2023年四年级测试答案8篇

2023年四班级测试答案8篇2023年四班级测试答案必备8篇四班级测试答案第1篇九、（一）、阅读下面的片断，回答问题（15分）乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青下面是我为大家整理的四班级测试答案必备8篇,供大家参考。

四班级测试答案第1篇九、（一）、阅读下面的片断，回答问题（15分）

乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着的一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，挨次开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那

里走走，常常会观察许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

1、这里描写了乡下人家的哪些生活场景？请你用简炼的语言概括出来。（3分）

2、“一派独特的农家风光”指的是什么？请你用“

”在文中画出。（2分）

3、文中划线的句子运用了

的修辞手法，写出了竹笋的

特点。你也来仿照写一个类似的句子吧！

（4分）

4、给下面句子中的“探”字选择正确的意思。（4分）

探：侦察、暗中考察

②探测

③探望、访问

④头或上体伸出

1）、成群的笋从土里探出头来。（

）

2）、妈妈要远方的亲戚家去探亲。（

）

3）、我国考察队正在南极探矿。（

）

4）、公安机关最近正在侦探一个重大的案件。（

）

5、这个片段表达了

的感情。（2分）

（二）、专心阅读下列短文，回答问题。（15分）

由于某种特殊的原因，我非常喜欢雨花。每当看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时，甚至会痴情地把手伸向雨里，想在天涯的“花丛”中摘一朵来仔细端详。

几天前，一个秋雨淅沥，天色朦胧的傍晚，我在一条路面已很滑的巷子里走着，不远处，有一老人蹒跚而行。忽然，路旁有一个小黑影很快地靠上去，高举着伞，挽着老人的膀子。看得出来，那孩子是踮着脚走路的。我猜想，这一定是老人的孙儿了。老人有这样的孙子真是太幸福了！隐约地，我观察那孩子斜举着伞，半个身子露在雨中。老人的手臂抬起来了，似乎在搂着孩子的小肩膀。借着路旁的灯光，我还观察伞上跳动、闪烁的小小雨花。

雨越下越大，孩子的手大概累得发酸了，伞渐渐低垂片刻，又昂扬起来，后来孩子换了只手拿伞。

雨起劲地下

这时

老人和孩子闪进了一幢宿舍楼

一会儿

那孩子飞跑出来

后面还跟着老人的话音

孩子

你是哪家的

我怔住了，莫非 ……我顾不得抹去脸上的雨水，目送着那孩子在雨中飞跑的身影。暮色和雨帘使他的背影逐渐模糊，最后，像雨花溶在水中一样消失了。那伞上跳动着晶莹的雨花，却深深地印在我的记忆中……

1、给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（1分）

2、文章的第二、三段是根据

的挨次来写的。主要叙述了怎样一个感人的故事呢？（3分）

3、读读文中划线的句子，采纳了“

”的写法。请谈谈你是怎样理解和感受这句话的？（3分）

4、给第四段加上标点符号。(4分)

5、根据你的理解，给短文最后一自然段开头补上“我”的心理话。“我怔

住了，莫非 

？”

你若是，目送着孩子离去的背影，你会对那孩子说些什么呢？

（4分）

（看谁写得最丰富，最完整，最能扣住文章的中心。）

第三部分：习作（30分）

十、可爱的家乡，是生我们养我们的地方，不知道你的家乡有哪些可爱、美丽的景色，把它介绍给大家吧。题目自拟，要表达出自己的真实感受，字数在400字左右。

四班级语文第二学期第六单元综合素养测试卷答案

一、归巢

觅食

和谐

照例

天高地阔

催眠

装饰

二、sè

sài

shuài

lǜ

三、悠闲地(闲逛     )

(耀眼)的光线

(惊慌)的神情

紧张地(回答)

(碧绿)的原野

(红彤彤)的晚霞

四、1、夜静春山空

2、黄梅季节家家雨

3、豚栅鸡硒半掩扉

4、月明荞麦花如雪

五、1、反问

2、拟人

3、排比

4、比喻

5、夸张

六、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

唐张志和西塞山白鹭桃花

鳜鱼箬笠蓑衣斜风细雨

七、1、这么深厚的情谊，我们不能忘怀。

2、湖面平静地像一面明镜。

八、1、即使……也……

无论……也……

不是……而是……

九、（一）1、乡下人家总爱在屋前、房后种瓜，在门前的场地上养花。

2、有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，挨次开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。

