2023年福建省福州第八中学高二上生物期末考试试题含解析

2023年福建省福州第八中学高二上生物期末考试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列对酶的叙述，正确的是（）A.所有的酶都是蛋白质B.酶在催化生化反应前后本身的性质会发生改变C.高温使酶分子结构破坏而失去活性D.酶与无机催化剂的催化效率相同2．当抗原首次入侵机体时，分化为浆细胞的是（）A.吞噬细胞 B.B细胞 C.T细胞 D.记忆细胞3．下列叙述正确的是（）A.群落中的个体数目的多少称为丰富度B.稻田中的水稻植株高矮不同，体现了群落的分层现象C.退耕还林、还草过程中发生的演替属于次生演替D.高大的乔木在森林中均匀分布属于种群的空间特征4．图1和图2分别表示甲、乙、丙三人空腹及餐后测定的血糖和胰岛素浓度的变化（糖尿病血糖浓度标准为：空腹≥7.0mmol/L，餐后2h≥11.lmmol/L）。下列相关叙述错误的是（）A.甲、乙为糖尿病患者，丙血糖正常B.甲个体肾小管对葡萄糖的重吸收能力比丙个体弱C.乙体内血糖较高的原因可能为胰岛素信息传递受阻D.丙餐后1小时血糖浓度下降是胰岛素和胰高血糖素协同作用的结果5．如今低碳生活、绿色经济已成为人类共同的目标。下图是碳循环的部分过程，下列有关分析不正确的是（）A.碳循环的过程①②伴随着生态系统的能量循环B.植树造林有助于增强过程②而减少大气二氧化碳含量C.减少对过程③的依赖是缓解温室效应的重要措施D.低碳生活方式有助于维持生物圈中的碳平衡6．如图表示生长素浓度与植物生长的关系，P点和Q点可分别表示（）A.植株横放时根弯曲部位的近地侧和远地侧B.植株横放时茎弯曲部位的远地侧和近地侧C.具顶端优势的植株的顶芽部位和侧芽部位D.胚芽鞘向光弯曲生长时尖端下部的向光侧和背光侧7．如图为人体细胞与内环境之间物质交换的示意图。①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法不正确的是（）A.长跑时运动员通过出汗排出①②④中多余的水分以维持机体的水平衡B.液体①中含激素、氨基酸、尿素、CO2等物质C.浆细胞分泌的抗体进入①，经循环系统运输到发炎部位D.胰岛B细胞分泌的胰岛素先进入②，再进入①后运输到相应部位8．（10分）下列疾病与人体内环境成分发生明显变化无关的是（）A.Ⅰ型和Ⅱ型糖尿病 B.血钙太低引起的抽搐C.肾衰竭引起的尿毒症 D.血红蛋白减少引起的贫血二、非选择题9．（10分）为了验证单侧光照射会导致胚芽鞘尖端的生长素从向光侧往背光侧运输这一结论，某研究小组设计了如下实验：切取某种植物胚芽鞘的尖端分成甲、乙两组，按下图方式用空白琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，一段时间后，测得胚芽鞘切段的弯曲程度（α角）如下表。据此回答问题：分组甲乙琼脂块左右左右α角/度α1α2α3α4（1）生长素是由__________经过一系列反应转变而来，其合成过程__________（填“需要”或“不需要”）单侧光的刺激。（2）乙组胚芽鞘尖端插入云母片的作用是_______________________________。可以预测四组胚芽鞘切段的弯曲情况是：α1__________α2，α3_______α4（填“大于”、“小于”或“等于”）。（3）在实验时，由于操作错误导致个别胚芽鞘切段基本不弯曲（α角为0度），则可能错误操作是__________。10．（14分）为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（图1）。对插条的处理方法及结果见图2。（1）细胞分裂素足一种植物激素。它是由植物体的特定部位_____，再被运输到作用部位，对生长发育起显著作用的_____有机物。（2）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是_____。（3）从图2中可知，对插条进行的实验处理包括_____。（4）在实验Ⅰ中，对A叶进行实验处理，导致B叶_____。该实验的对照处理是_____。（5）实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是：_____。（6）研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明此推侧，用图I所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括_____（填选项前的符号）。