初中语文统编八年级上册第六单元26《诗词五首》（第一课时）同步训练（含解析）

初中语文统编八年级上册第六单元26《诗词五首》（第一课时）同步训练（含解析）诗词五首

第一课时

基础积累

1.完成下面的文学常识填空。

⑴《饮酒》的作者___________，字___________，晚年更名___________，别号___________，世称___________，东晋杰出___________、___________、___________家，“田园诗派之鼻祖"。

⑵《春望》的作者___________，字___________，号___________，自称___________，世称___________，后世尊为“___________”，其诗为“___________"，代表作有“___________”“___________"。

⑶《雁门太守行》的作者___________，字___________，后世称___________。有“___________”之称，与___________、___________称为唐代三李。

⑷《赤壁》的作者___________，字___________，号___________，故后世称“___________"。

⑸《渔家傲》的作者___________，号___________，___________代女词人，___________词派代表，有“___________”之称。

2.默写句子。

⑴《饮酒（其五）》：采菊东篱下，__________。

⑵《春望》：__________，城春草木深。

⑶《雁门太守行》：角声满天秋色里，__________。

⑷《赤壁》：__________，铜雀春深锁二乔。

⑸《渔家傲》：天接云涛连晓雾，__________。

⑹《饮酒（其五）》中富含哲理，写出人生际遇实际只是人的一种感受的句子是：__________？__________。

⑺《春望》中刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：__________，__________。

⑻《雁门太守行》中抒发誓死报国忠心的诗句是：__________，__________。

⑼《赤壁》借古物兴感慨的诗句是：__________，__________。

⑽《渔家傲》中表达词人决心像大鹏一样乘风高飞，乐观地寻求幸福的理想的诗句是：“__________。___________，__________。"

3.按要求赏析诗词中的重点字词。

⑴《饮酒（其五）》中“悠然见南山”的“见"字能否换成“望”字？为什么？。

___________

___________

⑵请赏析《春望》中“深"和“搔”二字的表达效果。

___________

___________

⑶《雁门太守行》首联中的“压"字用得妙，妙在何处？

___________

___________

⑷《渔家傲》中“我报路长嗟日暮”的“嗟"字值得品味，请根据这个字的意蕴，说说这

句表达了词人怎样的思想感情。

___________

___________

4.下列给诗句划分朗读节奏有误的一项是（）

A.欲辨/已/忘言_________B.黑云/压城/城欲摧

C.家/书抵/万金_________D.仿佛/梦魂/归帝所

阅读理解

（一）阅读《饮酒》一诗，完成第5~6题。

饮酒

（晋）陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

5.全诗朴素而形象的表现了陶渊明怎样的人生态度和生活情趣。

______________

______________

6.对本诗的赏析，不恰当的一项是（）

A.“结庐在入境，而无车马喧”写出了诗人的居住环境和生话状况。

B.尽管没有车马的喧闹嘈杂，但仍有“采菊东篱下"的劳作烦忧。

C.诗中四句写景句子传神的描绘了优美恬静的田园风光。

D.全诗融说理、写景、抒情为一体，表现了诗人细微的内心感受。

（二）阅读《春望》一诗，完成第7~8题。

春望

（唐）杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

7.请赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这一名句。

______________

______________

8.下列对本诗的赏析有误的一项是()

A.首联的“国破"直说国都残破,“草木深”中的“深"则以春草的茂盛暗写战后长安城

的荒凉。

B.“花”“鸟"本是春天最常见、最美好的景物,诗人却因“感时”“恨别"而见花落泪、闻鸟惊心。颔联融情于景,读来令人无限感伤。

C.尾联运用细节描写,写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑。

D.这首诗作于唐朝“安史之乱”之时,集中表达了诗人壮志难酬、报国无门的情感。

参考答案

基础积累

1.【答案】⑴陶渊明元亮潜五柳先生靖节先生诗人辞赋家散文⑵杜甫子美少陵少陵野老杜工部“诗圣"“诗史”“三吏"“三别”⑶李贺长吉李昌谷“诗鬼"李白李商隐⑷杜牧牧之樊川居士“杜樊川”⑸李清照易安居士宋婉约“千古第一才女"

【解析】解答这题，要调动平时在课堂上对文学常识的积累，也可结合可问下的注释来完成，切忌“张冠李戴”和乱贴标签，力求答案准确无误。

2.【答案】⑴悠悠见南山⑵国破山河在⑶塞上燕脂凝夜紫⑷东风不与周郎便⑸星河欲转千帆舞⑹问君何能尔？心远地自偏⑺白头搔更短，浑欲不胜簪⑻报君黄金台上意，提携玉龙为君死⑼折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝⑽九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。

【解析】第⑴~⑸题是对接型默写，根据上下句的提示，直接写出对应句即可；第⑹~⑽题是理解性默写，要根据题干中的相关信息提示来选择相对应的诗句完成，不要写错别字和加减字，否则视为违背原文。

3.【答案】⑴不能换。不是有意去“望"，而是无意所“见”，“见"字描绘出作者在东篱下采菊时的悠闲，很好地表现了诗人悠然恬静的心境。⑵“深”描绘出草木繁密而又荒芜，人民离散无人整治的景象，刻画了诗人痛苦的心情；“搔"字的细节描写，写出了诗人无法排解的忧国思家之情。⑶一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。⑷“嗟"字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表明自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措的叹惋。

【解析】本题是炼字品析题，要结合原诗主旨和具体句子的意思来组织语言，根据各个题干的不同提示，按要求完成，不脱离原诗内容和主旨，语句通顺流畅即可。

4.【答案】C【解析】应为：家书/抵/万金

阅读理解

5.表现了陶渊明厌弃世俗的人生态度和陶醉自然的生活情趣。

【解析】解答这题，要在正确理解原诗内容的基础上，结合诗词主旨来组织语言，围绕人生态度和生活情趣作答，意思对即可。

6.B【解析】“采菊东篱下”叙写诗人归隐之后精神世界和自然景物浑然契合的那种悠然自得的神态。

7.诗人感时伤怀，加之久别思乡之苦，即便