甘肃省武威十八中高一下学期期中生物试卷

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精2016—2017学年甘肃省武威十八中高一（下)期中生物试卷一．选择题1．将下列细胞或细胞器放入清水不会破裂的是（）A．红细胞 B．叶绿体 C．线粒体 D．叶肉细胞2．植物体内有三个相邻的细胞a、b、c，已知它们的细胞液浓度大小关系是a＞b＞c,那么它们三者之间水分渗透的方向表示正确的是（)A． B． C． D．3．将盛有一定浓度蔗糖溶液的透析袋口扎紧后浸于蒸馏水中，如图表示透析袋中蔗糖溶液浓度与时间的关系,正确的是（）A． B． C． D．4．将已发生质壁分离的细胞浸入清水，吸水力的变化是（)A．由大到小 B．由小到大 C．吸水力不变 D．吸水力为05．下列物质不能通过细胞膜的是（）A．水 B．K+ C．葡萄糖 D．蛋白质6．借助电子显微镜观察细胞膜，可以看到两条暗带中间夹一条明带，那么关于这两条暗带和一条明带的化学成分的说法最准确的是（）A．两条暗带的成分是蛋白质，明带的成分是磷脂B．明带的成分是蛋白质，两条暗带的成分是磷脂C．两条暗带的主要成分是蛋白质,明带的主要成分是磷脂D．明带的主要成分是蛋白质，两条暗带的主要成分是磷脂7．动物细胞表面有一种物质，就好比是细胞与细胞之间或者细胞与其他大分子之间互相联络用的文字或语言，这种物质是（）A．磷脂 B．糖脂 C．糖蛋白 D．蛋白质8．人体某些白细胞能进行变形运动,穿出小血管壁，吞噬侵入人体内的病菌，这个过程的完成依靠细胞膜的（）A．选择透过性 B．保护作用 C．流动性 D．扩散9．下列物质进入人体红细胞消耗能量的是（）A．水 B．胆固醇 C．葡萄糖 D．K+10．如图为物质进出细胞的两种方式，对该图的理解正确的是（)A．Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输B．Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐C．氧、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的D．水、二氧化碳、氧气是以Ⅰ方式进入细胞的11．某物质从低浓度向高浓度跨膜运输，该过程（）A．没有载体参与 B．为自由扩散 C．为协助扩散 D．为主动运输12．某一不可逆化学反应(S→P+W）在无酶和有酶催化时均可以进行，当该反应在无酶条件下进行到时间t时，向反应液中加入催化该反应的酶．图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是（)A．甲 B．乙 C．丙 D．丁13．在实验中需要控制各种变量，其中人为改变的变量是()A．因变量 B．自变量 C．无关变量 D．控制变量14．当某种RNA存在时，生物体内的某种化学反应能正常进行，当这种RNA被有关的酶水解后,此种化学反应的速率便慢了下来．由此可以说明（）A．RNA是核酸的一种B．RNA也可起生物催化剂的作用C．RNA主要存在于细胞质中D．RNA是该种生物的遗传物质15．如图表示酶活性与温度的关系．下列叙述正确的是(）A．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降B．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性上升C．酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存D．酶活性在t1时比t2低,表明t1时酶的空间结构破坏更严重16．在ATP分子中很容易断裂又很容易重新生成的化学键是(如图)(）A．② B．③ C．②③ D．①17．ATP在细胞内的含量及其生成速度是（）A．很多、很快 B．很少、很慢 C．很多、很慢 D．很少、很快18．如图表示细胞内葡萄糖分解的反应式．下列关于该过程的说法正确的是（）A．只发生在细胞有氧时 B．只发生在细胞缺氧时C．只发生在线粒体内 D．只发生在细胞质基质内19．如图表示有氧呼吸的主要场所线粒体的结构示意图，有氧呼吸过程中CO2产生和水消耗的场所分别是(）A．①② B．②② C．②③ D．③③20．植物种子萌发时，如果长时间缺氧，就会引起烂芽，这主要是由于（）A．CO2中毒 B．乳酸中毒 C．酒精中毒 D．供能不足21．制作泡菜、酸菜时，所用菜坛子必须密封，其原因是(）A．防止水分蒸发B．防止菜叶萎蔫C．防止产生的乳酸挥发D．乳酸菌在有氧条件下发酵被抑制22．蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件应为（)A．低温、干燥、低氧 B．低温、湿度适中、低氧C．高温、干燥、高氧 D．高温、湿度适中、高氧23．叶绿体中有多种色素，可以用纸层析方法将它们分离．如图为纸层析结果示意图，其中Ⅳ是()A．叶绿素a B．叶绿素b C．叶黄素 D．胡萝卜素24．叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，光能的吸收发生在叶绿体的（）A．内膜上 B．基质中 C．类囊体膜上 D．各部位上25．可以在叶绿体基质中完成的变化有（）①H2O→[H］+O2②ATP→ADP+Pi+能量③C3→（CH2O）+C5④CO2+C5→C3．A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④26．光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶段,下列说法正确的是（)A．叶绿体的类囊体膜上进行光反应和暗反应B．叶绿体的类囊体膜上进行暗反应,不进行光反应C．叶绿体基质中可进行光反应和暗反应D．叶绿体基质中进行暗反应，不进行光反应27．在叶绿体中,ATP和ADP的运动方向是（）A．ATP与ADP同时由类囊体薄膜向叶绿体基质运动B．