青岛科技大学C语言上机实验

C语言程序设计上机安排C语言上机实验：32学时序号实验项目名称内容提要学时数1上机操作初步熟悉VC++语言上机环境；了解如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。22简单的C程序设计掌握C语言的数据类型；学会使用C语言的运算符及表达式；掌握不同数据类型的输入输出方法。掌握复制语句的使用、各种数据类型数据输入输出方法、格式转换符。43选择结构程序设计正确使用逻辑运算符和逻辑表达式、if语句、switch语句24循环结构程序设计熟悉while语句、do-while语句、for语句实现一些算法45综合实验1：结构化程序设计26函数程序设计掌握函数定义的方法、实参与形参对应关系、全局变量和局部变量的使用47数组程序设计掌握一维二维数组的定义赋值和输入输出、字符数组和字符串数组使用、数组的算法-排序48指针程序设计掌握定义和使用指针、使用数组指针、字符串指针、函数指针29综合实验2：函数、数组、指针的综合应用210综合实验3：结构体、文件程序设计小型综合应用实例设计411考试模拟练习掌握C语言考试系统的使用2实验一上机操作初步(2学时)一、实验方式：一人一机二、实验目的：1、熟悉VC++语言的上机环境及上机操作过程。2、了解如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。3、初步了解C程序的特点。三、实验内容：说明：前三题为必做题目，后两题为选做题目。1、输出入下信息：(实验指导书P79)*************************VeryGood*************************2、计算两个整数的和与积。(实验指导书P81)3、从键盘输入一个角度的弧度值x，计算该角度的余弦值，将计算结果输出到屏幕。(书P3)4、在屏幕上显示一个文字菜单模样的图案：=================================1输入数据2修改数据3查询数据4打印数据=================================5、从键盘上输入两个整数，交换这两个整数。四、实验步骤与过程：1、试验指导书P79#include<stdio.h>main(){ printf("*****************\n");printf("verygood\n"); printf("*****************\n");}2、计算两个整数的和与积。(实验指导书P81)#include<stdio.h>main(){ inta,b,c,d; printf("pleaseentera,b:"); scanf("%d,%d",&a,&b); c=a+b; d=a*b; printf("cis%d",c); printf("dis%d",d);}2、实验指导书P81计算两个整数的和与积。#include"stdio.h"voidmain(){intx,y;printf("pleaseinputx,y:\n");scanf("%d,%d",&x,&y);printf("x+y=%d\n",x+y);printf("x*y=%d\n",x*y);}3、课本P3，从键盘输入一个角度的弧度值x，计算该角度的余弦值，将计算结果输出到屏幕。#include"stdio.h"#include"math.h"voidmain(){doublex,s;printf("pleaseinputvalueofx:");scanf("%lf",&x);s=cos(x);printf("cos(%lf)=%lf\n",x,s);}注意：lf是长整型变量或函数，另外由于在编写过程中用到了数学问题，所以要加#include"math.h"4、在屏幕上显示一个文字菜单模样的图案：=================================1输入数据2修改数据3查询数据4打印数据=================================#include"stdio.h"voidmain(){printf("============================\n"); printf("1输入数据2修改数据\n"); printf("3查询数据4打印数据\n"); printf("============================\n");}5、从键盘上输入两个整数，交换这两个整数。#include<stdio.h>main(){ inta,b,t; printf("pleaseentera,b:\n"); scanf("%d%d",&a,&b); t=a; a=b; b=t; printf("ais%d,bis%d",a,b);}五、实验调试记录：1、输出字符，要多个printf2、注意：scanf的意思是：输入两个数。3、lf中l,不是I,是l。5、 scanf("%d%d",&a,&b);是关键，切勿错。六、参考答案：(省略)实验二简单的C程序设计(4学时)一、实验方式：一人一机二、实验目的：1、掌握C语言的数据类型。2、学会使用C语言的运算符及表达式。3、掌握不同数据类型的输入输出方法。三、实验内容：说明：前四题为必做题目，后两题为选做题目。1、输入r1、r2，求出圆形垫片面积。(实验指导书P84)2、输入华氏温度h，输出摄氏温度c。(实验指导书P85)3、从键盘输入一个3位整数，将输出该数的逆序数。(实验指导书P89)4、输入并运行以下程序，分析运行结果。#include<stdio.h>voidmain(){inti,j;i=8;j=10;printf(“%d,%d\n”,++i,++j);i=8;j=10;printf(“%d,%d\n”,i++,j++);i=8;j=10;printf(“%d,%d\n”,++i,i);i=8;j=10;printf(“%d,%d\n”,i++,i);}5、输入三角形三条边的边长，求三角形的面积。(书P55)6、输入3个字符型数据，将其转换成相应的整数后，求它们的平均值并输出。(书P55)四、实验步骤与过程：1、输入r1、r2，求出圆形垫片面积。(实验指导书P84)#include<stdio.h>#definep3.14voidmain(){ floatr1,r2; doubles1,s2,s; printf("pleaseenterr1,r2:\n"); scanf("%f%f",&r1,&r2); s2=r2*r2*p; s1=r1*r1*p; s=s2-s1; printf("s=%lf\n",s);}2、输入华氏温度h，输出摄氏温度c。