2022-2023学年湖南省娄底市龙通中学高二生物摸底试卷含解析

2022-2023学年湖南省娄底市龙通中学高二生物摸底试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.黄瓜是雌雄同株异花植物。某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分为四组，处理方法如下表，其中最可能获得二倍体无子黄瓜的处理组是组别甲乙丙丁开花前是否套上纸袋不套袋不套袋套上纸袋套上纸袋开花后用适宜浓度的溶液处理柱头不处理用生长素处理用生长素处理用秋水仙素处理

A．乙组

B．丙组

C．乙组和丙组

D．丙组和丁组参考答案：B2.右图表示植物生长素浓度对植物生长的促进作用关系。依此图回答：顶端优势现象的产生是侧芽的生长素浓度进入图中的哪个区间的结果(

)

A．OA区间

B．OB区间

C．进入大于OA区间

D．进入大于OB区间参考答案：D3.图为进行性肌肉营养不良遗传病的系谱图，该病为X染色体隐性遗传病，7号的致病基因是由（）A.1号遗传的

B.2号遗传的C.3号遗传的

D.4号遗传的参考答案：B试题分析：进行性肌营养不良遗传病属于X染色体隐性遗传，7号的致病基因来自其母亲5号，由于1号正常，没有致病基因，则5号的致病基因只能来自2号。考点：考查X染色体隐性遗传的特点。点评：难度中等，理解X染色体隐性遗传的特点。4.下列关于生命系统的叙述，错误的是

A.生命系统的各个层次是密切联系的

B.生物圈也是生命系统的一部分

C.一个变形虫既可以说是细胞层次，也可以说是个体层次

D.生命系统的最小层次是病毒参考答案：D5.下列各类酶催化的生理过程中会出现碱基互补配对的有

①限制性内切酶的催化过程中

②RNA聚合酶催化的过程中

③解旋酶的催化过程中

④逆转录酶催化的过程中

A．一项

B．二项

C．三项

D．四项参考答案：B6.下列物质，在血浆中都能找到的有（）A．甲状腺激素、氧、尿素、血浆蛋白B．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子C．蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖D．呼吸酶、脂肪酸、载体、胆固醇参考答案：A【考点】E8：内环境的组成．【分析】人体内环境是指细胞外液，主要包括组织液、血浆和淋巴．组织液中含有大量的水、二氧化碳、氧、无机盐、葡萄糖、氨基酸、脂肪、酶、激素、维生素、尿素等物质．激素、神经递质、血浆蛋白、机体吸收的营养物质、细胞代谢产生的废物都属于内环境成分．细胞内的如血红蛋白、呼吸氧化酶、递质小泡等都不属于内环境．消化道、呼吸道及输尿管、膀胱内的物质都不属于体内环境．【解答】解：A、甲状腺激素是甲状腺细胞分泌释放到组织液，从而进入血浆中去，氧气经过呼吸系统进入血液中的红细胞中被运输，进而进入血浆中，尿素是细胞内的代谢废物释放到组织液中，从而可以进入血浆中，血浆蛋白存在于血浆中的蛋白质，故A正确；B、麦芽糖是植物体特有的二糖，只有在消化道中被消化成葡萄糖才能被吸收到血浆中，故B错误；C、蛋白酶在细胞内或消化道中，血浆中没有，故C错误；D、呼吸酶存在于活细胞内，载体存在于细胞膜上，故D错误；故选：A．【点评】本题主要考查内环境的成分，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．7.在一对相对性状的遗传实验中，下列叙述正确的是A．纯合体测交，Fl代不发生性状分离

B．纯合体自交，F1代发生性状分离C．杂合体测交，F1代不发生性状分离

D．杂合体自交，F1代不发生性状分离参考答案：A8.下图是细胞有丝分裂时期示意图，下列叙述不正确的是（

）A.丁期的子细胞有4条染色体

B.乙期与丙期细胞内染色体数量相等C.甲期的细胞内含有4条染色体

D.丙期是辨认染色体形态数目最佳时期参考答案：D9.以下对于胚胎工程的说法错误的是（

）

A．胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术。

B．胚胎干细胞具有体积小，细胞核大和核仁明显等特点。

C．早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清。

D．通过胚胎移植技术产出的后代遗传物质由胚胎供体和受体共同提供。参考答案：D10.下列有关细胞凋亡的叙述错误的是A.细胞凋亡是细胞不受环境影响自动死亡的过程B.被病原体感染的细胞的清除通过细胞凋亡实现C.与细胞凋亡密切相关的细胞器是溶酶体D.细胞凋亡过程中涉及基因的选择性表达参考答案：A细胞凋亡受基因的控制，但也受环境的影响，A错误；被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡，B正确；与细胞凋亡密切相关的细胞器是溶酶体，细胞凋亡时，会激活溶酶体，使得细胞自动死亡，C正确；在细胞凋亡过程中特定的基因要表达，来促使细胞主动死亡，因此在细胞凋亡过程中有基因的选择性表达，D正确。【点睛】“三看法”判断细胞凋亡与细胞坏死：(1)从“方式”看(2)从“机制”看(3)从“结果”看11.组成核酸的碱基种类、组成核酸的核苷酸种类、组成脱氧核糖核酸的碱基种类一共有(

