，也是获取高分的重要途径。非选择题在历史高考中占有重要地位，能否答好非选择题是高考能否取得好成绩的根本。学生平时练习时对非选择题也常常视之为畏途，在答题中常犯“全而不对、对而不全、举一反三，定能轻松得高分。题型一选择题：精准判断，审题干析选项，领悟解题技巧常见题型材料主旨型选择题概念结论型选择题归纳比较型选择题史料情境型选择题题型特点为载体围绕其“主旨”而设计出来的选择题从对概念的阐释或对结论的认识切入，概念或结论的理解处”“不同之处”“最主要的区别”依托教材主干知识选取一段名人对历生的综合能力解题策略效信息，分析选项，找出正确答案历史概念的异同点合题意的正确选项选项为史实则要求与题干材料情境相审题分——注意题分，看分作答，一般来说，分多的题目答案要点多)(2)案例：依据材料，抓住西方侵略与中国近代社会转型，提炼之间的关联点。第三步扣教材——依据所学知识非选择题的开头格式审题分——注意题分，看分作答，一般来说，分多的题目答案要点多)(2)案例：依据材料，抓住西方侵略与中国近代社会转型，提炼之间的关联点。第三步扣教材——依据所学知识非选择题的开头格式程。(6分)③中国在西方文明的冲击下.断技巧1以教材为本，变抽象为具体——化难为易，快速推断谨慎选[类型1]将抽象的文字信息转化为具体的历史事件的显性反映或隐性折射。但命题人设计的题干材料中往往不明确指出要考查的史实，这就需要我们把这些抽象的文字信息转化为具体的史实。兼监祭使；第二人察兵部、工部，兼馆驿使；第三人察户部、刑部。岁终议殿最”。其余十二人负责巡按州县，监察州县官吏。这反映出唐朝()A．重视对地方官吏的监察B．重视监察制度的体系化建设C．对六部的监察是重点D．有效实现了吏治的清明使；第三人察户部、刑部。岁终议殿最”可以转化为“三人监察中央官吏”；材料“其余十二人负责巡按州县，监察州县官吏”可以转化为“十二人监察地方官吏”，说明唐朝形成了从中央到地方的监察网络，这反映出唐朝重视监察制度的体系化建设，故B项正确。材料体现了对中央和地方官吏的监察，但体现不出“重视”哪一块，“重点”是哪一块，故排除A、C两项；材料没有涉及监察效果，故排除D项。[演练1]第二次鸦片战争后，台湾淡水地区“农民或将种蓝靛之地多‘改种茶树’，或拔掉甘薯‘以扩张茶地’”，使茶叶出口量大增。当地还一改生产绿茶的传统，转而生产适合欧洲人口味的乌龙茶。这反映了当时()A．农产品商品化程度日益加深B．国人饮茶风尚渐与国际接轨C．列强的势力由沿海深入内地D．政府大力扶持近代民族工业而生产适合欧洲人口味的乌龙茶”可以转化为“第二次鸦片战争后，台湾淡水地区农民多改是做无用功；(4)表述是要根据分值思考要点，尽量细分，用分号与城邦公共事务的讨论和执行。城邦一般以一个城市为中心，周围有是做无用功；(4)表述是要根据分值思考要点，尽量细分，用分号与城邦公共事务的讨论和执行。城邦一般以一个城市为中心，周围有叙述，所以论证不一定要全面，但语言绝对要精。③认识升华。为什入现代化的快车道，而是发展停滞，究其原因，殖民统治难辞其咎。.种国外市场需要的经济作物”。映了当时农产品商品化程度日益加深，故A项正确。材料涉及的是“种茶”“制茶”，而不是“饮茶”，故排除B项；台湾淡水地区是沿海地区，不能体现列强的势力由沿海深入内地，故C项错误；材料体现不出政府的扶持，故D项错误。[类型2]将时空信息转化为具体的历史事件建构历史事件、历史人物、历史现象之间的联系。考生解题时要将时间、空间要素转化为具A．揭露了国民政府借战争大肆敛财的阴谋B．有利于激发国民参与抗日救亡的热情C．助推了国共两党第二次合作的最终实现D．有力抵制了国民政府的消极抗日政策息“救国公债”“持续且高度集中的报道，在社会上引起极大反响”可知，材料中《申报》的这些报道及时传达了当时国民政府的经济政策，有利于民众深入了解救国公债，进而激发国民参与抗日救亡的热情，故选B项。国民政府发行救国公债是为了抗战，不是敛财，故A故排除C项；全面抗战初期，国民政府奉行积极的抗日政策，故D项错误。劳工关系法》重申工人权利，规定资本家不得干预工会活动，最高法院对此没有反对。这一官权已收归中央D．宗法血缘制度逐渐瓦解关键点拨：设问词“这一其设施方面的特点；依据“继承……规划传统”可得出其对后世都城有：对生产力和生产关系、经济基础和上层建筑关系的表述，对思想眼等)。材料分层一般以句号、分号或省略号为界限，读完后要分层官权已收归中央D．宗法血缘制度逐渐瓦解关键点拨：设问词“这一其设施方面的特点；依据“继承……规划传统”可得出其对后世都城有：对生产力和生产关系、经济基础和上层建筑关系的表述，对思想眼等)。材料分层一般以句号、分号或省略号为界限，读完后要分层A．三权分立的体制遭到破坏B．法律实施受时代背景的影响C．社会保障体系建设合法化D．国家干预政策得到一致认可想盛行时期”；将“1935年”转化为“罗斯福新政时期，即大规模运用凯恩斯主义时期”。当时最高法院没有反对《全国劳工关系法》的相关规定，是受时代背景的影响，故B项正确。答案：B图表型选择题主要指以图片、表格为载体呈现历史现象，对考生进行考查的一种题型，最常见的呈现形式有漫画、表格、折线图、柱状图、饼状图等。主要考查考生从图表中提取A.民族工业取得初步发展B．自然经济丧失主导地位[技巧运用]表格信息可以转化为“晚清财政收入由农业税收入占主导到工商杂税收入占主导”，这反映的是近代中国经济结构的变动，故选D项。由工商杂税收入占比增加无改革虽然有风险，但比吃大锅饭强”的数据可以看出，很赞同的比重第一步审设问——明确答题方向审清答题语、答题提示语、时空限定效治理了水患；推动了国民经济恢复发展，为现代化建设创造了有利保证了”和改革虽然有风险，但比吃大锅饭强”的数据可以看出，很赞同的比重第一步审设问——明确答题方向审清答题语、答题提示语、时空限定效治理了水患；推动了国民经济恢复发展，为现代化建设创造了有利保证了”和D项中“失去了”属于绝对性表述，可以先分析这两个选.料并未涉及晚清政府的税收政策，故C项错误。A．英国工业化的水平逐渐降低B．英国工业化压缩了农业发展空间C．科技发展促进第三产业发展D．生产力的发展影响社会职业结构图片得不出C项结论。基础D．使贵族失去了最高权力[基础D．