(实验指导书P85)#include<stdio.h>main(){ floath,c; printf("请输入华氏温度:\n"); scanf("%f",&h); c=5.0/9*(h-32); printf("\n摄氏温度:%f\n",c);}3、从键盘输入一个3位整数，将输出该数的逆序数。(实验指导书P89)#include<stdio.h>voidmain(){ inta,b,c,x,y; printf("请输入一个3位的正整数:\n"); scanf("%d",&x); a=x/100; b=x/10-a*10; c=x/1-a*100-b*10; y=c*100+b*10+a; printf("原始数是%d，交换后得数是%d\n",x,y);}4、输入并运行以下程序，分析运行结果。#include<stdio.h>voidmain(){inti,j;i=8;j=10;printf(“%d,%d\n”,++i,++j);i=8;j=10;printf(“%d,%d\n”,i++,j++);i=8;j=10;printf(“%d,%d\n”,++i,i);i=8;j=10;printf(“%d,%d\n”,i++,i);}结果9，118，109，88，85、输入三角形三条边的边长，求三角形的面积。(书P55)#include"stdio.h"#include"math.h"voidmain(){inta,b,c; doublearea,s; scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c); s=(double)(a+b+c)/2; area=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c)); printf("area=%.2lf",area);}6、输入3个字符型数据，将其转换成相应的整数后，求它们的平均值并输出。(书P55)#include"stdio.h"voidmain(){chara,b,c; floatx; printf("pleaseenter:\n"); scanf("%c%c%c",&a,&b,&c); x=(a+b+c)/3.0; printf("(a+b+c)/3=%.2f\n",x);}五、实验调试记录：1、“p3.14”2、float为单精度，不是int\double\型！3、a=x/100; b=x/10-a*10; c=x/1-a*100-b*10; y=c*100+b*10+a;数字的交换！是整型，int。4、i=8;j=10;printf(“%d,%d\n”,++i,++j);中++i,++j为先增加1，再相应的使用i,j.故结果i=9，j=11.i=8;j=10;printf(“%d,%d\n”,i++,j++);中i++,j++为先使用i,j;再增加1，故结果为i=8;j=10.5、sqrt中是q,不是p.六、参考答案：(省略)实验三选择结构程序设计(2学时)一、实验方式：一人一机二、实验目的：1、熟练掌握if语句和switch语句。2、练习并掌握多分支选择结构的编程方法。3、学习调试和修改程序的步骤。三、实验内容：说明：前三题为必做题目，后两题为选做题目。1、读入3个分别表示箱子长、宽、高的整数值，判断并输出该箱子是立方体还是长方体。(实验指导书P104)2、输入某一年月，输出该月的天数。(实验指导书P105)3、有一函数：x(x<1)y=2x-1(1≤x<10)3x-11(x≥10)编写程序，输入x值，输出y值。4、从键盘输入一个字符，如果该字符为小写字母，则转换为大写字母输出；如果该字符为大写字母，则转换为小写字母输出；如果为其他字符，原样输出。(书P94)5、输入4个整数，要求按由小到大的顺序输出。四、实验步骤与过程：1、读入3个分别表示箱子长、宽、高的整数值，判断并输出该箱子是立方体还是长方体。(实验指导书P104)#include"stdio.h"voidmain(){intl,w,h; printf("请输入箱子的长、宽、高：\n"); scanf("%d%d%d",&l,&w,&h); if(l==w&&w==h&&h==l) printf("该箱子是立方体。"); else printf("该箱子是长方体。");}2、输入某一年月，输出该月的天数。(实验指导书P105)#include"stdio.h"voidmain(){intyear,month,days; printf("pleaseenteryearandmonth:\n"); scanf("%d%d",&year,&month); switch(month) { case2:if(year%400==0||(year%4==0&&year%100!=0)) days=29; else days=28; break; case1: case3: case5: case7: case8: case10: case12:days=31; break; case4: case6: case9: case11:days=30; break; } printf("该月的天数为：%d\n",days);}3、有一函数：x(x<1)y=2x-1(1≤x<10)3x-11(x≥10)编写程序，输入x值，输出y值。#include"stdio.h"voidmain(){ intx,y; scanf("%d",&x); if(x<1) y=x; if(1<=x&&x<10) y=2*x-1; if(x>=10) y=3*x-11; printf("y=%d\n",y);}4、从键盘输入一个字符，如果该字符为小写字母，则转换为大写字母输出；如果该字符为大写字母，则转换为小写字母输出；如果为其他字符，原样输出。