3、拟人

数量多以及长得快

仿写略

4、④

③

②

①

5、热爱乡下生活

（二）1、美丽的雨花（答案不一）

2、时间

主要叙述了一个秋雨淅沥的傍晚，一个孩子冒雨送老人回家而不留姓名的故事。

3、比喻

那个孩子的背影像雨花溶化在水中一样消失了，但他的好品质却像晶莹的雨花一样给我留下了深深的印象。

4、，，。，，：“，？”

5、莫非 他们是素不相识的路人？（意思对即可）

我想说：“孩子，你真和善，能冒着大雨送老爷爷回家而不顾自己的身体，这种舍己为人的好品质值得大家学习呀！你就像晶莹的雨花一样透明。”（意思对即可，答案不一）

四班级测试答案第2篇一、填空题(25分每空1分)

()

(5)(4)(6)

(ab)

(40a)

(x-at)

(n-1)(n+1)

(50°)

(9900)

(90°)(30°)

(60)

(a+b)c=ac+bc

(4)(2)(乘法交换律和结合律)(6)

(=)(=)

(5)(5)(7)(答案不唯一)

二、推断(12分，每题1分)

(×)(√)(×)(×)(×)(×)(√)

(√)(×)10(√)(×)(√)

三、选择题(12分，每题1分)

()

四、(分，每题1分)分，每题3分

五、(7分)答案略

六、解决问题(36分，每题4分)

(1)8a+6b

(2)760米

90×70-70×7=140米

×5+20×7=230(页)

(1)216÷8÷9=3(元)或216÷(8×9)=3(元)

(4+6)×60=600(米)

大客车：(46+44)×26=234(元)

小客车：(32+28)×26=1560(元)

×2=110°

+18×12+108=180(个)

四班级测试答案第3篇一、看拼音，写词语。

二、比一比，再组词。

扁（）我（）朝（）

蝙（）蛾（）潮（）

编（）饿（）嘲（）

三、画出下面句子中用错的字，把正确的写在括号里。

1、学校向美丽的花圆，孩子们多么辛福。

（）

2、小红座在电视机前，欣尝着一个个精采的节目。

（）

3、这学期我通过怒力，在期未考试中获得了好成级。

（）

四、词语搭配，划去不合适的词。

设计（图案图画）（布满充分）信心心情（感激激动）

（震动感动）世界岁月（艰难艰苦）（猛烈热烈）鼓掌

五、你能猜出它们的隐秘，再照样子写两个吗？

六、选词填空。

观察侦察

1、一只幼龟探出巢穴，在（）外面是否平安。

2、我们想（）幼龟是怎样离巢进入大海的。

启示启事

3、科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到（），有所发明，有所制造。

4、昨天，我的一串钥匙不当心丢失了，今日，我贴了一张寻物（）。

七、读句子，完成作业。

1、向导却若无其事地答道：“叼去就叼去吧！自然之道，就是这样的。”