ATP与ADP同时由叶绿体基质向类囊体薄膜运动C．ATP由类囊体薄膜向叶绿体基质运动，ADP运动方向正好相反D．ADP由类囊体薄膜向叶绿体基质运动，ATP则向相反方向运动28．如图是一晴朗夏日某植物光合作用强度随时间变化的曲线图，C点和B点相比较，叶肉细胞内的C3、C5、ATP和[H］的含量发生的变化依次是（)A．升、升、升、升 B．降、降、降、降 C．降、升、升、升 D．升、升、降、降29．用18O标记后的H2O灌溉某株植物，短时间内18O不可能出现在(）A．植物周围的氧气中 B．植物周围的水蒸气中C．细胞质的水中 D．叶肉细胞生成的糖类中30．温室栽培不受季节、地域限制，可为农作物的生长发育提供最适宜的条件,有利于提高农作物的品质和产量．在封闭的温室内栽种农作物,以下措施不能提高农作物产量的是（）A．增加室内CO2浓度 B．适当增大室内昼夜温差C．增加光照强度 D．采用绿色玻璃盖顶二．填空题31．（8分）在紫色洋葱表皮细胞临时装片的盖玻片一侧滴加质量浓度为0。3g/mL的蔗糖溶液后，出现了如图所示的情形，请据图回答下面的问题．（1）此细胞发生了现象，是细胞的结果．(2）图中②的结构名称是，②④⑤共同构成了．(3）图中⑦充满了，其浓度．（4）将此细胞置于清水中,⑥的体积会，是由于细胞的结果．32．（10分）如图是有关ADP转化成ATP时所需能量的主要来源示意图，据图完成下列问题：（1）1分子ATP中含有个高能磷酸键．(2）图中的a、b分别代表、．(3）c指．（4）在动物肌细胞中，进行②反应时，能量来自．（5）①②反应进行时所需要的酶一样吗?为什么?．（6）进行①反应时能量用于，进行②反应时能量用于,由此可见能量是,物质是．33．(8分）生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如图：据图回答下列问题：（1）图中A是,其产生的部位是．（2）反应①②③④中，必须在有氧条件下进行的是，可在人体细胞中进行的是．（3)苹果贮藏久了，会有酒味产生，其原因是发生了图中过程；而马铃薯块茎贮藏久了却没有酒味产生,其原因是马铃薯块茎在无氧条件下进行了图中过程，写出该过程反应式．（4）粮食贮藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为．（5）如果有氧呼吸和无氧呼吸消耗等量的葡萄糖，所产生二氧化碳之比为．34．（7分）如图为叶绿体结构示意图，请据图回答有关问题．(1）叶绿体主要存在于植物的细胞里,是植物进行的细胞器．（2）具有选择透过性功能的结构是和．（3）吸收光能的色素分布在上;与光合作用有关的酶分布在上和中．35．（7分）如图所示，图甲为叶绿体结构与功能示意图，图乙表示一株小麦叶片细胞内C3相对含量在一天24h内的变化,请据图分析：（1)图甲中A、B、C、D分别表示参与光合作用或光合作用生成的物质，则A、B、C、D依次为、、、．（2）在a中发生的过程称为光反应，a中参与此过程的物质是．光合作用全过程中能量转换过程是．(3)AB段C3含量较高，其主要原因是．（4）E点C3含量极少，其原因是：气孔关闭，．

2016-2017学年甘肃省武威十八中高一（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一．选择题1．将下列细胞或细胞器放入清水不会破裂的是(）A．红细胞 B．叶绿体 C．线粒体 D．叶肉细胞【考点】35:物质进出细胞的方式的综合．【分析】(1）渗透作用：水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散．发生渗透作用的条件：具半透膜，两侧溶液具有浓度差．细胞吸水和失水的条件:①当外界溶液浓度＜细胞液浓度时,细胞吸水；②当外界溶液浓度＞细胞液浓度时,细胞失水；③当外界溶液浓度=细胞液浓度时，细胞吸水与失水处于动态平衡，细胞形状未改变．（2）植物细胞有细胞壁，起到保护作用．【解答】解：A、红细胞没有细胞壁的保护，放在蒸馏水中会吸水涨破，A错误；B、叶绿体没有细胞壁的保护，会吸水涨破，B错误；C、线粒体没有细胞壁的保护，会吸水涨破,C错误；D、叶肉细胞有细胞壁的保护，吸水不会涨破，D正确．故选：D．【点评】本题考查植物细胞壁的作用，起到支持和保护的作用,学习的过程中一定要将结构和生理功能相联系起来，植物之所以能够发生质壁分离的原因就是存在细胞壁．2．植物体内有三个相邻的细胞a、b、c,已知它们的细胞液浓度大小关系是a＞b＞c,那么它们三者之间水分渗透的方向表示正确的是（）A． B． C． D．【考点】35:物质进出细胞的方式的综合．【分析】水分进出细胞的规律可以总结为一句话：哪儿溶液浓度大,哪儿总体变为吸水．【解答】解：a的溶液浓度最大，所以b和c都失水，a吸水,b＞c，所以，b又从c吸水,C正确．故选：C．【点评】本题考查了不同溶液之间水分渗透的方向，哪儿溶液浓度大，哪儿总体变为吸水,属于容易题．3．将盛有一定浓度蔗糖溶液的透析袋口扎紧后浸于蒸馏水中，如图表示透析袋中蔗糖溶液浓度与时间的关系，正确的是（）A． B． C． D．【考点】35：物质进出细胞的方式的综合．【分析】渗透作用的条件是半透膜和浓度差；水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧．【解答】解：根据题干信息“将盛有一定浓度蔗糖溶液的透析袋口扎紧后浸于蒸馏水中”，说明透析袋中溶液的浓度高，透析袋渗透吸水，蔗糖溶液浓度下降．故选:B．【点评】本题考查渗透作用有关知识，意在考查学生理解知识能力,解题的关键是抓住水分的运输方向是从低浓度运输到高浓度．4．将已发生质壁分离的细胞浸入清水，吸水力的变化是(）A．由大到小 B．由小到大 C．吸水力不变 D．吸水力为0【考点】32：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．