2023年湖北省鄂州市、黄冈市生物高二第一学期期末监测模拟试题含解析

2023年湖北省鄂州市、黄冈市生物高二第一学期期末监测模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．我国北方处于平衡状态的某森林生态系统，其碳素循环如图，箭头和字母分别表示碳素传递方向和转移量。下列选项正确的是A.夏季：a＞b＋c＋e B.秋季：e＋f＜gC.春季：g＝b＋e＋f D.冬季：d＞c＋f2．某研究小组进行了外施赤霉素和脱落酸对贮藏期马铃薯块茎发芽影响的实验，结果如图所示。下列叙述正确的是()A.为使马铃薯块茎提早发芽，可以外施脱落酸B.为延长马铃薯块茎的贮藏时间，可以外施赤霉素C.外施赤霉素后，马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间更短D.对照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值，第5周时大于实验开始时3．一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“憋尿”，在适宜的环境下才排尿，但婴儿经常尿床。下列相关分析错误的是（）A.婴儿尿床是因为控制排尿的低级中枢发育尚不完善B.成年人的“憋尿”行为表明低级中枢受相应高级中枢的调控C.成年人的“憋尿”过程中作用于低级中枢的是抑制性神经递质D.成年人的“憋尿”行为表明神经调节具有分级调节的特点4．牛的黑色对红色是显性，现有一头黑色公牛，若要判断它是纯合子还是杂合子，最好的杂交组合是（）A.黑色公牛×黑色母牛 B.黑色公牛×红色母牛C.黑色公牛×杂色母牛 D.黑色公牛×白色母牛5．关于植物激素调节及其类似物在农业生产实践上的应用，错误的是（）A.植物的顶端优势和根的向地性都体现了生长素作用的两重性B.“一个烂苹果会槽蹋一筐好苹果”，与这种现象有关的植物激素主要是脱落酸C.茄子开花期间遇到连续阴雨天气，影响授粉，及时喷洒一定浓度的2，4—D，茄子产量影响不大D.油菜素内酯是一种植物激素，能促进花粉管生长，种子萌发等生命活动6．某生物兴趣小组利用下图装置探究了培养液中酵母菌种群数量的动态变化，4个锥形瓶分别置于相同且适宜环境条件中进行培养，均获得“S"形增长曲线。下列相关叙述正确的是（）A.用血细胞计数板可准确计数锥形瓶中酵母菌数量B.酵母菌的数量达到K值以后可能会下降C.锥形瓶Ⅱ和Ⅲ中酵母菌种群的K值相同D.锥形瓶Ⅳ最先达到K值，I最后达到K值7．对燕麦胚芽鞘进行如图处理：若电机以10转/min的速度匀速旋转，把A、B、C、D分别单独放在平台正中央，一星期后胚芽鞘能够发生弯曲的是()A.胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽B.胚芽鞘下部用锡箔纸遮住C.在胚芽鞘尖端插入云母片（不透水）D.胚芽鞘放在一侧开有一小窗的暗箱内8．（10分）下列关于自然选择学说和现代生物进化理论及其内容的叙述，错误的是（）A.自然选择学说解释了生物的多样性和适应性B.隔离是形成新物种的必要条件，也是生物进化的必要条件C.有性生殖的出现实现了基因的重组，从而加快了生物进化的速度D.物种形成的三个基本环节是突变和基因重组、自然选择、隔离二、非选择题9．（10分）近年来，“跑马”成为一种健身新潮流，“跑马”是指跑马拉松，它是一种长跑项目。运动员进行长时间运动时，血液中胰岛素和胰高血糖素含量的变化情况如表。回答下列问题：时间(h)01234胰岛素含里(μU/ml)14．212．08．97．56．2胰高血糖素(pg/ml)65100153220420（1）胰岛素的生理功能是促进组织细胞______________从而使血糖水平降低。