2022-2023年上海市松江区六年级上学期语文10月限时作业（含答案）

2022-2023松江区六年级上学期语文10月限时作业一、文言文(24分)(一)默写。(5分)1.野旷天低树，江清月近人。(孟浩然《宿建德江》)2.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》)

3.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。(辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》)4.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。(毛泽东《七律

长征》)5.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》)(二)阅读下面的古诗，回答问题。(6分)六月二十七日望湖楼醉书(其一)黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。6.本诗从体裁上看属于七言绝句。(2分)

7.本诗的作者是苏轼，号东坡居士。(2分)8.下列对这首诗赏析有误的一项是(A解析：应为：卷地风来/忽/吹散。)(2分)

A.第三句的朗读停顿为：卷地风/来忽/吹散。B.诗人善于渲染气氛，从阴云压近湖面、急雨骤降的壮阔，写到烟消云散、雨过天晴，用笔跌宕起伏而又从容不迫。C.诗人描写天气变化的神速，使人目不暇接，颇具戏剧性场面。尤其是“白雨跳珠乱入船”一句，最为传神。D.这首诗写得有近有远，有动有静，有声有色，有景有情。(三)阅读下文，完成题目。(7分)管鲍之交(管仲)少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立,为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐。齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。9.解释下列句中加点的词。(4分)(1)及小白立为桓公

等到

(2)鲍叔遂进管仲

于是，就10.从这个故事中，可以看出管仲执政成功的原因是什么？(3分)鲍叔牙知贤、荐贤、让贤；管仲自身才能；齐桓公宽宏大量和知人善任。(四)课外文言文阅读。(6分)陆绩，三国时吴人也。官至太守，精于天文、历法。绩年六岁，于九江见袁术。术出橘，绩怀三枚；去，拜辞，堕地。术笑曰：“陆郎作客而怀橘，何为耶？”绩跪对曰：“欲归遗母。”术曰：“陆郎幼而知孝，大必成才。”术大奇之。(选文有改动)【参考译文】陆绩是三国时期的吴国人。他曾经担任过庐江太守，精通天文和历法。陆绩六岁时，到九江去拜见袁术。袁术命令下人拿出许多橘子来给陆绩吃。陆绩把三个橘子藏在了胸怀，等到告别的时候，跪着向袁术拜谢。不料这三个橘子从袖子里滚落到地上。袁术笑着说:“陆绩，你来别人家做客，却暗地里藏了主人的橘子，这是为什么呢?”陆绩跪在地上，回答道:“这橘子很甜，我想带几个橘子回去给母亲吃。”袁术说:“陆郎，你那么小就知道要孝敬父母，长大后必定是人才。”袁术认为陆绩十分与众不同。11.解释加点的词。(2分)(1)去，拜辞，堕地

离开

(2)欲归遗母

送给12.用现代汉语翻译句子。(2分)陆郎作客而怀橘，何为耶？你来别人家做客，却(暗地里)藏了主人的橘子，这是为什么呢?13.袁术为什么对陆绩“大奇之”？(2分)因为陆绩这么小的年纪就懂得孝顺母亲。二、现代文(30分)(一)阅读下文，回答问题。(16分)①这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，____________________，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。②我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。③蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。④也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿xiūsè，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。⑤饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！14.根据拼音写汉字。(2分)

xiūsè羞涩15.文章第①段中横线处应填的内容是：既使人惊叹，又叫人舒服。(2分)16.文章第①段画线句运用了比喻的修辞手法，其表达效果是将绿色小丘比作一幅中国画，生动形象地表现了草原(或小丘)的碧绿、线条柔美，表达了作者对草原的喜爱之情。(3分)17.文章最后说“蒙汉情深何忍别”，请你概括出文中“蒙汉情深”的具体表现：(6分)(1)草原上，主人们策马来到几十里外欢迎远道而来的我们，并在汽车左右与前面引路；(2)到了蒙古包外，又有很多从几十里外乘马或者坐车来看望我们的同胞，大家的手紧握在一起，亲切地互相问候；(3)蒙古包内，大家亲热地举杯欢聚，尽情放歌，其乐融融。(4)饭后，主客纷纷表演节目，热闹欢乐，不忍辞别。18.下列内容都与本文中心思想有关，其中最能揭示文章主旨的一项是(C)(3分)A.表现草原宽广无比和景色美丽的特点。B.反映蒙古族人民纯朴、热情好客的特点。C.赞美蒙汉人民团结、友好的深情厚谊。D.抒发热爱草原、热爱蒙古族人民的情感。(二)阅读下文，回答问题。(14分)盲道上的爱①上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我走过去，和她一道搬。②我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。”③方老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做好充足的心理准备。医生说，你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说，我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行！医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，家中无人时，我就开始闭着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰倒过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那八道杠。

我真高兴，自己终于可以做个百分百的盲人了。

也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿——你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊！要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗？④带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条“人间最苦的道”，国内的，国外的，江南的，塞北的……⑤我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行。⑥让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。19.第③段中画横线的句子“那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备”，方老师做的“决定”是要把自己的眼睛捐献给女儿；她做的“准备”是为了让自己适应失明以后的生活，开始闭眼做家务，练习走盲道。(4分)20.文中画波浪线的句子运用了反问的修辞手法，表达效果是突出强调了人人都应当让盲道畅通，关爱盲人的思想感情(3分)21.“我”在文中的情感经历了以下变化：羞愧→感动→挂念(4分)22.下列对本文的标题《盲道上的爱》的含义理解最恰当的一项是(C解析：标题中的“盲道”并不是仅指具体的路，还指盲人的世界或生活。)(3分)A.“我”对盲人的挂念。

B.方老师对女儿的爱。C.呼吁全社会的人去关爱盲人。

D.我们搬走盲道上的自行车。三、综合学习(6分)阅读以下材料，完成第21—22题。“叫你们全给我讨饭去！”外祖母痛苦得面孔都变了样儿，说：“全都分给他们吧，你也好落得耳根清净，分吧！”