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文档简介
第第页北京市2022-2023学年上学期高三期末数学试题汇编-05数列的应用(含解析)北京市2022-2023学年上学期高三期末数学试题汇编-05数列的应用
一、单选题
1.(2023秋·北京通州·高三统考期末)等差数列中,,,则的通项为()
A.B.C.D.
2.(2023秋·北京朝阳·高三统考期末)在数列中,,若存在常数c,对任意的,都有成立,则正数k的最大值为()
A.B.C.D.
3.(2023秋·北京东城·高三统考期末)在等比数列中,,,则()
A.8B.16C.32D.64
4.(2023秋·北京海淀·高三统考期末)已知为等差数列,,.若数列满足,记的前项和为,则()
A.B.C.D.
5.(2023秋·北京石景山·高三统考期末)已知数列是的无穷等比数列,则“为递增数列”是“且,”的()
A.充分不必要条件B.必要不充分条件
C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件
6.(2023秋·北京房山·高三统考期末)已知数列满足,且,则数列的前四项和的值为()
A.B.
C.D.
二、填空题
7.(2023秋·北京东城·高三统考期末)对于数列,令,给出下列四个结论:
①若,则;
②若,则;
③存在各项均为整数的数列,使得对任意的都成立;
④若对任意的,都有,则有.
其中所有正确结论的序号是.
8.(2023秋·北京石景山·高三统考期末)等比数列中,,,成等差数列,若,则公比.
9.(2023秋·北京·高三校考期末)已知数列的各项均为正数,的前n项和满足.给出下列四个结论:
①的第2项小于1;②为常数列;
③为递增数列;④中存在小于的项.
其中所有正确结论的序号是.
10.(2023秋·北京昌平·高三统考期末)已知数列中,,则数列的通项公式为.
11.(2023秋·北京通州·高三统考期末)已知数列的前项和为,为数列的前项积,满足,给出下列四个结论:
①;②;③为等差数列;④.
其中所有正确结论的序号是.
12.(2023秋·北京·高三校考期末)设是等差数列,且,,则的通项公式为.
三、解答题
13.(2023·北京顺义·高三统考期末)已知为正整数数列,满足.记.定义A的伴随数列如下:
①;
②,其中.
(1)若数列A:4,3,2,1,直接写出相应的伴随数列;
(2)当时,若,求证:;
(3)当时,若,求证:.
14.(2023秋·北京通州·高三统考期末)约数,又称因数.它的定义如下:若整数除以整数除得的商正好是整数而没有余数,我们就称为的倍数,称为的约数.设正整数共有个正约数,即为.
(1)当时,若正整数的个正约数构成等比数列,请写出一个的值;
(2)当时,若构成等比数列,求正整数;
(3)记,求证:.
15.(2023秋·北京海淀·高三统考期末)对于一个有穷正整数数列,设其各项为,各项和为,集合中元素的个数为.
(1)写出所有满足的数列;
(2)对所有满足的数列,求的最小值;
(3)对所有满足的数列,求的最大值.
16.(2023秋·北京丰台·高三统考期末)设为正实数,若各项均为正数的数列满足:,都有.则称数列为数列.
(1)判断以下两个数列是否为数列:
数列:3,5,8,13,21;
数列:,,5,10.
(2)若数列满足且,是否存在正实数,使得数列是数列?若存在,求的取值范围;若不存在,说明理由.
(3)若各项均为整数的数列是数列,且的前项和为150,求的最小值及取得最小值时的所有可能取值.
17.(2023秋·北京房山·高三统考期末)若对,,当时,都有,则称数列受集合制约.
(1)若,判断是否受制约,是否受区间制约;
(2)若,受集合制约,求数列的通项公式;
(3)若记:“受区间制约”,:“受集合制约”,判断是否是的充分条件,是否是的必要条件,并证明你的结论.
18.(2023秋·北京西城·高三统考期末)已知为有穷数列.若对任意的,都有(规定),则称具有性质.设.