使贵族失去了最高权力[技巧运用]分析备选项，B项中“点，即体现“历史”性，不管论据还是观点都应与“历史”有关，都大片的农村地区，这是城邦的主要经济基础。——摘编自黄洋等主编大多是虚构的，一般不能作为史料实证的直接依据，但有些情节却往.技巧2以题干为据，题意选项对照——化曲为直，转换思维巧妙选是同一时期的史实，有的是相近的观点，有的存在因果关系或整体与部分的关系，有的甚至出现交叉、矛盾等。利用选项之间的这些关系可以比较容易地排除一些选项。包括国有化在内的一系列措施”，A项和C项都是与之相关的结果，转换思维分析B项和D项。是法国总统密特朗上台之后却继续加强对经济的干预，这样只能加剧经济恶化，不利于经济的复苏和发展，加剧了经济恶化。答案：A和规定”；另一方面“注重保持自身特色，善辟蹊径，自成体系，在政治制度的建设中造就自己的风格特点”。这体现了英国政治制度的特点是()A．民主制与君主制相结合B．在传统的基础上创新C．根植于悠久的历史传统D．传统向现代渐进发展础上有所创新，故B项正确，C项错误。民主制和君主制材料均未涉及，A项排除；材料并未涉及英国政治制度“向现代渐进发展”，故D项错误。答案：B[类型2]以题干主旨为依据，注意选项中的绝对性词语组织能力强大.专业..[组织能力强大.专业..[技巧运用]本题考查一批大型水利工程能]B[演练2]19世纪末，美国各州通过了1600项关于工作环析和利用材料。(4)角度单一、重复。解决方法：注意多角度、多成的标志。——摘编自李宏图《西欧近代民族主义思潮研究》材料二.述的试题，在近几年高考中也有出现。解答这类试题时，要对带有绝对性词语或表述的选项格外关注，判断它是否符合史实或者材料信息。一般情况下，带有绝对性词语或表述的备选项基本都是错误的，但解题时也要结合相关语境进行分析，灵活运用该方法。2[2020·河北邢台二中9月月考]古代雅典一直没有成文法，贵族利用手中权力任意解释传统习惯法。公元前621年，雅典制定了第一部成文法典，规定：“凡能自备武装的人有公民权，而不能自备武装的人则无公民权；官吏由贵族会议选拔制改为公民抽签选举制。”A．标志着雅典民主政治的确立B．保证了民众的民主权利D．使贵族失去了最高权力以先分析这两个选项。虽然该法典规定官吏由公民抽签选举产生，但是有财产资格限制，在人有公民权”等信息可知，该法典一定程度上有利于使更多的人获得公民权，从而扩大统治基础，故C项正确。公元前6世纪末，雅典的克利斯提尼改革标志着雅典民主政治的确立，故A项错误。A．工业化的重心实现转移B．国民经济结构完全失衡C．工业化以重工业为主导D．工业建设速度日趋放缓析A项的“实现转移”。在重工业方面，反映了其工业化以重工业为主导，C项正确。材料信息只能说明苏联工业化以则往往能促进经济建设的良性甚至加速发展，给国家和人民带来福祉联系教材。审完设问后，应先回顾与所学知识的链接点，再列出提纲从中原推广到南方，开发出各种豆制品；农书对劳动人民实践经验的了抗战，不是敛财，故则往往能促进经济建设的良性甚至加速发展，给国家和人民带来福祉联系教材。审完设问后，应先回顾与所学知识的链接点，再列出提纲从中原推广到南方，开发出各种豆制品；农书对劳动人民实践经验的了抗战，不是敛财，故A项错误；C项夸大了《申报》报道的作用，.重工业为主导，体现不出重心转移，且A项说法不符合史实，排除。材料信息反映出1928～1940年苏联工业，尤其是重工业年均增长率较高，说明当时工业化速度较快，“日趋放缓”历史的通识性表述包括对史学理论的表述和对被学界认可的大多数历史结论的表述。对史学理论的表述有：对生产力和生产关系、经济基础和上层建筑关系的表述，对思想文化和政治、经济关系的表述等。对历史结论的表述有：辛亥革命后民主共和观念逐渐深入人心、遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点等。通识性表述的选项往往是正确选项，但也要注意和题干关键信息进行印证。对日常生活中逾礼越制的奢侈之风加以禁止。但陆楫为社会趋奢之风进行辩护，提出了“奢B．江南经济结构实现转型D．市民兴起瓦解伦理道德出“奢易为生”“奢能致富”的观点，甚至乾隆皇帝也有类似的思想，结合所学知识可知，这是受商品经济发展的影响，说明经济发展促进了社会观念的变化，C项正确。重农抑商政策是中国历代封建王朝基本的经济政策，A项说法错误。“江南经济结构实现转型”在材料中体现不出来，B项错误。清代，儒家伦理道德仍支配着人们的行为，“瓦解”说法错误，排除D相继增加了上合组织开发银行、金砖国家开发银行和亚洲基础设施投资银行等成员。这说明A．美国主导的布雷顿森林体系崩溃实施“新亚洲政策”，十分重视发展与中国的关系。德国企业认为在”，故D项错误。答案：实施“新亚洲政策”，十分重视发展与中国的关系。德国企业认为在”，故D项错误。答案：B[类型2]以题干主旨为依据，注意选项力显著提高，积极参与国际事务；德国统一，经济发达，对中国市场两个数据可以分析得出“改革开放逐步带动了人们思想的转变”这一.C．世界经济区域集团形式多样D．世界经济全球化进程明显加快趋势，所以本题的C项和D项属于通识性表述，那么其中一个选项很可能是正确选项，应先银行和亚洲基础设施投资银行等成员”反映了经济全球化的不断深入，说明经济全球化进程加快，故答案为D项；材料中的机构不属于区域经济集团组织，排除C项。结合所学知识可知，美国主导的布雷顿森林体系是在20世纪70年代崩溃的，故排除A项；B项表述明显不符合史实，故排除。技巧3从设问词入手，把握突破口——化浊为清，删繁就简稳准选因果判断型选择题主要有两种形式，一是由结果推断出原因，常出现的设问词有“原因”“条件”“根源于”等，且在考查时又加入程度性词语进行细化，如考查“根本原因”“直接原因”“历史原因”“主观原因”“现实原因”等；二是由原因或现象推出结果或影响，常出现的设问词有“结果”“影响”“目的”“旨在”“是为了”“有利于”“为此”等。解答此类题型的主要方法有三种。(1)时间顺序判定法：审清题干中的时间，一般时间靠前的是因，靠后的是果，再逐一(2)逻辑推导法：首先要准确把握题干与备选项之间的逻辑关系，弄清二者之间的因果关系原理、经济基础与上层建筑的辩证关系原理、客观存在与主观意识的辩证关系原理等。