a、用细胞分裂素溶液涂抹A1叶b、用细胞分裂素溶液涂抹A2叶c、用14C-淀粉溶液涂抹A1叶d、用14C-淀粉溶液涂抹A2叶e、用14C-氨基酸溶液涂抹A2叶f、用14C-细胞分裂素溶液涂抹A2叶g、检测A1叶的放肘性强度11．（14分）糖皮质激素是肾上腺皮质产生的“应激激素”，包括皮质醇和皮质酮，具有升高血糖的作用，机体可通过下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴调控其分泌。（1）机体接受刺激后，下丘脑分泌_____作用于垂体，进而调控肾上腺皮质细胞合成糖皮质激素。健康人体内糖皮质激素浓度不会持续过高，是由于存在_____调节机制。（2）为研究应激时体内糖皮质激素的含量，研究人员强迫小鼠游泳后，测定结果如图1。曲线是在不同时间抽取小鼠的_____，测定其激素含量而绘制的。结果表明_____更适合作为小鼠剧烈应激模型的指标，理由是_____。（3）糖皮质激素可用于临床上治疗痛风、严重感染等疾病。长期服用大剂量外源糖皮质激素，会出现高血压等副作用，其分子机制如图2所示。①MR为醛固酮受体，皮质醇与醛固酮结合MR的亲和力相同。通常情况下，图2中的_____过程防止较多皮质醇激活MR。②当体内皮质醇含量过高时，会和MR结合形成二聚体，发挥与醛固酮相同的生理作用，造成钠潴留，出现高血压。请根据图2信息解释长期服用大剂量外源糖皮质激素出现高血压的信号转导机制_____。12．生长素和乙烯对菠萝开花的调节机制如下图所示，请回答。（1）乙烯是植物气体激素，对植物的主要作用是________；合成部位是______________。对菠萝而言，乙烯还具有促进开花的作用。乙烯利是________，具有和乙烯相同的生理作用。

（2）乙烯的生成作为系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节____的合成，这种调节称为__________。（3）Zn在色氨酸转变为生长素时起重要作用。若土壤中Zn元素供应不足，蛋氨酸形成乙烯速率将会____。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】酶是由活细胞产生的具有催化功能的有机物，其中大多数为蛋白质，少数为RNA；酶是生物催化剂，不参与化学反应，只是起催化作用；酶具有高效性和专一性；酶需要适宜的条件，高温或过酸过碱都会使酶的分子结构发生改变而失去活性。【详解】A、大多数酶的化学本质是蛋白质，少数酶的化学本质是RNA，A错误；B、酶是生物催化剂，在生化反应前后其性质和数量都不会发生变化，B错误；C、高温、过酸或过碱都会使酶的分子结构被破坏而失去活性，C正确；D、酶是生物催化剂，与无机催化剂相比，酶的催化效率大约是无机催化剂的107~1013倍，即酶具有高效性，D错误。故选C。2、B【解析】A、吞噬细胞有吞噬、处理抗原的作用，A错误；B、当抗原首次入侵机体时，B细胞增殖分化为浆细胞，B正确；C、T细胞增殖分化为效应T细胞，C错误D、记忆细胞在二次免疫时增殖分化为浆细胞，D错误；故选B3、C【解析】1、群落中物种数目的多少称为丰富度。2、群落的演替包括初生演替和次生演替两种类型。在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替，叫做初生演替。例如，在冰川泥、裸岩或沙丘上开始的演替。在原有植被随已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替，叫做次生演替。例如，火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。3、组成种群的个体在生活空间中的位置状态或布局叫做种群的空间特征，包括三种类型：均匀分布、随机分布、集群分布。【详解】A、群落中物种数目的多少称为丰富度，A错误；B、稻田中高矮不同的水稻植株，属于同一种群，不能体现群落的分层现象，B错误；C、退耕还林、还草过程中发生的演替属于次生演替，C正确；D、高大的乔木在森林中随机分布属于种群的空间特征，D错误。故选C。4、D【解析】由图1可知：空腹时甲和乙血糖浓度偏高，丙的血糖浓度正常；餐后甲、乙、丙的血糖浓度均有所上升。餐后2h，甲、乙的血糖浓度高于正常值。由图2可知：甲餐后胰岛素含量稍微有所升高，幅度较小；乙和丙的胰岛素含量先升高后下降，乙的胰岛素含量高于甲和丙。