（1）结合上下文，理解“若无其事”的意思。

若无其事：

（2）向导为什么这样说呢？（）

A、幼龟就是给嘲鸫吃的，嘲鸫依靠幼龟生存。

B、被叼去的那只幼龟是大自然要淘汰的，这只幼龟生存不下去。

C、这是大自然的规律，是太平绿色防护天敌、自我保护的手段。

2、把黄河治理好，关健是把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。

（1）句中的“它”是指。

（2）下面哪种措施不利于管住泥沙？（）

A、黄土高原地区应以牧、林为主。

B、保护森林，恢复植被。

C、加快开垦放牧。

八、照样子，改写句子。

例：宝塔山在夜色中显得更加宏伟。

在夜色中，宝塔山显得更加宏伟。

黄土高原乃至黄河流域在数千年到数万年前自然条件是很好的。

九、我会根据提示写出相应的句子。

请写出两句有关气象的谚语。

A、

B、

十、我会把错乱的句子重新排列。

（）他不但熟读而且常常掩卷背诵。

（）杜甫刻苦攻读，十几年如一日，为他日后的创业打下了良好的基础。

（）有些书，他反复阅读了不知多少遍，已经被翻乱了。

（）杜甫从小就爱读书，七岁已经熟读了许多前代和当代诗人的名作。

（）当他看到一些优秀作品时，就爱得放不下手，一遍一遍地读。一直读到能流利地背诵了还舍不得放下。

（）他读书入了迷，常常忘了吃饭和休息。

十一、快乐读短文，轻松做练习。

学会做加法

同学们！你们会做加法吗？1＋1=2；

100＋35=135……100＋250＋50=400……这是数学上的加法。两个数相加，三个数相加，多个数相加……

1支钢笔＋1支圆珠笔=两用笔，1副眼镜＋1根金属链=防摔眼镜，1枝铅笔＋1个橡皮=带橡皮的铅笔……这是发明中的加法，加法构成的发明。两件东西或者多件东西相加，会得到一件新东西——这就是发明。

加法来自于生活中、学习中、生产中、游戏中的某种需要。当你需要雨伞而身边只有书包，你会想到“把书包变成雨伞该多好”——书包＋雨伞，这就是根据需要而萌发的一个发明想法。

加法的发明技巧，在发明技巧中叫做组合法。将几种东西的用途或特点奇妙地组合起来，“加”到一起，就会制造出一件东西。

皮箱的用途是装衣物，车轮的用途是滚动式移动。皮箱＋轮子=旅行箱，这正是加法的妙用——可以推着走的箱子，推比搬要省劲多了。为了更便利些，你还可以再做一次加法——加一个拉手，拉比推更便利。

皮箱＋轮子＋可折叠拉手，这就是市场上出售的旅行箱。

厨房里有许多发明都是奇妙地运用了加法。比方说，多功能锅。它是把烙饼锅、涮羊肉锅、煮饺子锅三种锅的功能组合到一起构成的。又如：油炸铲，它是把一般铲和漏勺的用途加起来构成的。

春节放鞭炮时，也许你也会发现“加法”构成的发明。放炮可以听到“砰”“叭”声响，放花，可以看到五彩缤纷的景象。二者相加，就发明出一种新型花炮——响声和颜色一起呈现出来。

喝汽水前要用起子打开瓶盖。能不能把瓶盖和起子加起来呢？在这方面，易拉罐就做到了。它在盖子上做了个小环，稍一使劲就可以拉开了。

同学们，加法使你们着迷了吗？

1、文中有5个破折号，它们都起的作用。

2、填空。

发明中的加法有两层意思：

一层是；

一层是；

3、发明中为什么要运用加法呢？

4、文中提到哪些东西的发明运用了加法？想一想生活中还有哪些东西的发明运用了加法？

5、发明的"加法中有一种简洁的加法，叫做自己加自己。即“单×2=双”，如“单面胶带纸×2=双面胶带纸”，你还能举出一些例子来吗？

十二、习作。

在生活中，你有没有一些小发现呢？请简要写一写你的发现。

要求：

A、题目自拟。

B、书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。

第三单元测试卷的部分答案：

三、1、像园幸

2、坐赏彩

3、努末绩

六、1、侦察2、观察3、启示4、启事

七、1、（1）似乎没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。

（2）C

2、（1）泥沙（2）C

十、265134

四班级测试答案第4篇一、字词比拼。（27分）

1.请你根据拼音，正确、工整地写出词语。（10分）

zhènhànpínɡzhànɡshùnjiānfēixiánɡqīnɡchè

（）（）（）（）（）

ɡuóhuīlónɡyǎhuǐhuàiwéibèiwānyán

（）（）（）（）（）

2.按要求填一填。（4分）

（1）在“折腾”、“熬煎”这两个词语中，“折”字的读音依次是、。

（2）“新鲜”的意思：①刚生产、刚收集或刚制成的；

②希罕的,新奇的；

③崭新华美。“那歌声已经没有什么新鲜的意思了。”一句中的“新鲜”一词应选（）种解释。

（3）“湖光秋月两相和”的“和”读音是，意思是。

（4）“才了蚕桑又插田”的“了”读音是，意思是。

3.词语全对的一组是（）。（2分）

A.固执信仰辨论膘肥体壮鹅黄嫩绿

B.糟塌捐赠凯旋与世常辞风声鹤唳

C.企图栖息僵硬梦寐以求响彻云宵

D.款待惩罚敬佩坚韧不拔一曝十寒

4.先把词语补充完整，再解释所填的字的意思。（6分）

不（）之客不（）思考

极目远（）鱼（）而入

（）峰兀立一丝不（）

5.用“信”字组成不同的词语进行填空。（不重复）（2分）

我是一个（）的人，做人非常讲（），（）世上无难事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我对此（）不疑。

