版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2023-2024学年山西省吕梁市汾阳中学高二上生物期末统考模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍,下图表示某地蝗虫种群λ值随时间的变化曲线。下列相关叙述正确的是()A.0~a年,蝗虫种群数量增加,其年龄结构是增长型B.b年时,蝗虫种群的数量降到最低C.b~c年,蝗虫种群数量增加,呈“J”型增长D.降低蝗虫的环境容纳量可以对蝗虫种群数量的增长产生一定的抑制作用2.下列关于群落结构的叙述,错误的是()A.植物的垂直结构为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件B.植物的垂直结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力C.某山竹林里的成年竹、幼年竹和竹笋构成了该群落的垂直结构D.某草地在水平方向上,由于地形等条件,同一地段上种群密度也会有差别3.下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图,下列叙述不正确的是()A.朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl为一对等位基因B.在有丝分裂中期,X染色体和常染色体的着丝点都排列在赤道板上C.在有丝分裂后期,基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极D.在减数第二次分裂后期,基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极4.生产速效胰岛素和耐高温蛋白质所应用的生物技术均是()A.基因工程 B.细胞工程C.蛋白质工程 D.胚胎工程5.俗话说“一公一母,一年二百五”,说明家鼠种群的自然增长率高,一只母家鼠一年最多怀8次胎,每胎最多15-16只幼仔。下列有关家鼠种群的叙述正确的是A.自然增长率高的原因只有每次产仔数多和每年生殖次数多B.自然增长率随种群数量的增加起始呈加速增长,K/2后稳定增长C.欲从根本上解决问题,将室内地面硬化比安放捕鼠夹能更有效控制鼠害D.若采用安放捕鼠夹的捕杀方法控制鼠害,在K/2时捕杀效果最好6.为了对土壤小动物的丰富度进行统计,下图A、B、C、D4种土壤微型节肢动物分离收集装置中最合理的是()A. B.C. D.二、综合题:本大题共4小题7.(9分)某弃耕的农田生态系统主要存在三个营养级,分别为植物、植食性动物和肉食性动物。三个营养级的能量流动调查结果如下表所示(单位:×103kJ)。回答下列问题:食物链植物植食性动物肉食性动物同化量463XY呼吸作用消耗9624.53.8未被利用29229.33.1分解者分解122.10.2(1)在农田弃耕初期,一种新杂草出现在该农田生态系统中,排挤了原有的杂草而成为主要的杂草种类,当新杂草种群密度处于较长期的相对稳定阶段,表明其种群数量已达到了_____。如果要控制该杂草的种群密度,除了人工拔除杂草外,还可采取的化学措施有_____、生物措施有_____。(2)在生态系统中,生产者的作用是_____,因此,生产者可以说是生态系统的基石。(3)分析上表中的数据,植物用于生长、发育和繁殖的能量为_____kJ,能量由第二营养级向第三营养级的传递效率约为_____(精确到小数点后两位)。植食性动物同化的能量流入分解者的部分包括_____两部分。在相同条件下,恒温动物的能量传递效率小于变温动物,其主要原因是恒温动物_____。8.(10分)图甲表示G细胞与内环境进行物质交换和信息交流的示意图,其中a、b、c、d表示不同物质。图乙是人的体液的不同成分之间相互关系的一种模型。据图回答下列问题:(1)肝脏代谢旺盛,需频繁与血浆进行物质交换以满足其代谢需求。若图甲中的G细胞是肝细胞,则在以下物质中,①氧气、②葡萄糖、③尿素、④肝糖原,c可代表的物质有____(填序号)。人体饥饿时,图甲中与α端相比,β端的血糖浓度更_______(填高或低),主要原因是________________________。(2)若图甲中的G细胞是胰岛B细胞,则在以下物质中,可以影响其分泌激素的物质有________________________(填序号)。①神经递质②葡萄糖③胰高血糖素(3)图乙中,D是___________,血红蛋白存在于_________(填图中字母)。9.(10分)图1是在发酵罐内利用三孢布拉氏霉发酵生产β-胡萝卜素过程中,菌体生物量及β-胡萝卜素产量随时间变化的曲线图;图2是样品层析结果及与β-胡萝卜素标准样品的比对。回答下列问题:(1)β-胡萝卜素常用的提取方法为_____________法,实验表明,石油醚的提取效果远好于丙酮和酒精,原因是____________。