【分析】根据题意分析可知：在植物细胞壁分离复原过程中，细胞由于吸水，细胞液浓度不断减小，其吸水能力逐渐下降．【解答】解：将已经发生质壁分离的细胞浸入清水中，植物细胞会发生质壁分离复原．在植物细胞质壁分离复原过程中,细胞液的浓度逐渐降低，吸水能力逐渐降低，所以细胞吸水能力的变化应是由大到小．故选：A．【点评】本题主要考查质壁分离及复原,意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．5．下列物质不能通过细胞膜的是（）A．水 B．K+ C．葡萄糖 D．蛋白质【考点】31：物质跨膜运输的方式及其异同．【分析】细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，细胞膜是一种选择透过性膜．【解答】解：A、水分子通过细胞膜的方式是自由扩散，A错误；B、钾离子进出细胞的方式是协助扩散或主动运输，B错误；C、葡萄糖进出细胞的方式是协助扩散或主动运输,C错误；D、蛋白质为大分子物质，不能通过细胞膜，进出细胞的方式是胞吞或胞吐,D正确．故选：D．【点评】本题考查细胞膜选择透过性的相关知识，意在考查学生的识记不同物质进出细胞的方式,属于中档题．6．借助电子显微镜观察细胞膜,可以看到两条暗带中间夹一条明带，那么关于这两条暗带和一条明带的化学成分的说法最准确的是(）A．两条暗带的成分是蛋白质，明带的成分是磷脂B．明带的成分是蛋白质，两条暗带的成分是磷脂C．两条暗带的主要成分是蛋白质，明带的主要成分是磷脂D．明带的主要成分是蛋白质，两条暗带的主要成分是磷脂【考点】28:细胞膜的流动镶嵌模型．【分析】1959年,罗伯特森根据电镜下看到的细胞膜清晰的暗﹣亮﹣暗三层结构，结合其他科学家的工作提出蛋白质﹣脂质﹣蛋白质三层结构模型．流动镶嵌模型指出，蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层．【解答】解：暗﹣亮﹣暗是指在电子显微镜下观察到的细胞膜的成分，暗的主要是指蛋白质，亮的是脂质分子．流动镶嵌模型指出，蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层．故选:C．【点评】本题的知识点是流动镶嵌模型的内容，磷脂分子是特点和排布，蛋白质分子在生物膜中的分布，对流动镶嵌模型内容的理解是解题的关键．7．动物细胞表面有一种物质,就好比是细胞与细胞之间或者细胞与其他大分子之间互相联络用的文字或语言，这种物质是（）A．磷脂 B．糖脂 C．糖蛋白 D．蛋白质【考点】24：细胞膜的功能．【分析】本题主要考查细胞膜的结构．1、脂质：构成细胞膜的主要成分是磷脂，磷脂双分子层构成膜的基本骨架．2、蛋白质:膜的功能主要由蛋白质承担，功能越复杂的细胞膜，其蛋白质的含量越高，种类越多．①蛋白质的位置：有三种．镶在磷脂双分子层表面；嵌入磷脂双分子层；贯穿于磷脂双分子层．②种类：a．有的与糖类结合，形成糖被，有识别、保护、润滑等作用．b．有的起载体作用，参与主动运输过程，控制物质进出细胞．c．有的是酶,起催化化学反应的作用．3、特殊结构﹣﹣糖被：①位置：细胞膜的外表．②本质:细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成的糖蛋白．③作用:与细胞表面的识别有关;在消化道和呼吸道上皮细胞表面的还有保护和润滑作用．【解答】解：动物细胞表面有一种物质是糖蛋白，具有识别功能,能够使细胞与细胞之间或者细胞与其他大分子之间互相联络，从而体现细胞膜的功能．故选：C．【点评】本题考查细胞膜结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．8．人体某些白细胞能进行变形运动,穿出小血管壁，吞噬侵入人体内的病菌，这个过程的完成依靠细胞膜的（）A．选择透过性 B．保护作用 C．流动性 D．扩散【考点】23：细胞膜的结构特点．【分析】细胞膜可以让水分子自由通过,细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，因此细胞膜是一种选择透过性膜．磷脂双分子层和膜上的载体决定了细胞膜的选择透过性．细胞膜的结构特点:具有一定流动性,细胞膜的功能功能特点是:选择透过性．【解答】解：A、细胞膜的结构特点使得白细胞能完成穿出小血管壁,不是功能特点,A错误；B、将细胞与外界环境分开，保护细胞正常生命活动,与白细胞能完成穿出小血管壁无关，B错误;CD、人体某些白细胞能进行变形运动，穿出小血管壁，吞噬侵入人体内的病菌，体现了细胞膜的结构特点具有一定的流动性，C正确；D错误．故选：C．【点评】本题着重考查了细胞膜的结构特点，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系．9．下列物质进入人体红细胞消耗能量的是（)A．水 B．胆固醇 C．葡萄糖 D．K+【考点】33:主动运输的原理和意义．【分析】1、根据题干分析,需要消耗能量的方式有主动运输、胞吐和胞吞．2、小分子物质跨膜运输的方式和特点：名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度→低浓度不需不需水，CO2，O2,甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖,K+，Na+等3、大分子出入细胞的方式是胞吞和胞吐，需要消耗能量．【解答】解：A、水进入人体红细胞的跨膜运输是自由扩散，不需要消耗能量，A错误;B、胆固醇进入人体红细胞的跨膜运输是自由扩散，不需要消耗能量，B错误；C、葡萄糖进入人体红细胞的跨膜运输是协助扩散，不需要消耗能量，C错误；D、K+进入人体红细胞的跨膜运输是主动运输，需要消耗能量，D正确．故选：D．【点评】本题考查了物质跨膜运输的相关知识，要求考生识记物质跨膜运输的方式、特点和实例，识记葡萄糖进入红细胞是协助扩散，而进入小肠上皮细胞是主动运输,识记大分子出入细胞的方式，并结合所学知识判断各选项,难度不大．