)A、5种

5种

8种

B、5种

8种

4种C、4种

5种

8种

D、5种

5种

5种参考答案：B12.家兔皮下白色脂肪对黄色脂肪为显性。将纯种的白色脂肪家兔与纯种的黄色脂肪家兔杂交，对它们生下的小兔喂以含叶绿素的食物时，小兔的皮下脂肪为黄色。这说明(

)A.基因型相同，表现型一定相同

B.表现型是基因型与环境条件共同作用的结果C.表现型相同，基因型一定相同D.在相同的条件下，基因型相同，表现型也相同参考答案：B13.李波同学经常不吃早餐，上课时常出现头晕、出冷汗等症状，某日还出现了惊厥和昏迷，医生诊断他患有低血糖，此时向他体内输入的补液应是A．葡萄糖溶液 B．氨基酸溶液 C．丙种球蛋白溶液 D．生理盐水参考答案：A14.某人因身体不适，全身浮肿，去医院作尿液检查，化验师做了如下操作：取稀释尿液2ml；加0.1g/mlNaOH溶液2ml，摇匀；加0.01g/mlCuSO4溶液3~4滴，摇匀；观察结果；有紫色出现。此病人可能患（）A.糖尿病

B.肾小球肾炎

C.脂肪肝

D.过敏性皮炎参考答案：B肾小球肾炎导致蛋白尿是由于毛细血管通透性增加，血浆蛋白渗出毛细血管壁进入组织液，组织液增多，造成浮肿。15.

“粮桑渔畜”农业生态系统是江浙平原水网地区典型的高效农业系统，下图表示这一农业生态系统的基本模式。据图示判断下列说法错误的是()A．沼气池的建立既充分发挥资源的生产潜力，又防止了环境污染B．通过巧接食物链使原本流向分解者的能量更多地流向了人，提高了能量的传递效率C．这一生态工程模式主要适用于江浙平原而不适用于我国西北地区，这是因为在建立生态工程时还需要遵循“整体、协调、循环、再生”的原理D．上述生态农业系统通过改善和优化系统的结构达到改善系统功能的效果参考答案：B16.如右图所示，当神经冲动在轴突上传导时，下列叙述正确的是

A．丁区域发生K+外流和Na+内流

B．甲区与丙区刚恢复为静息电位状态

C．乙区与丁区之间膜内局部电流的方向是从乙到丁

D．图示神经冲动的传导方向是从左到右参考答案：C17.下图是人体内的免疫过程示意图，下列说法中错误的是A．图中的细胞A在非特异性和特异性免疫中均起作用；细胞B在细胞免疫和体液免疫中均起作用B．移植的器官发生的排斥反应，主要与①②⑥⑦有关；预防接种主要与①②③④⑤⑧有关C．⑤⑥过程的实质是基因选择性表达的结果，导致细胞内DNA分子数量减少D．当抗原再次进入机体时，体内会发生⑦或⑧的过程，进而产生G或E，发挥特定的免疫效应参考答案：C18.基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选．已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是﹣G↓GATCC﹣，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是﹣↓GATC﹣．根据图示判断下列操作正确的是（）A．质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割B．质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割C．目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割D．目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割参考答案：A【考点】Q2：基因工程的原理及技术．【分析】由图可知，由于限制酶Ⅱ能识别限制酶Ⅰ的识别序列，限制酶Ⅰ不能识别限制酶Ⅱ的识别序列．要将目的基因从该DNA链中提取出来，需要在目的基因左右切开，所以要用限制酶Ⅱ；质粒不能用限制酶Ⅱ，否则会将两个标记基因都给切割开．【解答】解：限制酶I的识别序列和切点是﹣G↓GATCC﹣，限制酶II的识别序列和切点是﹣↓GATC﹣，可知限制酶II能够识别和切割限制酶I切割后的黏性末端．据题图可知，目的基因两端分别是限制酶I的识别序列和切点是﹣G↓GATCC﹣和限制酶II的识别序列和切点是﹣↓GATC﹣，只有用限制酶II才能同时将目的基因切割下来．质粒有GeneI和GeneⅡ表示两种标记基因，分别有限制酶II的识别序列和限制酶I的识别序列；如果用限制酶II切割，则GeneI和GeneⅡ都被破坏，造成重组质粒无标记基因；用限制酶I切割，则破坏GeneⅡ，保留GeneI，其黏性末端和切割目的基因所在DNA的黏性末端相同，可以连接形成重组DNA．故选：A．【点评】本题考查基因工程限制酶相关知识，意在考查考生的识图和理解能力，解题的关键是理解基因表达载体构建的过程．19.某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动，下图为该反射弧的模式图。甲、乙为神经纤维上的实验位点，丙为突触间隙。下列实验结果中，哪些能够证明该药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递？