6.描写战争的成语：

壶口瀑布让你联想到的成语有：

（3分）

二、句子乐园。（12分）

1.句子医院。（3分）

（1）听了张老师的报告，我对写科幻作文产生了深厚的愿望。

（2）在马上，你不用离鞍，虽然稍一伸手，但可以捧到满怀心爱的鲜花。

（3）“六一”庆祝会上，我的舞蹈刚跳完，我激动得热泪盈眶，大家就热烈鼓掌。

2.仔细分辨，请选出句子中引号的作用。（3分）

①表示直接引用的话。②表示特殊含义。③表示讽刺和否定。

（1）我常常想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”（）

（2）他嘲笑着说：“你的手太‘巧’了！”（）

（3）孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。

（）

3.下列广告语各运用了什么修辞手法？（3分）

（1）一夫当关，万夫莫开。（门锁广告）（）

（2）血，生命的源泉，友谊的桥梁。（献血广告）（）

（3）说一般话，迎四方来宾；

用文明语，送一片真情。（推普广告）（）

4.先推断是外貌、动作、神态还是语言描写？再从句中体会人物的想法。（3分）

（1）十来天后，扁鹊再一次来拜见。

（这是描写）

扁鹊在想：

（2）只是，他神情严格，看不出中彩带给他的喜悦。

（这是描写）

父亲在想：

三、精彩回放。回顾学过的课文内容，根据自己的理解与感悟填空。（14分）

1.填写人物所做的事情：小夜鹰；

普罗米修斯：

。（2分）

2.填反映人物特点的词语：法国雕塑家罗丹；

伽利略。（2分）

3.科学家仿照蝙蝠探路的方法，给飞机装上了；

科学家讨论蜻蜓的翅膀，

研制出了；

科学家讨论，研制出了。（2分）

4.飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳几件小事向我们展现的是

，盲童安静用自己独特的方式，感受着。

他们的行动都触动着我们的心，让我们对生命的意义进行思考。生命的意义是什

么呢？名人说：“

。”（4分）

5.古代诗词，让我们感受了大自然的美丽与神奇。白居易为我们勾画了颜色绚丽的

江南春景：“，。”范成大

描写的农村儿童天真、勤劳、可爱，意趣横生：“，

。”（4分）

四、阅读冲浪。

（14分）

脚比路长

（1）古老的阿拉比国坐落在大漠深处,多年的风沙肆虐,使城堡变得满目疮痍,国王对四个王子说,他打算将国都迁往据说A的卡伦。

（2）卡伦距这里很远很远,要翻过许多崇山峻岭,要穿过草地、沼泽,还要涉过很多的江河,但究竟有多远,没有人知道。

（3）于是,国王决定让四个儿子分头前往探路。

（4）大王子乘车走了7天,翻过三座大山,来到一望无际的草地边。一问当地人,得知过了草地,还要过沼泽,还要过大河、雪山……便调转马头往回走。

（5）二王子策马穿过了一片沼泽后,被那条宽广的大河挡了回来。

（6）三王子漂过了两条大河,却被又一片辽远的大漠吓退返回。新课标第一网

（7）一个月后,三个王子B回到了国王那里,将各自沿途所见报告给国王,并都一再特殊强调,他们在路上问过很多人,都告知他们去卡伦的路很远很远。

（8）又过了5天,小王子C地回来了,兴奋地报告父亲——到卡伦只需18天的路程。

（9）国王满意地笑了:“孩子,你说得很对,其实我早就去过卡伦。”

（10）几个王子不解地望着国王——“那为什么还要派我们去探路?”

（11）国王一脸郑重道:“那是由于。”

（12）是的,脚比路长,远方无论多远,只怕没有追寻的双足去抵达。人生亦是如此,我们不怕目标的高远,只怕没有追寻的士气、热忱、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念,D地行进下去,就会惊异地发现——很多所谓的远方,其实真的并不遥远。

1.文中A、B、C、D四处的横线上。选用哪个词语最适合？写在横线上。（4分）

风尘仆仆陆间续续美丽而富足一往无前

A.B.C.D.