(1)判断数列是否具有性质?若具有性质,写出对应的集合;
(2)若具有性质,证明:;
(3)给定正整数,对所有具有性质的数列,求中元素个数的最小值.
四、双空题
19.(2023秋·北京朝阳·高三统考期末)已知等差数列的公差,且成等比数列,则;其前n项和的最大值为.
20.(2023秋·北京丰台·高三统考期末)在等差数列中,公差d不为0,,且成等比数列,则;当时,数列的前n项和有最大值.
参考答案:
1.A
【分析】根据已知条件求得等差数列的首项和公差,从而求得.
【详解】设等差数列的公差为,
依题意,解得,
所以.
故选:A
2.B
【分析】由可得,可得用极限思想和数学归纳法的思想分析计算即可得到正数k的最大值.
【详解】因为,
所以,
所以,
由于满足上式,故
当时,有趋近于时,趋近于
此时没有最大值,故不满足题意,舍去;
所以,
当时,可证对任意的,都有,
由题知,若存在常数c,对任意的,都有成立,则,
以下进行证明:存在常数,对任意的,都有成立.
当时,,结论成立
假设时结论成立,即
则,
则存在常数,对任意的,都有成立
故正数k的最大值为.
故选:B.
【点睛】关键点睛:本题考查数列的递推关系和数列中参数最大值的求解,属于难题,解题的关键是要把递推关系进行转化求解,结合数列中的极限思想和数学归纳法的思想进而求解问题.
3.D
【分析】根据及等比数列的通项公式求出公比,再利用等比数列的通项公式即可求解.
【详解】设等比数列的公比为,
因为,,所以,解得.
所以.
故选:D.
4.B
【分析】求出等差数列的通项公式,可求得数列的通项公式,推导出数列为等差数列,再利用等差数列的求和公式可求出的值.
【详解】设等差数列的公差为,则,所以,,
,,
所以,,
则,所以,数列为等差数列,
因此,.
故选:B
5.C
【分析】根据等比数列的单调性,结合充分条件和必要条件的定义即可得出答案.
【详解】解:若为递增的等比数列,显然后面的项都比大,
即且,,充分性成立;
反过来,若且,,即(为公比),
因为,所以,所以,从而可得为递增数列,必要性成立,
所以“为递增数列”是“且,”的充分必要条件.
故选:C.
6.C
【分析】由题意是首项为2、公比为的等比数列,利用等比数列前n项和公式求的值.
【详解】由题设是首项为2、公比为的等比数列,即,
所以.
故选:C
7.①②④
【分析】逐项代入分析求解即可.
【详解】对于①:
因为,
且因为,
所以,
所以,
故选项①正确;
对于②:若,则
所以,
所以两式相减得,
所以,
所以,
所以,
故选项②正确;
对于③:,
,
所以若对任意的都成立,
则有,
所以
,
因为各项为整数,则不等式串中绝对值只能从越来越小,之后甚至会出现大于某数绝对值的情况,例如:,后续还会有绝对值,但是会有矛盾,故选项③错误;
对于④:
若对任意的,都有,
则有.
.
故选项④正确;
故答案为:①②④.
8.
【分析】由等差中项的性质以及等比数列的通项列方程即可求解.
【详解】因为,,成等差数列,
所以,
可得,
因为,所以,
解得:,
故答案为:.
9.②④
【分析】依题意可得,即可得到,从而判断②,再令,求出,即可判断①,证明,即可说明③,利用反证法说明④.
【详解】解:因为,所以,
又,所以,则,即为常数列,故②正确;
因为的各项均为正数,当时,即,解得,故①错误;
由于,所以,
又数列的各项均为正数,所以,
所以,所以,故为递减数列,故③错误;
假设中每一项均大于或等于,
当取值变大时,也逐渐增大,当时,,又,
所以,与矛盾,故④正确;
故答案为:②④
10.
【分析】判断数列为等比数列,根据等比数列的通项公式可求得答案.
