高考作文写作指导：如何写人物传记

高考作文写作指导：如何写人物传记传记是记述人物生平事迹的作品。从传记记述的对象来看，一是为别人做传记，称为“他传”，二是为自己做传，称为“自传”。为他人做传，也可分为两类，一是记述普通人，二是记述名人。人物传记有两个特征：首先要真实（真实性），其次是生动（文学性）。如何为普通人写传记呢？一般可按这四个步骤操作：1.开篇总括：传主是个什么样子的人。2.典型事件：选取代表事件表现人物性格和品质。3.引用议论：适当引用“传主”话语突出真实性，穿插精当议论适当评价。4.价值影响：收尾处突出“传主”品质对本人或他人影响。“传记”写作的顺序可按时间线和事件线来写，如下：【范文展示】国哲小传吾哥名国哲，字国名哲。哲意为有智慧，另含懂哲学之意味。妙哉，甚是好名。入园时，吾兄甚是顽皮。幼师一转头，吾兄就捣蛋。园里一追一赶，像极老鹰捉小鸡。自一年级起，吾兄国哲受吾父母影响，发奋图强，年终期末测评，排名年一也。吾父母曰：孺子可教也。二年级时，学习稍有松懈，吾母围其轮番唠叨，国哲却不以为然。有一日，是国哲愤怒之日。因其身材矮小，被做“牛马”羞辱。国哲回家，痛哭流泪。吾母见状，不分青红皂白，指责国哲。小小国哲，愤怒不已，怒发冲冠。第二日，鸡已打鸣，国哲早起甚之前。吾母送其到校门口，遂返回。国哲飞奔校内，遂遇“牛马”之事，怒而起，将其余人做牛马暴打一顿。国哲仍不解气，一脚“横扫”，曰哉：爽也。自此，国哲名扬全校。吾父母甚羞恼也。三年级时，国哲以偷吃校区莲雾为乐，不亦乐乎。三年级末，国哲没啥子改变。四年级初，国哲可谓“玩物丧志”，每天与难兄难弟吃喝玩乐，无心向学，渐行渐远。其间，因殴打事件，被校导请“喝茶”。校导苦口婆心，国哲一脸不屑。校导掏出“杀手锏”，国哲妙用苦肉计，竟瞒天过海。服哉。小学毕业，国哲勉强及格。父母为国哲上中学愁苦，茶不思，饭不想，整天唉声叹气，家里了无生气。开学将近，父母加以着急。国哲渐亦也。吾父不想将国哲放在家乡学校就读，阅一私立学校招生传单，心动不已。遂将国哲放入海政学校就读。七年学初，国哲稍有收敛，立志奋起直追。期末，竟进入班前五，是吾学习榜样也！吾乃是国哲“树洞”。国哲常述说与吾，吾耐心听讲，静心分析，感情甚好。吾两步与中庭，月色正好，欣然兴起，玩心大开，遂兄妹打拳。吾一套“咏春”，兄国哲一套“醉拳”，你来我往，不亦乐哉。武毕，咏春胜醉拳，吾大乐也，国哲故作一脸恼怒也。国哲乃吾兄长也，值得尊敬也。其影响吾甚深，吾甚爱其也。吾兄国哲，吾愿你学业有成，长大之后，成国之栋梁，吾对你寄于厚望也。国哲，勿让吾失望，加油，愿兄长考上心仪高中也。点评：以时间为线索，用文言方式为兄长做传。在变化中叙述吾兄成长史及兄妹深情和影响。条理清楚，真实且富有生活画面感，语言幽默生动，读来让人捧腹大笑。“卷王”歪传论起当代中学生的内卷情况，最严重的非属我班的“卷王”莫属了。为什么说她是“卷王”呢？那就往下看吧。看完就知道她是谁了。她出生于一个普通的家庭，颜值中上，身高应有1.60米左右吧。在同龄孩子中，略显高挑些的。可能是受南国大地的炙烤，皮肤就略显黑了点。与其班里刚转学来的大陆妹子比，妥妥一名黑妞。但这黑妞，自小就吃苦耐劳，以致于学习刻苦程度，堪比头悬梁锥刺股的古人啦。每节语文课，她总是积极回答问题。每次老师提问话音刚落，她总是一马当先，完美给出答案，半响我们还未反应过来。已致于她一举手，老师总是说：“慢点，慢点，留点时间给同学们思考。”难道她真天赋异禀吗?