2.第11自然段中的“郑重”的意思是。（2分）

第12自然段中的“抵达”可以换成。

3.请你联系上下文，把第11自然段补充完整。（2分）

4.读了短文，你明白了“脚比路长”的意思是吗？请用文中的句子回答。用“”在文中画出来。（2分）

5.我想对大王子、二王子、三王子说：

我想赞扬小王子：

（4分）

五、关注时政。（3分）

班级黑板报开辟了“2021年全国十大新闻”栏目，请你推举一条，写下来。

六、童心妙笔。

作文题目：①借口②同桌啊同桌

先选定题目，再写作文，语句通顺，内容详细，有真情实感。（30分）

附答案：

一、1.震撼屏障瞬间飞翔清亮国徽聋哑毁坏违反曲折

2.（1）zhēzhé(2)②(3)hé和谐(4)liǎo结束

3.D.

4.（速）邀请（假）假借依靠（眺）望

（贯）一个接着一个（危）高（苟）苟且，马虎

5.自信诚信坚信深信

6.例：描写战争的成语：

运筹帷幄围魏救赵

壶口瀑布让你联想到的成语有：波浪滔天气概磅礴一泻千里排山倒海

二、1.（1）听了张老师的报告，我对写科幻作文产生了深厚的爱好。

（2）在马上，你不用离鞍，只要稍一伸手，就可以捧到满怀心爱的鲜花。

（3）“六一”庆祝会上，我的舞蹈刚跳完，大家就热烈鼓掌，我激动得热泪盈眶。

2.（1）①（2）③（3）②

3.（1）夸张（2）比喻（3）对偶

4.（1）动作蔡桓公的病再不治会更加严重的，我要去给他治病。

（2）神态这汽车该怎么处理？我到底该不该把事实的真相告知库伯？

（意思表达正确即可）

三、（意思表述正确即可）如：1.与德国人周旋到太阳神那里拿取火种

2.全神贯注的工作态度和对艺术执著追求不迷信权威，执著追求真理

3.雷达优良性能的飞机例：鲸鱼优良性能的轮船

4.对生命的热爱春天的美妙例：爱因斯坦对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。

5.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

四、1.A.美丽而富足B.陆间续续C.风尘仆仆D.一往无前

2.十分严格。

到达

3.那是由于我只想告知你们四个字——脚比路长。

4.只要心头时时燃烧着坚定的信念,一往无前地行进下去,就会惊异地发现——很多所谓的远方,其实真的并不遥远。

四班级测试答案第5篇期末测试题(一)

一、30万锐角米一点零四

二、╳√√╳√

三、>>>

四、>>>

>>>

五、

六、

七、

八、千克万册度箱公顷

期末测试题(二)

一、平方米亿吨(2)小时(9)分分米

二、╳╳√╳√

三、>B不变

四、x=135000x=13x=

五、203061490

六、137980

七、千米240千米45千克吨16分米

四班级测试答案第6篇第一部分

基础知识积累与运用（55分）

一、看拼音，写词语（5分）

mǐng

ruì

bì

kāi

wéi

hù

gòng

xiàn

xīshēng

(

)(

)

(

)

(

)

(

)

