九年级化学《我们周围的空气》复习课件1-A3演示文稿设计与制作

猜猜谜语一物到处有，用棒赶不走；眼睛看不见，手摸也没有；咀嚼无滋味，没它难活喽。第二单元复习我们周围的空气O2空气存在性质用途制法组成氧气含量测定污染决定工业上实验室中练习1空气氮气稀有气体其它气体和杂质二氧化碳氧气21％0.94%0.03%78%空气各成分的体积分数知识点要求：能识记空气中各成分及其含量你知道还有哪些气体和杂质？根据作用指出气体的名称稀有气体(0.94％)氮气(78％)氧气(21％)其他气体(1％)二氧化碳(0.03％)水蒸气等其他杂质(0.03％)冲入灯泡延长使用寿命，用于食品防腐、保鲜，液态时可作冷冻剂，是制作化肥、炸药的原料供给生物呼吸，支持燃料的燃烧用作保护气，制成各种用途的霓虹灯光合作用原料，用于制造纯碱、尿素、汽水饮料可用于人工降雨，还可用于灭火猜猜我是谁1.空气2.空气污染的危害、保护严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等.对空气造成污染的主要是_______

（CO、SO2、氮的氧化物）和______等。目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。有害气体烟尘危害：目前环境污染问题臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）温室效应（CO2、CH4等）酸雨（NO2、SO2等）白色污染（塑料垃圾等） 加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等。保护：右图为实验室测定空气中氧气含量的装置，观察并完成下列问题：（1）反应原理：

。（2）现象：

（3）结论：

。①红磷燃烧，产生大量白烟，放热②冷却后打开夹子，水倒流入瓶中约占气体体积的1/5。空气中氧气约占总体积的1/5。空气中氧气含量的测定磷+氧气五氧化二磷点燃用放大镜会聚6V手电筒光照射

③探究：

A.液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全B.能否用铁、铝代替红磷？不能,原因：铁、铝不能在空气中燃烧C.能否用碳、硫代替红磷？不能,原因：产物是气体，不能产生压强差想一想1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？

答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水2、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。氧气的性质用途：物理性质：通常情况下，无

无

的气体，密度比空气

.

溶于水，固氧液氧都是

色的。化学性质：比较

的气体，能支持

，具有氧化性.供给呼吸和支持燃烧决定动植物呼吸、医疗急救、金属切割、炼铁、气焊等活泼燃烧略大色味不易淡蓝氧气与一些物质反应的现象物质现象碳剧烈燃烧，发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体，放出热量磷剧烈燃烧，产生大量白烟，放出热量硫在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放出热量铁剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量石蜡在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑浊的气体写出这些物质燃烧的文字表达式并指出所属的反应类型2Mg+O2

点燃

2MgO3Fe+2O2

点燃

Fe3O44Al+3O2

点燃

2Al2O3C+O2

点燃

CO24P+5O2

点燃

2P2O5S+O2

点燃

SO2化合反应基本类型不是基本氧化反应化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。氧化反应：物质跟氧发生的反应。它不属于基本反应类型。操作注意氧化反应的类型：1.剧烈氧化特点：反应剧烈，一般伴随有发光放热。如：燃烧2.缓慢氧化特点：进行很慢，不易察觉。如：铁铜生锈、动植物的呼吸、酿酒酿醋、食物腐烂、农家肥料的蒸熟等但不管什么类型的氧化反应，都放出热量练习巩固1.有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色无味的有刺激性气味的气体C；D是一种无色气体，把D通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D是什么物质。请把答案填在空格内。A是______；B是_______；C是______；D是_______。你能用符号把它们表示出来吗？试试看：A是______；B是_______；C是______；D是_______。2、在做“物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧”的实验时，常常要在集气瓶时预先加少量水，试推测对不同物质来说，这样做的目的各是什么，是不是可以用少量细纱代替水？二氧化硫二氧化碳氧气硫SSO2CO2O2例题1：现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：

根据题意，将装置的序号填入下列空格中。⑴加热氯酸钾制取氧气，用

装置，收集氧气可用

装置。若用高锰酸钾制取氧气，应将该装置如何改装？

⑵用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，用

装置。

MnO2的作用是

使用它能使O2产生的更多吗？⑶CO2能溶于水，且密度比空气大，实验室常用块状大理石固体和稀盐酸来制取CO2，发生装置应用

，收集CO2可用

装置。BC（或E）AAC在试管口加一团棉花催化作用例2.实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：①点燃酒精灯，加热试管；②检查装置的气密性；③将高锰酸钾装入试管，管口放一小团棉花，塞上带导管的单孔塞，固定在铁夹台上；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水中取出。正确的操作顺序是（）A、②③①④⑥⑤B、③②①④⑥⑤C、②③①④⑤⑥D、③④①②⑤⑥√3.下列关于催化剂的说法中，正确的是（）A、催化作用是加快化学反应速度B、二氧化锰是催化剂C、在反应过程中，催化剂本身的质量和化学性质保持不变D、分解过氧化氢制取氧气一定要加入二氧化锰才能得到氧气

4.NO是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体。在实验室中，收集NO时可选用的集气方法是（）A、排水集气法B、向上排空气集气法C、向下排空气集气法D、排水法或向上排空气集气法√√

工业上生产大量氧气是用分离液态空气的方法（利用氮气与氧气的

不同，是

变化）氧气的制法1.氧气的工业制法沸点物理2.氧气的实验室制法(1)药品：①分解过氧化氢（二氧化锰）②加热高锰酸钾③加热氯酸钾（二氧化锰）(2)反应的原理：（1）过氧化氢二氧化锰水+氧气（2）高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气（3）氯酸钾二氧化锰氯化钾+氧气氧气的实验室制法

ABCDE药品装置发生装置反应原理反应物状态反应条件收集装置气体密度气体溶解性是否与水反应验满检验存放KMnO4、KClO3、H2O2溶液

高锰酸钾氯酸钾过氧化氢固态、加热、A固态、加热、A液态常温B略大于空气D不易溶于水不与水反应E将一根带火星木条伸进集气瓶中，木条复燃正放固+固气体加热固+液气体发生装置排水法向上排气法收集装置3.氧气的制取装置装置的选择通常考虑因素：反应物的状态和反应条件通常考虑因素：气体密度、水溶性加热KClO3或KMnO4制O2H2O2与MnO2制O2讨论：你能简要叙述装置选择时要考虑哪些因素吗？装置、操作注意事项①试管口略向下倾斜：②药品平铺在试管的底部：③铁夹夹在离管口约④导管应稍露出橡皮塞：⑤试管口应放一团棉花：防止冷凝水倒流引起试管破裂均匀受热1/3处便于气体排出防止高锰酸钾粉末进入导管⑥排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）⑦实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：为什么？

⑧用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部防止水倒吸引起试管破裂氧气的检验及验满将带火星的木条放入集气瓶中，若木条复燃，则证明是氧气。将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明氧气已满。检验：验满：五、几个概念物质1.物质分类纯净物混合物2.反应类型化合反应：分解反应：多变一一变多物质与氧发生的反应物质与氧发生的反应3.催化剂氧化反应：注意：改变：不改变：反应速率