（2）“跑马”运动员运动时与运动前比，血液中胰高血糖素含量与胰岛素含量的比值会_________（填“增加”“减少”或“不变”），其原因是___________________________胰高血糖素能促进肝糖原分解，并促进______________转化为葡萄糖，满足机体对能量的需要。（3）激素调节的特点之一是作用于靶细胞，靶器官，使靶细胞______________发生变化。10．（14分）研究人员对小鼠的酒精成瘾机制进行了研究。（1）将小鼠置于训练装置中（图1），每次在铃声后提供蔗糖溶液。一段时间后小鼠听到铃声就吸吮饮水装置，小鼠的这种反应属于_____，其结构基础是_____。（2）训练成功后，研究人员进行了连续26天的酒精成瘾测试（如表），苦味物质相当于负面刺激。时期处理成瘾前期第1～3天在铃声后提供15%酒精第4～5天在铃声后提供掺入苦味物质的15%酒精成瘾期第6～19天无限量供应水和15%酒精成瘾后期第20～22天在铃声后提供15%酒精第23～26天在铃声后提供掺入苦味物质的15%酒精成瘾前期小鼠酒精摄入量无显著差异，且第4～5天的饮酒量均低于第1～3天。根据成瘾后期酒精摄入量（如图2）的差异，将小鼠分为甲、乙、丙三组。据图可知，丙组小鼠的行为特点是_____，说明已经成瘾。（3）小鼠脑内mPFC区与行为控制有关，PAG区与对负面刺激的反应有关。①mPFC区一些神经元的轴突延伸进入PAG区，与该区神经元形成兴奋性_____联系，PAG区的兴奋使动物回避负面刺激。检测mPFC区神经元的活动，发现与丙组小鼠相比，在第4～5天和23～26天，甲、乙组小鼠更多神经元处于兴奋状态。②推测丙组小鼠mPFC区神经元的相对抑制状态导致其酒精成瘾。利用光遗传技术进行检验，实验组相关处理是第一组_____、第二组_____（填选项前字母）。A．以甲、乙组小鼠为实验材料B．另取接受过铃声训练的小鼠为实验材料C．向小鼠mPFC相关神经元中导入光激发后能引起氯离子内流的蛋白质的基因D．向小鼠mPFC相关神经元中导入光激发后能引起钠离子内流的蛋白质的基因E．进行连续26天的酒精成瘾测试F．在第4～5天和23～26天进行光激发支持上述推测的实验结果是_____。（4）结合生活实际，写出上述研究的应用前景_____。11．（14分）绿色大米一直深受人们的喜爱，在稻田中除水稻外，还有杂草、田螺等生物，某研究小组对其进行了相关调查。（1）调查稻田中田螺种群密度时可采用_________法，选取样本的关键是_________。根据下面的取样调查表可估算出稻田中田螺的种群密度为____________只/平方米。样方编号123456样方面积（m2）111111田螺数量（只）161916201615（2）某研究所调查发现：某种小型蛙引入稻田后，其种群数量增长速率随时间变化的曲线如下图所示，请分析回答：在T0～T2时间内，种群数量增长曲线呈___________形；T1时该种群的年龄组成可能为___________。（3）研究种群数量变化的规律有着重要意义。试举一例：__________________________。12．某研究小组欲研究生理溶液中K﹢浓度升高对蛙坐骨神经纤维静息电位的影响和Na﹢浓度升高对其动作电位的影响。请完善以下实验思路，预测实验结果，并进行分析与讨论。（要求与说明：已知蛙坐骨神经纤维的静息电位为﹣70mV，兴奋时动作电位从去极化到反极化达﹢30mV。测量的是膜内外的电位变化。K﹢、Na﹢浓度在一定范围内提高。实验条件适宜）回答下列问题：（1）完善实验思路：组1：将神经纤维置于适宜的生理溶液a中，测定其静息电位和刺激后的动作电位，并记录。组2：___________________________________。组3：将神经纤维分别置于Na﹢浓度依次提高的生理溶液d、e中，测定其刺激后的动作电位，并记录。对上述所得的实验数据进行分析与处理。（2）预期的实验结果：①相对于组1，组2实验中神经纤维的静息电位绝对值会_____________________，因为_________________。