二、比一比，再组词（10分）

幼（

）

拦（

）

蜒（

）

铺（

）欺（

）

幻（

）

栏（

）

蜓（

）

捕（

）

斯（

）

三、在括号内选出一个正确的汉字或音节划上“√”。（5分）

1、莫非 我们中（采

彩）得到的汽车是不道（得

德）的吗？我迷（或

惑）不解地问。

2、年轻的护士为母亲扎（zhá

zhā）了两针也没有扎进血(xuè

xiě)管里。

四、把下列的词语补充完整。（8分）

危峰（

）立

随心所（

）

（

）想天开

出其（

）意

腹（

）受敌

永（

）人间

聚（

）会神

争先（

）后

五、用线将相关联的内容连起来。（6分）

精诚所加

种瓜点豆

清明前后

言而有信

与伴侣交

金石为开

蚂蚁搬家蛇过道

澄江一道月分明

落木千山天远大

带雨云埋一半山

浮天水送无穷树

明日必有大雨到

六、选择恰当的关联词填入括号里。（4分）

假如……就……

不但……而且……由于……所以……虽然……但是……

1、（

）战争，（

）许多外国小伴侣失去了自己的亲人。

2、小夜莺（

）勇敢，（

）十分机智。

3、雨来（

）被鬼子打得眼冒金花，（

）他始终没有向鬼子低头。

4、（

）没有和平，这个世界（

）不会变得美妙。

七、按要求写句子。（6分）

1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）

2、漓江的水很绿。（改为比喻句）

3、爸爸的遗体上掩盖着一面五颜六色的红旗。（修改病句）

八、第一单元中有三首古诗词，把你最喜欢的一首默写下来。（4分）

九、在这段时间里，我们进行了一次综合性学习，对大自然给人类的启示有了更多的了解，收获很多。请把你的收获写下来。（7分）

第二部分

阅读积累与运用（30分）

十、（一）读《尊严》片段，回答问题（15分）

一个严寒的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色，疲惫不堪。和善而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感激的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。

只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的一顿饭吃，每个和善的人都会这么做。于是，他回答：“不，我没有活儿需要您做。”

这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有点活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”

“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西。”年轻人站起来说。

1、“惫”字是（

）结构，音节是（

），用部首应查（

）部（3分）

2、文中的“款”应取意思（

）（1分）

款：

①诚恳

②招待

③钱

④法令、规章、条约等条文里分的项目

3、从文中找出下面词的近义词和反义词（2分）

近义词：

特殊（

）

反义词：

神采奕奕（

）

4、用“

”划出描写年轻人外貌的句子。（2分）

5、从

这句话可以看出杰克逊人和善而朴实。（2分）

6、“只有一个人例外”，他的例外表现在：

（2分）

7、从沃尔逊人和年轻人的身上你学到了什么？（3分）

（二）专心阅读下面的文章，回答问题。（共15分）

最贵的项链

店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。

她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一个手帕，当心翼翼地解开全部的结，然后摊开在柜台上，兴（xìng

xīng）奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今日是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照料我们。我信任她一定会喜欢这条项链的，由于项链的颜色就像她的眼睛一样。”

店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（jì

xì）了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，当心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。

在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”

“本店商品的价格是买主和顾客之间的隐秘。”

姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”

店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：

“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”

1、为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“√”）（2分）

2、根据意思从文中找出相应的词语。（2分）

①形容非常的谨慎和当心。（

）

②实实在在，一点不假。

（

）

3、根据文章内容填空。（6分）（3分3分）

（1）小女孩很想买那项链，这可以从文章第一自然段中“

”、“

”这两个词了解到。第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项后

的心情。

（2）根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，一是

；

二是

。

4、想象写话。（2分）

请你根据“一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看”这句中“出神”一词，联系文中的有关内容，想象一下这个小女孩当时会想些什么？

小女孩出神地盯着那条蓝宝石项链看，心想：

5、请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他（她）给你留下了怎样的印象。（3分）

第三部分

习作（30分）

十一、题目：我真

(可以填高兴、难过、烦恼、后悔……)

要求：1、把题目补充完整。

2、围绕题目选择自己亲身经历的一件事,把经过写详细,表达出真

真情实感。

3、做到语句通顺，标点正确，书写工整，字数不少于350字。

试卷答案

一、敏锐

避开

维护

贡献

牺牲

二、幼（幼小）

拦（挡住）

蜒（曲折）

铺（铺开）

欺（欺侮）

幻（幻想）

栏（栏杆）

蜓（蜻蜓）

捕（捕获）

斯（慢条斯理）

三、1、彩

德

惑

2、zhā

xuè

四、危峰（兀）立

随心所（欲）

（异）想天开

出其（不）意

腹（背）受敌

永（驻）人间

聚（精）会神

争先（恐）后

五、精诚所加——金石为开

清明前后——种瓜点豆

与伴侣交——言而有信

蚂蚁搬家蛇过道——明日必有大雨到

落木千山天远大——澄江一道月分明

浮天水送无穷树——带雨云埋一半山

六、1、由于……所以……

2、不但……而且……

3、虽然……但是……

4、假如……就……

七、1、人类的老师就是自然。

2、漓江的水绿得像一块碧绿的翡翠。

3、把“五颜六色”改为“鲜艳”。

八、略（符合要求即可）

九、略

十、（一）1、上下bèi

心

2、②

3、非常

垂头丧气

4、这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。

5、先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物！

6、当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”