(书P94)#include"stdio.h"voidmain(){charx;printf("Enterachar:\n"); x=getchar(); if((x>='a')&&(x<='z')) x-='a'-'A'; elseif((x>='A')&&(x<='Z')) x+='a'-'A'; putchar(x);}5、输入4个整数，要求按由小到大的顺序输出#include"stdio.h"voidmain(){ inta,b,c,d,t; printf("请输入四个整数：\n"); scanf("%d%d%d%d",&a,&b,&c,&d); if(a>b){t=a,a=b,b=t;} if(a>c){t=a,a=c,c=t;} if(a>d){t=a,a=d,d=t;} if(b>c){t=b,b=c,c=t;} if(b>d){t=b,b=d,d=t;} if(c>d){t=c,c=d,d=t;} printf("%d,%d,%d,%d\n",a,b,c,d);}五、实验调试记录：1\if(l==w&&w==h&&h==l)判断该箱子是否为正方体。2、switch(month)为一典型的嵌套结构，再该嵌套结构的结束时要记得加上break，否则无法跳出该嵌套！！if(year%400==0||(year%4==0&&year%100!=0))该语句为判断该年是否为闰年。3\ifd的循环结构，判断清楚当满足什么条件时执行该语句，ifd嵌套的前提是再满足上个if条件的情况下执行该个if。4、char为字符型，获取一字符用char类型。5、if(a>b){t=a,a=b,b=t;} if(b>c){t=b,b=c,c=t;} if(c>d){t=c,c=d,d=c;}并列if判断句，从上到下依次执行。六、参考答案：(省略)实验四循环结构程序设计(4学时)一、实验方式：一人一机二、实验目的：1、熟练掌握while语句、do-while语句和for语句。2、练习并掌握循环结构的嵌套形式。3、掌握循环结构的程序设计方法。三、实验内容：说明：前四题为必做题目，后两题为选做题目。1、从键盘上输入若干个学生的成绩，统计并输出最高成绩和最低成绩，当输入负数时结束输入。(实验指导书P117)2、求所有的水仙花数。水仙花数是一个3位数的自然数，该数各位数的立方和等于该数本身。(实验指导书P118)3、判断输入的某个数是否为素数。若是，输出YES，否则输出NO。(书P123)4、计算π的近似值。公式如下：π/4=1-1/3+1/5-1/7+……，直到最后一项的绝对值小于10-6为止。(书P123)5、计算s=1!+2!+……+20!的值并输出。6、输入10个整数，统计并输出其中正数、负数和零的个数。四、实验步骤与过程：1、从键盘上输入若干个学生的成绩，统计并输出最高成绩和最低成绩，当输入负数时结束输入。(实验指导书P117)#include"stdio.h"voidmain(){ floatx,max,min; printf("pleaseinputscores:\n"); scanf("%f",&x); max=min=x; while(x>=0) { if(x>max)max=x; if(x<min)min=x; scanf("%f",&x); } printf("\nmax=%f\nmin=%f\n",max,min);}2、求所有的水仙花数。水仙花数是一个3位数的自然数，该数各位数的立方和等于该数本身。(实验指导书P118)#include"stdio.h"voidmain(){ intx,y,z; intk=100; while(k<=999) { x=k/100; y=(k-x*100)/10; z=(k-x*100-y*10); if(k==x*x*x+y*y*y+z*z*z) printf("%d\n",k); k++; }3、判断输入的某个数是否为素数。若是，输出YES，否则输出NO。(书P123)#include"math.h"voidmain(){ inti,x,yes,a; printf("Enterintegernumber:"); scanf("%d",&x); yes=1; i=2; a=sqrt(x); while(yes&&i<=a) { if(x%i==0)yes=0; i=i+1; } printf("%d\n",x); if(yes) printf("YES\n"); else printf("NO\n");}}4、计算π的近似值。公式如下：π/4=1-1/3+1/5-1/7+……，直到最后一项的绝对值小于10-6为止。(书P123)#include"math.h"voidmain(){ floatpi,t,n; intsign=1; pi=0.0;n=1.0;t=1.0; while(fabs(t)>=1e-6) {t=sign/n; pi+=t; n+=2; sign=-sign; } pi=pi*4; printf("pi=%f\n",pi);}5、计算s=1!+2!+……+20!的值并输出。#include"stdio.h"#include"stdio.h"voidmain(){ inti,j; doublem,sum=0; for(i=1;i<=20;i++) { for(j=1,m=1;j<=i;j++) m*=j; sum+=m; } printf("%.0lf\n",sum);6、输入10个整数，统计并输出其中正数、负数和零的个数。#include"stdio.h"voidmain(){ inta,b,c,x,i; a=0; b=0; c=0; printf("请输入十个整数:\n"); scanf("%d",&x); for(i=1;i<=10;i++) { if(x==0) a++; if(x>0) b++; if(x<0) c++; scanf("%d",&x); } printf("零:%d,正数:%d,负数:%d\n",a,b,c);}}五、实验调试记录：1\while(x>=0)后无‘；’！floatx,max,min;float单精度。2、x=k/100; y=(k-x*100)/10; z=(k-x*100-y*10);依次求出该数的百、十、个位：x,y,z.if(k==x*x*x+y*y*y+z*z*z)判断该数是否为水仙花数。3、a=sqrt(x)为开平方语句、sqrt。该语句在int(整型)语句中执行。4、fabs(t)为求实数t的绝对值。1e-6为1乘以1的0（-6）次方。sign=-sign分子交换正负值。5、for(i=1;i<=20;i++) { for(j=1,m=1;j<=i;j++)为循环的嵌套for(j=1,m=1;j<=i;j++)语句为在满足for(i=1;i<=20;i++)语句的前提下执行。6、for(i=1;i<=10;i++) { if(x==0) a++; if(x>0) b++; if(x<0) c++;循环判断语句，i限制循环的次数为10.