10．如图为物质进出细胞的两种方式，对该图的理解正确的是（）A．Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输B．Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐C．氧、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的D．水、二氧化碳、氧气是以Ⅰ方式进入细胞的【考点】31：物质跨膜运输的方式及其异同．【分析】自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下：自由扩散协助扩散主动运输运输方向顺浓度梯度高浓度→低浓度顺浓度梯度高浓度→低浓度逆浓度梯度低浓度→高浓度载体不需要需要需要能量不消耗不消耗消耗举例O2、CO2、H2O、N2甘油、乙醇、苯、尿素葡萄糖进入红细胞Na+、K+、Ca2+等离子；小肠吸收葡萄糖、氨基酸根据题意和图示分析可知：图中Ⅰ表示物质从高浓度向低浓度运输，不需要载体和能量，属于自由扩散；Ⅱ表示物质从低浓度向高浓度运输,需要载体，消耗能量，属于主动运输．【解答】解:A、根据题意和图示分析可知：Ⅰ和Ⅱ分别表示自由扩散和主动运输,A错误;B、Ⅰ和Ⅱ分别表示自由扩散和主动运输，所以不是胞吞和胞吐,B错误;C、根据题意和图示分析可知：Ⅰ和Ⅱ分别表示自由扩散和主动运输，所以氧、性激素是以Ⅰ方式进入细胞的，C错误;D、水、二氧化碳、氧气是以Ⅰ方式即自由扩散进入细胞的，D正确．故选：D．【点评】本题考查物质的跨膜运输，意在考查学生的识记和理解能力,只要识记相关物质的特点，记住不同物质的运输方式，正确的识别图形的运输方式，就能得出正确的答案，属于中档题．11．某物质从低浓度向高浓度跨膜运输，该过程()A．没有载体参与 B．为自由扩散 C．为协助扩散 D．为主动运输【考点】31：物质跨膜运输的方式及其异同．【分析】阅读题干信息可知,依据物质跨膜运输特点，对各个选项描述分析做出判断．名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度→低浓度不需不需水,CO2，O2,甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等【解答】解：A、自由扩散、内吞和外排都没有载体参与，自由扩散运输方向是高浓度运输到低浓度，内吞和外排按照生命活动需要进行物质运输，故A错误；B、自由扩散的运输方向是高浓度运输到低浓度，动力是浓度差,与题干不符合，故B错误;C、协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，但不需要能量，故C错误；D、主动运输的特点是低浓度运输到高浓度，需要载体和能量，故D正确．故选：D．【点评】本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，解题的关键是理解物质跨膜运输方向．12．某一不可逆化学反应(S→P+W）在无酶和有酶催化时均可以进行，当该反应在无酶条件下进行到时间t时，向反应液中加入催化该反应的酶．图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁【考点】39:酶的特性．【分析】本题是酶的作用特点的考查，对于可逆化学反应，酶不改变反应的平衡点，只改变达到平衡点所用的时间，对于不可逆化学反应，酶可以催化化学反应的彻底进行，即反应物完全发生反应．【解答】解:A、分析题图可知，甲曲线在加入酶后，反应物浓度增加，这是不可能的,A错误；B、乙，加入酶后反应物按照没加酶以前的速率降低，酶的作用具有催化下，其反应物的浓度在加入酶后的下降速率应该加快，B错误；C、丙曲线在加入酶后其反应物的浓度下降速率先加快了，后来又有所上升，后半部分的曲线走势不对，C错误．D、丁曲线线在加入酶后其反应物的浓度下降速率先加快了，直至反应物浓度为0，D正确．故选：D．【点评】本题的知识点是酶的作用,在可逆反应与不可逆反应中酶作用的特点不同点，对酶在可逆反应与不可逆反应中作用的不同特点的理解是解题的突破口，准确解读曲线,弄清曲线走势和其代表的含义是解题的关键．13．在实验中需要控制各种变量，其中人为改变的变量是(）A．因变量 B．自变量 C．无关变量 D．控制变量【考点】3A：探究影响酶活性的因素．【分析】生物实验中的变量:实验过程中可以变化的因素称为变量，变量可分为①自变量：想研究且可人为改变的变量称为自变量；②因变量：随着自变量的变化而变化的变量称为因变量;③无关变量:在实验中,除了自变量外，实验过程中存在一些可变因素,能对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量．【解答】解:在实验中需要控制各种变量,其中人为改变的变量是自变量，B正确．故选：B．【点评】本题考查探究实验的知识，考生分析实验过程、能正确区分实验的自变量、因变量和无关变量是解题的关键．14．当某种RNA存在时，生物体内的某种化学反应能正常进行，当这种RNA被有关的酶水解后，此种化学反应的速率便慢了下来．由此可以说明（）A．RNA是核酸的一种B．RNA也可起生物催化剂的作用C．RNA主要存在于细胞质中D．RNA是该种生物的遗传物质【考点】37：酶的概念．【分析】本题主要考查酶的知识．1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA．2、酶的特性．①高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107~1013倍．②专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应．③酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下,酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低．【解答】解：根据题意分析可知，RNA也可起生物催化剂的作用，ACD错误;B正确．故选：B．【点评】本题主要考查学生对知识的记忆和解理解能力．要注意，低温使酶失活但不会破坏酶的空间结构,酶的活性可以恢复．高温、过酸、过碱会破坏酶的空间结构使酶失活，酶的活性不能恢复．15．如图表示酶活性与温度的关系．下列叙述正确的是（）A．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降B．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性上升C．酶活性在t2时比t1高,故t2时更适合酶的保存D．酶活性在t1时比t2低,表明t1时酶的空间结构破坏更严重【考点】39：酶的特性．【分析】分析题图：图示表示酶活性与温度的关系．在最适温度前,随着温度的升高，酶活性增强；到达最适温度时,酶活性最强;超过最适温度后，随着温度的升高，酶活性降低．另外，低温不会使酶变性失活，而高温会使酶变性失活．【解答】解:AB、t2温度高于最适温度，酶活性降低，但没有失活，因此反应温度由t2调到最适温度时，酶活性升高，A错误；B正确；C、低温更适合酶的保存，因此与t2相比，t1时更适合酶的保存，C错误;D、低温不会破坏酶的活性,只能降低酶的活性,D错误．故选：B．【点评】本题结合曲线图,考查探究影响酶活性的因素，要求考生掌握影响酶活性的因素及相应的曲线图，能够分析题图提取有效信息．16．在ATP分子中很容易断裂又很容易重新生成的化学键是（如图)（）A．② B．③ C．②③ D．①【考点】3C：ATP的化学组成和特点．【分析】ATP的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为A﹣P～P～P,其中A代表腺苷，P代表磷酸基团,﹣代表普通磷酸键,~代表高能磷酸键．ATP为直接能源物质，在体内含量不高，可与ADP在体内迅速转化，ATP与ADP的相互转化的反应式为：ATP⇌ADP+Pi+能量，反应从左到右时能量代表释放的能量,用于各种生命活动．【解答】解：ATP的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为A﹣P～P～P,其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键．其中远离腺苷的高能磷酸键即③很容易断裂和形成，适于作为直接能源物质．故选：B．【点评】本题考查ATP的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．17．ATP在细胞内的含量及其生成速度是()A．很多、很快 B．很少、很慢 C．很多、很慢 D．很少、很快【考点】3D:ATP与ADP相互转化的过程．【分析】ATP在细胞内含量很少，但是通过ATP与ADP之间的相互转化，使细胞内的ATP总是处于动态平衡之中，从而保证了细胞能量的持续供应．其中ATP与ADP之间的转化十分迅速．【解答】解：ATP在细胞内含量很少，ATP与ADP之间的转化十分迅速．故选：D．【点评】本题考查ATP的相关知识，意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力．18．如图表示细胞内葡萄糖分解的反应式．下列关于该过程的说法正确的是（）A．只发生在细胞有氧时 B．只发生在细胞缺氧时C．只发生在线粒体内 D．只发生在细胞质基质内【考点】3Q:有氧呼吸的过程和意义．【分析】阅读题干和题图可知，本题是有氧呼吸与无氧呼吸的共同点，分析题图可知,本过程是糖酵解阶段，既可以是有氧呼吸的第一阶段，也可以是无氧呼吸的第一阶段．【解答】解：A、该阶段细胞有氧、无氧都可以发生，不只发生在细胞有氧时，A错误；B、该阶段细胞有氧、无氧都可以发生，不只发生在细胞缺氧时，B错误；C、该过程是糖酵解阶段,不发生在线粒体内,C错误；D、该过程是糖酵解阶段，只发生在细胞质基质中，D正确．故选：D．【点评】本题的知识点是有氧呼吸和无氧呼吸的共同点和糖酵解发生的场所，对有氧呼吸与无氧呼吸过程的掌握是解题的关键．19．如图表示有氧呼吸的主要场所线粒体的结构示意图，有氧呼吸过程中CO2产生和水消耗的场所分别是（）A．①② B．②② C．②③ D．③③【考点】3O：细胞呼吸的过程和意义．【分析】1、2、分析题图:图中①为外膜，②为内膜，③为线粒体基质．【解答】解：(1）有氧呼吸过程中CO2是在第二阶段产生的，场所是线粒体基质，即图中③;（2）有氧呼吸过程中水是在第二阶段消耗的,场所是线粒体基质,即图中③．故选：D．【点评】本题考查细胞的呼吸,要求考生识记细胞呼吸的类型，掌握细胞呼吸的具体过程及场所，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题．20．植物种子萌发时，如果长时间缺氧，就会引起烂芽,这主要是由于（）A．CO2中毒 B．乳酸中毒 C．酒精中毒 D．供能不足【考点】3R：无氧呼吸的概念与过程．【分析】本题主要考查植物有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式．1、有氧呼吸的总反应式:C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量（大量）．2、无氧呼吸的总反应式：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量（少量）．【解答】解:ABCD、植物种子长时间缺氧，植物种子进行无氧呼吸，产生酒精和CO2，酒精对芽有毒害作用，引起烂芽，ABD错误；C正确．故选：C．【点评】呼吸作用过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解．