A．将药物放在甲，刺激乙，肌肉收缩

B．将药物放在乙，刺激甲，肌肉收缩

C．将药物放在丙，刺激乙，肌肉不收缩

D．将药物放在丙，刺激甲，肌肉收缩参考答案：AC20.动、植物细胞工程技术在农牧业生产、医药卫生等领域有广泛的用途。下列不正确的是（

）A．脱离母体后，给予适宜的营养和条件是植物细胞表现出全能性的必要条件B．运用植物组织培养、植物体细胞杂交、动物细胞培养、转基因植物的培养技术培育生物新品种，操作过程中都能形成愈伤组织C．单克隆抗体可以制成诊断盒用于疾病的诊断、可以与药物结合用于病变细胞的定向治疗D．动物细胞培养时培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液参考答案：B21.下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是（

）A．利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术B．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化、染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组C．单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术D．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法、所用的技术手段、所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体参考答案：D22.用放射性元素15N标记的胸腺嘧啶培养植物叶肉细胞，形成的愈伤组织细胞中放射性较强的是（

）A．叶绿体、线粒体、细胞核、细胞质

B．叶绿体、线粒体、细胞核C．线粒体、细胞核

D．细胞核参考答案：C23.科学家利用生物技术将人的生长激素基因导入小鼠受精卵的细胞核中，经培育获得一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中，在医学研究及相关疾病治疗方面都具有重要意义。下列有关叙述错误的是

A．选择受精卵作为外源基因的受体细胞是因为这种细胞具有全能性B．采用DNA分子杂交技术可检测外源基因在小鼠细胞内是否成功表达C．人的生长激素基因能在小鼠细胞内表达，说明遗传密码在不同种生物中可以通用D．将转基因小鼠体细胞进行核移植(克隆)，可以获得多个具有外源基因的后代参考答案：B24.下表为养鱼对水稻产量和稻田土壤有机质含量影响的实验结果。下列叙述错误的是处理水稻产量（kg/hm2）土壤有机质（%）稻田养鱼40232．72对照34742．56

A.稻田养鱼使水稻更多的从土壤中吸收鱼粪中的有机质B.稻田养鱼使稻田生态系统中的营养结构复杂程度提高C.引入稻田中的鱼同样受到食物和生存空间等因素的限制D.鱼可以吃掉稻田中的害虫和杂草，从而提高了水稻产量参考答案：A【分析】根据表格分析，与对照组相比，稻田养鱼的实验组的水稻产量升高了，且土壤有机质的含量也升高了。【详解】鱼的粪便作为肥料可提高稻田土壤有机质的含量，但是不能为水稻直接吸收，A错误；稻田养鱼增加了稻田生态系统的生物种类，营养结构复杂程度有所提高，B正确；被引入稻田的鱼最终因为食物和生存空间等因素成S型增长，C正确；鱼可以吃掉稻田中的害虫和杂草，从而提高了水稻产量，D正确。25.分析下图有关生态系统碳循环、人体体液中物质交换的示意图，以下说法正确的是

()

A．人体发生过敏反应时，甲图中的A增加导致组织水肿B．人体O2浓度最高的是甲图中的BC．乙图中的D是生态系统中的主要成分D．因捕食关系而建立的食物链中，能量最少的是乙图中B所处的营养级参考答案：A26.微生物（除病毒外）需要从外界吸收营养物质并通过代谢来维持正常的生长和繁殖。下列有关微生物营养的说法正确的是（

）A．乳酸菌与硝化细菌所利用的碳源是相同的B．培养霉菌时需将pH调至中性或微碱性

C．培养基中的营养物质浓度越高对微生物的繁殖越有利

D．培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素参考答案：D27.下列有关酶的叙述中，正确的是A．酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸B．底物只有与酶的特定部位结合才能被催化C．RNA聚合酶能催化遗传信息的翻译

D．酶均由腺细胞合成，具有高效性参考答案：B略28.2008年诺贝尔生理或医学奖的获得者发现的人乳头状瘤病毒(HPV)和2009年首先爆发于墨西哥的甲型H1N1流感病毒的遗传物质分别是DNA和RNA。有关DNA和RNA的比较正确的是(