【详解】数列中,
则,否则与矛盾,
故,即数列为首项为2,公比为2的等比数列,
所以,
故答案为:
11.①③④
【分析】根据关系式,当时,即可求得的值;由得,当时,可得,可证明为等差数列,即可求得,则可求得,则可判断其他选项.
【详解】因为,所以当时,,解得或,
又,所以,故,故①正确;
因为,可得,所以,当时,,
所以,
是以为首项,为公差的等差数列,所以,则,故④正确;
所以,则,所以为等差数列,故③正确;
当时,,又不符合
所以,故②不正确.
故答案为:①③④.
12.
【分析】先根据条件列关于公差的方程,求出公差后,代入等差数列通项公式即可.
【详解】设等差数列的公差为,
【点睛】在解决等差、等比数列的运算问题时,有两个处理思路,一是利用基本量,将多元问题简化为首项与公差(公比)问题,虽有一定量的运算,但思路简洁,目标明确:二是利用等差、等比数列的性质,性质是两种数列基本规律的深刻体现,是解决等差、等比数列问题既快捷又方便的工具,应有意识地去应用.
13.(1);
(2)见解析;
(3)见解析.
【分析】(1)依题意,可直接写出相应的伴随数列;
(2)讨论,两种情况,利用反证法即可求解;
(3)讨论,两种情况,当时,由(2)的结论,中至少有两个1,利用反证法可得,根据的定义即可证明.
【详解】(1)因为数列A:4,3,2,1,,
所以.
因为,
所以,,,
,.
故数列A的伴随数列为.
(2)当时,,显然有;
当时,只要证明.
用反证法,假设,
则,从而,矛盾.
所以.
再根据为正整数,可知.
故当时,.
(3)当时,,有,此时,命题成立;
当时,由(2)的结论,中至少有两个1,
现假设中共有个1,即
则.
因为若,则,矛盾.
所以.
根据的定义可知,,,
,
以此类推可知一直有,再由后面,可知;
另一方面与奇偶性相同,所以.
【点睛】定义新数列题目,要正确理解题目信息,将问题转化为熟悉的知识点进行求解,注意反证法的运用.
14.(1)8.
(2).
(3)证明见解析.
【分析】(1)根据题意即可写出a的一个值;
(2)由题意可知,,,,结合构成等比数列,可推出是完全平方数,继而可得,由此可知为,即可求得a;
(3)由题意知,,从而可得,采用放缩法以及裂项求和的方法,即可证明结论.
【详解】(1)当时正整数的4个正约数构成等比数列,
比如为8的所有正约数,即.
(2)由题意可知,,,,
因为,依题意可知,所以,
化简可得,所以,
因为,所以,
因此可知是完全平方数.
由于是整数的最小非1因子,是的因子,且,所以,
所以为,
所以,.
(3)证明:由题意知,,
所以,
因为,
所以
,
因为,,所以,
所以,
即.
【点睛】关键点点睛:在第二问的解答中,在得到后,要能根据,推得,继而得出,这是解决问题的关键.第三问的证明中,难点在于要能注意到,,从而可得,然后采用裂项求和的方法进行化简进而证明结论.
15.(1)1,2,1或3,1;
(2)7;
(3)511566.
【分析】(1)由题意可直接列举出数列;
(2)由题意可得,分、和分别求的最小值即可得答案;
(3)由题意可得数列为的形式,设其中有项为2,有项为1,则有,所以,再利用二次函数的性质求的最大值即可.
【详解】(1)解:当时,存在一组,满足,
又因为的各项均为正整数,且,
所以,即,且,
当时,满足条件的数列只能是:3,1;
当时,满足条件的数列不存在;
当时,满足条件的数列不存在;
当时,满足条件的数列只有1,2,1;
当时,满足条件的数列不存在;
所以数列:1,2,1或3,1;
(2)解:由题意可知,所以,
①当时,应有数列中各项均不相同,此时有;
②当时,由于数列中各项必有不同的数,进而有.