要注意，一般的植物细胞无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳，但少数植物营养器官如马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根进行无氧呼吸的产物是乳酸．21．制作泡菜、酸菜时，所用菜坛子必须密封，其原因是（)A．防止水分蒸发B．防止菜叶萎蔫C．防止产生的乳酸挥发D．乳酸菌在有氧条件下发酵被抑制【考点】K8：制作泡莱．【分析】乳酸菌是厌氧菌，只有在无氧条件下才能生存，有氧时,其无氧呼吸会受到抑制，因此制作泡菜、酸菜时，所用菜坛子必须密封，目的是为乳酸菌提供无氧环境，防止其氧气进入抑制乳酸菌发酵．【解答】解：A、密封的目的不是防止水分蒸发，是为乳酸菌提供无氧环境,A错误；B、密封的目的是为乳酸菌提供无氧环境,不是防止菜叶萎蔫，B错误；C、密封的目的是防止氧气进入，而不是防止产生的乳酸挥发，C错误；D、乳酸菌是厌氧菌，需要无氧环境,所以密封的作用是为了防止乳酸菌在有氧条件下发酵被抑制，D正确．故选：D．【点评】本题考查泡菜制作的相关知识，要求考生熟记泡菜制作的原理，掌握乳酸菌的异化类型，能理论联系实际,合理解释菜坛子必须密封的原因,属于考纲识记和理解层次的考查，这需要考生在平时学习的过程中，注意构建知识网络结构，熟练掌握微生物的代谢类型．22．蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件应为（）A．低温、干燥、低氧 B．低温、湿度适中、低氧C．高温、干燥、高氧 D．高温、湿度适中、高氧【考点】3S:细胞呼吸原理在生产和生活中的应用．【分析】储藏粮食、水果和蔬菜时，要降低细胞呼吸速率，减少有机物的消耗．影响细胞呼吸的因素主要有温度（影响酶的活性）、氧气浓度、水分等．【解答】解：粮食储藏需要低温、干燥、低氧的环境，而水果、蔬菜储藏需要（零上）低温、低氧、湿度适中,这样可以降低细胞呼吸速率,减少有机物的消耗，达到长时间储藏、保鲜的效果．故选：B．【点评】本题考查细胞呼吸原理在生产和生活中的应用，要求考生理解和掌握影响细胞呼吸的因素，并能理论联系实际，解释日常生活中的生物学问题，属于考纲理解和应用层次的考查．23．叶绿体中有多种色素，可以用纸层析方法将它们分离．如图为纸层析结果示意图，其中Ⅳ是（）A．叶绿素a B．叶绿素b C．叶黄素 D．胡萝卜素【考点】3I：叶绿体色素的提取和分离实验．【分析】绿叶中色素的提取和分离实验中，提取色素时需要加入无水乙醇(溶解色素)、石英砂（使研磨更充分)和碳酸钙（防止色素被破坏）;分离色素时采用纸层析法,原理是色素在层析液中的溶解度不同,随着层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a(蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色)．【解答】解：用纸层析法分离叶绿体中色素时，所得滤纸条上应该有四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色）．所以Ⅳ是叶绿素b．故选：B．【点评】本题考查色素的提取和分离等相关知识,意在考查考生的识记能力和识图能力,属于容易题．24．叶绿体是植物进行光合作用的细胞器,光能的吸收发生在叶绿体的（）A．内膜上 B．基质中 C．类囊体膜上 D．各部位上【考点】3H：叶绿体结构及色素的分布和作用．【分析】叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，由外膜、内膜、类囊体薄膜和叶绿体基质构成．类囊体薄膜上分布有色素和与光反应有关的酶，是进行光反应的场所,叶绿体基质是暗反应的场所．【解答】解:此题考查叶绿体的结构和功能，叶绿体是进行光合作用的细胞器,光合作用的两个阶段分别发生在叶绿体的不同部位．叶绿体中的色素能够吸收光能，而色素只分布于叶绿体的基粒片层薄膜上．故选：C．【点评】本题考查叶绿体结构及色素的分布和作用,记住叶绿体的结构和相关反应的场所就可解题了，难度一般．25．可以在叶绿体基质中完成的变化有（)①H2O→[H］+O2②ATP→ADP+Pi+能量③C3→（CH2O）+C5④CO2+C5→C3．A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④【考点】3J：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】光合作用过程分为光反应阶段和暗反应阶段．光反应发生在类囊体薄膜上，物质变化包括:水在光下分解，ATP的合成；暗反应发生在叶绿体基质中，物质变化包括：二氧化碳的固定、三碳化合物的还原、ATP水解．【解答】解：①H2O→[H］+O2发生在类囊体薄膜上，属于光反应中的物质变化,①错误；②光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中，此过程中需要消耗光反应产生的ATP,因此“ATP→ADP+Pi+能量”发生在叶绿体基质中，②正确；③C3→（CH2O）+C5的反应发生在叶绿体基质，即为暗反应中三碳化合物的还原，③正确；④CO2+C5→C3的反应发生在叶绿体基质，即为暗反应中二氧化碳的固定，④正确．故选:C．【点评】本题考查了光合作用的知识,要求考生能够识记光合作用光反应和暗反应阶段的场所,同时能够识记并区分两个阶段发生的物质变化，难度不大，属于考纲中识记层次的要求．26．光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶段，下列说法正确的是（）A．叶绿体的类囊体膜上进行光反应和暗反应B．叶绿体的类囊体膜上进行暗反应，不进行光反应C．叶绿体基质中可进行光反应和暗反应D．