六、参考答案：(省略)实验五综合实验1：结构化程序设计(2学时)一、实验方式：一人一机二、实验目的：1、进一步掌握选择结构、循环结构的编程特点。2、掌握C语言的结构化程序设计思想。3、学习利用循环结构实现的一些常用算法（如穷举、迭代、递推等）。三、实验内容：说明：前两题为必做题目，后两题为选做题目。1、编一程序，对于给定的一个百分制成绩，输出对应A,B,C,D,E表示的的等级成绩。设：90分以上为A，80-89分为B，70-79分为C，60-69分为D，60分以下为E。(书P93)2、百马百担问题。(实验指导书P121)3、输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其他字符的个数。4、输出如下图案：*************************四、实验步骤与过程：1、编一程序，对于给定的一个百分制成绩，输出对应A,B,C,D,E表示的的等级成绩。设：90分以上为A，80-89分为B，70-79分为C，60-69分为D，60分以下为E。(书P93)intscore,temp,logic; chargrade; logic=1; while(logic) {printf("InputScore:"); scanf("%d",&score); if((score>=100)||(score==0)) printf("\nError,Inputagain!\n"); else logic=0; printf("\n"); } if(score==100) temp=9; else temp=(score-score%10)/10; switch(temp) {case9:grade='A';break; case8:grade='B';break; case7:grade='C';break; case6:grade='D';break; case5: case4: case3: case2: case1: case0:grade='E'; } printf("Scoreis:%d,thegradeis:%c\n",score,grade);}2、百马百担问题。(实验指导书P121)#include"stdio.h"voidmain(){ intm,n,k; intsum=0; printf("各种驼法如下：\n"); for(m=1;m<=100;m++) for(n=1;n<=100-m;n++) {k=100-m-n; if(m*3+n*2+k/2==100&&k%2==0) { printf("大马%3d匹;中马%3d匹;小马%3d匹.\n",m,n,k); sum++; } }printf("共有%d种驮法.\n",sum);}3、输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其他字符的个数。#include"stdio.h"voidmain(){ charc; intletter=0,space=0,digit=0,other=0; printf("请输入一行字符:\n"); while((c=getchar())!='\n') { if(c>='a'&&c<='z'||c>='A'&&c<='Z') letter++; elseif(c='') space++; elseif(c>='0'&&c<='9') digit++; else other++; } printf("letter:%d,space:%d,digit:%d,other:%d\n",letter,space,digit,other);}4、输出如下图案：************************* #include"stdio.h"voidmain(){ intk,k1,k2; for(k=1;k<=4;k++) { for(k1=1;k1<=20-k;k1++)printf(""); for(k2=1;k2<=k*2-1;k2++)printf("*"); printf("\n"); } for(k=3;k>0;k--) { for(k1=1;k1<=20-k;k1++)printf(""); for(k2=1;k2<=2*k-1;k2++)printf("*"); printf("\n"); }}五、实验调试记录：1、switch(temp)嵌套，正确运用。3、while((c=getchar())!='\n')关键语句。获取字符。4、for(k=1;k<=4;k++) { for(k1=1;k1<=20-k;k1++)printf(""); for(k2=1;k2<=k*2-1;k2++)printf("*"); printf("\n"); } for(k=3;k>0;k--) { for(k1=1;k1<=20-k;k1++)printf(""); for(k2=1;k2<=2*k-1;k2++)printf("*");循环的嵌套，打印出预定*。六、参考答案：(实验六函数程序设计(4学时)一、实验方式：一人一机二、实验目的：1、掌握C语言中函数的三要素：函数定义、函数调用和函数说明。2、掌握通过参数在函数间传递数据的方法。3、掌握全局变量、局部变量、动态变量、静态变量的概念和使用方法。三、实验内容：说明：前四题为必做题目，后两题为选做题目。1、从键盘输入三角形的3条边，调用三角形面积函数求出其面积，并输出结果。(实验指导书P130)2、输入整数n，输出高度为n的等边三角形。当n=5时的等边三角形如下：(实验指导书P134)*************************3、输入并运行以下程序，分析运行结果。#include<stdio.h>inta=5;intb=7;voidmain(){inta=4,b=5,c;c=plus(a,b);printf(“a+b=%d\n”,c);}plus(intx,inty){intz;z=x+y;return(z);}4、求500以内的所有亲密数对。若正整数A的所有因子（包括1但不包括自身，下同）之和为B，而B的因子之和为A，则称A和B为一对亲密数对。(实验指导书P136)5、输入并运行以下程序，分析运行结果。