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文档简介
Word版本,下载可自由编辑中班美术教案春天来了(7篇)中班美术教案春天来了(1)
活动目标:
1、引领幼儿在观赏和理解诗歌《春天来了》的基础上,用艳丽的颜色描画春天。
2、培育幼儿形象记忆和想象力量。
3、引领幼儿留意画面干净,合理布局。
活动预备:
油画棒人手一盒、画纸人手一张。
活动过程:
一、引领幼儿查找春天,导入活动,引起幼儿活动的爱好。
1、你们进行过春游活动吗?在外面你们看到了春天的哪些景象呢?
小结:老师结合孩子回答的内容进行小结。
2、春天到了,你们喜爱春天吗?你觉得春天在哪里呢?春天来了都有什么变化呢?我们一起来听听诗歌《春天来了》感受春天来了都有哪些变化?
老师有感情的朗读诗歌。春天来了,小河的冰怎么了?柳树怎么了?还发生了什么变化?
小结:春天来了,小河里的冰溶化了,柳树发芽了,桃花盛开了,燕子飞来了,小草发芽了,春雨淅沥沥,春雷轰隆隆,处处都是生气勃勃景色,真美啊!
二、展示范画,引领幼儿观看。
1、这就是好看的春天?都有什么呢?
小结:有很多的蝴蝶,有花儿开了,燕子飞来了,绿绿的小草,柳树发芽了,还有小伴计在欢乐的玩耍,捕蝴蝶。
2、春天真美啊,花儿开放了,小草儿也变绿了!你们想不想也和老师一起把好看的春天画下来呢?
三、交代绘画要求。
1、你们都喜爱好看的春天,那现在请小伴计把诗歌里的春天都画下来把!燕子的翅膀和尾巴是黑色的羽毛,涂色时孩子们需要留意。燕子的尾巴像剪刀,小伴计捕蝴蝶的网能够先画竹竿然后画上三角形的网。
2、要求幼儿依据春天的特征作画。鼓舞幼儿大胆下笔,表现春天的特征。
四、幼儿作画,老师巡回指导。
1、重点指导幼儿绘画的位置、作画的布局,颜色。提示幼儿留意画面的干净。
2、鼓舞幼儿把小伴计画大一点,构图丰富。
五、总结评价幼儿作品,引领幼儿从整体上观赏,共享共同创作后的喜悦。
请幼儿介绍的自己画的好看春天?重点引领孩子们学会观赏伙伴的作品。
六、活动结束。
请小伴计把自己的油画棒和画收起来。
活动延长:
老师会把小伴计画的好看的春天作品展现在墙群上,请小伴计离园、来园的时候给自己的爸爸妈妈说说自己画的好看的春天。
中班美术教案春天来了(2)
活动目标:
1.综合运用剪、折、团、捏等技能用各种纸想象创作“好看的春天”。
2.试试小组合作创作大壁画。
活动预备:
每组大卡纸一张,提前收集的各种纸若干(糖纸、彩色纸、皱纹纸、瓦楞纸、玻璃纸、包装纸等)胶水、水彩笔等)视频仪
活动过程:
一、组织幼儿围绕春天绽开谈话。
——春天来了,你和爸爸妈妈去哪里玩了吗?
——游玩时,你看到了哪些好看的景色?
——帮忙幼儿小结:公园里各种花儿都开放了,蝴蝶飞来了,池塘里小鱼自由拘束的游来游去,孔雀也在开屏比美!春天公园里人们的活动:放风筝、烧烤、搭帐篷休息、拍照、捉蝌蚪、爬山等等。
二、引出本活动主题,围绕活动目标绽开沟通:
——今日需小组合作用桌上的这些材料创作一幅春天的大壁画(什么是大壁画简洁介绍下),你们预备做些什么呢?用哪些材料做、怎么做?
——小组商议 争论,老师关注:可适当引发个别组围绕某一小主题绽开争论。(如放风筝、钓鱼、花丛中捉蝴蝶等)
——鼓舞幼儿小组分工,可依据各自的特长明确目标:画面中需做些什么?用什么材料、怎么做?每一部分由谁负责做?
三、小组合作创作,老师全面观看指导。
——着重关注幼儿的分工是否明确,过程中与伙伴的合作性怎么样?是怎么合作的?
——鼓舞幼儿大胆创作,充分利用不同的纸不同的方法制作大壁画。
——相互观赏作品,体悟合作胜利的乐趣。激活初步的团队意识。
四、每组派一个代表为自己组的作品作介绍
(每个队员分别做
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