大学在校男生电脑使用情况调查报告前言

南京理工大学泰州科技学院PAGEPAGE14南京理工大学泰州科技学院经济管理系在校大学生男生使用电脑况市场调查实训手册姓名：周松朱龙杨祥耕毛呈华班级：08营销(Z)指导教师：实训时间：11月15号—30号调查计划成员姓名：周松0806620172朱龙0806620173杨祥耕0806620170毛呈华0806620162选择的调查项目：大校大学男生使用电脑情况调查目的：通过问卷调查的方式了解部分大学在校男生使用电脑的具体情况，进而对大学在校男生总体使用电脑情况有一个大致了解，对数据进行分析然后得出原因并给出建议。调查方法：问卷调查法和SWTO分析法以及数据图表分析法人员、时间进度等资源安排：11月26号：确定调查项目（集体商议）11月27号：设计问卷、进行问卷调查(周松朱龙)11月28号：统计数据、分析数据（杨祥耕毛呈华)11月29号：写报告（全体）市场调查样表大学生在校男生使用电脑情况调查问卷亲爱的同学们，为了增强大家健康上网的意识，使大家正确利用网络，促进校园网的蓬勃发展。为此，我做了这份关于大学在校男生使用电脑网情况调查问卷。在这会占用您的一些时间，请您协助我们完成此项任务,非常感谢你的合作!1.

请问您几年大几了？,()A、大一B、大二C、大三D、大四2.

你何时开始使用电脑？()

A、上大学之后

B、高中时C、初中时

D、小学时3.

请问您现在一般怎样上网？()A、自己的电脑B、借同学的电脑C、网吧D、其他4.你一周使用互联网的频率如何？()

A、每日B、每星期4~6次C、每星期2~3次

D

、1次或没有5.你对上网时间的控制？()A、大体上是在自己把握中

B、有时会上瘾，但大多数时还是知道适可而止的

C、想控制时间，但一旦上网就忘了时间

D、没时间概念，顺其自然

6.你觉得影响你上网的主要因素是什么？()A、学习时间

B、上网价格

C、上网条件

D、自控能力

7.

请问您认为您对电脑知识了解多少？()A、很少

B、一般C、比较了解

D、特别了解8.

请问您通常用电脑的用途是什么？()A、聊天

B、看新闻.C、学习.查阅资料D、网络迷航（指没有目的的在网络中浏览）9.

请问您会熟练地运用一些常用的办公软件吗？()A、熟练B、还可以C、不怎么会

D、正学习中10.

你觉得自己能否按照自己的计划合理安排用电脑的时间嘛？()A、能

B、不能

C、马马乎乎11.

你使用电脑的主要感受是？()

A、充实了生活，学到了技术掌握了知识

B、多在无聊的时候用来打发时间

C、严重影响到了学习

D、严重影响到了身体健康

12.

你对当前大学生电脑使用状况的评价是？()A、大多数人主要是用来学习、工作

B、大多数人主要是用来看电视电影、聊天C、大多数人主要是用来玩游戏

D、其他

13.

你是否认为同学或室友在玩电脑游戏时是否影响过你？()

A、严重影响B、有点

C、不影响D、其他

14.

您觉得您目前使用电脑的状况跟原来买电脑时的目的相比

？()

A、基本上一致B、有点差距

C、有很大差距

D、不清楚，没考虑过

15.

是否有意学习过某项电脑技能？

A、有并一直在做

B、有想法但实际行动不明显C、有想法但从没实施过

D、没此想法

16.

你觉得电脑技能对自己的未来

？()

A、很重要很依赖

B、比较重要，是一种平台性质吧

C、不重要

17.

近年来政府号召的“网络文明工程”、“防沉迷游戏系统”等一系列维护网上健康文明环境的政策措施，你对这些

？()

A、很有必要，效果也不错

B、是应该整治一下，但效果不明显

C、没什么感觉，无所谓吧

D、觉得妨碍了网上宽松自由的气氛18.

您觉得使用电脑后对您的消极影响最主要的是

？()A、睡眠不足

B、影响健康C、浪费时间

D、影响学习

19.