#include<stdio.h>intd=1;fun(intp){staticintd=5;d+=p;printf(“%d”,d);return(d);}voidmain(){inta=3;printf(“%d”,fun(a+fun(d)));}6、设计一个函数，输出整数n的所有素数因子。(书P157)四、实验步骤与过程：1、从键盘输入三角形的3条边，调用三角形面积函数求出其面积，并输出结果。(实验指导书P130)#include"math.h"#include"stdio.h"floatarea(floata,floatb,floatc){floats,p,area; p=(a+b+c)/2; s=p*(p-a)*(p-b)*(p-c); area=sqrt(s); return(area); } main() {floatx,y,t,ts; scanf("%f%f%f",&x,&y,&t); if(x>0&&y>0&&t>0&&x+y>t&&x+t>y&&t+y>x) {ts=area(x,y,t); printf("area=%f\n",ts); } else printf("dataerror!\n"); }2、输入整数n，输出高度为n的等边三角形。当n=5时的等边三角形如下：(实验指导书P134)*************************#include"stdio.h"voidtrangle(intn){ inti,j; for(i=0;i<n;i++) { for(j=0;j<=n-i;j++) putchar(''); for(j=0;j<=2*i;j++) putchar('*'); putchar('\n'); }}main() { intn; printf("Pleaseentern:\n"); scanf("%d",&n); printf("\n"); trangle(n); }3、输入并运行以下程序，分析运行结果。#include<stdio.h>inta=5;intb=7;voidmain(){inta=4,b=5,c;c=plus(a,b);printf(“a+b=%d\n”,c);}plus(intx,inty){intz;z=x+y;return(z);}结果a+b=9;inta=5;intb=7;为全局变量，inta=4,b=5,c;为局部变量，而局部变量的优先级比全局变量的优先级高，故只算a=4,b=5,时的a,b值，所以结果a+b=9。4、求500以内的所有亲密数对。若正整数A的所有因子（包括1但不包括自身，下同）之和为B，而B的因子之和为A，则称A和B为一对亲密数对。(实验指导书P136)#include"stdio.h"intfacsum(intm){ intsum=1,f=2; while(f<=m/2) { if(m%f==0)sum+=f; f++; } returnsum;}main(){ intm=3,n,k; while(m<=500) { n=facsum(m); k=facsum(n); if(m==k&&m<=k) printf("%d,%d\n",m,n); m++; }}5、输入并运行以下程序，分析运行结果。#include<stdio.h>intd=1;fun(intp){staticintd=5;d+=p;printf(“%d”,d);return(d);}voidmain(){inta=3;printf(“%d”,fun(a+fun(d)));}6、设计一个函数，输出整数n的所有素数因子。(书P157)#include"stdio.h"intprime(intn){ inti,flag=1;for(i=2;i<=n/2;i++) if(n%i==0) { flag=0; returnflag; } returnflag;}voidfactor(intn){inti;i=2; while(i<=n) {if((n%i==0)&&prime(i)) {printf("%d\n",i); n=n/i; continue; } i++; }}main(){ intnum; printf("Enternum:"); scanf("%d",&num); printf("primrfactoris:\n"); factor(num);}五、实验调试记录：5、结果61515.局部变量掩盖整体变量。6、d:\1002010806宁加彬实验.doc\1002010806--应化-108.do\6-06.c(13):errorC2449:found'{'atfilescope(missingfunctionheader?)d:\1002010806宁加彬实验.doc\1002010806--应化-108.do\6-06.c(24):errorC2059:syntaxerror:'}'Errorexecutingcl.exe.6-06.obj-2error(s),0warning(s)六、参考答案：(省略)实验七数组程序设计(4学时)一、实验方式：一人一机二、实验目的：1、掌握数组的定义、赋值和输入输出的方法。2、学习用数组实现相关的算法（特别是排序算法）。3、掌握C语言中字符数组和字符串处理函数的使用。三、实验内容：说明：前四题为必做题目，后两题为选做题目。1、下列程序的功能是：输入10个整数，按每行3个数输出这些整数，最后输出10个整数的平均值。程序中有几处错误，试找出它们后加以修改，并上机验证修改结果。#include<stdio.h>voidmain(){inti,n=10,a[10];floatavg=0;for(i=0;i<n;i++)scanf(“%d”,&a[i]);for(if(i%3==0)printf(“\n”);printf(“%d=0;i<n;i++){i”,a[i]);}for(i=0;i<n;i++)avg+=a[i];avg=avg/n;printf(“\navg=%f\n”,avg);}2、写一个函数，对输入的10个整数按从小到大的顺序排序（升序，用冒泡排序实现）。(实验指导书P147)3、编写程序，判断某一字符串是不是“回文数”，回文数是从左至右或从右至左读起来都是一样的字符串。(实验指导书P153)4、输入一个3行3列矩阵的所有元素，然后求出主对角线元素之和。5、给定某年某月某日，将其转换成这一年的第几天并输出。(实验指导书P152)6、编写程序，在有序的数列中查找某数，若该数在此数列中，则输出它所在的位置，否则输出nofound。(书P191)四、实验步骤与过程：1、下列程序的功能是：输入10个整数，按每行3个数输出这些整数，最后输出10个整数的平均值。