2023年山西省浑源县第五中学生物高二第一学期期末学业质量监测模拟试题含解析

2023年山西省浑源县第五中学生物高二第一学期期末学业质量监测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．科学家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合，培育出的驱蚊草含有香茅醛，能散发出一种特殊的达到驱蚊且对人体无害的效果。下列说法错误的是（）A.驱蚊草的培育属于细胞工程育种，其优点是能克服远源杂交不亲和的障碍B.驱蚊草的培育过程技术的原理包括细胞膜的流动性和植物细胞的全能性C.驱蚊草培育过程是植物体细胞杂交，不同于植物组织培养，无愈伤组织的形成D.驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离2．已知一批基因型为AA和Aa的豌豆种子，其数目之比为1：2，将这批种子种下，自然状态下（假设结实率相同）其子一代中基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为（）A.3：2：1 B.1：2：1C.3：3：1 D.4：1：13．在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析实验中，破坏反射弧在左后肢的部分结构，观察蛙的双侧后肢对刺激的反应，结果如表：刺激位反应破坏前破坏后左后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢不收缩右后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢收缩上述结果表明，反射弧被破坏的部分可能有几种组合（）A.4 B.6 C.8 D.94．下列类型群落中，以乔木为主的是（）A.森林 B.草原 C.湖泊 D.荒漠5．为调查某种野兔对某草原的影响，研究人员监测并绘制出近几年间该野兔种群数量变化的曲线如图所示。下列分析错误的是（）A.调查野兔密度时，由于再次捕捉难度加大，统计的数值会偏大B.ab段野兔种群数量快速增长的原因可能是食物和空间充足等C.图中的b时间点是控制野兔种群数量增长的最佳时期D.ce段的野兔种群数量变化可能是引入了狐狸等天敌导致的6．植物生命活动受多种激素调节，科研人员为了探究顶芽对侧芽生长的影响，进行如下的实验：将生长状况相同的同种植物分为①②③三组，分别处理如下：①组摘除顶芽、②组保留顶芽＋2mg/L细胞分裂素、③组保留顶芽，适宜条件下培养一段时间，测定侧芽长度的实验结果如图1所示。图2表示生长素浓度（单位：）对芽生长发育的影响。下列分析正确的是（）A.摘除顶芽后侧芽中生长素的浓度小于或等于B.由①②组比较能得出细胞分裂素会抑制侧芽的生长C.①③组比较可以得出顶芽产生的生长素会抑制侧芽的生长D.②③组比较可以得出细胞分裂素能缓解顶芽对侧芽的抑制作用二、综合题：本大题共4小题7．（9分）如图表示生物体内进行的能量释放、转移和利用过程．请据图回答下列问题：（1）图中乙表示____________，丙表示_____________。（2）植物通过b过程合成ATP所需的能量，除了来自a过程外，也可以来自______（填生理过程）。c过程总是与________反应相联系，从而完成各种活动。（3）若该生物是酵母菌，当O2供应充足时，C6H12O6氧化分解的场所是____________，产物CO2可以使溴麝香草酚蓝水溶液发生的现象是____________，若用18O标记O2，经氧化分解后首先出现放射性的物质是_____________。（4）当人在剧烈运动中，其体内C6H12O6通过a过程氧化分解的产物是________。8．（10分）图甲表示人体特异性免疫反应的某个阶段，图乙是反射弧的模式图。据图回答下列问题：（1）图甲中①是________细胞，体内能产生抗体的细胞是___________。（2）若人体受到HIV病毒的侵染，①和②中的_________（填数字）细胞最容易受到攻击，从而导致患者几乎丧失一切免疫功能。（3）图乙所示反射弧包括___________个神经元，兴奋在该反射弧ab段上传导的方向是_________（填“a→b”或“b→a”），兴奋传到突触被突触后膜识别的物质基础主要是细胞膜上具有__________。