您觉得使用电脑后对您的积极影响最主要的是

？()A、学习好了

B、娱乐节目丰富了C、眼界开阔了

D、方便沟通与交流大学在校男生调查结果分析书调查项目名称：在校大学生男生电脑使用情况调查调查人姓名：周松朱龙杨祥耕毛呈华调查时间：11月26日——11月29日一、引言21世纪是一个信息网络时代，互联网在人们的生活中所扮演的角色日益重要起来，在不知不觉中它改变着我们的生活方式、学习方式和工作方式，逐渐渗透我们生活的方方面面。我们每个人每天都会因为各种各样的原因接触电脑，或是学习或是工作，现如今说我们的生活离了电脑就不能正常运转一点也不夸张。那么，究竟在日常生活中电脑的使用情况是怎样的？在使用中是否存在问题？电脑在多大程度上改变了我们大学生的生活？其对大学在校男生的生活有怎样的影响呢？了解这些情况对于我们网络时代的文明发展和我们自己都有着重要意义。因此，我们设计了大学生电脑使用情况调查问卷，进行了一系列的调查。二、正文（一）调查目的：通过问卷调查的方式了解部分大学在校男生使用电脑的具体情况，进而对大学在校男生总体使用电脑情况有一个大致了解，对数据进行分析然后得出原因并给出建议。（二）调查方式：本次调查采用上门现场调查问卷形式，即通过进入我校部份男生宿舍进行现场问卷调查的行式进行，共随机面对面调查50名男生同学。（三）调查内容：主要是针对于大学生电脑使用情况相关的20个问题。（四）调查时间：2010年11月26日至2010年11月29日（五）调查结果及调查结果分析：在校大学生上网已经成为一种难以改变的习惯了，如同一日三餐一样，想要把不健康的上网习惯从大学生的生活中去除无疑是一件不具可行性的事情。但是，就这样任其发展也是不被允许的，故而，我们对调查中出现的各种情况进行分析希望可以找出源头从而改善大家的上网习惯。我们先从购买电脑说起。相信每个人买电脑的初衷都是因为现在是一个网络信息化的时代，电脑对于大学校园中的我们提供了很多便利，无论是在学习还是工作方面。为了方便学习、更好的掌握电子信息技术购买属于自己的电脑无疑是一个不错的想法。下面即是我们调查的主要情况。一、上网有关情况的分析：1、随机调查对象的年级情况如图所示：在此次的调查活动中，我们随机调查的大学在校男生的年级情况分别表现为：大一的占48%，大二的占8%，大三的占38%，大四的占8%。其中我们据调查得出：在这个信息高度发达的时代，我们大多数同学在小学即开始使用电脑了，其比例占整个调查结果的26%，其次即是在高中，在这个时期大家开始学会使用电脑的比例也是相对较多的。2、根据我们的调查结果显示，我们的同学大多数是通过自己拥在电脑和去网吧两个途径来上网的。其中较大比例是用自己的电脑上网。这一数据显示出，我们的大学在校男生基本都拥有自己的电脑。但是，问题在于我们拥有了自己电脑之后面对万花筒一样的网络世界是否具有足够的抵御能力？从我们的调查结果中不难发现有一些自制力强的同学基本上可以抵御来自花花世界的各种诱惑，从我们的调查数据分析得出有64%的同学能做到大体上自己把握住上网的时间，并且，上网频率都集中在一个星期4到6次的范围内。与此同时，只有2%的同学会迷失在网络里（一上网就忘记了时间）；其中最应该影起自我思考的同学就是，上网没有时间观念，报着一种顺其自然的心态在网络上游荡，经我小组所有成员讨论得出结论：我们觉得这是最容易在网络里浪费青春的，作为一名学生，我们的学习或许需要网络这个平台给予我们帮助，但现实告诉我们有许多同学在不知不觉中进入了“网瘾”这个魔圈，所以我们应该在我们的上网时间里有所重视，不能顺其自然，应该在我们需要在网络里获取帮助的时候适当的上网。3、在我们的调查中，我们发现有32%同学认为主要制约其上网的因素是学习任务重的原因；由于有许多学业任务要完成，所以他们上网的时间被制约了。从这一数据我们可以看出：一方面，从益处来分析，学业任务的重大制约着我们的上网的时间，这就使我们在网络里浪费青春的机会变少了；另一方面，从弊处来分析，网络是一个资识充裕的平台，我们如果有足够多的时间，有足够的自我要求，我们便能在网络里学到很多东西。其次，我们有28%的同学选择了我们6题答案中的（自控能力差），这个比例说明了什么问题呢？也就是说，我们大多数同学在网络这个花花的世界里很容易失控，很容易沉迷于其中，在失控的情况下，就会花费大量的时间在沉迷在网络里。