程序中有几处错误，试找出它们后加以修改，并上机验证修改结果。#include<stdio.h>voidmain(){inti,n,a[10],avg;n=10;for(i=0;i<n;i++)scanf(“%d”,&a[i]);for(i=0;i<n;i++){if(i%3==0)printf(“\n”);printf(“%d”,a[i]);}for(i=0;i<n;i++)avg+=a[i];avg=avg/n;printf(“\navg=%f\n”,avg);}2、(2)写一个函数，对输入的10个整数按从小到大的顺序排序（升序，用冒泡排序实现）。(实验指导书P147)#include<stdio.h>voidsortl(ints[],intn){ inti,j; inttemp; for(i=0;i<n-1;i++) for(j=9;j>=i+1;j--) if(s[j]>s[j+1]) { temp=s[j]; s[j]=s[j+1]; s[j+1]=temp; }}voidmain(){ inti,a[10]; printf("请输入十个整数："); for(i=0;i<10;i++) scanf("%d",&a[i]); sortl(a,10); printf("排序后的输出为：\n");for(i=0;i<10;i++)printf("%d\n",a[i]);}(1)题7.37编写程序，用冒泡法对20个整数排序（按升序排序）。#include"stdio.h"#defineN20voidmain(){intdata[N];inti,j,t; printf("请输入%d个整数：\n",N); for(i=0;i<N;i++) scanf("%d",&data[i]); printf("\n"); for(i=0;i<N;i++) for(j=0;j<N-1;j++) if(data[j]>data[j+1]) {t=data[j];data[j]=data[j+1];data[j+1]=t;}printf("排序后的输出为：\n"); for(i=0;i<N;i++) printf("%d\n",data[i]);}3、编写程序，判断某一字符串是不是“回文数”，回文数是从左至右或从右至左读起来都是一样的字符串。(实验指导书P153)#include"stdio.h"#include"string.h"#defineN40voidmain(){charstr[N],ch='Y';inti; intlen; printf("Inputastring:\n"); scanf("%s",str); len=strlen(str); for(i=0;i<len/2;i++) if(str[i]=str[len-1-i]) { ch='N'; break; } if(ch=='Y') printf("%s是一个回文数\n",str); else printf("%s不是一个回文数\n",str);}4、输入一个3行3列矩阵的所有元素，然后求出主对角线元素之和。#include"stdio.h"voidmain(){ inta[3][3],sum; inti,j; sum=0; for(i=0;i<3;i++) for(j=0;j<3;j++) scanf("%d",&a[i][j]); for(i=0;i<3;i++) sum+=a[i][j]; printf("sum=%d\n",sum);}5、给定某年某月某日，将其转换成这一年的第几天并输出。(实验指导书P152)#include"stdio.h"intday_tab[2][13]={ {0,31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31}, {0,31,29,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31}}; intday_year(intyear,intmonth,intday) {inti,j,s=0; if(year%4==0&&year%100!=0||year%400==0)i=1;elsei=0; for(j=1;j<month;j++) s=s+day_tab[i][j]; return(s+day); } voidmain() {inty,m,d; printf("Inputyear,monthandday:\n"); scanf("%d%d%d",&y,&m,&d); printf("是这年的第%d天\n",day_year(y,m,d)); }6、编写程序，在有序的数列中查找某数，若该数在此数列中，则输出它所在的位置，否则输出nofound。(书P191)#include"stdio.h"#defineN10voidmain(){inta[N];intnum,i; charch='n'; printf("请输入一个数组：\n"); for(i=0;i<N;i++) scanf("%d",&a[i]); printf("输出数组:\n"); for(i=0;i<N;i++) printf("%d",a[i]); printf("\n"); printf("请输入一个数\n"); scanf("%d",&num); printf("开始查找\n"); for(i=0;i<N;i++) if(num==a[i]) {ch='y'; printf("%d在数组的第%d位\n",num,i+1); } if(ch=='n') printf("nofound\n");}五、实验调试记录：1、scanf(“%d”,&a[i]);&a[i]中‘&’连接符。