7、我们要学习哈默的自尊、自爱、自强的精神；

学习杰克逊的敬重他人，留意人品的风范。

（二）1、xìng

jì

2、当心翼翼

货真价实

3、出神

盯着

无比喜悦

项链昂贵

小女孩的真情无价

4、这条项链姐姐带着一定非常漂亮，要是能买到就太好啦！（意思对即可）

5、略

四班级测试答案第7篇基础积累

一、读拼音，结合语境写词语。（7分）

美丽的乡村吸引了很多游客前来感受它zhǎnxīn（）的面貌。小伴侣们来到这里duànliàn（），体验bácǎo（）、ɡēmài（）等农活，累了就在果园里xiánɡuànɡ（），一会儿捕húdié（），一会儿捉màzhɑ（），玩得可快乐了。

二、选择正确答案的序号填空。（20分）

1.下列词语中每组加点字的读音完全相同的一项是（）

A.晃动晃眼摇摆明晃晃

B.提供供给供养供不应求

C.湖泊停靠漂泊水泊梁山

D.恐吓恐吓威吓杀鸡吓猴

2.下面是古人较早制造的“酌”字。根据古字“酌”的字形特点，联系“酌”的本义，可以分析出这个字的右边表示（），左边表示（）。

“酌”的本义为舀取，又指斟酒、饮酒，引申为酒的代称。后还引申为度量、考虑之义。

A.酒杯B.酒坛

C.木棍D.舀酒的工具——勺子

3.下列词语书写全部正确的一项是（）

A.相印成趣乐此不疲B.碧波万顷风光旖旎

C.神计妙算心怀妒嫉D.抓耳挠腮暝目蹲身

4.下列选项中加点字词的解释有误的一项是（）

A.人而无信（信用）拖男挈女（带，领）

B.能书善画（擅长）拱伏无违（弯下）

C.请勿自误（耽误）喜不自胜（与“败”相反）

D.平生气力（一生）乐不行支（受得住）

5.下列句子中加点词语运用不正确的一项是（）

A.他那种不言放弃的顽强意志让人不由肃然起敬。

B.护士阿姨扎针的手法真娴熟，一针见血。

C.听了李明的解释，王宁才恍然大悟。

D.这场百年不遇的大水灾，迫使人们不得不离乡背井。

6.下列诗句没有表达爱国情怀的一项是（）

A.青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

B.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

C.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

D.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

7.下列名著人物、特点及出处对应有误的一项是（）

A.诸葛亮——足智多谋——《三国演义》

B.武松——英勇机智——《水浒传》

C.贾宝玉——豪放豁达——《红楼梦》

D.孙悟空——神通广阔——《西游记》

8.“状状性格豪爽，快言快语，做什么事情都是。”填入句子中的歇后语最恰当的一项是（）

A.孔明借东风——巧用天时

B.关公赴会——单刀直入

C.徐庶进曹营——一言不发

D.梁山泊的军师——无（吴）用

9.五班级（3）班第四小组的同学正在沟通抗日英雄和他们的事迹，下列介绍有误的一项是（）

A.王二小：机智勇敢地把敌人引进我军的埋伏圈，不幸被敌人杀害。

B.杨靖宇：肠胃中无一粒粮食，只有野菜、树皮和棉絮，依然跟敌人拼死决战。

C.张嘎：日军扫荡晋察冀边区时，为了掩护八路军通讯员李大叔，被敌人抓住。面对敌人的威逼利诱，他宁死不屈，勇敢地和敌人作斗争。

D.狼牙山五壮士：英勇阻击敌人，掩护主力部队和人民平安转移，最后相继跳崖。

10.下列选项中最能传神地表现人物性格的一项是（）

从前，有个财主非常吝啬，从来不请别人吃饭。有一天，他的仆人提着一篮子碗去河边洗。有人问：“莫非你家主人今日要请客？”仆人答道：“他请客？等下辈子吧！”此话正好被财主听到了，他对着仆人破口大骂：“你这个混蛋！”

A.你怎么知道我不会请客？

B.我偏要请一次！

C.下辈子我也不会请。

D.谁让你替我许下请客的日子的？

三、根据要求写句子。（12分）

1.深夜，真的太安静了。（围绕“静”这一特点进行详细描述）

_______________________________________________________________

2.一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。（用自己的话说说这句话的意思）

_______________________________________________________________

3.手术台上的沃克医生这次双手有些颤抖。（运用对比手法，写出同一人物前后不同的表现，突出沃克医生的紧张）

_______________________________________________________________

4.一位老人在车站着急地等待亲人。（运用多种人物描写方法把这句话写详细）

_______________________________________________________________

四、积累与运用。（10分）

1.古诗中的儿童好玩：有“________________，________________”的种瓜儿童；

有“________________，________________”的弄冰儿童有“________________，________________”的吹笛儿童。