抽指血时不发生缩手的行为说明b神经元的活动可受___________控制。9．（10分）某生态系统由甲、乙、丙、丁、戊5个种群（不包括分解者）形成一定营养结构，下表列出了各种群相关的能量值。下图中的B表示种群乙同化的能量，其中①〜⑦表示能量值的多少。种群甲乙丙丁戊同化的能量（kJ）1.1×1082×l071.9×l099×l073.4×l06通过呼吸作用散失的能量（kJ）5.6×l079.5×l063.1×1084.2×l072.2×l06（1）写出该生态系统中的食物网：____________，物种甲和物种丁的种间关系是____________。（2）种群乙和种群戊之间的能量传递效率为____________。（3）图中的C表示的是用于乙种群____________的能量，其中④的能量值为____________。（4）图中⑥所对应的能量值中____________（填“包含”或“不包含”）乙种群生物排出的粪便中所含有机物的能量。10．（10分）下图甲是缩手反射的相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，据图回答下列问题：（1）图甲中f表示反射弧结构中的哪部分_______，图乙是图甲中_______（填字母）的亚显微结构放大模式图，图乙中的B是下一个神经元的_____________。（2）缩手反射时，乙图兴奋从A传到B的信号物质是________。兴奋不能由B传到A的原因是________。11．（15分）生态文明建设关系人民福祉，关乎民族未来。大理启动了洱海保护治理“七大行动”、“三线”划定生态搬迁等一系列攻坚战和持久战，探索出了“全域治理，系统修复，综合整治，绿色发展，全民参与”的洱海保护治理新模式，有效推动了洱海保护治理的深入开展，取得了阶段性成果。以此回答下列问题：（1）洱海保护治理前应先识别构成洱海内生物群落的_____并列下名录，再调查不同种类生物的_____________，为评估环境污染情况和制定治理方案提供依据。（2）分析洱海生态系统的营养结构发现：低营养级生物个体数量通常较多，高营养级个体数量通常较少。试从能量流动的角度分析其原因是______________。（3）在洱海生态治理过程对洱海周边原有湿地进行保护，建立多个自然湿地保护区属于生物多样性保护中的____保护；湿地中每利生物占据着相对稳定的生态位有利于不同生物利用生态资源，且不同种生物的生存会影响生态环境的发展，这是群落中物种之间及生物与环境间______的结果。（4）在洱海周边实施退耕还湖还湿地来恢复生态环境，从洱海生态系统破坏和人工修复过程中体现出人类活动会影响_____________。（5）为恢复洱海内生物类群，在洱海内适量投放不同食性鱼类，试从物质循环的角度分析鱼类在生态系统中的作用：________________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】1、植物组织培养过程是：离体的植物器言、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体。植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性。2、植物的体细胞杂交是将不同植物的细胞通过细胞融合技术形成杂种细胞，进而利用植物的组织培养将杂种细胞培育成多倍体的杂种植株。植物体细胞杂交依据的原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性。【详解】A、驱蚊草的培育用到了植物体细胞杂交技术，优点是克服了远缘杂交不亲和的障碍，A正确；B、驱蚊草的培育过程技术涉及原生质体的融合和将杂交细胞培育为完整植株，故包括的原理包括细胞膜的流动性和植物细胞的全能性，B正确；C、植物体细胞杂交过程中，杂种细胞的培养过程运用植物组织培养技术，有愈伤组织和试管苗的形成，C错误；D、自然条件下天竺葵和香茅草不能杂交因为它们属于不同的物种，具有生殖隔离，D正确。故选C。2、A【解析】豌豆在自然状态下进行自花传粉，闭花授粉，所以基因型为AA的豌豆后代都是AA，而基因型为Aa的豌豆后代出现性状分离，产生AA、Aa、aa的个体。