2、7-02(1).cd:\1002010806宁加彬实验.doc\1002010806--应化-108.do\7-02(1).c(10):errorC2143:syntaxerror:missing';'before')'d:\1002010806宁加彬实验.doc\1002010806--应化-108.do\7-02(1).c(11):errorC2143:syntaxerror:missing';'before')'d:\1002010806宁加彬实验.doc\1002010806--应化-108.do\7-02(1).c(11):errorC2143:syntaxerror:missing';'before')'d:\1002010806宁加彬实验.doc\1002010806--应化-108.do\7-02(1).c(13):errorC2065:'dataa':undeclaredidentifierd:\1002010806宁加彬实验.doc\1002010806--应化-108.do\7-02(1).c(13):errorC2109:subscriptrequiresarrayorpointertypeErrorexecutingcl.exe.7-02(1).obj-5error(s),0warning(s)3、7-03.cd:\1002010806宁加彬实验.doc\1002010806--应化-108.do\7-03.c(11):errorC2143:syntaxerror:missing';'before'for'Errorexecutingcl.exe.7-03.obj-1error(s),0warning(s)5\7-05.cd:\1002010806宁加彬实验.doc\1002010806--应化-108.do\7-05.c(6):errorC2449:found'{'atfilescope(missingfunctionheader?)d:\1002010806宁加彬实验.doc\1002010806--应化-108.do\7-05.c(11):errorC2059:syntaxerror:'}'六、参考答案：(省略)实验八指针程序设计(2学时)一、实验方式：一人一机二、实验目的：1、通过实验进一步掌握指针的概念，会定义和使用指针变量。2、能正确使用指向数组和字符串的指针变量。3、熟悉指针作为函数参数的编程特点。三、实验内容：说明：前两题为必做题目，后两题为选做题目。要求用指针方法实现。1指针基础及指针运算。(实验指导书P168)2、输入3个整数，按从小到大的次序输出。(书P234)3、数据交换。实验要求：1)定义两个函数，分别为voidswap1(inta,intb)和voidswap2(int*a,int*b)，用于交换a,b的值。2)从主函数中分别输入两个整型变量a、b。3)从主函数中分别调用上述两个交换函数，并打印输出交换后a、b的结果。(实验指导书P169)4、编步骤与过程：写一个程序计算字符串长度的函数，模拟C的<string.h>函数库内的计算字符串长度的函数strlen()。四、实验1指针基础及指针运算。(实验指导书P168)#defineN5#include<stdio.h>#include<malloc.h>intmain(){ int*p,*q,a[N]; inti,tmp; p=a; q=(int*)malloc(N*sizeof(int)); printf("pleaseinputthefirstgroup:"); for(i=0;i<N;i++)scanf("%d",&p[i]); printf("pleaseinputthesecondgroup:"); for(i=0;i<N;i++) scanf("%d",&q[i]);for(i=0;i<N;i++) if(*(p+i)>*(q+i)) {tmp=*(p+i);*(p+i)=*(q+i);*(q+i)=tmp; } printf("result:\n"); for(i=0;i<N;i++)printf("%d",p[i]); printf("\n"); for(i=0;i<N;i++)printf("%d",q[i]); printf("thememoryadressofp,a,qare:%x,%x,%x\n",p,a,q); free(q); return(0);}2、输入3个整数，按从小到大的次序输出。(书P234)#include"stdio.h"voidswap(int*p1,int*p2){ intp; p=*p1;*p1=*p2;*p2=p;}voidmain(){ intn1,n2,n3; int*p1,*p2,*p3; printf("Pleaseinputthereintegerdatas:"); scanf("%d%d%d",&n1,&n2,&n3); p1=&n1;p2=&n2;p3=&n3; if(n1<n2)swap(p1,p2); if(n1<n3)swap(p1,p3); if(n2<n3)swap(p2,p3); printf("Afterswap:"); printf("%d%d%d\n",n1,n2,n3);}3、数据交换。实验要求：1)定义两个函数，分别为voidswap1(inta,intb)和voidswap2(int*a,int*b)，用于交换a,b的值。2)从主函数中分别输入两个整型变量a、b。3)从主函数中分别调用上述两个交换函数，并打印输出交换后a、b的结果。(实验指导书P169)#include"stdio.h"voidswap1(intx,inty);voidswap2(int*x,int*y);intmain(){ inta,b; printf("PleaseInputa=:"); scanf("%d",&a); printf("\nb=:"); scanf("%d",&b); swap1(a,b); printf("\nAfterCallswap1:a=%db=%d\n",a,b); swap2(&a,&b); printf("\nAfterCallswap2:a=%db=%d\n",a,b); return0;}voidswap1(intx,inty){ inttemp; temp=x; x=y; y=temp;}voidswap2(int*x,int*y){ inttemp; temp=*x;*x=*y;*y=temp;}4、编步骤与过程：写一个程序计算字符串长度的函数，模拟C的<string.h>函数库内的计算字符串长度的函数strlen()。#include<stdio.h>#include<conio.h>voidmain(){charstr[256]={'\0'};printf("请输入一个字符串:\n");gets(str);intstrlenOwn(constchar*);intlength=strlenOwn(str);printf("输入字符串的长度为：%d",length);getch();}intstrlenOwn(constchar*psz){intlen=0;while(*(psz++))len++;returnlen;}五、实验调试记录：2、p1=&n1;p2=&n2;p3=&n3; if(n1<n2)swap(p1,p2); if(n1<n3)swap(p1,p3); if(n2<n3)swap(p2,p3); printf("Afterswap:");排序，按从大到小顺序。