北师大版一年级数学上册 （古人计数）加与减课件教学(第2课时)_第1页
北师大版一年级数学上册 （古人计数）加与减课件教学(第2课时)_第2页
北师大版一年级数学上册 （古人计数）加与减课件教学(第2课时)_第3页
北师大版一年级数学上册 （古人计数）加与减课件教学(第2课时)_第4页
北师大版一年级数学上册 （古人计数）加与减课件教学(第2课时)_第5页
已阅读5页，还剩26页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第七

单元加与减（二）古人计数第2课时

例题讲解读一读。顺着读：10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20倒着读：20，19，18，17，16，15，14，13，12，11，10弄清楚相邻两个数之间的大小关系。13比14小。18比17大1，比19小1。11在12的前面。17在16和18之间。比一比，谁大？谁小？12在14的前面，所以12小于14。>古人这样表示12，你能用这样的方式表示13吗？11-20之间的各数，后面的数比前面的数大，越往后的数越大。归纳总结：1.填一填。（教材P76练一练第3题）新知应用121314171920

（教材P76练一练第4题）＜＞＞＜2.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。3.数一数，填一填。15141312141210

（教材P76练一练第7题）4.说一说。

（教材P76练一练第8题）古时候，人们用在绳子上打结的方法来计数。比如3只羊，就在绳子上打3个结来表示。5.读一读，讲一讲。古人计数课堂小结顺着读：10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20倒着读：20，19，18，17，16，15，14，13，12，11，10课后作业作业：教材P76第7、8、9题。

过生日

本节目标在具体情境中，能够正确比较两个物体的大小、多少。在“比一比”的操作活动中，经历与他人合作和交流的过程，并尝试解释自己的思考过程，积累一些简单的比较方法。经历简单的推理活动，发展初步的推理能力。010203养成细心观察、积极思考、认真倾听以及大胆表达的好习惯。04③最大，①最小①最大，③最小①②③①②③说一说，哪块最大？哪块最小？探究新知说一说，哪块最大？哪块最小①②③我发现：①号大约是整个的一半②号大约是①号的一半③号大约是②号的一半③号占的空间最小①号占的空间最大①号最大③号最小说一说，哪块最大？哪块最小？①最大，③最小最大的画“√”，最小的画“○”。√○（最多的画“√”最少的画“○”）哪杯装的多？哪杯装的少？√○杯子大小相同，比水面高度，水面高装的多，水面低装的少。想一想，把方糖放进杯子后，哪杯水最甜？画“√”。()()()√哪杯装得最多？最多的画“√”，最少的画“○”。√○大的画“√”小的画√√√√√○○√√○大的画“√”，小的画“○”。小朋友可以用用大小多少来来说说上面上的物品三杯水一样甜，哪个杯子里放的糖最多？画“√”。哪个杯子里放的糖最少？画“○”。

和，哪个装得多？装得多。谁

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论