②组3实验中神经纤维的动作电位峰值会_______________________________，因为__________________________________________。（3）若用抑制酶活性的药物处理神经细胞，会使Na﹢外流量___________________。（4）刺激脊蛙的坐骨神经，除了在反射中枢测量到动作电位外，还观察到腓肠肌收缩，说明坐骨神经中含有__________________神经。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】碳素在无机环境和生物群落之间的循环，离不开生产者（主要是绿色植物）．在题目所给出的生态系统中，a代表绿色植物通过光合作用固定的太阳能及合成的有机物，这是流经该森林生态系统的总能量，数量最大；b代表植物呼吸作用散失到大气中的二氧化碳；c代表通过食物链流入到动物（各级消费者）体内的总能量；d代表动物的呼吸作用散失到大气中的二氧化碳；e代表植物的残枝、落叶流入到分解者的能量；f代表动物流入到分解者的能量；g代表分解者的呼吸作用散失到大气中的二氧化碳。【详解】A、根据生态系统能量流动的效率为10%～20%，在夏季，森林生态系统的同化作用占优势，即植物光合作用所固定的总能量a＞b植物呼吸作用所消耗的能量+c流入到动物体内的能量+e流入到分解者的能量，A正确；B、在秋季，植物遗体、残枝败叶相对增多，动物粪便也相对增多，而土壤中的生物数量相对稳定，由于气温变低代谢变缓、繁殖变慢，因而g＜e+f，B错误；C、春季，分解者分解的能量包括植物和动物流向分解者分解的能量，则g=e+f，C错误；D、在冬季，动物呼吸作用加强以维持体温，故d值增大，而动物可摄入的有机物量相对减少，即c值减少，对动物而言c、d、f三者的关系可能是d+f≤c，不可能是d＞c+f，D错误。故选A。2、D【解析】与对照组比较，外施脱落酸组马铃薯块茎延迟发芽，A错误；外施赤霉素组马铃薯块茎提早发芽，B错误；外施赤霉素后，马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间不变，C错误；第5周时，对照组开始发芽，赤霉素含量高于脱落酸，D正确。3、A【解析】神经中枢的分布部位和功能各不相同，但又彼此之间有相互联系，相互调控。一般来说，位于骨髓中的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控，这样相应的器官、系统的生理活动，就能够进行得更加有条不紊和精确。【详解】A、婴儿尿床是因为控制排尿的高级中枢发育尚不完善，A错误；B、成年人有“憋尿”行为说明低级中枢受脑中相应高级中枢的调控，B正确；C、成年人的“憋尿”过程中作用于低级中枢的是抑制性神经递质，从而排尿反射的完成，C正确；D、成年人的“憋尿”行为显示低级中枢受相应高级中枢的调控，从而说明神经调节具有分级调节的特点，D正确。故选A。4、B【解析】牛的黑色对红色是显性，要判断一头黑色公牛是纯合子还是杂合子，可采用测交法，即让该黑色公牛与多只纯合红色母牛杂交，再根据子代情况作出判断，若子代均为黑色，则为纯合子；若子代出现红色，则为杂合子，B正确，故选B。5、B【解析】1、生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根。2、能够体现生长素两重性的实例有：顶端优势、根的向地性、根的背光性等。【详解】A、植物的顶端优势是顶芽生长素浓度低，促进生长，而侧芽生长素浓度高抑制生长；根的向地性是近地一侧生长素浓度高，生长受到抑制的现象，因此都能体现生长素的两重性，A正确；B、“一个烂苹果会槽蹋一筐好苹果”，与这种现象有关的植物激素主要是乙烯，B错误；C、生长素促进子房壁的发育，茄子开花期间遇到连续阴雨天气，影响授粉，及时喷洒一定浓度的2，4-D，产量影响不大，C正确；D、油菜素内酯是一种植物激素，能促进花粉管生长，种子萌发等生命活动，被称为第六类植物激素，D正确。