【详解】已知一批基因型为AA和Aa的豌豆种子，其数目之比为1：2，即AA占1/3，Aa占2/3，因为豌豆是严格的自交，AA自交子代全部是AA，Aa自交后代，AA=2/3×1/4=1/6，aa=2/3×1/4=1/6，Aa=2/3×1/2=1/3；AA共有AA=1/3+1/6=1/2；所以子一代AA、Aa、aa种子数之比为1/2：1/3：1/6=3：2：1，A正确。故选A。【点睛】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记豌豆的特点，明确自然状态下豌豆只能进行自交；掌握基因分离定律的实质，能根据题干中比例进行相关计算，属于考纲理解和应用层次的考查。3、D【解析】完成反射活动的结构基础是反射弧，反射弧由“感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器”组成。【详解】在反射弧分析实验中，分别刺激左、右后肢，都会出现收缩反应；破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，刺激左后肢，两侧后肢都不收缩，说明①感受器和②传入神经其中至少有一个部分破坏；刺激右后肢，左后肢不收缩右，后肢收缩，说明左后肢的③传出神经和④效应器至少有其中之一被破坏，因此反射弧中被破坏部分的组合有：①③、①④、②③、②④、①②③、①②④、①③④、②③④、①②③④，共9种组合，因此D正确。故选D。4、A【解析】同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落；不同类型群落的优势物种不同。【详解】A、森林主要以高大的乔木为主，已经演替到了相对稳定的阶段，A正确；B、群落演替到草本植物阶段，主要以草本植物为主，B错误；C、胡泊中的群落结构比较复杂，优势种群是浮游植物，C错误；D、荒漠群落中，主要的植物类型是耐干旱的植物，不是乔木，D错误。故选A。5、C【解析】1、标志重捕法适用于活动能力强、活动范围大的动物，计算公式：种群中个体数（N）/标记总数=重捕总数/重捕中被标志的个体数。2、活动能力弱、活动范围小的植物或动物可用样方法进行种群密度的调查。【详解】A、再次捕捉难度加大会导致重捕数中的标志数变小，因此统计调查的种群密度偏大，A正确；B、在初期，由于环境中食物和栖息空间充裕，能使ab段野兔种群数量快速增长，B正确；C、控制野兔种群数量的最佳时期是种群数量低于K/2时，若b时间点控制会使野兔种群数量处于K/2，是增长速率最大时期，C错误；D、ce段的野兔种群数量有所减少，而引入狐狸等天敌可减少野兔数量，D正确。故选C。6、D【解析】分析曲线图：甲图中①③组的区别是顶芽的有无，说明顶芽的存在会抑制侧芽的生长；②③组的区别是细胞分裂素的有无，说明细胞分裂素能在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用。【详解】A、摘除顶芽后对侧芽的抑制作用解除，生长素的浓度小于，A错误；B、①②组有两个自变量，无法说明细胞分裂素能否抑制侧芽的生长，B错误；C、①③组比较可以得出顶芽会抑制侧芽的生长，无法得出是顶芽产生的生长素抑制侧芽的生长，C错误；D、②③组的区别是细胞分裂素的有无，对比发现含有细胞分裂素的②组比无细胞分裂素的③组利于侧芽的生长，说明细胞分裂素能在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用，D正确。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、①.热能②.ADP和Pi③.光合作用④.吸能⑤.细胞质基质和线粒体⑥.由蓝变绿再黄⑦.水⑧.CO2、水、乳酸【解析】根据题意和图示分析可知：图示为对细胞呼吸的过程和意义的考查，a是细胞呼吸的方式，可以是有氧呼吸或无氧呼吸，甲是细胞呼吸的产物，可能是水和二氧化碳或者是无氧呼吸的产物酒精和二氧化碳或者乳酸，乙是以热能的形式散失的能量，丙是ADP和磷酸，b是ATP的合成，c是ATP的水解过程。【详解】（1）有机物氧化分解释放的能量一部分以热能形式散失，一部分储存到ATP中。故图中乙表示热能，丙表示ADP和Pi。（2）植物通过b过程合成ATP所需的能量，除了来自a细胞呼吸过程外，也可以来自光合作用。c过程是ATP释放的能量被利用的过程，总是与吸能反应相联系，从而完成各种活动。（3）若该生物是酵母菌，当O2供应充足时，进行有氧呼吸，所以C6H12O6氧化分解的场所是细胞质基质和线粒体，产物CO2可以使溴麝香草酚蓝水溶液发生的现象是由蓝变绿再黄。