【详解】A、由图可知，甲和乙餐前和餐后的血糖浓度均高于正常值，符合糖尿病的血糖标准，故可能是糖尿病患者，丙的血糖浓度正常，为正常人，A正确；B、根据图2可知，甲与丙相比，甲的胰岛素水平较低，使组织细胞无法有效地利用葡萄糖，因此甲个体肾小管对葡萄糖的重吸收能力比丙个体弱，B正确；C、分析图2可知，乙的胰岛素水平较高，但根据图1可知，乙的血糖浓度也较高，可能是胰岛素无法与细胞膜上的受体结合，使胰岛素不能发挥作用，即胰岛素信息传递受阻，C正确；D、胰岛素可以降低血糖浓度，胰高血糖素升高血糖浓度，两者之间的关系是拮抗，D错误。故选D。5、A【解析】1.生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的，物质是能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动，而能量又作为动力，使物质能够不断地在生态系统和无机环境之间循环往复，两者密不可分。

由图可知，①表示呼吸作用，②主要表示光合作用，③表示化石燃料的燃烧。【详解】A、物质可以循环，能量不能循环，A错误；B、降低大气中二氧化碳的含量主要是通过②生产者的光合作用来实现的，故植树造林有助于增强过程②而减少大气CO2含量，B正确；C、③化石燃料的燃烧是引起大气中二氧化碳含量增加的主要原因，减少对过程③的依赖是缓解温室效应的重要措施，C正确；D、低碳生活方式有助于维持生物圈中的碳平衡，D正确。故选A。【点睛】本题结合碳循环的部分过程示意图，考查生态系统的功能，重点考查生态系统中的碳循环，要求考生识记生态系统中碳循环的具体过程，能准确判断图中各数字的含义；识记温室效应产生的主要原因及缓解温室效应的措施，能结合所学的知识解题。6、C【解析】生长素能够促进生长，其生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。图中曲线看出，在一定的生长素浓度范围内，随着生长素浓度的提高，生长1cm所需的时间不断减少，即浓度越高促进作用越明显；超过了一定的生长素浓度范围，随着生长素浓度的提高，生长1cm所需的时间不断延长，即浓度越高促进作用反而减弱，甚至抑制生长。P点时生长素起促进作用，Q点时生长素起抑制作用。【详解】A、植株横放时，根弯曲部位的近地侧生长素浓度高，生长受抑制；远地侧生长素浓度低，生长快，所以P点和Q点可分别表示植株横放时根弯曲部位的远地侧和近地侧，A错误；B、植株横放时，茎弯曲部位的远地侧生长素浓度低，生长慢；近地侧生长素浓度高，生长快，但是都起促进作用，B错误；C、具顶端优势的植株顶芽生长而侧芽受抑制，所以P点和Q点可分别表示顶芽部位和侧芽部位，C正确；D、胚芽鞘向光弯曲生长时，尖端下部的向光侧生长素浓度低，促进作用小；背光侧生长素浓度高，促进作用大，但是都起促进作用，D错误。故选C。7、A【解析】分析题图可知，①是血浆，②是组织液，③是细胞内液，④淋巴液，①②④共同构成内环境（细胞外液），内环境是细胞与外界环境进行气体交换的媒介，内环境稳态是细胞进行正常生命活动的必要条件。【详解】根据前面的分析可知，①②④共同构成内环境（细胞外液）。运动员产热较多，通过出汗是为了带走体内大量的热量，以维持体温的相对稳定；但是出汗因排出①②④中大量的水分，同时也排出了无机盐离子等其他代谢产物，以维持内环境的稳态，A错误；①表示血浆，其中含来自细胞分泌的激素、小肠处吸收的氨基酸、细胞产生的代谢产物如尿素和CO2等物质，B正确；浆细胞分泌的抗体进入血浆，经循环系统运输到发炎部位，与相应的抗原结合，C正确；胰岛B细胞分泌的胰岛素先进入组织液，再透过毛细血管壁进入血浆后运输到相应部位，D正确。【点睛】本题易错选项A，对运动员出汗的生理作用分析：一方面为了快速散热而保持体温不会过度升高；二是出汗也排出体内部分代谢废物，对维持内环境稳态有重要意义。8、D【解析】人体的细胞外液，包括血浆，组织液和淋巴，构成体内细胞赖以生存的液体环境，称为内环境.在正常生理情况下，内环境的各种物理、化学性质是保持相对稳定的，称为内环境的稳态．这种内环境的稳态不是固定不变的静止状态，而是处于动态平衡状态。【详解】A、胰岛素属于内环境成分，Ⅰ型糖尿病是因为体内缺乏胰岛素，Ⅱ型糖尿病是因为体内抗体占据了胰岛素的受体，使胰岛素不能发挥作用，是内环境成分发生明显变化引起，A不符合题意；B、血钙太低引起的抽搐，属于内环境成分发生明显变化引起，B不符合题意；C、尿毒症是由于肾功能受损，血浆中的尿素、尿素等有毒物质不能及时排除造成的，是内环境成分变化引起的，C不符合题意；D、血红蛋白属于细胞内的成分，血红蛋白减少引起的贫血，不是内环境成分发生明显变化引起，D符合题意；故选D。二、非选择题9、（1）①.色氨酸②.不需要（2）①.阻止生长素从向光侧往背光侧运输②.小于③.等于（3）将琼脂块放在了胚芽鞘切段形态学下端【解析】生长素是第一个被发现的植物激素。