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文档简介

温馨提醒离2014年中考仅

60天70班家长会尊敬的各位家长欢迎您的到来!

让生命充满爱,让父母不再辛苦,让老师不再悲伤,让我们不再彷徨。1、让家长进一步了解和认识自己的孩子,以期给孩子正确定位,共同拟定奋斗目标。2、家校携手并肩,促进孩子的人品提升和学习成绩提高。3、共同努力备战六月的中考,让孩子顺利进入适合的高中。会议目的五、学校简介家长会议程一、颠峰对决—百日誓师大会二、班级工作介绍四、给家长的建议三、教师代表发言了解中考一、中考时间:6月20日至22日二、考试形式及成绩:笔试成绩(总分660)+体育成绩(总分50)

710分

中考各科分值介绍科目语文数学英语理综文综体育总分分值12012012015015050710班级现状分析1、班风学风好,竞争意识强。2、部分学生自信心不足。

3、部分学生偏科严重。

现状4、部分学生缺乏学习主动性,没有完全进入学习状态.。

1.思想不够成熟。2.想法不一,情绪波动大。3.识别能力差,认识上有误区。思想1.生理的影响(青春期的狂燥,叛逆)

。2.心态、压力。3.注重调节。心理

1、任务重、竞争激烈。学习2、明确目标。3、方法、毅力。4、订下家庭学习规矩,并且自始至终执行,以形成良好的学习习惯,作息习惯。本次省一模考试成绩介绍如何看待成绩家长在看自己孩子的成绩时,横纵向比较.正确对待孩子的进退.主要看孩子的进退.

分数反映学生态度.态度决定一切.不比基础,比进步!不比聪明,比努力!14AC学生的成功=40%(学生的自身努力)+30%(教师的力量)+30%(家长的推动力)成绩波动的原因在大复习阶段,应对不同类型的题,难度加大,综合能力要求高,成绩波动属正常;思想波动引起成绩波动;(有想放弃的念头,有懒惰的思想,有小聪明的思想,有不想坚持、知难而退的思想、目标不坚定、对自己没信心等);采取的措施针对第一种情况,解决难度不是很大,通过思想沟通,强化训练,解题经验的积累,学生会很快调整过来;第二情况解决的难度较大,必须家校联合,才有可能达到最佳效果。(举例子)CompanyLogo孩子总是很忙,我做家长的怎么办?CompanyLogo1.让自己的孩子身心健康

(1)在集体生活和活动中,不要让孩子掉队;不要让其他孩子用异样的眼光看孩子;(举例)(2)告诉孩子,用德与智慧去应对生活与学习中的困境。(3)在学习中,比的是积极健康的心态,拼的是坚持,即使目前的成绩不理想,我们也要告诉孩子,只要拥有好的心态,坚持就是胜利。(4)不要让孩子养成爱抱怨的习惯。适当的发泄是正常的,可以理解的,但孩子不断埋怨别人时,其实是为自己不进步找借口。敢抱怨老师就敢抱怨家长。

给家长的建议CompanyLogo2.孩子的自信来源于家长的鼓励及正确的引导。3.在错误面前和做事原则上,家长不要袒护孩子,不要让孩子钻空子。当夫妻双方、家长与老师的教育出现分歧时,必须学会冷静,先一致,再沟通,求共识。无论以后还是现在,家校必须高度一致,孩子才会认为我们是对的,他们会很快进步!4.教育孩子学会珍惜,懂得感恩!树立远大的目标,将来回报社会!

教师发言说到高中,好多家长对一、三中较为迷恋,但是好多家长有更多的疑惑:因为一、三中的学生高分如林,反应快的孩子比比皆是,我们的孩子能否跟的上,人的接受能力存在差异,脑子反应快慢程度也存在差异,如果老师忽略掉这种差异,孩子成绩不理想,怎么办?再说直白点,花那么多的钱上一、三中,值不值得?所以,什么是最好,适合自己是最好的!而在咱们学校这些孩子就是宝!重点培养对象,几年之后,完全有可能有意想不到的结果。

如何选定高中高中发展三年三台阶,五年五大步,去年高一招生情况非常好,均分590分,609分以上学生占130多人,625分以上学生数占80多人,我们的招生有许多考上一、三中的孩子仍然选择了新华中学就读。新华中学今年对公寓全部进行空调安装,又增设了羽毛球馆,乒乓球案,篮球场地,师资力量也在不断提高,今年新聘教师中,硕士研究生占相当大的比例,也希望家长朋友们有特别优秀的教师向我们推荐。

历年高考九大步时间参考人数达线人数达线率2005年69人9人13%2006年122人27人22%2007年293人89人30%2008年341人108人32%2009年285人102人36%2010年300人151人50%2011年380人218人57%2012年500人303人61%2013年530人337人64%

您也许很忙,但在目前这样关键的时刻,请务必在百忙之中抽出时间和精力,多关注自己的孩子,因为他们到了人生的第一个重大转折点——中考!这个转折将影响到孩子一生的发展。在这个节骨眼上,我们付出最应该,最值得,效果最明显,也最是时候,就像种庄稼讲究节气一样。

谁也不敢绝对说某某一定能考上或一定考不上,关键看学生后期的努力程度。

不到最后一秒钟,结果永远都是未知的!

我们重视学生的成长,而不仅仅是成功;我们重视学生的人格,而不仅仅是成绩;我们重视学生的创新,

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