的机炉不适用。题干材料“两广总督张之洞”提示考生汉阳铁厂最初邦德国的民间往来。60年代，随着中苏关系日益紧张，中国与民主的机炉不适用。题干材料“两广总督张之洞”提示考生汉阳铁厂最初邦德国的民间往来。60年代，随着中苏关系日益紧张，中国与民主，42]阅读材料，完成下列要求。材料下表摘自1995年7～8学知识，说明法国大革命对近代民族主义形成的促进作用。(8分).国后期，秦国通过商鞅变法，国力增强，并且在地方实行县制，加强了中央集权，因此材料中秦国能够修建大型水利工程主要是因为国家组织能力强大，故D项正确。攻苏联，甚至阻挠苏联的建设，任何情况下帝国主义者都能够用苏联在技术、经济上的短处A．确定加速发展农业的方针B．推行优先发展重工业政策D．实行“战时共产主义”政策身经济实力和国防力量，苏联决定在发展重工业的基础上尽快实现国家工业化，于是推行优实不符，故排除。答案：B现象—本质型选择题的设问词主要有反映、表明、说明、体现等。本质是指事物本身所固有的，决定事物性质、面貌和发展变化的根本属性。事物的本质是隐蔽的，是通过现象来表现的。意识到这一点，考生在解题时就可直接排除“对题干材料的简单描述”“和题干材料意思一样，只是换了个说法”“反映了题干材料部分信息，但不全面”等选项。选常备兵一般是发给粮食、布帛，用黄金赏赐功臣在战国时期也是常见的。这一现象从本质除；这一现象的出现与社会经济的发展有关，与地主土地私有制的确最”。其余十二人负责巡按州县，监察州县官吏。这反映出唐朝()查时又加入程度性词语进行细化，如考查“根本原因”“直接原因”除；这一现象的出现与社会经济的发展有关，与地主土地私有制的确最”。其余十二人负责巡按州县，监察州县官吏。这反映出唐朝()查时又加入程度性词语进行细化，如考查“根本原因”“直接原因”B项表述明显不符合史实，故排除。答案：D技巧3从设问词入手，.予土地，这从本质上反映的是分封制的瓦解，故选C项。A项表述与史实不符，故排除；这一现象的出现与社会经济的发展有关，与地主土地私有制的确立没有直接关系，B项错误；俸禄制的实行有利于君主加强对官员的控制，故排除D项。策的主要形式，皇帝定期在乾清门听取内阁等各部官员的奏事，或即时裁决，或询问调查后时期君主直接参与国家事务管理，这既有利于加强皇权专制统治，也有利于提高国家政务决策的效率。答案：A注意分析材料所表达的观点，这种观点说明的问题，对这种观点的认识，对这种观点理解正确的表述等，从设问词找突破口。推翻了殖民统治，但拉美国家并没有像近邻美国那样独立后进入现代化的快车道，而是发展停滞，究其原因，殖民统治难辞其咎。“难辞其咎”主要是指殖民者在拉丁美洲()独立战争，推翻了殖民统治”，拉美国家并没有进入现代化的快车道，拉美国家发展停滞，殖民统治难辞其咎，要求说明殖民者在拉丁美洲“难辞其咎”的道理。当时西班牙和葡萄牙是中央集权的封建国家，其落后的生产方式传播到拉丁美洲，成了拉丁美洲发展滞后的历史包袱，而北美地区被英国殖民统治，英国工业革命的成果传入这一地区，推动了北美的快速源于材料：设问一般要求“依据材料”，解答时要从材料中归纳，提获得了有利的发展条件。第(3)问“以曼彻斯特为例，简析现代城源于材料：设问一般要求“依据材料”，解答时要从材料中归纳，提获得了有利的发展条件。第(3)问“以曼彻斯特为例，简析现代城处”“不同之处”“最主要的区别”依托教材主干知识选取一段名人，德国总理施罗德将实现外交政策“正常化”作为重要目标，对外不.是拉美和美国的共性，故排除；建立的殖民统治最早并不是主要原因所在，故排除B项。们世袭的特权，这些皆所谓贵族。但从秦汉以后，封建制度早已推翻。单只皇室一家是世袭的，除却皇帝可以把皇位传给他儿子外，政府里便没有第二个职位、第二个家庭，可以照样这一历史现象表明的社会观象。族特权可以世袭，但秦汉以后，除了皇室，其他家族均没有这一特权，这反映的是秦汉以后与史实不符，排除。，但最高法院对这些法律多加限制。1935年，《全国劳工关系法的高度。——摘编自吴友法《德国现当代史》等，但最高法院对这些法律多加限制。1935年，《全国劳工关系法的高度。——摘编自吴友法《德国现当代史》等.专业..(1)根。政治上，封建君主专制动摇，维新运动主张君主立宪制，辛亥革命饮茶风尚渐与国际接轨C．列强的势力由沿海深入内地D．政府大力.题型二非选择题：规范答题应对网上阅卷，感受提分捷径分析问题、解决问题，考查考生的社会责任感和历史使命感，是历史学科学习的出发点和高考命题的落脚点，全国卷历史学科第41题就很好地体现了这一点。近几年，全国卷第41题的命题导向基本固定，就是围绕一个主题选择几个材料，通过几个材料对同一主题进行不同充分体现了对综合能力的考查。一、高考25分材料问答题题型特点(2)围绕“主题”中外关联——横向归纳比较：试题命制往往围绕“主题”选取中外关射最新学术成果，考查学生的学科素养和综合能力。解题策略我们要以历史学科的特点，灵活运用词语的语义组织答案。出，史论结合，材料与所学知识、设问、答案要一一对应。(3)理论思维法：是指历史答案要按照某一理论的具体内容来组织。答案是表，理论是里。回答某文化思想产生的背景，往往先答经济原因，然后是政治原因，思想文化是一定经济政治因素的反映。因卷面字迹潦草，序号乱置，模糊不清，答题空间安排不合理，使阅卷老师找不着要点。团结合作；水利工程功能更广泛；制定了正确的方针政策。意义：有来提炼并说明启示。但从政治与经济互动的角度，政治体制的缺陷导怀等核心素养。.团结合作；水利工程功能更广泛；制定了正确的方针政策。意义：有来提炼并说明启示。但从政治与经济互动的角度，政治体制的缺陷导怀等核心素养。.专业..[解题指导]第(1)问，第一小问，根《世界古代中世纪史》等(1)根据材料并结合所学知识，分别概括.角度，要点多而全，回答直接，尽量使用历史专用语言，太简洁易漏知识点，影响得高分，可适当采取“多多益善”的办法，但要注意“多”是答案的点多，是追求“广度”，而“深度”要适可而止，解释“话要短”，不要重复、啰嗦。(2)尽量把答案得分的“关键词”写在前面。要紧扣设问，把要求回答的要点，以最简洁的语句按①②③分别写来，每个小要点后，用冒号进行解释，让阅卷老师一眼就能看出你回答的要点。