)A.分布上，真核细胞中的DNA全部存在于细胞核中，RNA全部存在于细胞质中B.从化学组成上，DNA与RNA的碱基完全不同C.结构上，DNA多为双螺旋结构，RNA通常为单链结构D.鉴定DNA用吡罗红染色剂，鉴定RNA用甲基绿染色剂参考答案：D29.南瓜的扁盘形、圆形和长圆形有两对等位基因（A-a,B-b）控制且独立遗传。现将两株圆形南瓜杂交，F1全是扁盘形；F1自交产生F2，F2中扁盘形：圆形：长圆形为9:6:1。则亲本两株圆形南瓜的基因型为

（

）

A．AABB和aabb

B．aaBb和Aabb

C．AAbb和aaBB

D．aaBB和Aabb参考答案：C30.关于显性性状的下列叙述中,错误的是A.杂种F1显现的那个亲本性状是显性性状

B.具有显性性状的个体可能是纯合体C.具有显性性状的个体自交后代一定会产生性状分离

D.显性性状是受显性基因控制的参考答案：C31.切除某植物茎的最尖端，结果茎不再生长，这说明A．茎的最尖端能产生生长素

B．生长素向形态学下端运输C．茎的生长与否，与尖端存在有关

D．生长素的作用具有两重性参考答案：C32.如下图是用集合的方法，表示各种概念之间的关系，表中与图示相符的是选项1234A染色体DNARNA基因BDNA基因脱氧核苷酸碱基C核酸DNA脱氧核苷酸基因D核酸染色体DNA基因

参考答案：B33.在“探究影响酶活性的因素”实验中正确的操作是()A．若探究温度对淀粉酶活性的影响，可将淀粉与淀粉酶两溶液混合后再调控温度B．若探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液为底物C．若探究pH对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液为底物D．若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择斐林试剂对实验结果进行检测参考答案：C34.农贸市场上有新鲜的自菜，大蒜，活的鸡、鱼以及附着在上面的细菌真菌等生物，它们共同构成一个

A．种群

B．群落

C．生态系统

D．以上都不是参考答案：D35.下列关于高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体的实验的说法不正确的是（

）A．牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性B．制作装片时在载玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液，目的是维持口腔上皮细胞的正常形态C．在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色D．在电子显微镜下观察可以看到线粒体有2层磷脂分子参考答案：D36.在下列物质中，有的属于构成人体的氨基酸，有的不是。若将其中构成人体的氨基酸缩合成化合物，则其中含有的氨基、羧基和肽键的数目依次是A．3、3、2

B．2、2、2

C．3、2、3

D．3、4、2参考答案：B37.某植物种群，亲代基因型AA个体占30%，基因型aa的个体占20%，这个种群自交一代后生产F1，由于某种原因基因型aa个体全部迁走。则F1中A，a的基因频率分别是A．60%，40%

B．81.5%，19.5%

C．55%，45%

D．42.5%，32.5%参考答案：B38.第4次大熊猫调査结果显示：全国野生大熊猫1864只，圈养375只，栖息地258-3万公顷，栖息地保护区67个，大熊猫在国内得到很好的保护。若将圈养的大熊猫放归至栖息地保护区，则下列说法错误的是A.放归圈养的大熊猫会使栖息地群落的物种丰富度在一定程度上增加B.栖息地群落的垂直结构和水平结构都会因大熊猫的放归而受到影响C.将圈养的大熊猫放归栖息地是通过增加迁入率来提高其种群密度的D.放归大熊猫后，栖息地的大熊猫种群基因库会增大参考答案：A【分析】由题文和选项的描述可知：该题考查学生对群落的结构、种群特征、物种丰富度与基因库的概念等相关知识的识记和理解能力。【详解】丰富度是指群落中物种数目的多少，将圈养的大熊猫放归至栖息地保护区，栖息地群落的物种丰富度并没有增加，A错误；将圈养的大熊猫放归栖息地，增加了栖息地中大熊猫的数量，栖息地大熊猫种群基因库可能增大，群落的垂直结构和水平结构都会因大熊猫的放归而受到影响，B、D正确；将圈养的大熊猫放归栖息地是通过增加迁入率来提高其种群密度的，C正确。39.生态系统结构越复杂，其调节能力就越大，原因是（

）①处于同一营养级的生物种类多②能量可通过不同的食物链传递到顶级③某营养级的部分生物减少或消失，可由该营养级的其他生物代替④能量流经各营养级时，是逐级递减的A．①②③④

B．①②③

C．①③④

D．③④参考答案：B40.人体细胞的核酸种类是（

）

Ａ．1种

Ｂ．2种

Ｃ．3种

Ｄ．8种参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.1914年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列有关叙述正确的是

()

A．该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响B．该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