非也非也，秘诀全在于她课前预习做得好。翻开他的语文课本，每页都是满满当当的笔记，红笔和黑笔字迹错落相致，像似演奏着昂扬的勤奋曲。再看我们“净白无迹”的课本，顿觉惨不忍睹。但在她的影响下，很多同学渐习得预习妙处，投身到预习的“内卷”中去。这样的“卷王”是不是有些可爱。而上只是一部分，下面才是“卷王”名字的真正由来。每次问她作业做了没有，她都是问答“NO”。但组长一检查起来，她的作业上都是密密麻麻的字。人家老师只要求作文最多写800字，她倒好，直接干到1200字，这是要荣升高中生节奏呀！这还是“卷”的情况较轻的。情节较严重的，单数下面事件。每当别人下课休息打闹时，她不是在背书，就是在写作业，或是请教同学问题，亦或辅导别人，这课间生活可谓“脑力十足”。每当晚上别人躺着聊天或进入梦乡时，她还奋笔疾书在N本课外练习中，丝毫不感到疲倦。用她的话说：“比我们优秀的人还在努力中，我还有什么理由不卷呢？”这样的卷王，是不是有点励志呀！评估以上情况，足以说明这位“卷王”的刻苦努力。功夫难处做，学问苦中得！我敢保证，以后我忘了谁都不可能忘记这位“卷王”的。点评：以事件为线索，选取几件典型事件为“卷王”做传。“卷王”卷在哪里？一曰预习满当当，二数课间“脑最忙”，三算夜间挑灯奋战。前文交代“卷王”生平背景，为其“卷”做铺垫，中间引用“卷王”话语“比我们优秀的人还在努力中，我还有什么理由不卷呢？”既突出传记的真实性，又为其“卷”树旗帜，收尾处一句“功夫难处做，学问苦中得”，为其“卷”正名。这样的“卷王”确实可爱，确实励志，确实影响了我，一生难以忘怀。“小表弟”歪传我们班这么个大集体中，总有几位“核心”人物，熠熠闪光。今天，我就来为我们班尽职尽责的纪律委员——“小老弟”做个传吧。“小老弟”这个称号我也不知道从谁口中听到的，只是觉得这名字十分顺口，也就这么叫了下去。但我可得澄清一下哈，“小老弟”其实是一个女孩子。白白净净的，国字脸型，雷打不动的短发，十足一个假小子。眼镜一带，立马又显得有板有眼起来，看起来像个主管。作为我们班的纪律委员，小老弟可谓充分发挥了这个角色的作用，每天兢兢业业地管理着我们班的纪律。别看她平时也爱闹，但干起正事来，可一点也不含糊。记得有一次晚自习，有一位顽皮的同学趁着这个机会，在教室外头溜达了好久。“你去哪里啦？上课多久了你才来，算你旷课了。”小老弟的表情十分严肃，语气里听不出一丝开玩笑的意味。那位同学当场找借口反驳说：“我去上厕所了，难道这也要扣分？”小老弟可不是这么容易被糊弄的，神机妙“算”道：“课间十分钟，你干嘛去了？上一个厕所要花30分钟，你肯定太困了，在里面睡着了。后来又被臭醒的吧。”语毕，全班哄堂大笑。一脸严肃的小老弟，也忍不住笑起来。小老弟这人，不但做事尽职尽责，还十分“护短”。不久前期中考试，学校为严明考风，采取混考模式。如初二抽出双号和初一抽出双号在同一间教室考试。因座位是按号数安排的，不能随意更换。别班的一位女生知道自己是和我班的一位男生成为“考桌”，不知什么原因，脾气就上来了，口不择言说我们班的那位男生“脏”，表情还十分嫌弃的样子。这件事被小老弟知道后，当场发话：“我们班的男生，我们怎样调侃都行，但别的班绝对不行。”或许是巧合，那位调入我班教室考试的女生，正好坐在小老弟平时的座位上。小老弟知道后，当即“报复”了回去——考试一结束，小老弟当面把那位女生坐过的椅子，碰过的桌子都擦了几遍，就差没拿消毒水喷上去了。那位女生表情可谓丰富。小老弟用“护短”诠释尊重的魅力，在我们心中一下子高大起来了。我十分羡慕小老弟的性格，她做事都有一股“冲”劲。不