2.课文中的人物形象鲜亮：《景阳冈》中，武松打虎的壮举表现了他________________特点；

《草船借箭》中，诸葛亮凭借自己的才智打击了________________的周瑜；

《青山处处埋忠骨》中，毛主席作出了将爱子葬于朝鲜的决定，展现了他________________伟人胸怀；

《军神》中，刘伯承手术时拒绝使用麻醉剂，还能数出医生的刀数，表现出了他的________________。

阅读理解

五、阅读下列材料，完成练习（7分）

材料一：某小学学生使用网络新词的调查统计表

调查班级及人数常常使用偶尔使用从不使用一、二班级（100人）10人25人65人三、四班级（100人）65人19人16人五、六班级（100人）89人11人0人材料二：由于时代的不同，人类的语言也日渐丰富，网络新词也快速席卷校园，它正如一场新的“文化大爆炸”一般，在校园中“炸”开了。像“锦鲤”“官宣”“逆袭”等网络新词，许多学生口中时常说着，作文里偶尔用着，俨然成为校园里的又一“时尚”。

1.阅读材料一，请用简洁的语言全面地总结一下你的发现：______________________________________________（2分）

2.关于材料二中网络新词的运用不正确的一项是（）（2分）

A.只要与勤奋相伴，每个人都能收获生活的锦鲤。

B.《福建日报》官宣了：“第十五届海峡两岸图书交易会开幕。”

C.夺冠呼声最高的足球队果真逆袭成功，获得了冠军。

D.欢迎同学们参加学校组织的公益活动，献出一份爱，传递正能量。

3.有人说：假如你不说几句网络新词，别人会说你“老土”；

假如你老说网络新词，别人会说你“忘本”，丢了自己作为中国人的一些东西。面对层出不穷的网络新词，作为小学生的你应该怎样看待？请你写写自己的看法。（3分）

___________________________________________________________

六、课外阅读。（14分）

系在风筝线上的……

周岩璧

①时令正是仲春。大地摆脱了冬的纠缠,不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”。正是放风筝的好时间。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线,竟丝丝缕缕牵出了我的童年。

②在乡下,三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。由于常把嬉笑系在风筝线上,即便有些寒意,也早被如火的童心熔化掉,让野气的笑声赶跑了。

③我们偷偷找来竹篾,且要绿皮的，有韧性的,如同女孩子绣花挑线一般仔细。把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状,拼在一起,悉心系好,就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一处,叽叽喳喳商量一阵,就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾画一通,便给它们穿上了斑斓的衣衫，完全可以与女孩子织成的锦绣相媲（pì）美。最后用大团大团的线做放线,一头系在风筝上,一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢,是我们这些“男子汉”低三下四,求爷告奶，才弄到手的。

④好了!抬起你因做风筝而勾得酸了的头,开头放吧。咳!风筝!风筝!全是风筝!这些大大小小造型生动的风筝,从宽广的麦田里,迤逦的大道旁,潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着,腾腾热气捧着,悠悠飞向空中,去亲吻白云。似乎争艳的奇葩,挂彩的气球。我们的心醉了。

⑤更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天,大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕,便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸是涂了闪金光的东西,还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上,放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。“信号灯”明灭闪烁,随风筝飘飘洒洒,也把一颗颗童心送上神奇的高空,如醉如痴。

⑥风筝也有赌气的时候,任你如何摆布,它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁,一脚踏翻它的,而总是当心翼翼地检查一番,找出毛病,对症下药。随着欢呼声,风筝重又飘然升起。当放到得意处,猛不防风筝也会断线,摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线,不胜惋惜……

⑦韶光如流。虽说童年已悄然离去,可风筝这根若有若无的线,却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。

⑧啊,我的鹅黄色的童年!

（有删改）

1.第①段描写仲春的景色，下面对其作用理解不正确的一项是（）（2分）

A.点明正是放风筝的好时间。

B.让人浮想联翩,不禁吟诵起关于春天的诗句。

C.显示春天蓬勃的生机与活力。

D.触景生情,自然引出下文对童年的回忆。