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文档简介
井头圩中学第二节动物行为的生理基础文小艳防御行为繁殖行为攻击行为取食行为繁殖行为取食行为防御行为繁殖行为迁徙行为节律行为攻击行为社会行为动物行为动物的行为贮食行为蜘蛛蛛网与人织网蜘蛛在织网，人也在织网，两种行为有什么区别呢？
想一想？动物行为的生理基础本堂课的学习目标1、能识别动物的先天性行为和后天性行为2、理解动物行为的生理基础自主学习阅读教材P65---P68的内容，完成下列练习1、动物
就有的、由
控制的行为，称为先天性行为2、后天性行为不是生来就有的，是在成长过程，通过
和
逐渐建立起来的新的行为3、动物行为的产生是动物对外界刺激作出的
。4、动物的复杂行为需要
和等的共同调控完成生来遗传物质积累生活经验学习反应神经系统内分泌系统合作探究1、以小组为单位开展抢答赛，确定图片的行为类型蚯蚓走T字形迷宫袋鼠育儿猩猩抽烟蜘蛛织网猩猩“钓”取白蚁红雀喂金鱼猩猩取食高处香蕉先天性行为的是：
后天性行为的是：
袋鼠育儿蜘蛛织网红雀喂金鱼蚯蚓走T字形迷宫猩猩抽烟猩猩“钓”取白蚁猩猩取食高处香蕉2、先天性行为和学习行为的区别
类别先天性行为学习行为形成获得途径适应性进化趋势生来就有的由体内遗传物质所决定适应相对稳定的环境无脊椎动物主要的行为方式不是生来就有的，而是在成长过程中形成的通过生活经验和学习逐渐建立起来的适应不断变化的复杂环境动物越高等，学习行为越复杂，在它们全部行为活动中所占比重也越大动物行为产生的基础
动物行为的产生是动物对外界刺激所作出的反应。
在繁殖季节，雄三刺鱼对红色产生攻击行为
动物的行为是动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动。它可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是生来就有的，而学习行为是在先天性行为基础上通过学习而获得的。越高等的动物学习能力越强,学习行为越复杂。其生理基础是神经和激素的调节。小结1、下列现象不属于先天性行为的是（）
A、小猪吮奶 B、蜜蜂采蜜
C、蜘蛛结网 D、猴子钓鱼D
2、学习行为复杂而高等的动物是（）
A、无脊椎动物 B、脊椎动物
C、鸟类 D、哺乳类D
3、一只正在孵蛋的母鸡，如将其所孵的鸡蛋拿掉，换上鸭蛋，它照样孵蛋，这种行为称为（）
A、先天性行为 B、后天性行为C、学习行为 D、节律行为动物行为A
4、下列关于动物行为的叙述，错误的一项为
A、动物的行为同生活环境有密切关系
B、动物的行为是生来就有的
C、动物的行为对动物个体的生存和种族的延续都有重要作用
D、猴骑自行车是动物的学习行为B
5、下列属于学习行为的是（）A、
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