(2)图1中,菌体的最快增长出现在第______________h左右,菌体的生物量到达最大值后下降,为保证连续的生产,应采取的措施是____________。(3)纸层析法分离样品中色素的原理是_____________。将萃取的胡萝卜素样品与β-胡萝卜素标准样品进行比对,结果如图2。据图2分析可知,色带_____________为β-胡萝卜素。10.(10分)某种小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种,控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验,请分析回答:(1)A组由F1获得F2的方法是_____,F2中出现了矮秆抗病(非亲本)类型,其原因是F1在减数分裂形成配子过程中,位于_____基因进行自由组合。(2)假设A组杂交育种中涉及到n对相对性状,每对相对性状各受一对等位基因控制,彼此间各自独立遗传,在完全显性的情况下,从理论上讲,F2中表现型共有_____种,F2中基因型为杂合子的共有_____种。(3)在一块高秆(纯合体)小麦田中,发现了一株矮秆小麦,请设计实验方案探究该矮秆性状出现的可能原因是基因突变还是环境影响(简要写出方法、结果和结论)_____。11.(15分)如图是人体血压升高后,部分调节过程示意图。图中“+”表示促进,“-”表示抑制。请回答:(1)当血压升高时,动脉压力感受器兴奋,将刺激转变为神经纤维上的_____信号。兴奋传入心血管运动中枢,中枢兴奋并对传入的信息进行_____,继而完成调节过程。(2)心血管运动中枢兴奋,通过释放_____作用于A神经和B神经,引起A神经纤维膜外电位的变化是_____,B神经纤维膜外电位的变化是_____。(3)由图可知,当血压升高时,_____分泌的抗利尿激素_____(填“增加”或“减少”),使_____等对水分的重吸收减少,血液总量减少,血压下降。
参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、D【解析】据图分析,0~a年,λ值为1,所以种群数量不变,其年龄组成是稳定型;a~b年,λ值在减小,所以种群数量下降,其年龄组成是衰退型;b~c年,λ值增加到2,种群数量先减少后增加;c~d年,种群数量增加,种群呈“J”型增长。【详解】A、据图分析0~a年,λ=1,种群数量不变,其年龄组成是稳定型,A错误;B、a~b年,λ<1,出生率小于死亡率,种群数量下降。b~c年,λ值增加到2,种群数量先减少后增加,则种群数量最少的应该在b~c年之间,B错误;C、b~c年,λ增加到2,种群数量先减少后增加,不呈J型增长,C错误;D、通过影响食物和空间等环境因素可降低蝗虫的环境容纳量,进而可减弱蝗虫的数量增长,D正确。故选D。2、C【解析】生物群落的结构:1、形成:群落结构是由群落中的各个种群在进化过程中通过相互作用形成的。2、类型:主要包括垂直结构和水平结构。(一)垂直结构:(1)概念:指群落在垂直方向上的分层现象。(2)原因:①植物的分层与对光的利用有关,群落中的光照强度总是随着高度的下降而逐渐减弱,不同植物适于在不同光照强度下生长。如森林中植物由高到低的分布为:乔木层、灌木层、草本层、地被层。②动物分层主要是因群落的不同层次提供不同的食物,其次也与不同层次的微环境有关。如森林中动物的分布由高到低为:猫头鹰(森林上层),大山雀(灌木层),鹿、野猪(地面活动),蚯蚓及部分微生物(落叶层和土壤)。(二)水平结构:(1)概念:指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布。(2)原因:由于在水平方向上地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同,以及人与动物的影响等因素,不同地段往往分布着不同的种群,同一地段上种群密度也有差异,它们常呈镶嵌分布。[特别提示]在热带高山植物群落中,不同海拔地带的植物呈垂直分布,从上到下依次分布的植物是:高山草甸、针叶林、落叶阔叶林、常绿阔叶林、热带雨林。这种分布主要是由于不同海拔温度不同造成的,所以属于群落的水平结构。3、意义:提高了生物利用环境资源的能力。【详解】A、植物的分层现象是植物对环境的一种适应,同时为动物创造多种多样的栖息空间和食物条件,A正确;B、在垂直方向上,大多数群落具有明显的分层现象;植物主要受阳光的影响,其次还与温度、湿度等多种环境因素有关,B正确;C、成年竹、幼年竹和竹笋属于同一种群,不存在垂直结构的特点,C错误;D、群落具有水平结构,不同地段分布着不同的种群,同一地段上种群密度也有差别,D正确。故选C。3、A【解析】据图分析,朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl位于同一条常染色体上,辰砂眼基因v和白眼基因w都位于X染色体上。