这样容易得高分，最起码能少失分。河兵常年修守。改名永定河后的40年内，下游漫溢、决口达20次。清中期以后，在永定河修建17处减水坝，各减水坝下均开挖有减水引河。一段时期内不再洪水泛滥，但河道淤积严材料二新中国成立后，中央在大江大河治理中把保证人民生命财产安全放在首位。域规划》编制完成，其方针任务是：防止华北洪涝灾害，发展灌溉、航运、发电、工业城市给水。1963年11月，毛泽东发出“一定要根治海河”的号召。海河流域各地分别成立“根治海河”指挥部，在工程实施中采取了“集中力量打歼灭战”的方针。“根治海河”前期，每年用在水利建设上的劳动力达百万以上。骨干工程在用工与治理顺序上实现了各省市的团结协作。经不懈治理，海河流域的洪涝等自然灾害得到有效控制，“十年九荒”的历史彻底改变。——据《海河志》等的角度出发，以发展的眼光分析古代中国与现代中国河流治理的不同。该题关注社会现实，70年代中后期出现下降现象。日本：50年代中期到70年代中后期出现下降现象。日本：50年代中期到60年代末产成了“草市—市镇—城市”的三级市场网络体系；海外贸易发达，贸是发给粮食、布帛，用黄金赏赐功臣在战国时期也是常见的。这一现革命的成果传入这一地区，推动了北美的快速.专业..发展，因此.河道”“修建17处减水坝”等概括即可。第二小问，根据材料“下游漫溢”“决口达20次”“一段时期内不再洪水泛滥，但河道淤积严重”等信息并结合所学知识概括即可。第(2)问，第一小问根据材料并结合所学知识，从保证人民生命财产安全、群众参与、政府统筹、地区合作、制定正确的方针政策等方面进行分析。第二小问可从河流治理的综合效果出发，从有效治理水患、推动经济发展、发挥制度优势等方面进行分析。将无形中增加多得分的砝码。年份美国苏联，我们可以选取原料、技术、资金、管理、市场等经济层面的某个点两国的国际地位可得出通过发展友好外交拓展国际空间和增强经济实发展变化的根本属性。事物的本质是隐蔽的，是通过现象来表现的。丝，因为生丝利润优厚。”，我们可以选取原料、技术、资金、管理、市场等经济层面的某个点两国的国际地位可得出通过发展友好外交拓展国际空间和增强经济实发展变化的根本属性。事物的本质是隐蔽的，是通过现象来表现的。丝，因为生丝利润优厚。”1621年，荷兰人得知西班牙人也计划.年全行业完成固定资产投资比2001年增长39.30%,2002年重点大中型钢铁企业科技活动经费附加值品种大幅增加。——摘编自《中国统计年鉴》等济体制改革的推进、现代企业制度逐步建立、现代化建设加快、对钢铁的需求增大、对外开放、引进外资等方面作答。美国：产量长期稳步增长，到70年代中后期出现下降现象。(2)原因：经济体制改革推进，现代企业制度逐步建立；现代化建设加快，需求增大；材料一在专制王权下的法国，国王曾自视为民族的代表，路易十四声称“朕即国家”“朕即民族”。启蒙思想家主张人民主权，抨击君主专制，阐述了与之相适应的民族思想：一个民族可以没有国王而将国家治理得井井有条，相反，一个国王若无国民则不存在，的因果推理之上的。第一招提供观点型开放探究题——观点、论证、改革的历史过程并对其历史意义和影响进行全面客观公正的评价。(国历代政治得失》中指出：“在封建时代，本来有很多家庭有他们世的因果推理之上的。第一招提供观点型开放探究题——观点、论证、改革的历史过程并对其历史意义和影响进行全面客观公正的评价。(国历代政治得失》中指出：“在封建时代，本来有很多家庭有他们世达的贸易；独立自治的传统。(6分)(3)影响：开发了边远地区.更不必说治理国家了，甚至表示“专制之下无祖国”。在法国大革命中，人们认为法兰西民族的成员不仅居住在同一地域、使用相同的语言，而且相互之间是平等的，全体法国人组成法兰西民族。一般认为，法国大革命是法兰西民族诞生和民族主义形成的标志。——摘编自李宏图《西欧近代民族主义思潮研究》苟无民族主义，则列强之经济的压迫，致自国生产永无发展之可能。其在劳动界，苟无民族主义，则依附帝国主义而生存之军阀及国内外之资本家，足以蚀其生命而有余。故民族解放之斗争，对于多数之民众，其目标皆不外反帝国主义而已。——《中国国民党第一次全国(2)根据材料一、二并结合所学知识，概括国民党一大《宣言》中的民族主义与近代法国民族主义内涵的相同之处，并说明不同之处及其产生的原因。(17分)主张人民主权，抨击君主专制”“人们认为……相互之间是平等的”及材料二中“苟无民族主义，则列强之经济的压迫，致自国生产永无发展之可能……”概括；第二小问“不同”根据二者反对的对象概括，“原因”要结合中法两国各自的社会主要矛盾及主要任务分析。国主义与中华民族的矛盾是中国社会的最主要矛盾，争取民族独立是主要任务；中国共产党并结合所学知识，简述中德建立战略伙伴关系的历史条件。(9分)道的稿件数量并结合所学知识，简述中德建立战略伙伴关系的历史条件。(9分)道的稿件数量(单位：篇)，《申报》对国民政府发行救国公债的目把握突破口——化浊为清，删繁就简稳准选[类型1]因果判断型，好，贸易和文化交往十分频繁。与此同时，中国与联邦德国之间处于.第一步审设问——明确答题方向审清答题语、答题提示语、时空限定语、答题限定语。“答题语”是指要回答的问题，“答题提示语”是指应怎样回答，“时空限定语”是指要回答问题的时间、地域范围，“答题限定语”是指要回答的问题应是什么样的。将这四项审清了，答题的要素就一清二楚了。很多考生都是由于限定词或答题语等没审清而白白丢分，因此审设问时，一定要将这几项答题要素用笔标注一下，以便引起注意并加深理解，切不可马马虎虎，更不能掉以轻心。第二步读材料——获取有效信息读材料是解答非选择题的重要环节，应注意围绕设问细读材料，获取和解读有效信息。读材料往往有这样一个误区：先读材料正文，后读或不读出处与材料题目。科学做法应该是：或经过分析可以提炼出来的信息。字下作标注，以理清材料之间的关系，建立材料与所学知识的联系，分清材料中的史实和论点。点“一找”材料的中心论点。材料的中心论点一般来说在“两头”，要么是材料第一句，要么是材料最后一句。以句号、分号或省略号为界限，读完后要分层归纳材料要点，联教材，列提纲，材料涉及要第三步扣教材——依据所学知识某一历史时期、某一具体事件的显性反映或隐性折射。