生长素中最重要的化学物质为3-吲哚乙酸。生长素有调节茎的生长速率、抑制侧芽、促进生根等作用，在农业上用以促进插枝生根，效果显著。IAA的合成前体：色氨酸。其侧链经过转氨、脱羧、氧化等反应。【小问1详解】色氨酸是生长素的前体物质，可以转变为生长素；生长素的合成不需要光。【小问2详解】云母片不能让化学物质通过，乙组云母片插在尖端中间，可以阻止生长素从向光侧往背光侧运输；生长素可以促进细胞伸长，因此，生长素含量越多，切段弯曲程度越大，由于单侧光刺激，甲的生长素含量右大于左，乙的生长素含量左等于右，且乙的左大于甲的左，因此α1小于α2，α3等于α4。【小问3详解】生长素在茎切段只能从形态学的上端运至下端（极性运输），因此若将琼脂块放在了胚芽鞘切段的形态学下端，胚芽鞘切段基本不弯曲。【点睛】本题主要考查生长素的作用机理，要求学生有一定的实验设计及结果分析能力。10、（1）①.产生②.微量（2）除去植物自身体内的细胞分裂素（3）用细胞分裂素溶液分别处理A、B叶片，不同插条上去除不同数目的A叶（4）①.生长受抑制②.用等量蒸馏水代替细胞分裂素溶液同样处理A叶（5）A叶数量越少，B叶生长缓慢（6）a，e，g【解析】题意知可知，该实验的目的是研究细胞分裂素的生理作用，图2中显示的实验的处理方法是：Ⅰ用细胞分裂素处理A叶片、B叶片不做处理，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是用细胞分裂素处理B叶片，但是Ⅱ是2片A叶片、Ⅲ是一片A叶片，Ⅳ是没有A叶片，因此该实验的自变量是处理A叶片还是B叶片及A叶片的数目，因变量是B叶片面积的相对值。【小问1详解】细胞分裂素是植物激素，是由植物自身产生，对生长发育起调节作用的微量有机物。【小问2详解】研究细胞分裂素的生理作用时，制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是除去植物自身体内的细胞分裂素。【小问3详解】由图2知，对插条进行的实验处理方法是用细胞分裂素分别处理A、B叶、不同插条上去除不同数目的A叶。【小问4详解】由图可知B叶实验组叶片面积小于对照组，应对B叶片是抑制作用，对照处理应用蒸馏水处理A叶片。【小问5详解】实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三组中，A叶片的数目分别为2、1、0，对应B叶片的面积递减，说明A叶片数量越少B叶片生长越慢。【小问6详解】研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”，为证明此推测，用图1所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括：首先要用细胞分裂素处理一片叶子，在另一片叶子表面涂抹有放射性的营养物质，淀粉不是植物的营养物质，故用14C-氨基酸溶液涂抹，最后通过检测未涂抹14C-氨基酸溶液的叶片的放射性来判断营养物质的运输情况，所以最少操作包括（a）用细胞分裂素溶液涂抹A1叶，（e）用14C-氨基酸溶液涂抹A2叶，（g）检测A1叶的放射性强度。故选aeg。【点睛】本题考查植物激素的概念及作用，要求考生识记相关知识，意在考查考生理解所学知识并能从题目所给的图形中获取有效信息的能力。11、①.促肾上腺皮质激素释放激素②.负反馈③.血液④.皮质醇或皮质酮⑤.剧烈应激3min时（短时间内）皮质醇含量迅速升高或40min内皮质酮含量持续升高且远高于皮质醇，全程发挥作用⑥.皮质醇在内质网膜上酶的催化下生成无活性的皮质酮（灭活）⑦.长期服用大剂量外源糖皮质激素，导致过多的皮质醇与MR结合形成二聚体，进入细胞核后促进Na+泵和S蛋白的转录（表达），S蛋白作用于Na+泵-N蛋白复合体，使二者分开，游离的Na+泵转移到肾小管上皮细胞膜，促进Na+的重吸收作用，使细胞外液渗透压升高，出现高血压【解析】1、激素调节的特点：（1）微量和高效；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官、靶细胞。2、激素的作用：激素种类多、含量极微，既不组成细胞结构，也不提供能量，只起到调节生命活动的作用。3、分析题图1，可知强迫小鼠游泳后，随游泳时间的增加，皮质醇和皮质酮的含量先升高后降低。4、分析题图2，醛固酮与MR在细胞质基质结合形成二聚体，进入细胞核后促进Na+泵和S蛋白的转录（表达）。【详解】（1）机体接受刺激后，下丘脑分泌促肾上腺皮质激素释放激素作用于垂体，促进垂体合成并释放促肾上腺皮质激素，进而调控肾上腺皮质细胞合成糖皮质激素。若糖皮质激素含量过高