叶绿体基质中进行暗反应,不进行光反应【考点】3J:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；2D：线粒体、叶绿体的结构和功能．【分析】光合作用的阶段解场所:①光反应阶段:场所是类囊体薄膜a．水的光解：2H2O4［H]+O2b．ATP的生成:ADP+PiATP②暗反应阶段：场所是叶绿体基质a．CO2的固定:CO2+C52C3b．CO2的还原：2C3（CH2O）+C5+H2O【解答】解:A、叶绿体的类囊体膜上进行光反应，A错误;B、叶绿体的类囊体膜上进行光反应，B错误；C、叶绿体基质只进行暗反应，不进行光反应，C错误；D、叶绿体基质只进行暗反应，不进行光反应,D正确．故选：D．【点评】本题比较简单，考查光合作用的过程,属于识记内容，解题的关键是记住光合作用的过程及场所即可．27．在叶绿体中，ATP和ADP的运动方向是（）A．ATP与ADP同时由类囊体薄膜向叶绿体基质运动B．ATP与ADP同时由叶绿体基质向类囊体薄膜运动C．ATP由类囊体薄膜向叶绿体基质运动,ADP运动方向正好相反D．ADP由类囊体薄膜向叶绿体基质运动,ATP则向相反方向运动【考点】3J：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段．光反应阶段：（1）水的光解2H2O→4[H］+O2（2）ATP的形成ADP+Pi+能量→ATP暗反应阶段：(1)CO2固定CO2+C5→2C3（2）C3的还原2C3→（CH2O）+C5联系：光反应为暗反应提供[H]、ATP,暗反应为光反应提供ADP和Pi，没有光反应，暗反应无法进行，没有暗反应，有机物无法合成．【解答】解:光反应阶段的场所是类囊体膜,暗反应阶段的场所是叶绿体基质,光反应为暗反应提供［H］、ATP，则ATP由类囊体膜向叶绿体的基质运动；暗反应为光反应提供ADP和Pi，则ADP由叶绿体基质向类囊体膜运动．故选：C．【点评】本题考查光反应和暗反应的场所以及联系，意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．28．如图是一晴朗夏日某植物光合作用强度随时间变化的曲线图，C点和B点相比较，叶肉细胞内的C3、C5、ATP和[H]的含量发生的变化依次是（）A．升、升、升、升 B．降、降、降、降 C．降、升、升、升 D．升、升、降、降【考点】3J：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】影响光合作用的环境因素主要包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度．分析图解可以看出，该曲线是典型的夏季中午由于气孔关闭，二氧化碳吸收减少，从而导致光合速率下降．【解答】解：分析图解可知，C点和B点相比较,C点的光照强度大于B点，但是由于光照过强导致植物气孔关闭,使C点二氧化碳浓度降低．二氧化碳浓度降低将抑制暗反应中二氧化碳的固定反应,导致C3含量降低，而C5含量升高；C3含量降低后，利用的光反应提供的ATP和［H]减少，从而导致ATP和[H］的含量升高．故选：C．【点评】本题考查了影响光合作用的环境因素，意在考查考生的析图能力和推理能力，难度适中．考生要明确C点光合速率下降的原因是气孔关闭，二氧化碳减少，然后从暗反应的角度分析其对C3、C5、ATP和［H］的含量的影响．29．用18O标记后的H2O灌溉某株植物，短时间内18O不可能出现在（）A．植物周围的氧气中 B．植物周围的水蒸气中C．细胞质的水中 D．叶肉细胞生成的糖类中【考点】3J:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；3O:细胞呼吸的过程和意义．【分析】用18O标记的H2O浇灌植物，其中90%以上用于蒸腾作用，散失到植物周围，其余可用于植物的各种代谢．在光合作用过程中，水参与光反应阶段，通过光解产生氧气和[H］；有氧呼吸过程中，水参与有氧呼吸的第二阶段，水与丙酮酸生成二氧化碳和[H]；通过有氧呼吸产生的二氧化碳可以用于光合作用的暗反应阶段．【解答】解:A、水在光合作用光反应中被光解从而产生氧气，因而能出现在植物周围的氧气中,A错误；B、植物根系吸收的水90％以上用于蒸腾作用，散失到植物周围,因而能出现在植物周围的水蒸气中,B错误；C、植物吸收的水通过运输进入体细胞中,因而能出现在细胞质的水中，C错误；D、用18O标记的H2O灌溉植物，并将其放在适宜光照下培养，参与有氧呼吸的第二阶段丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H］；二氧化碳参与暗反应阶段，CO2先被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和［H]的作用下还原生成葡萄糖,所以在短时间内18O不可能出现在叶肉细胞生成的糖类中，D正确．故选：D．【点评】本题以实验为背景，综合考查光合作用、有氧呼吸过程中的物质转变及两者的联系，属于考纲综合应用层次，难度适中．考生要能够通过光合作用和有氧呼吸过程中水中氧的路径判断放射性的存在；并明确有氧呼吸产生的二氧化碳可以用于光合作用．30．温室栽培不受季节、地域限制，可为农作物的生长发育提供最适宜的条件，有利于提高农作物的品质和产量．在封闭的温室内栽种农作物，以下措施不能提高农作物产量的是（）A．增加室内CO2浓度 B．适当增大室内昼夜温差C．增加光照强度 D．采用绿色玻璃盖顶【考点】3L：影响光合作用速率的环境因素．【分析】影响绿色植物进行光合作用的主要外界因素有：①CO2浓度;②温度；③光照强度．明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答．