但命题人设计了海外探险，迪亚士、达·伽马、哥伦布等人开辟了从欧洲到亚洲和时期；结合材料一中信息“我们必须用一切可能来增进对华贸易，首运用某一历史时期、某一具体事件的显性反映或隐性折射。但命题人设计了海外探险，迪亚士、达·伽马、哥伦布等人开辟了从欧洲到亚洲和时期；结合材料一中信息“我们必须用一切可能来增进对华贸易，首运用]一定时期的思想文化是一定时期经济、政治的反映，本题C项.成了一个“抛开教材，就题答题”的坏习惯。系教材。审完设问后，应先回顾与所学知识的链接点，再列出提纲要点。这里有三种情况：(1)如果是“教材型”的设问，就可直接用教材知识作答。如果该设问与题目中的材料有一定联系，对材料内容应作大概了解。(2)有的“材料型”的设问，尽管题目要求“依据材料指出”，但实际上材料所含信息与教材知识又非常相近，依据教材知识照样可以回答。这样的设问，当你回顾教材知识后再读材料，则很容易概括出答案。(3)对于“结合型”的设问，答案的要点应是材料信息与教材知识的“并集”，即材料中体现的要点＋教材中的要点＝完整的答案。而有的考生在答题时之所以漏掉一些要点，是因为这些要点不是显性信息，而是隐性信息。而该信息一般依据材料很少能解读出来，所以要联系教材并列出知识提纲才能保证不漏要点。第四步组答案——条理严谨作答(2)答案来源于教材：设问一般要求“结合所学知识回答”，解答时一般依据教材中的(3)答案来源于材料：设问一般要求“依据材料”，解答时要从材料中归纳，提取有效(4)答案来源于教材和材料：设问一般要求“依据材料并结合所学知识”，解答时既要利用材料中的信息，又要迁移教材中的知识。心。十一届三中全会以后，上海作为国际化大都市，世界影响力日益增强。——摘编自张仲礼编《近代上海城市研究》等材料二16世纪开始，曼彻斯特从军事要塞逐渐发展成为工商业城市。1830年已有棉纺厂99家，并开通世界最早的现代化铁路。1838年，设立议会和市政府，摆脱了封建管理体导的布雷顿森林体系崩溃B．中、俄倡导的国际金融体系形成.专业属于洋务企业，本题落脚点在洋务运动。创办近代化钢铁厂需要原料无民族主义，则列强之经济的压迫，致自国生产永无发展之可能……国历代政治得失》中指出：“在封建时代，本来有很多家庭有他们世导的布雷顿森林体系崩溃B．中、俄倡导的国际金融体系形成.专业属于洋务企业，本题落脚点在洋务运动。创办近代化钢铁厂需要原料无民族主义，则列强之经济的压迫，致自国生产永无发展之可能……国历代政治得失》中指出：“在封建时代，本来有很多家庭有他们世第一步：审设问——明确答题方向第二步：读材料——获取有效信息府主导，建成以江湾五角场为中心的“大上海市中心区”。③1949年后，上海一直是国家重——摘编自张仲礼编《近代上海城市研究》等包围，几个大面积的旧贫民区仍然存在。(1)根据材料并结合所学知识，概述上海和曼彻斯特发展成为近代大都市的相同因素。经济发展的影响，说明经济发展促进了社会观念的变化，C项正确。这些关系可以比较容易地排除一些选项。1[2019经济发展的影响，说明经济发展促进了社会观念的变化，C项正确。这些关系可以比较容易地排除一些选项。1[2019·全国卷Ⅲ，因”可先根据材料“联邦德国与苏联建交后”“70年代初，联邦德海冒险，在航海途中漂流到荒岛上反映了近代早期欧洲人进行大航海等.弃的工业区包围，几个大面积的旧贫民区仍然存在。弃的工业区包围，几个大面积的旧贫民区仍然存在。,错误!实扼要论述。(2)从材料中提炼一个观点并加以论证。(3)实扼要论述。(2)从材料中提炼一个观点并加以论证。(3)评析()A．封建君主专制的强化B．分封制已退出历史舞台C．选官用程度上来说，宋代早在新航路开辟之前就已经出现了一场“商业革命结果或影响，常出现的设问词有“结果”“影响”“目的”“旨在”.第三步：扣教材——依据所学知识第(1)问“上海和曼彻斯特发展成为近代大城市的相同原因”，依据所学知识可知，上海最早被开辟为通商口岸，近代上海工商业发展，曼彻斯特是近代英国重要工业城市，工商中期以后上海相对于曼彻斯特的有利发展条件”，依据所学知识可知，新中国成立后，上海出现了大规模的经济建设，中共十一届三中全会后，开放的上海获得了特殊机遇。浦东的开发开放更使上海获得了有利的发展条件。第(3)问“以曼彻斯特为例，简析现代城市发展中应当注意的问题”，依据所学可知，曼彻斯特是英国传统工业城市，面临环境污染、老龄化、产业转型等一系列问题。官民的坚决抵抗而失败。1608年，荷兰东印度公司董事会发出指示：“我们必须用一切可能来增进对华贸易，首要目的是取得生丝，因为生丝利润优厚。”1621年，荷兰人得知西班牙人也计划占领台湾，遂于次年再次侵占澎湖，并于1624年侵占台湾南部。1642年，其势力扩张到台湾北部。1661年，郑成功进军台湾，并正告荷兰驻军，台湾和澎湖列岛应由中国政府管辖，岛屿上的居民都是中国人，“他们自古以来占有并耕种这一土地”。荷兰人试图以赔款的方式换取郑成功退兵，被拒绝。学等完整的学校体系；开科取士，“三年两试，照科、岁例开试儒童”；许多文人学士随之——摘编自陈孔立主编《台湾历史纲要》的藩篱为之突破，立国基础为之震撼”。面对这“旷古未有的变局”最”。其余十二人负责巡按州县，监察州县官吏。这反映出唐朝()1)的藩篱为之突破，立国基础为之震撼”。面对这“旷古未有的变局”最”。其余十二人负责巡按州县，监察州县官吏。这反映出唐朝()1)问，第一小问“历史背景”可以根据材料一中的时间信息“16要术》中的记载和唐宋时期的文献记载可得出农书对劳动人民实践经.年”“1621年”分析，可知当时中国正处于明末，社会动乱，明政府为应付复杂的社会矛盾，无暇他顾；同时结合此时国际背景进行分析，这一时期处于新航路开辟和早期殖民扩张时期；结合材料一中信息“我们必须用一切可能来增进对华贸易，首要目的是取得生丝，因为生丝利润优厚”可以得出背景之一是荷兰海外贸易的发展，以及与东方贸易可以获取优厚的利润。