二、对电脑有关知识了解的情况分析：1、在我们的调查过程中，我们得到以下的数据以及结论：有10%的同学认为自己对电脑知识了解的很少；56%的同学认为自己对电脑知识了解一般：34%的同学认为自己对电脑知识了解的相对较多，然而在我们随机抽选调查对象中，没有一个人对电脑是特别了解的，这可能就是电脑使用的一个局限情况吧，大多数人都会用电脑，但真正能把电脑运用的淋漓尽致的大抵也只是计算机专业的同学了。2、以下是我校在校男生对电脑有关用途的调查数据以及图例：(1)、通常使用电脑用途分析图例：(2)、对电脑办公软件的熟悉度图例：在以上两个图例中我们发现，我们大学在校男生大部份上网时间都用来聊天和查阅学习资料，这两都的面积总和是全部面积56%，在图中，我们还可以看出，我们大学在校男生还有一个电脑用途较大的面积比例就是不知道自己上网要干嘛，“人云亦云”，别人上网我也上网，就是不知道上网要干什么！根据图例（2）我们可以看出，我们大学在校男生对电脑办公软件的主流面积集中在还可以这个选项上，即是感觉自己对常用的一些办公软件的了解还是可以的，可以用电脑做一些常规的办公。三、电脑对我们大学在校男生起到的影响：1、在我们的调查结果中，有34%的同学认为自己拥在电脑的初宗（学习）和以后的生活是基本一致的，然而剩下的66%的比例数据就是让我们大学不得不引以重视的，许多同学从拥有电脑的那一日起变改变了“策略”——足不出户，成为校园中的宅男宅女一族，衣食住行也突然一下成为无关轻重的问题，人生最重要的事莫过于上网偷菜、在游戏中扮演英雄或是与人YY天南地北的海聊。根据我们的统计数据大部份的同学的确是这样因为从拥有电脑开始转变的。以无聊为借口，通过上网来打发时间，其中54%的同学通过用电脑看电影、聊天这两种方式来打发无聊；38%的同通过玩游戏来打无聊。这样的数据不得不让我们究其原因，是什么会让电脑的用途从最初的学习工具变为后来的纯娱乐玩物?根据调查结果中，及我组成员共同研究分析得出导致大学生过度上网的原因主要有以下两个原因：（1）缺乏自我认同感。对于新生来说大学是一个陌生的环境，需要一个人独立的面对、应对一切事务，同时又因为能进入大学校门的都是全国各地的优秀学生，个人自身以前的一些优势完全被隐没，因为所有的人都很优秀，这一切的一切使得刚入大学校门且还未来得及适应大学生活节奏的他们迷茫、失落、不知所措，失却了他们往日骄傲的原因使得他们如同海中行使的船只没有了灯塔的指引迷失自我。而纪律相对较宽松的大学生活使得他们有机会接触到网络，各种各样的游戏、聊天工具等等一些五花八门的新鲜事物展现了一个不同的世界，他们能在游戏里面充当英雄拯救世界、可以在与天南地北的网友的交谈过程中轻易找到对自己的认可、肯定，还有其他一些，这使得他们更愿意在网络这个虚拟的世界里寻找朋友、寻找认同，使得他们觉得在网络里他们的存在是有价值被人肯定的。好奇心驱使以及自控能力差。大学的学习氛围是比较自由的，以往在高中还有老师、家长的监督上网自然也受到限制和监管，在读大学之前许多对于电脑、网络不是很了解的同学对其好奇程度随着时间的推移自然也愈演愈烈，等到了大学，没有了老师和家长的监管，大家自然而然的都会探个究竟以满足自己的好奇心。但是紧接着，由于第一次接触这样一个花花世界，什么都是新颖奇特的，加上有些同学的自控能力差，于是乎就出现了“网瘾”这一词汇。四、电脑学习技能方面：我们的大多数同学是想要学习计算机，但事与愿违的是，大多数同学只有想法没有行动。当然也有30%的同学一直要学习计算机知识的，其中有72%的同学认为学习电脑技能对自己的未来是比较重要的。其数据比例如下如所示：学习电脑技能的重要性很重要比较重要不重要的936518%72%10%五、使用电脑对我们的影响：SWTO分析：大学生拥有电脑的优势：（1）、电脑为我们提供了一个广大的信息交流平台。有了这个平台，我们可以接触到世界各地的风土人情，开阔眼界，增长见识。（2）、我们可以利用各种软件来丰富我们的学习资源和工具，着实带来很大便利。（3）、有利于交流沟通，还可以适当的作为娱乐缓解压力。（4）、可以为我们以后的工作带来便利。2、大学生拥有电脑的劣势：（1）、影响正常的学习生活（2）、不宜于我们的身体健康，（3）网络上存在很多虚假信息，这使得我们处于一个难以分辨谎言骗局和真心实意的世界，同时由于现今网络监管制度的不完善，我们处于一个不安全的地域，我们的价值取向和道德观念可能会因此而被误导。（4）如果沉迷网络会使得我们对于自己身边的人越来越漠不关心，人际关系逐渐淡化，团结协作的精神也慢慢消失，集体荣誉感也淡出我们的生活。3、大学生拥有电脑可能会出现的就业机遇：（1）、