若用18O标记O2，由于在有氧呼吸的第三阶段氧气和还原氢结合形成水，故首先出现放射性的物质是水。（4）当人在剧烈运动中，其体内有的细胞进行有氧呼吸，有的细胞进行无氧呼吸，所以C6H12O6通过a过程氧化分解的产物是CO2、乳酸、水。【点睛】本题考查了生物体内进行的能量释放、转移和利用过程，对于细胞呼吸方式、不同细胞呼吸方式的物质变化和能量变化、ATP与ADP相互转化的过程和意义的综合理解应用，把握知识点间的内在联系是解题的关键。8、(1).吞噬细胞(2).浆细胞(3).②(4).4(5).a→b(6).糖蛋白(7).高级神经中枢（大脑皮层）【解析】据图甲分析：①摄取、处理细菌（抗原）传递给②，则①表示吞噬细胞，②表淋巴T细胞；据图乙分析：图中含有三个完整突触，4个神经元，其中感受器处于伸肌肌，Ⅰ处代表传入神经，Ⅱ处代表传出神经，效应器位于伸肌、屈肌。【详解】（1）图甲中①摄取、处理细菌（抗原），表示吞噬细胞，体内能产生抗体的细胞是浆细胞；（2）人体受到HIV病毒的侵染，②T淋巴细胞最容易受到攻击，从而导致患者几乎丧失一切免疫功能；（3）根据胞体的数量可知，图乙所示反射弧包括4个神经元，该反射弧的效应器位于伸肌、屈肌，兴奋在该反射弧传导方向是单向的，则ab段上传导的方向是a→b．突触后膜识别递质的物质基础主要是细胞膜上的糖蛋白；抽指血时不发生缩手的行为说明b神经元的活动可受高级神经中枢（大脑皮层）控制。【点睛】本题考查免疫调节和神经调节等相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题。9、①.②.竞争③.17%④.生长与繁殖⑤.1.05×107⑥.不包含【解析】根据提供信息已知，B表示种群乙同化的能量，为2×l07kJ，则D表示呼吸作用散失的能量为9.5×l06kJ，因此④的能量值=2×l07-9.5kJ×l06kJ=1.05×107kJ。分析表格：丙的能量最多，为生产者；甲、丁的能量次之，为初级消费者；乙、戊分别为次级消费者和三级消费者；分析题图，A表示摄入能，B表示同化能，C表示用于生长、发育和繁殖的能量，D表示呼吸作用中以热能形式散失的能量，E表示分解者分解利用的能量。【详解】（1）根据以上分析已知，丙的能量最多，为生产者；甲、丁的能量次之，为初级消费者；乙、戊分别为次级消费者和三级消费者，则食物网为：，根据食物网的组成可知物种甲和物种丁之间为竞争关系。（2）根据表格数据进行计算，种群乙和种群戊之间的能量传递效率=种群戊的同化量÷种群乙的同化量×100%=3.4×106÷（2×107）×100%=17%。（3）根据以上分析已知，图中的C表示的是用于乙种群的自身生长发育和繁殖的能量；④的能量值=2×l07-9.5kJ×l06kJ=1.05×107kJ（4）乙种群生物排出的粪便中所含有机物的能量属于其上一个营养级流向分解者的能量，不属于图中⑥所对应的能量值。【点睛】解答本题的关键是根据表格中的能量的多少和能量流动的特点，判断五个种群的捕食关系，并写出食物链，还要根据不同营养级含有的能量计算能量传递效率。10、(1).感受器(2).d(3).细胞体膜或树突膜(4).神经递质(5).神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜【解析】分析题图甲：该图是反射弧的结构，由神经节的位置可推出f是感受器，e是传入神经，c是神经中枢，b是传出神经，a是效应器，d是突触结构；分析图乙：该图是突触放大结构，其中A是突触小体，内含突触小泡，突触小泡中含有神经递质；B是突触后膜，上有神经递质的受体。【详解】（1）根据题意和图示分析可知：甲图中由于e上有神经节，所以e为传入神经、f表示感受器；乙图是突触结构，为甲图中d的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的树突膜或细胞体膜。（2）缩手反射时，兴奋在突触之间是通过神经递质传递的。乙图中A表示突触小体、B表示突触后膜。由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，与B突触后神经元的神经递质受体蛋白发生特异性结合，引起B的膜电位变化。由于神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，所以神经冲动不能由B传到A。【点睛】本题旨在考