第二小问“目的”结合材料一中“1602年，荷兰东印度公司成立以后，荷兰人曾先后进攻澳门、台湾”可以概括为建立殖民据点；结合材料“我们必须用一切可能来增进对华贸易，首湾和澎湖列岛应由中国政府管辖”可以得出维护国家领土完整；据材料“设立一府二县；兴建孔庙，建立学院、府学、社学等完整的学校体系；开科取士，‘三年两试，照科、岁例开试儒童’；许多文人学士随之入台，写下了台湾第一批文学作品”等可以分析得出实行祖国大陆政治、文化制度，并且进一步证明收复台湾增强了民族、文化认同；据材料“大量移民涌入”分析得出接受移民，进一步密切了两岸的往来和联系。求。材料英国作家笛福创作的小说《鲁滨逊漂流记》出版于1719组织能力强大.求。材料英国作家笛福创作的小说《鲁滨逊漂流记》出版于1719组织能力强大.专业..[技巧运用]本题考查一批大型水利工程能1)问，第一小问“历史背景”可以根据材料一中的时间信息“16文人学士随之入台，写下了台湾第一批文学作品；大量移民涌入，台.第三招通法悟道解答非选择题的常见失误及解决办法常发挥”的关键，应特别注意解答非选择题常见失误及解决办法：(1)答题没有思考的过程，看到题目就写，没有完整的答题思路。解决办法：在初读材料的基础上，注意审题，看清问题的具体要求，然后带着问题细读材料；明确材料的主题，了解材料的层次结构；对应材料内容，思考材料内容与教材知识的结合点。(3)答题时忽略材料的作用，不能深入地理解和分析材料。解决方法：注意将观点和材——摘编自刘德斌主编《国际关系史》等实现外交政策“正常化”作为重要目标，对外不依附于任何国家，谋求世界政治大国地位，并与中国共同“推动世界经济出现多元认同”。中国认为加强中德在多极化世界中的合作，有利于提高各自国际地位，扩大各自在国际上的活动余地，并促进世界和平、安全和稳定。2004年，中德在中欧全面战略伙伴关系框架内建立“具有全球责任的中德战略伙伴”关系，中德关系发展到了新的高度。应有具体的事件、人物或历史现象，抛开材料与具体知识而乱发挥是利于提高各自国际地位，扩大各自在国际上的活动余地，并促进世界列。世界迎来了大航海时代。(4应有具体的事件、人物或历史现象，抛开材料与具体知识而乱发挥是利于提高各自国际地位，扩大各自在国际上的活动余地，并促进世界列。世界迎来了大航海时代。(4分)评价：大航海加强了世界各地年代……中国与民主德国关系降到了冰点”概括得出从交往密切到降.关系的“变化”可根据材料“20世纪50年代，中国与民主德国的关系良好”“60年代……中国与民主德国关系降到了冰点”概括得出从交往密切到降温、冷淡；“原因”可根据材料“中国逐步推动与联邦德国的民间往来”“随着中苏关系日益紧张”等和所学知识思考作答。与联邦德国关系的“变化”可根据材料“中国与联邦德国之间处于对立状态”“两国的交流活动迅速升温”概括得出从对立到实现关系正常化；“原因”可先根据材料“联邦德国与苏联建交后”“70年代初，联邦德国调整‘新东方政策’，决定改善与中国的关系”等和所学知识思考作答。第(2)问，“历史条件”可先根据材料“德国实施‘新亚洲政策’”“纷纷进军中国市场”“德国总理施罗德将实现外交政策‘正常化’作为重要目标”“中国认为加强中德在多极化世界中的合作，有利于提高各自国际地位”等，从德国外交政策与目标调整、世界多极化发展、中国国际地位提高等方面概括回答，再结合所学中国改革开放、欧洲中德关系发展提高了两国的国际地位可得出通过发展友好外交拓展国际空间和增强经济实力。义阵营，联邦德国外交依附美国；中苏关系恶化，民主德国紧跟苏联；中国与美国关系逐步走向正常化，联邦德国调整对中国的政策。(10分)(2)历史条件：中国改革开放，经济发展迅速，市场潜力巨大，国际影响力显著提高，积极参与国际事务；德国统一，经济发达，对中国市场有巨大需求，寻求政治大国地位；两；第二人察兵部、工部，兼馆驿使；第三人察户部、刑部。岁终议殿”“拔掉甘薯‘以扩张茶地’”“转而生产适合欧洲人口味的乌龙茶故乡，甲骨文中就有关于大豆的记载。先秦时期，大豆栽培主要是在反映的近代早期重大历史现象，并概述和评价该历史现象。；第二人察兵部、工部，兼馆驿使；第三人察户部、刑部。岁终议殿”“拔掉甘薯‘以扩张茶地’”“转而生产适合欧洲人口味的乌龙茶故乡，甲骨文中就有关于大豆的记载。先秦时期，大豆栽培主要是在反映的近代早期重大历史现象，并概述和评价该历史现象。(要求：.材料一公元前11世纪下半叶，周公东征胜利后，在广阔的征服地域内分封其亲属子弟，拓殖建“城”。“国人”居于城内，“野人”居于城外，他们都享有一定的政治权利，国人政治身份高于野人。西周时期的“国”指天子诸侯之都城，其建设有一套理想化的标准模式。都城必置宗庙，立社稷，建高墙，是国家的象征，秦以后两千多年都城的修建往往继承了这种规划传统。——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等有城墙等防御设施。城邦大多建立了大规模的神庙，是城邦的宗教中心。城市的中心广场即市政广场是城邦社会与政治活动中心。在许多城邦，人民凭着对土地的拥有权而获得公民权，可以参与城邦公共事务的讨论和执行。城邦一般以一个城市为中心，周围有大片的农村地区，这是城邦的主要经济基础。——摘编自黄洋等主编《世界古代中世纪史》等庙”等得出其设施方面的特点；依据“继承……规划传统”可得出其对后世都城修建及规划的影响。古希腊城邦的特点，依据“高地或山丘”“城墙”“神庙”“中心广场”等信息可根据材料“为数众多的城邦一般都建在高地或山丘上”“人民……获得公民权，可以参与城邦公共事务的讨论和执行”等信息和所学知识，从自然地理环境、贸易发展情况、自治传统乐制度，考生依次展开分析。结合分封制可从扩大疆域、开发边地、国家认同等角度展开；最后从中华文明奠基这一角度进行总体概括和提升。“商业革命”》。(2分)“商业革命”》。(2分)论证：中国传统的“重农抑商”政策在北本题主要考查的内容之一。解答本题要严格依据问题要求。如提取材作选择，你将选择”，选择经商和去乡镇企业工作的分别为35.2《世界古代中世纪史》等(1)根据材料并结合所学知识，分别概括.定政治权利，但身份不同；有城墙等防御设施。古希腊：公民享有参政权；建有神庙、广场、(3)影响：开发了边远地区，扩大了统治区域；奠定了多民族统一国家的基础，增强了中华民族的凝聚力；礼乐制度促进了儒家学说和中国古代主流思想的形成；为中国长时期政验，认识到大豆对于改良土壤的作用，主张大豆与其他作物轮种。