中班美术教案春天来了（7篇）

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活动目标：

1、引领幼儿在观赏和理解诗歌《春天来了》的基础上，用艳丽的颜色描画春天。

2、培育幼儿形象记忆和想象力量。

3、引领幼儿留意画面干净，合理布局。

活动预备：

油画棒人手一盒、画纸人手一张。

活动过程：

一、引领幼儿查找春天，导入活动，引起幼儿活动的爱好。

1、你们进行过春游活动吗？在外面你们看到了春天的哪些景象呢？

小结：老师结合孩子回答的内容进行小结。

2、春天到了，你们喜爱春天吗？你觉得春天在哪里呢？春天来了都有什么变化呢？我们一起来听听诗歌《春天来了》感受春天来了都有哪些变化？

老师有感情的朗读诗歌。春天来了，小河的冰怎么了？柳树怎么了？还发生了什么变化？

小结：春天来了，小河里的冰溶化了，柳树发芽了，桃花盛开了，燕子飞来了，小草发芽了，春雨淅沥沥，春雷轰隆隆，处处都是生气勃勃景色，真美啊！

二、展示范画，引领幼儿观看。

1、这就是好看的春天？都有什么呢？

小结：有很多的蝴蝶，有花儿开了，燕子飞来了，绿绿的小草，柳树发芽了，还有小伴计在欢乐的玩耍，捕蝴蝶。

2、春天真美啊，花儿开放了，小草儿也变绿了！你们想不想也和老师一起把好看的春天画下来呢？

三、交代绘画要求。

1、你们都喜爱好看的春天，那现在请小伴计把诗歌里的春天都画下来把！燕子的翅膀和尾巴是黑色的羽毛，涂色时孩子们需要留意。燕子的尾巴像剪刀，小伴计捕蝴蝶的网能够先画竹竿然后画上三角形的网。

2、要求幼儿依据春天的特征作画。鼓舞幼儿大胆下笔，表现春天的特征。

四、幼儿作画，老师巡回指导。

1、重点指导幼儿绘画的位置、作画的布局，颜色。提示幼儿留意画面的干净。

2、鼓舞幼儿把小伴计画大一点，构图丰富。

五、总结评价幼儿作品，引领幼儿从整体上观赏，共享共同创作后的喜悦。

请幼儿介绍的自己画的好看春天？重点引领孩子们学会观赏伙伴的作品。

六、活动结束。

请小伴计把自己的油画棒和画收起来。

活动延长：

老师会把小伴计画的好看的春天作品展现在墙群上，请小伴计离园、来园的时候给自己的爸爸妈妈说说自己画的好看的春天。

中班美术教案春天来了（2）

活动目标：

1.综合运用剪、折、团、捏等技能用各种纸想象创作“好看的春天”。

2.试试小组合作创作大壁画。

活动预备：

每组大卡纸一张，提前收集的各种纸若干（糖纸、彩色纸、皱纹纸、瓦楞纸、玻璃纸、包装纸等）胶水、水彩笔等）视频仪

活动过程：

一、组织幼儿围绕春天绽开谈话。

——春天来了，你和爸爸妈妈去哪里玩了吗？

——游玩时，你看到了哪些好看的景色？

——帮忙幼儿小结：公园里各种花儿都开放了，蝴蝶飞来了，池塘里小鱼自由拘束的游来游去，孔雀也在开屏比美！春天公园里人们的活动：放风筝、烧烤、搭帐篷休息、拍照、捉蝌蚪、爬山等等。

二、引出本活动主题，围绕活动目标绽开沟通：

——今日需小组合作用桌上的这些材料创作一幅春天的大壁画（什么是大壁画简洁介绍下），你们预备做些什么呢？用哪些材料做、怎么做？

——小组商议 争论，老师关注：可适当引发个别组围绕某一小主题绽开争论。（如放风筝、钓鱼、花丛中捉蝴蝶等）

——鼓舞幼儿小组分工，可依据各自的特长明确目标：画面中需做些什么？用什么材料、怎么做？每一部分由谁负责做？

三、小组合作创作，老师全面观看指导。

——着重关注幼儿的分工是否明确，过程中与伙伴的合作性怎么样？是怎么合作的？

——鼓舞幼儿大胆创作，充分利用不同的纸不同的方法制作大壁画。

——相互观赏作品，体悟合作胜利的乐趣。激活初步的团队意识。

四、每组派一个代表为自己组的作品作介绍

（每个队员分别做