【解答】解:A、CO2是光合作用的原料，绿色植物周围空气中的CO2含量，直接影响到绿色植物的光合作用效率,适当增加温室内的CO2浓度，可以提高作物产量，故A正确；B、温度通过影响光合作用酶和呼吸作用酶的活性来影响绿色植物的有机物的净积累，白天适当提高温度有利于增加光合作用，晚上适当降低温度有利于减弱呼吸作用，因而适当增大昼夜温差，能提高有机物的净积累量，从而提高作物产量，故B正确；C、光是进行光合作用的条件，在一定的光照强度范围内,增强光照强度有利于促进光合作用，从而提高作物产量，故C正确；D、光合色素主要吸收可见光中的红光和蓝紫光，绿光吸收最少，所以采用绿色玻璃盖不仅不能提高光合速率，反而降低光合速率，D错误．故选：D．【点评】本题主要考查影响光合作用的因素,意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．解题的关键是理解光合作用的影响因素．二．填空题31．在紫色洋葱表皮细胞临时装片的盖玻片一侧滴加质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液后，出现了如图所示的情形，请据图回答下面的问题．（1）此细胞发生了质壁分离现象，是细胞渗透失水的结果．(2）图中②的结构名称是细胞膜，②④⑤共同构成了原生质层．(3）图中⑦充满了蔗糖溶液，其浓度略小于0。3g/mL．(4）将此细胞置于清水中，⑥的体积会变大，是由于细胞渗透吸水的结果．【考点】3U：观察植物细胞的质壁分离和复原．【分析】1、分析图示，①表示细胞壁，②表示细胞膜，③表示细胞核，④表示细胞质，⑤表示液泡膜，⑥表示液泡,⑦表示细胞壁与细胞膜的间隙，其中②④⑤共同构成了原生质层．2、图示细胞发生了质壁分离现象．质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓;内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层;表现:液泡由大变小,细胞液颜色由浅变深,原生质层与细胞壁分离．【解答】解:(1）此细胞发生了质壁分离现象，是细胞失水的结果．（2)图中②的结构名称是细胞膜，②细胞膜、④细胞质、⑤液泡膜共同构成了原生质层，该结构的功能特性是具有选择透过性．（3)图中⑦细胞壁与细胞膜的间隙充满了蔗糖溶液，由于细胞失水，则浓度略小于0。3g/mL．(4）将此细胞置于清水中，由于细胞渗透吸水，⑥液泡的体积会增大，颜色变化变浅．故答案为:（1）质壁分离渗透失水（2）细胞膜原生质层（3）蔗糖溶液略小于0。3g/mL（4）变大渗透吸水【点评】本题考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因的相关知识,意在考查考生理解细胞质壁分离的现象和原因，属于中档题．32．（10分)（2017春•凉州区校级期中）如图是有关ADP转化成ATP时所需能量的主要来源示意图，据图完成下列问题：（1）1分子ATP中含有2个高能磷酸键．（2）图中的a、b分别代表呼吸作用、光合作用．（3）c指生命活动．(4)在动物肌细胞中，进行②反应时，能量来自储存在ATP中的高能磷酸键中的化学能．(5)①②反应进行时所需要的酶一样吗?为什么？不一样，因为①和②是两个不同的反应,而酶具有专一性．(6)进行①反应时能量用于合成ATP,进行②反应时能量用于各项生命活动，由此可见能量是不可逆的，物质是可逆的．【考点】3D：ATP与ADP相互转化的过程；3C：ATP的化学组成和特点；3E:ATP在生命活动中的作用和意义．【分析】1、ATP元素组成:ATP由C、H、O、N、P五种元素组成．结构特点：ATP中文名称叫三磷酸腺苷，结构简式A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，~代表高能磷酸键．水解时远离A的磷酸键线断裂，为新陈代谢所需能量的直接来源．2、分析题图：a表示呼吸作用，b表示光合作用，c表示各项生命活动，①代表ATP合成酶，②代表ATP水解酶．【解答】解:（1）ATP的结构简式为A﹣P～P～P，故1分子ATP中含有2个高能磷酸键,ATP中文名称叫三磷酸腺苷．(2)合成ATP时的能量来源，绿色植物来自于光合作用和呼吸作用的生理过程中,动物和人则来自于进行呼吸作用时有机物的氧化分解，故a、b分别为呼吸作用和光合作用．（3)ATP的水解反应,释放的能量来自高能磷酸键的断裂释放的能量，用于生物体的各项生命活动．（4）ATP水解释放的能量来自储存在ATP中的高能磷酸键中的化学能．（5)①代表ATP合成酶，②代表ATP水解酶．（6）进行①反应时能量用于合成ATP，进行②反应时能量用于各项生命活动，由此可见能量是不可逆的,物质是可逆的．故答案为：（1）2（2)呼吸作用光合作用（3）生命活动(4）储存在ATP中的高能磷酸键中的化学能（5）不一样，因为①和②是两个不同的反应，而酶具有专一性（6）合成ATP各项生命活动不可逆的可逆的【点评】本题考查ATP与ADP的相互转化的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．33．生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如图：据图回答下列问题：（1)图中A是丙酮酸,其产生的部位是细胞质基质．（2）反应①②③④中，必须在有氧条件下进行的是②,可在人体细胞中进行的是①②④．(3）苹果贮藏久了，会有酒味产生,其原因是发生了图中①③过程；而马铃薯块茎贮藏久了却没有酒味产生，其原因是马铃薯块茎在无氧条件下进行了图中①④过程，写出该过程反应式C6H12O62C3H6O3+少量能量．（4）粮食贮藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为种子在有氧呼吸过程中产生了水．（5）如果有氧呼吸和无氧呼吸消耗等量的葡萄糖，所产生二氧化碳之比为1：3．【考点】3X：糖类代谢．【分析】分析题图：过程①是有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段，发生