若,满足上述要求的数列中有四项为1,一项为2,此时,不符合,
所以;
③当时,同②可得;
综上所述,有,同时当为2,2,1,1,1时,,
所以的最小值为7;
(3)解:①存在大于1的项,否则此时有;
②,否则将拆分成个1后变大;
③当时,有,否则交换顺序后变为,进一步有,
否则有,此时将改为,并在数列末尾添加一项1,此时变大;
④各项只能为2或1,否则由①②③可得数列中有存在相邻的两项,设此时中有项为2,则将改为2,并在数列末尾添加一项1后,的值至少变为;
⑤由上可得数列为的形式,设其中有项为2,有项为1,则有,
从而有,
由二次函数的性质可得,当且仅当时,最大,为511566.
【点睛】关键点睛:本题考查了有穷数列的前项和及满足集合中元素的个数,属于难点,在解答每一小问时,要紧扣还是一个正整数数列,进行逻辑推理,从而得出结论.
16.(1)数列是,数列不是;
(2)不存在,理由见解析;
(3)答案见解析.
【分析】(1)根据定义验证是否恒成立,即可判断;
(2)假设存在,则由已知可推得.
当时,,这与假设矛盾,所以不存在;
(3)根据已知推出,进而推出,,,,相加可推得.根据基本式,结合题意可得的最小值不小于30.进而得出的范围,得到所有可能的整数解.分情况讨论,得出数列,即可得到的所以可能的取值.
【详解】(1)根据定义,数列应满足,都有,
即恒成立.
对于数列:有,,,均满足,所以数列是数列;
对于数列,因为不满足,所以数列不是数列.
(2)不存在正实数,使得数列是数列.
说明理由如下:假设存在正实数,使得数列是数列,
则,都有,即恒成立.
因为,
所以,
当时,,这与假设矛盾.
所以,不存在正实数,使得数列是数列.
(3)因为数列是数列,所以.
所以,
所以,,,,,,
所以,
即,所以.
所以,
因为数列是整数列,所以的最小值不小于30.
假设,必有,解得,
因为,所以可取9,10,11,12.
当时,,存在满足条件的数列.
,,,,,,,,;
当时,,存在满足条件的数列.
,,,,,,,,,;
当时,,存在满足条件的数列.
,,,,,,,,,,;
当时,,存在满足条件的数列.
,,,,,,,,,,,.
以上都是的充分条件.
所以的最小值为30,此时的所有可能的取值为,,20,.
17.(1)受制约,不受制约,理由见解析
(2)且.
(3)是的充分不必要条件,证明见解析
【分析】(1)根据数列新定义,判断、且是否有成立即可判断;
(2)由题设可得,利用等差数列的定义写出的通项公式;
(3)由新定义判断、的推出关系,结合充分、必要性的定义得到结论.
【详解】(1)由、且,则,而,
显然,则,故受制约,
由、且,
当,即,故;
当,即,故.
故不受制约.
综上,受制约,不受制约.
(2)由、且,有,
所以,又,,
故的奇数项、偶数项分别为首项为1、3,且公差均为2的等差数列,
当且,则,
当且,则,
综上,且.
(3)结论:是的充分不必要条件,证明如下:
为真:受集合制约,由、且,
当,有成立,则,进而可得:①;
当,有成立,结合①有;
此时,受集合制约;
为真:受集合制约,由、且,有;
而,不一定有成立(反例:且,显然,有),
故不一定受区间制约;
所以,受区间制约,必受集合制约,但受集合制约,不一定受区间制约;
综上,是的充分不必要条件.
18.(1)不具有性质,具有性质,
(2)证明见解析
(3)
【分析】(1)根据性质的定义,观察到,可得不具有性质,根据,可以发现中相邻两项及首尾两项的差的绝对值均小于等于1,故具有性质,根据定义代入求值,即可得出;
(2)“”等
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