故选B。6、B【解析】根据题意和图示分析可知：图中培养液的体积不同，起始酵母菌数不同，因此4个锥形瓶内的种群到达K值的时间不同。Ⅳ号锥形瓶内的环境阻力最大，因为锥形瓶内培养液体体积最少，起始酵母菌数最多，因此最先达到K值；由于有毒物质积累，锥形瓶Ⅳ内的种群数量也最先开始下降。【详解】A、用血细胞计数板采用抽样检测法，可估算锥形瓶中酵母菌数量，A错误；B、酵母菌的数量达到K值以后，；由于有毒物质积累，种群数量可能会下降，B正确；C、锥形瓶Ⅲ中培养液多于锥形瓶Ⅱ中的培养液，表明锥形瓶Ⅲ中的K值大于Ⅱ中，C错误；D、锥形瓶Ⅳ最先达到K值，Ⅲ最后达到K值，D错误。故选B。7、D【解析】该题是对生长素的运输、植物向光性原理，感受光刺激的部位的考查，梳理生长素运输方向、植物向光性的原因和感受光刺激的部位，然后分析图示进行解答。【详解】A.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽后，尖端感受不到光照，胚芽鞘不会发生弯曲生长，A错误；B.由于电机以低速匀速旋转，B胚芽鞘尖端受光刺激均匀，胚芽鞘不会弯曲生长，B错误；C.电机以低速匀速旋转C胚芽鞘尖端受光刺激均匀，且胚芽鞘尖端插入云母片阻止生长素横向运输，胚芽鞘不会弯曲生长，C错误；D.胚芽鞘放在在一侧开有一小窗的暗箱内电机以低速匀速旋转时，胚芽鞘尖端只从暗箱的小窗处接受光刺激，因此胚芽鞘向小窗口方向弯曲生长，D正确。8、B【解析】A、生物生存的环境是多种多样的，生物对环境的适应形成了生物的多样性，因此生物的适应性和多样性都是自然选择的结果，A正确；B、隔离是新物种形成的必要条件，不是生物进化的必要条件，B错误；C、有性生殖的出现实现了基因重组，这就大大加快了生物变异的可能性，因而出现了很多新的形状和新的基因，所以大大加快了生物的进化，C正确；D、突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，D正确。故选B。二、非选择题9、(1).加速摄取、利用和储存葡萄糖(2).增加(3).由于血糖浓度降低，会导致胰高血糖素分泌增加，胰岛素分泌减少(4).脂肪等非糖物质(5).原有的生理活动【解析】1、调节血糖的激素：（1）胰岛素：降低血糖；分泌部位：胰岛B细胞；作用机理：①促进血糖进入组织细胞，并在组织细胞内氧化分解、合成糖原、转变成脂肪酸等非糖物质。②抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖（抑制2个来源，促进3个去路）。（2）胰高血糖素：升高血糖；分泌部位：胰岛A细胞；作用机理：促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖（促进2个来源）。2、从表可知，运动员进行长时间运动时，血液中胰岛素含量越来越少而胰高血糖素含量越来越高。【详解】（1）胰岛素的生理功能是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。（2）“跑马”运动员运动时与运动前比，血液中胰高血糖素含量与胰岛素含量的比值会增加，其原因是由于血糖浓度降低，会导致胰高血糖素分泌增加，胰岛素分泌减少。胰高血糖素能促进肝糖原分解，并促进脂肪等非糖物质转化为葡萄糖，满足机体对能量的需要。（3）激素调节的特点之一是作用于靶细胞、靶器官，使靶细胞原有的生理活动发生变化。【点睛】本题考查了血糖调节的相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。10、①.条件反射②.反射弧③.酒精摄入量高，而且在掺入苦味物质后仍然大量摄入酒精④.突触⑤.BCEF⑥.BDEF⑦.第一组小鼠都酒精成瘾，第二组小鼠都不酒精成瘾，对照组有的酒精成瘾有的不成瘾（具体描述无论在有无苦味物质时的酒精摄入情况亦可，结果要与前面分组对应）⑧.