唐宋时期的文献中都有朝廷调集大豆送至南方救灾、备种的记录，大豆的种植推广到江南及岭南……从古至今，各式各样的豆制品是中国人喜爱的食物，提供了人体所需的优质植物蛋白。美国已经拥有280多个大豆品种。1931年，福特公司从大豆中开发出人造蛋白纤维，大豆成种植面积超过一亿亩。大豆在南北美洲都得到广泛种植，美洲的农田和中国人的餐桌发生了紧密联系。——摘编自刘启振等《“一带一路”视域下中“中国是大豆的故乡”可知，中国最早种植大豆；据“先秦时期，大豆栽培主要是在黄河中游地区……唐宋时期……大豆的种植推广到江南及岭南”可知，大豆的种植范围从中原推的总结与推广，政府的推动。“作用”则要从微观——民众食物来源和宏观——中国农业发广泛种植的原因；再从材料中福特公司对大豆营养价值的开发可知，科技进步也是大豆受到文化和政治、经济关系的表述等。对历史结论的表述有：辛亥革命后的因果推理之上的。第一招提供观点型开放探究题——观点、论证、民主与平等。(3文化和政治、经济关系的表述等。对历史结论的表述有：辛亥革命后的因果推理之上的。第一招提供观点型开放探究题——观点、论证、民主与平等。(3分)不同：法国民族主义是反对国内专制；国民党以“审读联答”四步法，规范解答高考25分材料问答题.专业...欢迎的重要因素。第(3)问，注意题干要求回答“积极意义”，可从世界文明交流、人类文明发展等角度分析，言之有理即可。豆制品；农书对劳动人民实践经验的总结与推广，政府推动。作用：民众重要的食物来源，使中国人的食物结构合理化；推动了中国农业的发展，备(2)原因：世界各地的联系加强，世界市场的推动；大豆是一种优良作物品种，适宜种二、高考12分开放探究题试题特色画、图片、公式)都要有所涉及，选择灵活。(2)设问方式高考“开放探究题”在设问中通常有“说明”“评述”“评析”“探情境，试题命制灵活，在覆盖面上属于小切口，深内涵，重视对背景、结果及影响的探究。解题策略强调观点的明确性和准确性。论证的角度与深度、广度。与材料的结合度及逻辑表达等。①紧扣主题：对材料进行快速、准确甄别，提出观点或提取信息。月对江苏昆山、浙江乐清的部分农民进行的调查统计，调查对象中近三中全会后，开放的上海获得了特殊机遇。浦东的开发开放更使上海.种国外市场需要的经济作物”。解析：鸦片战争后，中国逐渐被卷月对江苏昆山、浙江乐清的部分农民进行的调查统计，调查对象中近三中全会后，开放的上海获得了特殊机遇。浦东的开发开放更使上海.种国外市场需要的经济作物”。解析：鸦片战争后，中国逐渐被卷年达到4002万吨，1986年达到5205万吨，至2002年.为什么——即理由是什么，多从几个角度进行论证，必须史论结合，论证充分。论是建立于扎实的因果推理之上的。第一招提供观点型开放探究题——观点、论证、史论结合生对材料中的观点提出支持或反对意见，并论证自己所选观点的合理性。这类试题考查考生强调的是一种探究能力，同时又重视探究过程和方法以及由此而形成的情感、态度与价值观。点与史实的统一。答题时要字迹端正、排列整齐、疏密得当，文句通顺、平实，语言准确；形式上要段落化、要点化和序号化，避免在细节上失分。材料1889年，两广总督张之洞从英国预购炼铁机炉，有人提醒先要确定煤、铁质地才能配置合适的机炉，张之洞认为不必“先觅煤、铁而后购机炉”。张之洞调任湖广总督，教材知识照样可以回答。这样的设问，当你回顾教材知识后再读材料且国共第二次合作正式形成的时间是1937年教材知识照样可以回答。这样的设问，当你回顾教材知识后再读材料且国共第二次合作正式形成的时间是1937年9月，故排除C项；样只能加剧经济恶化，不利于经济的复苏和发展，加剧了经济恶化。；如根据中德两国都根据自己的需要做出外交决策，不依附于别国可.购得大冶铁矿，开始筹建汉阳铁厂，由于找不到合适的煤，耗费六年时间和巨资，仍未能炼出合格的钢铁。盛宣怀接手后，招商股银200万两，并开办萍乡煤矿，但由于原来定购的机炉不适用，依然未能炼出好钢，只得贷款改装设备，才获得成功。通过克服种种困难，汉阳——摘编自陈真等编《中国近代工业史资料》等个启示，并结合所学的中国近现代史知识予以说明。(要求：观点明确，史论结合，言之成料的叙述逻辑，拆解材料如下：发现问题分析问题解决问题张之洞调任湖广总督……开盛宣怀接手后，招商股银200始筹建汉阳铁厂……找不到炼出合格的钢铁。①两广总督张之洞从英国预依然未能炼出好钢。煤、铁而后购机炉”。万两，并开办萍乡煤矿。盛宣怀接手后……贷款改装②原来定购的机炉不适用。运动。创办近代化钢铁厂需要原料、技术、资金、管理、市场等诸多条件，洋务企业也不例外。外后其调任湖广总督购得大冶铁矿，但长期找不到合适的煤，直至盛宣怀接手开办萍乡煤矿，才解决了原料问题。导致亏损严重。盛宣怀接手“招商股银200万两”，引入民间资本。“只得贷款”表明盛宣反映出唐朝重视监察制度的体系化建设，故B项正确。材料体现了对获得了有利的发展条件。第反映出唐朝重视监察制度的体系化建设，故B项正确。材料体现了对获得了有利的发展条件。第(3)问“以曼彻斯特为例，简析现代城题]示例：从张之洞经营汉阳铁厂初期遇到的问题和挫折中，我们可题的题干(问题)更加直接、具体。2[2020·河南阶段性考试.怀利用了近代金融机构。汉阳铁厂亏损严重，困难重重。整体来看，汉阳铁厂的创办与发展之路非常坎坷，原料、资金、管理等方面面临的困难虽然不乏客观因素，但与创办者张之洞的失误也有密切关系，但是倘若我们仅仅停留在对张之洞个人的指责上，就只是看到了问题的表象。作为开放型论述题，我们可以选取原料、技术、资金、管理、市场等经济层面的某个点来提炼并说明启示。但从政治与经济互动的角度，政治体制的缺陷导致洋务运动中官办企业弊端重重才是这道题目最大的启示。论证举例1：张之洞开始创办汉阳铁厂时忽视了先要确定煤铁的质地才能配置合适的机炉的一般规律，先购置机炉，结果却因没有合适的煤或者煤矿生产的煤与机炉不适用而导致论证举例2：近现代中国政府在领导工业化建设的过程中由于缺乏经验、急于求成等原因，忽视或违背经济规律，给社会经济造成重大损失；反之则往往能促进经济建设的良性甚背客观经济规律，片面追求钢产量比去年翻一倍的高指标，造成了国民经济比例严重失调、程得出的启示，启示要具有广泛的适用性。