详解】A、等位基因应位于一对同源染色体上,朱红眼基因与暗栗色眼基因在同一条染色体上,不是等位基因,A错误;B、有丝分裂中期,细胞中所有的染色体的着丝点应排列在赤道板上,B正确;C、有丝分裂后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分离,非姐妹染色单体组合移向细胞的两极,题干中的常染色体和X染色体会在同一极出现,基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极,C正确;D、在减数第一次分裂后期,同源染色体分离、非同源染色体自由组合,题干中的常染色体和X染色体有可能会组合在一起,在减数第二次分裂的后期基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极,D正确。故选A。4、C【解析】蛋白质工程是一项难度很大的工程,目前成功的例子不多,主要是因为蛋白质发挥功能必须依赖正确的高级结构,这种高级结构十分复杂,目前科学家对大多数蛋白质的高级结构了解还不是很够,这就制约了其发展。【详解】通过对胰岛素进行改造,已经使其成为速效性药品,并且生产耐高温的蛋白质都是实现对相应蛋白质的改变,改造成符合人类需求的蛋白质,这项生物技术为蛋白质工程,C正确。故选C。5、C【解析】自然增长率等于出生率减去死亡率,自然增长率高的原因不只是出生率高,A项错误;自然增长率在K/2后减速增长,B项错误;将室内地面硬化可以降低家鼠的环境容纳量,比安放捕鼠夹能更有效控制鼠害,C项正确;在K/2时种群增长速率最快,应在种群数量较少时采用安放捕鼠夹的捕杀方法控制鼠害,D项错误。6、A【解析】许多土壤中的动物有较强的活动能力,且身体微小,所以进行土壤中小动物类群丰富度的调查常采用取样器取样的方法,而不采用样方法或标记重捕法进行调查。土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性,因此采集土壤小动物的装置要有光源和热源。【详解】A、土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性,用A中实验装置可以收集土壤小动物,正确;B、B装置有光源,但缺乏热源,错误;C、C装置有热源,但缺乏光源,错误;D、D装置缺乏光源和热源,错误;故选A。二、综合题:本大题共4小题7、(1)①.环境容纳量##K值②.喷施除草剂③.使用生长素类似物(2)制造有机物,固定能量和传递信息(3)①.3.67×105②.11.27%③.植食性动物的尸体残骸和肉食性动物的粪便量④.需消耗更多的能量用于维持体温恒定【解析】输入某一营养级的能量,一部分在呼吸作用中以热能的形式散失了,一部分则用于生长、发育和繁殖,也就是储存在构成生物体的有机物中。在后一部分能量中,一部分被分解者分解而释放出来,还有一部分被下一营养级的生物摄入体内。【小问1详解】环境容纳量是指环境条件不变的情况下,所能维持的种群最大数量,当新杂草种群密度处于较长期的相对稳定阶段,表明其种群数量已达到了环境容纳量;如果要控制该杂草的种群密度,除了人工拔除杂草外,还可采取的化学措施有施用除草剂,生物措施有生物防治,如用一定浓度的生长素类似物处理。【小问2详解】在生态系统中,生产者通过光合作用,把太阳能固定在有机物中(或制造有机物),将太阳能变成化学能从而被生物利用。【小问3详解】分析表格数据可知,植物用于生长、发育和繁殖的能量=植物的同化量-呼吸作用散失的能量=(463-96)×103kJ=3.67×105kJ;分析上表中的数据,初级消费者同化量为X=(463-96-292-12)×103=63×103kJ,初级消费者同化量为Y=(63-24.5-29.3-2.1)×103kJ=7.1×103kJ,能量由第二营养级向第三营养级的传递效率约为Y/X×100%=7.1/63=×100%=11.27%;植食性动物同化的能量流入分解者的部分包括植食性动物的尸体残骸和肉食性动物的粪便量两部分;在相同条件下,恒温动物的能量传递效率小于变温动物,其主要原因是恒温动物需消耗更多的能量用于维持体温恒定。【点睛】本题以能量流经某生态系统的数据表格,考查生态系统中的能量流动,要求考生识记生态系统中能量流动的过程,掌握某一营养级能量的输入、传递、转化和散失过程,能准确判断表中各数据的含义,能结合题意分析作答。8、①.②③②.高③.人体饥饿时,胰岛A细胞产生胰高血糖素(肾上腺细胞产生肾上腺素),作用于肝细胞,促进肝糖原分解为葡萄糖(和非糖物质转化为葡萄糖),释放到血液中④.①②③⑤.淋巴⑥.E【解析】据图分析,甲图中a为通过血液运输进入G细胞的物质,可能是氧气或营养物质,c表示G细胞排出通过血液运输的物质,可能是二氧化碳或尿素等代谢产物或代谢废物;b与G细胞表面的受体结合,可能是激素;d存在与血液中没有出来,可能表示血浆蛋白等。