研究人脑是否有类似机制，预测哪些人容易酒精成瘾；开发能提高mPFC区相关神经元兴奋性的药物，治疗酒精成瘾【解析】神经调节的基本方式是反射，反射是在中枢神经系统的参与下，人和动物体对体内和外界环境的各种刺激所发生的规律性的反应。分为非条件反射和条件反射；非条件反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、婴儿的吮吸、排尿反射等都非条件反射。梅子是一种很酸的果实，一吃起来就让人口水直流。这种反射活动是人与生俱来、不学而能的，因此属于非条件反射；条件反射是个体生活过程中，在非条件反射基础上，由特定的条件刺激所引起的反射，条件反射提高了动物对环境的适应能力，大脑越发达的动物，建立的条件反射也就越复杂。【详解】（1）将小鼠置于训练装置中（图1），每次在铃声后提供蔗糖溶液。一段时间后小鼠听到铃声就吸吮饮水装置，这种反应是经过一段时间的条件刺激形成的，因此，小鼠的这种反应属于条件反射，其结构基础是反射弧，条件反射的形成需要大脑皮层的参与。（2）训练成功后，研究人员进行了连续26天的酒精成瘾测试（如表），苦味物质相当于负面刺激。成瘾前期小鼠酒精摄入量无显著差异，且第4～5天的饮酒量均低于第1～3天。根据成瘾后期酒精摄入量（如图2）的差异，将小鼠分为甲、乙、丙三组。图中显示丙组小鼠酒精摄入量高，而且在掺入苦味物质后仍然大量摄入酒精，说明丙组小鼠已经成瘾。（3）小鼠脑内mPFC区与行为控制有关，PAG区与对负面刺激的反应有关。①mPFC区一些神经元的轴突延伸进入PAG区，与该区神经元形成兴奋性突触联系，PAG区的兴奋使动物回避负面刺激。检测mPFC区神经元的活动，发现与丙组小鼠相比，在第4～5天和23～26天，甲、乙组小鼠更多神经元处于兴奋状态，说明丙组小鼠的相关神经元处于抑制状态，因而成瘾。②推测丙组小鼠mPFC区神经元的相对抑制状态导致其酒精成瘾。为了探究上述推测的正确与否，设计实验，实验设计的自变量是相关神经元是否处于抑制状态，因此实验相关处理是第一组BCEF、第二组BDEF。在上述推测的支配下，第一组小鼠都酒精成瘾，第二组小鼠都不酒精成瘾，对照组有的酒精成瘾有的不成瘾，这样的结果能证明上述推测。（4）结合生活实际，因为酒精成瘾对于人来讲是很痛苦的事情，因此需要积极开发药物治疗，上述研究成果用于实践的话，则需要积极开发提高mPFC区相关神经元兴奋性的药物，治疗酒精成瘾。同时也能为研究酒精成瘾的机制提供新的思路。【点睛】熟知反射的概念及其机理是解答本题的关键，能根据单一变量原则设计实验时解答本题的前提，能认真读题并提取相关的有用信息合理分析和作答是解答本题的必备能力。11、（1）①.样方②.随机取样③.17（2）①S②.增长型（3）害虫的防治（或野生动植物资源的保护等）【解析】分析题图：图示为某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线；t0时，种群数量增长率为0；t0-t1时，种群数量增长率逐渐升高，种群数量增长速率加快；t1时，种群数量增长率最大，此时种群数量增长速率最快；t1-t2时，种群数量增长率逐渐降低，种群数量增长速率减慢；t2时，种群数量增长率为0，此时种群数量达到最大值，即K值。【小问1详解】田螺活动范围小，适宜用样方法调查种群密度．采用样方法调查种群密度时，取样的关键是随机取样，不掺杂主观因素；种群的种群密度是各个样方密度的平均值，因此根据调查表可估算出稻田中田螺的种群密度为（16+19+16+20+16+15）÷6=17只/m2。【小问2详解】t0～t2时间内，种群数量一直增加，到t2时刻种群数量达到最大，所以呈“S”型曲线；t1时，种群数量增长率最大，种群的数量为1/2N，此时种群的年龄组成为增长型。【小问3详解】研究种群数量变化的规律有着重要意义，如害虫防治；野生动植物资源的保护等。【点睛】本题考查了调查种群密度的方法