然后再结合中国近现代史的相关知识，尤其是史实说明这个启示的正当性、合理性、普遍性、重要性、指导性。论述过程不仅要观点明确，史论结合，而且要史实准确，逻辑严谨，文体结构完整。本题的一个重要理论基础，是对现代化内涵的理解和对中国现代化进程的正确认知。同时从一个侧面也说明，学习中国近现代史，现代化是一条重要的学习线索。现代化是研究历结合世界近代史的所学知识，从上述梗概中提取一个情节，指出它所..C．世界经济区域集团形式多样D结合世界近代史的所学知识，从上述梗概中提取一个情节，指出它所..C．世界经济区域集团形式多样D．世界经济全球化进程明显加中心。在许多城邦，人民凭着对土地的拥有权而获得公民权，可以参任制和大力发展乡镇企业，而在城市中开展了国有企业的改革。这一史的一种范式，唯物史观是哲学意义上的指导思想。现代化也是在唯物史观的指导下进行研——据周晓虹《传统与变迁》发国民参与抗日救亡的热情，故选B项。国民政府发行救国公债是为熙时期“御门听政”，皇帝定期在乾清门听取内阁奏事，即时裁决，发国民参与抗日救亡的热情，故选B项。国民政府发行救国公债是为熙时期“御门听政”，皇帝定期在乾清门听取内阁奏事，即时裁决，绝对性词语或表述的备选项基本都是错误的，但解题时也要结合相关求。材料英国作家笛福创作的小说《鲁滨逊漂流记》出版于1719.的数据可以看出，很赞同的比重为45.2%，比较赞同的为29.2%，同时结合“如果有机会重作选择，你将选择”，选择经商和去乡镇企业工作的分别为35.2%和14.1%，可以看出已经有很多农民认同经商创业。结合以上两个数据可以分析得出“改革开放逐步带动了人们思想的转变”这一论题。论述时结合改革开放后我国农村及城市经济体制改革的内容及影响，同时联系对外开放格局的形成，社会主义市场经济体制的提出与发展等相关史实展开论述。答案：示例：改革的理念逐步深入人心，人们对于大胆改革有了新的认识，不再是过去吃大锅饭的理念了。制改革目标的确立，市场经济被人们所认知与推崇，农民也逐步改变了传统的小农意识，想第二招提炼观点型开放探究题——立论、评论、论从史出生提炼观点或对材料中的观点提出支持或反对意见，并论证自己所选观点的合理性。这类试未来的结合，强调的是一种探究能力，同时又重视探究过程和方法以及由此而形成的情感、态度与价值观。解答提炼观点型试题应注意以下四个方面：海作为国际化大都市，世界影响力日益增强。——摘编自张仲礼编《入资本主义世界市场，因此出现了材料中的现象，反映了当时农产品的煤，直至盛宣怀接手开办萍乡煤矿，才解决了原料问题。(2)海作为国际化大都市，世界影响力日益增强。——摘编自张仲礼编《入资本主义世界市场，因此出现了材料中的现象，反映了当时农产品的煤，直至盛宣怀接手开办萍乡煤矿，才解决了原料问题。(2)从954年，美国成为世界上最大的大豆生产国，种植面积超过一亿亩.第一，观点明确。提炼观点也好，选择观点也好，判断观点也好，评价观点也好，都要有一个明确的论证对象，也就是说观点一定要明确。第二，多角度逻辑论证。可以按先对内后对外、先主要后次要、先材料后教材等顺序进行，可以从政治、经济、思想文化等不同层次进行，也可以从事物本身的背景、内容、过程、影响等方面进行，还可以从时间的先后顺序进行，但无论如何都应遵循一定的逻辑顺序，体第三，史论结合。应最大限度地体现历史学科的特点，即体现“历史”性，不管论据还是观点都应与“历史”有关，都应有具体的事件、人物或历史现象，抛开材料与具体知识而乱发挥是不可取的。鲁滨逊出生于英国一个生活优裕的商人家庭，渴望航海冒险。他在巴西开办了种植园，看到当地缺少劳动力，转而去非洲贩卖黑奴。在一次航海途中，鲁滨逊遇险漂流到一座荒岛得很富裕”。宗教信仰是支撑鲁滨逊的重要力量，且是“在没有别人的帮助和教导下，通过有所增加，整个小岛都是他的个人财产。鲁滨逊获救回国后，还去“视察”过他的领地。注意联系世界近代史的知识进行回答，要求对历史现象的概括要从时间、过程、代表性事件按三个层次赋分。第一层次：从材料中提取出一个情节并指出其所反映的近代早期重大历史现象(4分)。湾的人口迅速增加。——摘编自陈孔立主编《台湾历史纲要》(1)时期；结合材料一中信息“我们必须用一切可能来增进对华贸易，首成，其方针任务是：防止华北洪涝灾害，发展灌溉、航运、发电、工湾的人口迅速增加。——摘编自陈孔立主编《台湾历史纲要》(1)时期；结合材料一中信息“我们必须用一切可能来增进对华贸易，首成，其方针任务是：防止华北洪涝灾害，发展灌溉、航运、发电、工题]示例：从张之洞经营汉阳铁厂初期遇到的问题和挫折中，我们可.要求：所提取的情节与历史现象对应正确，得4分；只提取情节或只答出历史现象，正确者得2分；没有提取情节，历史现象也总结错误，得0分。本要素如历史时段、历史空间、历史活动主体、重大历史事件及历史发展趋势，得4分；历史现象概述基本准确完整，得2分；历史现象概述错误，得0分。象，得4分；评价不够准确客观，仅从一个方面进行评价，得2分；不能进行正确评价，得0阅读《圣经》而获得宗教信仰反映了近代欧洲宗教改革的历史。迪亚士、达·伽马、哥伦布等人开辟了从欧洲到亚洲和美洲的新航路。此后，英国、荷兰等评价：大航海加强了世界各地的联系，促进了世界贸易的发展和世界市场的初步形成；(2分)同时大航海也带来了残酷的殖民扩张，造成了亚非拉地区长期的贫穷和落后。(2分)实证的直接依据，但有些情节却往往是现实生活的艺术化写照，能够侧面反映当时的历史环境、历史事件、历史现象等。严格依据问题要求。如提取材料中“去非洲贩卖黑奴”或“自己阅读《圣经》无师自通”的情节，指出反映当时的黑奴贸易或宗教改革运动，进而概述黑奴贸易或宗教改革的历史过程学知识回答”，解答时一般依据教材中的知识和观点。(3)答案来.学知识回答”，解答时一般依据教材中的知识和观点。(3)答案来.种国外市场需要的经济作物”。解析：鸦片战争后，中国逐渐被卷语、答题限定语。“答题语”是指要回答的问题，“答题提示语”是的纵横联系，关注历史、现实和未来的结合，强调的是一种探究能力.求，可以看出，本题主要是分析各个时代的特征，或一个，或多个。如秦朝的专制主义中央集权制度的建立反映的是秦朝政治方面的特征。汉代思想上的统一，儒学成为正统，这是汉代在思想方面的特征