乙图表示的是人体体液的成分,其中A是血浆,B是组织液,D是淋巴,C、E是细胞内液。【详解】(1)若G细胞是肝细胞,则c可表示肝细胞的代谢产物、代谢废物等,如②葡萄糖、③尿素;人体饥饿时血糖浓度降低,胰岛A细胞产生胰高血糖素(肾上腺细胞产生肾上腺素),作用于肝细胞,促进肝糖原分解为葡萄糖(和非糖物质转化为葡萄糖)释放到血液中,因此,图甲中与α端相比,β端的血糖浓度更高。(2)若G细胞是胰岛B细胞,在血糖平衡调节中,影响胰岛B细胞分泌胰岛素因素有①神经递质、②葡萄糖和③胰高血糖素。(3)根据以上分析已知,图乙中D是淋巴;血红蛋白存在于红细胞内,即图乙中的E。【点睛】解答本题的关键是掌握内环境与稳态的相关知识点,准确判断图甲中各个字母可能代表的物质的种类以及图乙中各个字母代表的成分的名称,明确不同的细胞所处的内环境是不同的,需要的物质和产生的物质也是有所不同的,进而结合题干要求分析答题。9、①.萃取②.石油醚为水不溶性有机溶剂,沸点高,萃取效果好③.100④.连续加入新的培养液,同时排出代谢产物⑤.不同色素在层析液中溶解度不同⑥.I【解析】据图分析:图1中,在发酵罐内利用三孢布拉氏霉发酵生产β-胡萝卜素过程中,β-胡萝卜素产量应该是三孢布拉氏霉处于稳定期时进行连续培养时获得的产量最高。图2表示用纸层析法鉴定胡萝卜素的实验过程。【详解】(1)β-胡萝卜素常用提取方法为萃取法溶解;实验表明,石油醚的提取效果远好于丙酮和酒精,原因是石油醚为水不溶性有机溶剂,萃取效果好。(2)据图分析可知:图1中,菌体的最快增长出现在第100h左右;菌体的生物量到达最大值后下降,其原因是营养物质缺乏,有害代谢产物积累,故为保证连续的生产,应采取的措施是连续加入新的培养液,同时排出代谢产物。(3)纸层析法分离色素的原理是不同色素在层析液中溶解度不同,溶解度大的随层析液在滤纸上的扩散速度快;从图中分析可知,色带Ⅰ为β一胡萝卜素。【点睛】本题主要色素提取的相关知识,意在强化学生对胡萝卜素的提取与鉴定理解与运用。识记相关知识并能运用术语分析作答是解题关键。10、(1).自交(2).非同源染色体上的非等位(3).2n(4).3n-2n(5).将矮秆小麦与高秆小麦杂交,如果子一代为高秆,子二代高秆:矮秆=3:1(或出现性状分离),则矮秆性状是基因突变造成的;否则,矮秆性状是环境引起的。(或将矮秆小麦与高秆小麦种植在相同环境下,如果两者未出现明显差异,则矮秆性状是环境引起;否则矮秆性状是基因突变造成的)【解析】分析图形:A组为杂交育种,原理是基因重组;B组为单倍体育种中的花药离体培养,原理是染色体变异,由于花药离体培养获得的是单倍体,瘦弱、高度不育;C组为诱变育种,原理是基因突变,基因突变具有低频性和不定向性等特点。【详解】(1)A组为杂交育种,原理是基因重组,即F1在减数分裂形成配子过程中,等位基因彼此分离,而位于非同源染色体上的非等位基因发生了自由组合。(2)考虑1对等位基因,F2表现型是2种,基因型有三种,包括显性纯合、隐性纯合和杂合子,纯合基因型有显性纯合与隐性纯合共2种,所以假设杂交涉及到n对相对性状,每对相对性状各受一对等位基因控制,彼此间各自独立遗传。在完全显性的情况下,从理论上讲,F2表现型共有2n种,基因型有3n种,纯合基因型是2n种,杂合子是(3n-2n)种。(3)若为环境影响,则该变异为不可遗传变异,该个体的基因型不变;若为基因突变,则为可遗传变异,个体基因型发
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 智能消费设备的供应链管理与物流协同优化考核试卷
- 光气及光气化产品危险性分析及安全措施考核试卷
- 农药制造中的用户需求分析与产品创新考核试卷
- 中等教育的音乐欣赏与音乐创作考核试卷
- DB11∕T 1776-2020 水利工程绿色施工规范
- 楼阁国画课件教学课件
- 科普宣传课件教学课件
- 淮阴工学院《建筑结构试验与测试技术》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 淮阴工学院《机械制造技术》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 石油钻采机械相关项目投资计划书范本
- 植物的象征意义
- 基础护理质量标准及考核评分表
- 夏商周考古课件 第5章 西周文化(1、2节)
- 商务条款响应表
- 二年级上册美术教案-7. 去远航 -冀教版
- 二年级上册语文课件-10《日月潭》|人教(部编版) (共19张PPT)
- 《诗情画意》教学设计
- 中华文化与传播教材课件
- Unit3 Sports and Fitness Reading for writing健康生活讲义-高中英语人教版(2019)必修第三册
- Unit 4 Viewing Workshop 课件-高中英语北师大版(2019)选择性必修第二册
- 血尿尿频尿急尿痛课件
评论
0/150
提交评论