3、temp=*x;*x=*y;*y=temp交换指针。六、参考答案：(省略)实验九综合实验2：函数、数组、指针的综合应用(2学时)一、实验方式：一人一机二、实验目的：1、进一步掌握通过指针引用数组元素的方法。2、综合运用函数、数组、指针的知识，实现复杂程序的编程。3、掌握调试复杂程序的技巧。三、实验内容：说明：前两题为必做题目，后两题为选做题目。要求用指针方法实现。1、数组元素奇偶排列。实验要求：1)定义一个整型一维数组，任意输入数组的元素，其中包含奇数和偶数。2)定义一个函数，实现将数组元素奇数排列在左，偶数排列在右的排列。3)在上述定义的函数中，不允许再增加新的数组。4)从主函数中分别调用上述函数，打印输出结果。(实验指导书P172)2、编写函数lower()模拟标准函数strlwr()，调用形式为lower(char*st)，其作用是将字符串st中的大写字母转换成小写。(书P192)3、编写函数，比较两个字符串是否相等。(书P234)4、编写函数reverse()模拟标准函数strrev()，调用形式为reverse(char*st)，其作用是颠倒字符串st的顺序，即按与原来相反的顺序排列。(书P192)四、实验步骤与过程：1、数组元素奇偶排列。实验要求：1)定义一个整型一维数组，任意输入数组的元素，其中包含奇数和偶数。2)定义一个函数，实现将数组元素奇数排列在左，偶数排列在右的排列。3)在上述定义的函数中，不允许再增加新的数组。4)从主函数中分别调用上述函数，打印输出结果。(实验指导书P172)#include<stdio.h>#defineN10voidarrsort(inta[],intn);intmain(){ inta[N],i; for(i=0;i<N;i++) scanf("%d",&a[i]); arrsort(a,N); for(i=0;i<N;i++) printf("%d",a[i]);}voidarrsort(inta[],intn){ int*p,*q,temp; p=a; q=a+n-1; while(p<q) { while(*p%2!=0) p++; while(*q%2==0) q--; if(p<q) { temp=*p; *p=*q; *q=temp; } p++; q--; }}2、编写函数lower()模拟标准函数strlwr()，调用形式为lower(char*st)，其作用是将字符串st中的大写字母转换成小写。(书P192)#include<stdio.h>#defineN20voidlower(char*st){ inti=0; while(st[i]!='\0') { if(st[i]>='A'&&st[i]<='Z') st[i]+=32; i++; }}voidmain(){ chars[N]; printf("Inputastring:\n"); scanf("%s",s); lower(s); printf("Output:%s\n",s);}3、编写函数，比较两个字符串是否相等。(书P234)#include<stdio.h>#include<string.h>intcompare(char*p,char*q){ inti,l=strlen(q); if(strlen(p)!=strlen(q)) return0; for(i=0;i<1;i++) if(p[i]!=q[i]) return0; return1;}voidmain(){ charstr1[80],str2[80]; printf("输入第一个字符串:\n"); scanf("%s",&str1);printf("输入第二个字符串:\n"); scanf("%s",&str2); if(compare(str1,str2)) printf("两个字符串相等!\n"); else printf("两个字符串不相等!\n");}4、编写函数reverse()模拟标准函数strrev()，调用形式为reverse(char*st)，其作用是颠倒字符串st的顺序，即按与原来相反的顺序排列。(书P192)#include"stdio.h"#include"string.h"voidreverse(char*st){ inti=0,n; chart; n=strlen(st); for(;i<n/2;i++) { t=st[i]; st[i]=st[n-i-1]; st[n-i-1]=t; }}voidmain(){ chars[80]; printf("inputastring\n",s); scanf("%s",s); reverse(s); printf("output:%s\n",s);}五、实验调试记录：1、while(*p%2!=0) p++; while(*q%2==0) q--;将原先的if全部换成while，而且第一个判断十奇数，第二个判断为偶数。2.将大写字母改写成小写字母即在大写的字母的基础上加32位使之等于ASCII码中的小写字母。六、参考答案：(省略)实验十综合实验3：结构体、文件程序设计(6学时)一、实验方式：一人一机二、实验目的：1、掌握结构体类型变量的定义和使用。2、掌握结构体类型数组的概念和使用。3、学会使用文件打开、关闭、读、写等文件操作的函数。三、实验内容：说明：前三题为必做题目，后一题为选做题目。1、在选举中进行投票，包含候选人姓名、得票数，假设有多位候选人，用结构体数组统计各候选人的得票数。(实验指导书P180)2、编写一个学生信息排序程序。要求：1)程序运行时可输入n个学生的信息和成绩（n预先定义）。2)学生信息包括：学号、姓名；学生成绩包括：高等数学、物理、计算机。3)给出一个排序选择列表，能够按照上述所列信息（学号、姓名、高等数学、物理、计算机）中的至少一个字段进行排序，并显示其结果。4)使用函数方法定义各个模块。3、将磁盘上一个文本文件的内容复制到另一个文件中。(实验指导书P199)4、从键盘输入一行字符串，将其中的小写字母全部转换成大写字母，输出到一个磁盘文件“test.dat”中保存，然后读